自考專業(yè)(教育管理)通關(guān)題庫考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計(jì)50分）1、（單選題）教育規(guī)劃的基本程序，大致可以分為三個(gè)階段，即

A.準(zhǔn)備階段，草擬階段，論證和實(shí)施階段

B.準(zhǔn)備階段，草擬階段，修訂和實(shí)施階段

C.草擬階段，論證階段，修訂和實(shí)施階段

D.準(zhǔn)備階段，草擬階段，論證和修訂階段

正確答案：D

2、（單選題）嚴(yán)格配對(duì)的兩批實(shí)驗(yàn)對(duì)象,在不同實(shí)驗(yàn)上取得的兩組數(shù)據(jù)屬于()。

A.獨(dú)立總體

B.相關(guān)總體

C.同一總體

D.混合總體

正確答案：B

3、（單選題）國內(nèi)有人提出“協(xié)同自評(píng)模式”，符合教育評(píng)估的()。

A.科學(xué)性原則

B.可行性原則

C.促進(jìn)性原則

D.合作性原則

正確答案：D

4、（單選題）在美國，早期的公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，如賀拉斯·曼、亨利·巴納德等，都堅(jiān)持對(duì)教育實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的是（）。

A.聯(lián)邦政府

B.州

C.鄉(xiāng)

D.鎮(zhèn)

正確答案：B

5、（單選題）下列哪項(xiàng)不屬于教育法制的基本內(nèi)容（）。

A.教育立法制度

B.教育執(zhí)法制度

C.教育守法制度

D.教育監(jiān)督制度

正確答案：D

6、（單選題）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)量尺屬于()。

A.名義量尺

B.順序量尺

C.等距量尺

D.比率量尺

正確答案：C

7、（單選題）一個(gè)測(cè)驗(yàn)要能實(shí)際測(cè)出其所要測(cè)量的特性或功能的程度，這是對(duì)測(cè)量工具要求中的

A.效度要求

B.信度要求

C.難度要求

D.區(qū)分度要求

正確答案：

8、（單選題）在教育規(guī)劃、教育計(jì)劃、教育決策、教育預(yù)測(cè)之間的相互關(guān)系中，處于基礎(chǔ)地位的是

A.教育規(guī)劃

B.教育計(jì)劃

C.教育決策

D.教育預(yù)測(cè)

正確答案：D

9、（單選題）進(jìn)行教育研究的起始環(huán)節(jié)是

A.教育研究設(shè)計(jì)

B.文獻(xiàn)檢索

C.理論構(gòu)思

D.選題

正確答案：D

10、（單選題）歐溯歷史上第一個(gè)教授法學(xué)者是（）。

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.昆體良

正確答案：D

二、多選題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（多選題）實(shí)行階段的管理活動(dòng)包括（）。

A.計(jì)劃

B.組織

C.協(xié)調(diào)

D.指導(dǎo)

E.總結(jié)

正確答案：BCD

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）日本現(xiàn)代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和個(gè)性化。

正確答案：三

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、（判斷題）標(biāo)準(zhǔn)差的值越大，表明這組數(shù)據(jù)的離散程度越大，即數(shù)據(jù)越參差不齊，分布范圍越廣。

正確答案：

正確

2、（判斷題）評(píng)估有各種各樣的參照標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)評(píng)估參照的標(biāo)準(zhǔn)不同，可將教育評(píng)估分為相對(duì)評(píng)估與絕對(duì)評(píng)估。

正確答案：

正確

5、簡答題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、（問答題）策問

正確答案：就是皇帝就時(shí)政中的問題提問，令被薦舉者作答。

2、（問答題）定量分析。

正確答案：是指研究者借助于數(shù)學(xué)手段，對(duì)所搜集到的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，揭示事物數(shù)量特征的過程。

3、（問答題）簡述教育管理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志及原因

正確答案：(1)教育管理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志：

①如果以最早提出教育管理問題為標(biāo)志，以德國行政學(xué)家、法學(xué)家施泰因1868年出版的《行政學(xué)》及1884年出版的《行政》兩部著作為標(biāo)志。

②如果以單獨(dú)的教育管理論著出版為標(biāo)志，美國佩恩1875年出版的《學(xué)校行政》標(biāo)志著教育管理學(xué)的產(chǎn)生。

(2)教育管理學(xué)產(chǎn)生的原因：

①近代國家產(chǎn)生了研究教育管理的需要。

②近代