第第頁川教版（2024）七年級上冊信息科技第三單元第一節(jié)科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)教案學(xué)科信息技術(shù)年級冊別七年級上冊主備人教材川教版授課類型新授課1課時教材分析《科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)》是川教版七年級信息技術(shù)第三單元的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了如何科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，包括網(wǎng)絡(luò)信息的甄別、適度使用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等方面。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的網(wǎng)絡(luò)信息甄別技能，了解網(wǎng)絡(luò)使用的利弊，學(xué)會保護(hù)個人隱私和數(shù)字產(chǎn)權(quán)。教材通過豐富的案例和實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)情分析七年級的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)有一定的接觸和使用經(jīng)驗，但他們的網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力和自我保護(hù)意識相對較弱。部分學(xué)生可能會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，忽視現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)和社交活動。此外，學(xué)生對數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和保護(hù)措施了解較少，缺乏相關(guān)的法律意識。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要注重學(xué)生的實際操作和體驗，通過具體的案例和互動活動，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力，學(xué)會適度使用互聯(lián)網(wǎng)，了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的重要性及其保護(hù)措施。教師可以通過小組討論、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，增強他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和責(zé)任感。課時教學(xué)目標(biāo)信息意識1.了解網(wǎng)絡(luò)信息的來源和可靠性，學(xué)會判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可信度。2.理解網(wǎng)絡(luò)謠言的特點和傳播途徑，提高識別謠言的能力。計算思維1.掌握多種方法和技術(shù)手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息甄別的技能。2.能夠運用邏輯推理和事實核查的方法，判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。?shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新1.學(xué)會使用AI大模型輔助信息甄別，提高信息處理能力。2.掌握適度使用互聯(lián)網(wǎng)的方法，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。信息社會責(zé)任1.了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和重要性，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。2.學(xué)會保護(hù)個人隱私，不泄露個人信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。教學(xué)重點、難點重點1.網(wǎng)絡(luò)信息的來源和可靠性判斷。2.網(wǎng)絡(luò)謠言的識別方法。難點1.運用邏輯推理和事實核查的方法判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?.使用AI大模型輔助信息甄別。3.數(shù)字產(chǎn)權(quán)的保護(hù)措施。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法議題式教學(xué)法、情境探究法、合作探究法、講授法教具準(zhǔn)備PPT課件、網(wǎng)絡(luò)資源、案例材料、AI大模型演示工具教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課引入話題(1)通過展示一些常見的網(wǎng)絡(luò)謠言案例，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息真實性的思考。(2)提問：你們平時是如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真假？遇到不確定的信息時會怎么辦？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)信息甄別的重要性。(4)簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。(5)播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言的視頻，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)謠言的危害。(6)提問：視頻中的網(wǎng)絡(luò)謠言是如何傳播的？我們應(yīng)該如何應(yīng)對？(7)總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息甄別的必要性。(8)引導(dǎo)學(xué)生思考：網(wǎng)絡(luò)信息的來源有哪些？哪些來源更可靠？(9)通過PPT展示一些官方和非官方的信息來源，讓學(xué)生辨認(rèn)。(10)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)判斷網(wǎng)絡(luò)信息來源可靠性的方法。講解網(wǎng)絡(luò)信息甄別方法(1)介紹網(wǎng)絡(luò)信息甄別的基本方法：官方渠道、信譽評估、多元對比、事實核查、相關(guān)證據(jù)、邏輯推理、內(nèi)容連貫性、情感色彩、利益驅(qū)動、安全軟件、社交媒體輔助。(2)通過具體案例，講解每種方法的應(yīng)用和注意事項。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論：在實際生活中，如何運用這些方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息甄別？(4)分組討論：每組選擇一個網(wǎng)絡(luò)信息案例，運用所學(xué)方法進(jìn)行甄別。(5)每組派代表匯報討論結(jié)果，其他組進(jìn)行補充和點評。(6)教師總結(jié)各組的討論結(jié)果，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息甄別的重要性。(7)通過PPT展示一些常見的網(wǎng)絡(luò)謠言，讓學(xué)生判斷真假。(8)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)判斷網(wǎng)絡(luò)謠言的方法和技巧。(9)通過案例分析，講解網(wǎng)絡(luò)謠言的特點和傳播途徑。(10)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何防止自己成為網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播者？1.觀看視頻，思考網(wǎng)絡(luò)謠言的危害。2.參與討論，分享自己的看法。3.辨認(rèn)信息來源，總結(jié)判斷方法。4.分組討論，運用方法進(jìn)行案例分析。評價任務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息甄別：☆☆☆網(wǎng)絡(luò)謠言識別：☆☆☆討論參與度：☆☆☆設(shè)計意圖通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們思考網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。通過具體的案例和討論，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息甄別的方法，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。應(yīng)用AI大模型輔助信息甄別活動一：使用AI大模型輔助信息甄別選擇多個知名AI大模型(1)介紹國內(nèi)外知名的AI大模型，如GPT、BERT、Kimi、文心一言等。(2)解釋選擇多個AI大模型的原因：不同模型有不同的優(yōu)勢和局限性。(3)演示如何向不同的AI大模型提問，獲取答案。(4)引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么需要向多個模型提問？(5)通過具體案例，講解如何對比各模型的回答，分析差異和一致性。(6)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何綜合比較各模型的答案，得出最終結(jié)論？(7)通過PPT展示一些具體的提問案例，讓學(xué)生練習(xí)向不同模型提問。(8)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：如何評估AI大模型給出的答案的可靠性？(9)通過案例分析，講解如何結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行判斷。(10)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何對待不確定或模糊的信息？1.觀看演示，了解AI大模型的使用方法。2.分組討論，練習(xí)向不同模型提問。3.分析各模型的回答，得出結(jié)論。4.總結(jié)評估方法。評價任務(wù)提問準(zhǔn)確性：☆☆☆答案分析：☆☆☆結(jié)論合理性：☆☆☆設(shè)計意圖通過應(yīng)用AI大模型輔助信息甄別的活動，幫助學(xué)生了解和掌握使用AI大模型進(jìn)行信息甄別的方法，提高他們的信息處理能力。適度使用互聯(lián)網(wǎng)活動二：適度使用互聯(lián)網(wǎng)講解過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危害(1)介紹過度使用互聯(lián)網(wǎng)對身體健康的影響，如視力下降、頸椎疼痛、睡眠不足等。(2)通過具體案例，講解過度使用互聯(lián)網(wǎng)對心理健康的影響，如社交障礙、孤獨感增強、焦慮、抑郁等。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論：過度使用互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)習(xí)的影響有哪些？(4)通過PPT展示一些具體的數(shù)據(jù)和案例，讓學(xué)生直觀感受過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危害。(5)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何避免過度使用互聯(lián)網(wǎng)？(6)介紹適度使用互聯(lián)網(wǎng)的方法：設(shè)定使用時間、明確使用目的、注重信息篩選、保護(hù)個人隱私。(7)通過具體案例，講解如何設(shè)定合理的上網(wǎng)時間。(8)引導(dǎo)學(xué)生討論：如何明確自己的上網(wǎng)目的和需求？(9)通過PPT展示一些信息篩選的方法，讓學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?10)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何保護(hù)自己的個人隱私？1.觀看案例，了解過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危害。2.分組討論，分享自己的看法。3.學(xué)習(xí)適度使用互聯(lián)網(wǎng)的方法。4.制定個人的上網(wǎng)計劃。評價任務(wù)危害認(rèn)識：☆☆☆方法掌握：☆☆☆計劃制定：☆☆☆設(shè)計意圖通過講解過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危害和適度使用互聯(lián)網(wǎng)的方法，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。數(shù)字產(chǎn)權(quán)的保護(hù)活動三：數(shù)字產(chǎn)權(quán)的保護(hù)講解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和重要性(1)介紹數(shù)字產(chǎn)權(quán)的定義：個人或組織在數(shù)字化環(huán)境中創(chuàng)造、擁有、使用、經(jīng)營、收益和處置其智力成果和商業(yè)秘密的權(quán)利。(2)通過具體案例，講解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的重要性，如激勵創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論：數(shù)字產(chǎn)權(quán)包括哪些內(nèi)容？(4)通過PPT展示一些具體的數(shù)字產(chǎn)權(quán)案例，讓學(xué)生了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的范圍。(5)引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要保護(hù)數(shù)字產(chǎn)權(quán)？(6)介紹數(shù)字產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施：遵守法律法規(guī)、尊重他人成果、保護(hù)個人隱私、積極舉報侵權(quán)行為。(7)通過具體案例，講解如何遵守與數(shù)字產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律法規(guī)。(8)引導(dǎo)學(xué)生討論：如何尊重他人的數(shù)字作品？(9)通過PPT展示一些保護(hù)個人隱私的方法，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己的個人信息。(10)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何舉報侵犯數(shù)字產(chǎn)權(quán)的行為？1.觀看案例，了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和重要性。2.分組討論，分享自己的看法。3.學(xué)習(xí)數(shù)字產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施。4.制定個人的保護(hù)計劃。評價任務(wù)概念理解：☆☆☆措施掌握：☆☆☆計劃制定：☆☆☆設(shè)計意圖通過講解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和保護(hù)措施，幫助學(xué)生了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的重要性，培養(yǎng)他們的法律意識和責(zé)任感。作業(yè)設(shè)計信息甄別練習(xí)1.選擇一篇網(wǎng)絡(luò)文章，運用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息甄別方法，判斷其真實性和可信度，并寫出詳細(xì)的分析報告。2.收集一些網(wǎng)絡(luò)謠言的案例，分析其特