福建江夏學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》模擬試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．消息講究時(shí)效性和真實(shí)性，其標(biāo)題要準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，盡可能重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔醒目。（此句說(shuō)法正確）B．在詞典中，“敝”的含義之一是“謙辭，用于稱與自己有關(guān)的事物”。據(jù)此可推，“敝處”的詞義是“謙稱自己的房屋、處所”。（“敝處”詞義推斷正確）C．“旅游業(yè)真正賣的不是機(jī)票和飯店房間，而是旅途中的經(jīng)驗(yàn)?！保ù司涫且粋€(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句）D．“爸爸，您的簫呢？”我說(shuō)，“真想聽(tīng)您再吹吹！”父親笑了，把簫放在了嘴邊。（此句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確）答案:C解析:這道題考查語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。消息的特點(diǎn)、“敝”字的謙辭用法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用都正確。而選項(xiàng)C中所給句子并非轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，而是一個(gè)表示陳述的句子。所以這道題應(yīng)選C。2、五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂；她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。

(節(jié)選自魯迅的《祝福》>這段文字沒(méi)有采用哪一種描寫(xiě)方法A．心理描寫(xiě)B(tài)．動(dòng)作描寫(xiě)C．肖像描寫(xiě)D．神態(tài)描寫(xiě)答案:A解析:這段文字主要通過(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)其形象。如“臉上瘦削不堪，黃中帶黑”是肖像描寫(xiě)，“一手提著竹籃，一手拄著竹竿”是動(dòng)作描寫(xiě)，“消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的”是神態(tài)描寫(xiě)。而整個(gè)文段未涉及心理描寫(xiě)，所以答案選A。3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這位發(fā)言人_______指出美方對(duì)這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。

②盡管這只是一次______，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開(kāi)通了。

③用歪曲事實(shí)的歷史教科書(shū)作為學(xué)校的教材，必然_______日本年青一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。A．莊重演練引導(dǎo)B．鄭重演示引導(dǎo)C．莊重演示導(dǎo)致D．鄭重演練導(dǎo)致答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的辨析。“鄭重”側(cè)重嚴(yán)肅認(rèn)真，發(fā)言人態(tài)度應(yīng)是“鄭重”。“演練”強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練、演習(xí)，符合保安行動(dòng)的情境。“導(dǎo)致”強(qiáng)調(diào)引起不好的結(jié)果，用歪曲事實(shí)的教材會(huì)“導(dǎo)致”認(rèn)識(shí)偏離?！扒f重”多形容人的舉止，“演示”側(cè)重展示。綜合判斷，答案選D。4、依次填入橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？

各種事物都有它的極致，虎______深山、魚(yú)______潭底、駝______大漠、雁______長(zhǎng)空，這就是它們的極致。A．嘯、翔、走、擊B．嘯、游、走、排C．躍、游、走、擊D．躍、翔、走、排答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的搭配?！盎[深山”形象地展現(xiàn)虎的威猛；“魚(yú)游潭底”符合魚(yú)在水中游動(dòng)的特點(diǎn)；“駝走大漠”體現(xiàn)駱駝在沙漠中的行走姿態(tài)；“雁排長(zhǎng)空”描繪雁群整齊飛行的畫(huà)面。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的詞語(yǔ)搭配最能準(zhǔn)確表現(xiàn)各種事物的特點(diǎn)。5、月亮在我國(guó)古代詩(shī)文中有許多美稱。下列選項(xiàng)中，不含“月亮”美稱的是：（）A．玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞珮相逢桂香陌B．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟C．玉鉤定掛誰(shuí)，冰輪了無(wú)轍D．直須日觀三更后，首送金烏上碧空答案:D解析:這道題考查對(duì)月亮美稱的了解。在古代詩(shī)文里，“玉輪”“嬋娟”“玉鉤”“冰輪”常被用作月亮的美稱。A選項(xiàng)“玉輪”、B選項(xiàng)“嬋娟”、C選項(xiàng)“玉鉤”“冰輪”均指月亮。而D選項(xiàng)“金烏”是太陽(yáng)的代稱，不含月亮的美稱。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表意明確的一項(xiàng)是（）A．企業(yè)為更快了解復(fù)工復(fù)產(chǎn)中面臨的難題，金華市建立了機(jī)關(guān)干部駐企服務(wù)員機(jī)制，確保實(shí)現(xiàn)駐企服務(wù)全覆蓋。B．針對(duì)目前年輕人喜歡邊走路邊玩手機(jī)這一現(xiàn)象，警方提示：走路、騎車和開(kāi)車都要專心，否則容易發(fā)生安全事故。C．鼠疫有鼠蚤叮咬、飛沫、傷口感染等傳播途徑，我們應(yīng)該立即啟動(dòng)疫情應(yīng)急響應(yīng)措施，否則不采取緊急行動(dòng)，鼠疫一旦蔓延，將嚴(yán)重威脅人類健康。D．中國(guó)和南非要繼續(xù)保持戰(zhàn)略溝通，在事關(guān)彼此核心利益和重大關(guān)切問(wèn)題上相互支持、相互理解，鞏固“同志加兄弟”的特殊友誼和高度互信，共建“一帶一路”。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病和表意的判斷。A選項(xiàng)表述無(wú)誤。B選項(xiàng)針對(duì)邊走路邊玩手機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行警方提示，邏輯清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確。C選項(xiàng)“否則不采取緊急行動(dòng)”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。D選項(xiàng)“相互支持、相互理解”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“相互理解、相互支持”。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病且表意明確。7、下列句子中,加【】字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．取之于藍(lán)，而青【于】藍(lán)/多【于】市人之言語(yǔ)B．曾不知老【之】將至/蚓無(wú)爪牙【之】利C．吾嘗終日【而】思矣/蟹六跪【而】二螯D．蛟龍生【焉】/猶且從師而問(wèn)【焉】答案:A解析:這道題考查文言文中“于”“之”“而”“焉”的意義和用法。A選項(xiàng)中兩個(gè)“于”都表示比較，意思是“比”。B選項(xiàng)“曾不知老之將至”的“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；“蚓無(wú)爪牙之利”的“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志。C選項(xiàng)“吾嘗終日而思矣”的“而”表修飾；“蟹六跪而二螯”的“而”表并列。D選項(xiàng)“蛟龍生焉”的“焉”是兼詞，“于此”；“猶且從師而問(wèn)焉”的“焉”是代詞。綜上，答案選A。8、下列標(biāo)點(diǎn)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．.我們?cè)谏飴u,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的,有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。B．我要給室友理發(fā)，室友笑了：“你？掃帚疙瘩戴帽子——充人呢。”C．朱熹49歲那年,上書(shū)建議朝廷重修了白鹿洞書(shū)院,并親自制定學(xué)規(guī),提出：“博學(xué)之、審問(wèn)之,謹(jǐn)思之,明辨之,篤行之”的治學(xué)方法。D．過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)、上下、左右、中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中，括號(hào)位置不當(dāng)，應(yīng)緊跟所注釋的詞語(yǔ)。C項(xiàng)中，“提出”后的冒號(hào)應(yīng)去掉。D項(xiàng)中，“未來(lái)”“左右”后面的頓號(hào)使用不當(dāng)。B項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)使用正確，符合語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。所以答案是B。9、下列修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．葉子是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。（擬人）B．看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將他們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（比喻）C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（比喻和夸張）D．座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。（反問(wèn)）答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。A選項(xiàng)將葉子擬人化，形象生動(dòng)。B選項(xiàng)把巨浪比作翡翠，生動(dòng)展現(xiàn)其狀態(tài)。C選項(xiàng)用“深千尺”夸張，又將友情比作潭水，形象貼切。D選項(xiàng)是設(shè)問(wèn)，不是反問(wèn)，有問(wèn)有答。所以答案選D。10、屬于同一類造字法的一組是（）A．瓜刀象明B．炎磊刃林C．忘攻問(wèn)媽D．末本上字答案:C解析:這道題考查造字法的知識(shí)。造字法主要有象形、指事、會(huì)意、形聲等。選項(xiàng)A中“瓜、刀、象”是象形字，“明”是會(huì)意字；選項(xiàng)B中“炎、磊、林”是會(huì)意字，“刃”是指事字；選項(xiàng)C中“忘、攻、問(wèn)、媽”都是形聲字；選項(xiàng)D中“末、本、上”是指事字，“字”是形聲字。綜上，C選項(xiàng)中的字都屬于形聲字這同一類造字法。11、依次填入下列橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①雖然誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鳳凰，但人人都把鳳凰視為一種吉祥鳥(niǎo)，傳說(shuō)這種鳥(niǎo)只有在_____才出現(xiàn)。

②她在居委會(huì)又哭又鬧，要與丈夫離婚。讓她上法院解決問(wèn)題，她又找借口_____不去。

③人的體質(zhì)需要鍛煉，生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉。_____不管是在野外，_____在廠房里勞動(dòng)，都是對(duì)腦力勞動(dòng)的一種調(diào)劑。A．盛世推脫可是/或者B．盛事推脫因?yàn)?還是C．盛事推托可是/或者D．盛世推托因?yàn)?還是答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“盛世”指繁榮昌盛的時(shí)期，“盛事”指盛大的事情。鳳凰在繁榮時(shí)期出現(xiàn)，選“盛世”?！巴仆小眰?cè)重借故拒絕，“推脫”側(cè)重推卸責(zé)任，此處是找借口不去，用“推托”?！耙?yàn)?還是”表因果和選擇關(guān)系，更符合語(yǔ)境。所以綜合來(lái)看，答案選D。12、他占有，挑選。看見(jiàn)魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓；看見(jiàn)鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見(jiàn)其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，“拿來(lái)主義"怕未免有些危機(jī)。

總之，我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒(méi)有拿來(lái)的,人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。

第一段中的“魚(yú)翅”“煙槍和煙燈”“姨太太”運(yùn)用的修辭方法是()A．借代B．比喻C．?dāng)M人D．夸張答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。文中將“魚(yú)翅”“煙槍和煙燈”“姨太太”分別比作不同的事物，形象地闡述了對(duì)待不同文化遺產(chǎn)的態(tài)度?！棒~(yú)翅”代表有益的部分，“煙槍和煙燈”代表有害但可作反面教材的部分，“姨太太”代表完全無(wú)用的部分，運(yùn)用的是比喻的修辭手法。13、下列句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)后，家電產(chǎn)品的價(jià)格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌的價(jià)格甚至下降了1-2倍。B．我們肩負(fù)著早日把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)民主的現(xiàn)代化國(guó)家的責(zé)任。C．我們大家都被這種敲鑼打鼓的熱烈場(chǎng)面愣住了，啊，原來(lái)他們是在歡迎我們。D．當(dāng)前，我們應(yīng)該采取各種辦法，提高和培養(yǎng)中小學(xué)教師尤其是青年教師的水平。答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的辨析能力。A選項(xiàng)中，下降不能用倍數(shù)，應(yīng)改為“下降了一半”；C選項(xiàng)“被……愣住”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“被……吸引”；D選項(xiàng)“提高和培養(yǎng)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“培養(yǎng)和提高”。B選項(xiàng)表述正確，我們肩負(fù)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的責(zé)任，語(yǔ)句通順合理。14、下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．穿流不息趨之若鶩B．一愁莫展美倫美奐C．炙手可熱濫竽充數(shù)D．漚心瀝血懸梁刺骨答案:C解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)中易錯(cuò)字的辨別。在常見(jiàn)成語(yǔ)中，“川流不息”而非“穿流不息”，“一籌莫展”而非“一愁莫展”，“美輪美奐”而非“美倫美奐”，“嘔心瀝血”而非“漚心瀝血”，“懸梁刺股”而非“懸梁刺骨”。C選項(xiàng)“炙手可熱”“濫竽充數(shù)”沒(méi)有錯(cuò)別字。15、下列文言句式與其他三句不同的一句是()A．客從外來(lái)，與坐談B．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷C．木直中繩，輮以為輪D．豎子不足與謀答案:B解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“客從外來(lái)，與坐談”、C句“木直中繩，輮以為輪”、D句“豎子不足與謀”均為省略句。而B(niǎo)句“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”是狀語(yǔ)后置句。在文言文中，不同句式有其特定的結(jié)構(gòu)和用法，通過(guò)對(duì)這些句式特點(diǎn)的掌握，可判斷出B句與其他三句句式不同。16、下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《墨子》一書(shū)現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄，《公輸》一文出自該書(shū)B(niǎo)．《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事．祥子第一次買車，攢了三年的買車錢被孫偵探敲詐去了．第二次，買的新車很快被大兵搶走了．第三次買車后好景不長(zhǎng)，祥子把車賣掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞C．《左傳》，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著，《曹劌論戰(zhàn)》出自該書(shū)D．古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，叫“銘”，后來(lái)就成為一種文體．這種文體一般都是用韻的答案:B解析:這道題考查對(duì)名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的掌握。B選項(xiàng)中祥子第一次買車，錢被大兵搶走；第二次，攢的錢被孫偵探敲詐。而不是選項(xiàng)中所說(shuō)的第一次錢被孫偵探敲詐，第二次車被大兵搶走。A、C、D選項(xiàng)表述均正確，所以答案是B。17、依次填入下列橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

面對(duì)文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結(jié)晶，她_____個(gè)體心靈、_____民族精神、_____民眾心智，_____中華民族數(shù)千年堅(jiān)毅前行。A．安頓振奮啟迪引領(lǐng)B．啟迪引領(lǐng)安頓振奮C．安頓引領(lǐng)振奮啟迪D．啟迪安頓振奮引領(lǐng)答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的搭配與運(yùn)用。在中華文化傳承中，“安頓”心靈，使其安定；“振奮”精神，激發(fā)活力；“啟迪”心智，啟發(fā)智慧；“引領(lǐng)”前行，指明方向。A選項(xiàng)的詞語(yǔ)搭配最能準(zhǔn)確體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用，符合語(yǔ)言習(xí)慣和邏輯。18、下列各詩(shī)句所描寫(xiě)二十四節(jié)氣中的節(jié)氣，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

①天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

④麥穗初齊稚子?jì)?，桑葉正肥蠶食飽。A．雨水清明驚蟄小滿B．驚蟄雨水冬至小滿C．立春驚蟄雨水立秋D．春分清明雨水秋分答案:A解析:這道題考查對(duì)二十四節(jié)氣相關(guān)詩(shī)句的理解。①中“小雨潤(rùn)如酥”體現(xiàn)了雨水節(jié)氣的特點(diǎn)；②“清明時(shí)節(jié)”直接點(diǎn)明是清明；③“一雷驚蟄始”對(duì)應(yīng)驚蟄；④“麥穗初齊”“桑葉正肥”符合小滿的特征。綜合詩(shī)句含義，答案選A。19、修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．不知明鏡里，何處得秋霜。B．小時(shí)不識(shí)月，呼著白玉盤。C．床前明月光，疑是地上霜。D．明月松間照，清泉石上流。答案:D解析:這道題考查對(duì)修辭方法的辨別。A句將白發(fā)比作秋霜，B句把月亮比作白玉盤，C句把地上的月光疑作霜，均運(yùn)用了比喻的修辭。而D句“明月松間照，清泉石上流”是對(duì)自然景色的描寫(xiě)，沒(méi)有使用比喻修辭。所以答案是D。20、下列翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)的是（）A．佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。（呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。）B．凄神寒骨，悄愴幽邃。（靜悄悄的沒(méi)有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。）C．斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（溪岸像北斗星，像蛇爬行，忽明忽暗。）D．青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。（青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂。）答案:C解析:這道題考查文言文句子的翻譯理解。在古代文學(xué)中，對(duì)文言文的準(zhǔn)確翻譯至關(guān)重要。C選項(xiàng)“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”應(yīng)翻譯為“（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”，而不是“溪岸像北斗星，像蛇爬行，忽明忽暗”。其他選項(xiàng)的翻譯均準(zhǔn)確無(wú)誤。21、下列加【】成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．目前，新冠肺炎疫情仍在世界各國(guó)持續(xù)蔓延，新冠疫苗的普及接種【迫在眉睫】。B．實(shí)施城市亮化提升工程后，【美輪美奐】的燈光成為夜晚岑溪市區(qū)的一道風(fēng)景線。C．盡管教育部門多次強(qiáng)調(diào)不能私自下河游泳，但少數(shù)學(xué)生【不以為然】，結(jié)果釀成悲劇。D．“一帶一路”合作藍(lán)圖正在一步步展開(kāi)，這一向好趨勢(shì)真是令人【拍手稱快】。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫，用在疫苗接種情境恰當(dāng)?！懊垒喢缞J”多形容建筑物高大華美，不能形容燈光?！安灰詾槿弧敝覆徽J(rèn)為是對(duì)的，此處應(yīng)用“不以為意”?！芭氖址Q快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意，不符合“一帶一路”向好趨勢(shì)的語(yǔ)境。所以答案是A選項(xiàng)。22、下列句子中加括號(hào)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．眼有星辰大海，胸懷赤膽忠心。一代代青年（前赴后繼），用奮斗譜寫(xiě)生命華章。B．青年勝在年輕，但也囿于年輕，面對(duì)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的局面難免（手足無(wú)措）。C．青年唯有秉持（鍥而不舍）的韌勁，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。D．青年要始終保持（兩肋插刀）的勇毅，在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我。答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！扒案昂罄^”體現(xiàn)青年奮斗的持續(xù)；“手足無(wú)措”符合青年面對(duì)復(fù)雜局面的可能狀態(tài)；“鍥而不舍”突出青年成才所需的堅(jiān)持。而“兩肋插刀”常指為朋友冒險(xiǎn)，用在此處形容青年勇毅不恰當(dāng)，應(yīng)是勇敢無(wú)畏、勇往直前等。所以答案選D。23、以下幾句運(yùn)用修辭方法恰當(dāng)，并確實(shí)增強(qiáng)了表達(dá)效果的一項(xiàng)是（）A．海外兒女思鄉(xiāng),思鄉(xiāng),思鄉(xiāng)，此情此意久長(zhǎng)。B．他的話沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,全得像戰(zhàn)鼓一樣。C．蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘,雄糾糾地守衛(wèi)在道路兩旁。D．個(gè)人的自學(xué),個(gè)人的努力，個(gè)人的獨(dú)立鉆研，是主要的；但是適當(dāng)?shù)挠懻?，相互的討論，集體的討論也是必要的。答案:A解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)“思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)”使用反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)了海外兒女的思鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)了表達(dá)效果。B選項(xiàng)把話比作戰(zhàn)鼓不恰當(dāng)。C選項(xiàng)“雄糾糾”形容蒲公英不合適。D選項(xiàng)詞語(yǔ)重復(fù)堆砌，沒(méi)有增強(qiáng)表達(dá)效果。綜上，A選項(xiàng)運(yùn)用修辭恰當(dāng)且增強(qiáng)了表達(dá)效果。24、填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)語(yǔ)句是（）陽(yáng)光融化了河水，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，————，造化的神功又一次使人們驚異了。A．春風(fēng)吹綠了柳枝B．春風(fēng)把柳枝吹綠了C．柳枝被春風(fēng)吹綠了D．柳枝在春風(fēng)中染綠答案:A解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。在給定的語(yǔ)境中，前面的語(yǔ)句“陽(yáng)光融化了河水，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色”都是主動(dòng)句式。A選項(xiàng)“春風(fēng)吹綠了柳枝”也是主動(dòng)句式，與前文句式一致，語(yǔ)言風(fēng)格協(xié)調(diào)，能更好地展現(xiàn)自然景象的變化，所以A選項(xiàng)最為恰當(dāng)。25、對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是（）A．荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常上大而下稍小。（說(shuō)明）B．無(wú)論是閱讀或是寫(xiě)作，字的難處在意義的確定與控制。（議論）C．一場(chǎng)大雪下過(guò)，深深的積雪覆蓋萬(wàn)物，但堅(jiān)毅獨(dú)拔的梅花，卻迎風(fēng)斗雪，傲然開(kāi)放。（描寫(xiě)）D．蔡先生之接物，有人以為濫，這全不是事實(shí)，是他在一種高深的理想上，與眾不同。（敘述）答案:D解析:這道題考查對(duì)不同表達(dá)方式的判斷。說(shuō)明是對(duì)事物特征的介紹，A句符合。議論是發(fā)表觀點(diǎn)，B句正確。描寫(xiě)是對(duì)場(chǎng)景、事物的細(xì)致刻畫(huà)，C句沒(méi)錯(cuò)。D句是對(duì)蔡先生接物的評(píng)價(jià)，應(yīng)是議論而非敘述。所以這道題選D。26、下列各句中，“”成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．2018年世界杯，法國(guó)隊(duì)將自己的踢球風(fēng)格演繹得“美輪美奐”，最終以4：2的成績(jī)戰(zhàn)勝對(duì)手克羅地亞隊(duì)，捧得大力神杯。B．哈爾濱的深冬寒風(fēng)徹骨，滴水成冰，即使在晴明的午后，穿上最厚實(shí)暖和的裘皮大衣，我這個(gè)江南來(lái)客也難免“不寒而栗”。C．習(xí)近平總書(shū)記提出建設(shè)廉潔政治的戰(zhàn)略思想，強(qiáng)調(diào)積小勝為大勝，實(shí)現(xiàn)政治生態(tài)的“綠水青山”，迎來(lái)“海晏河清”、朗朗乾坤。D．黃昏時(shí)分，朝山海關(guān)方向望去，只見(jiàn)一抹如煙似霧的淡影和四野的炊煙釋需融合在一起，像三春煙雨的景色一樣“撲朔迷離”。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！懊垒喢缞J”多形容建筑物高大華美，不能形容踢球風(fēng)格，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！安缓酢敝敢蚩謶侄l(fā)抖，并非因寒冷，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！昂ｊ毯忧濉毙稳萏煜绿?，符合建設(shè)廉潔政治的語(yǔ)境，C項(xiàng)正確?！皳渌访噪x”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別，不能形容景色，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，答案選C。27、下列句子中加【】的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他剛才還在手舞足蹈呢，突然就【戛然而止】了。B．餐桌上【美不勝收】的飯菜，讓大家垂涎欲滴，胃口大開(kāi)。C．五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，如同【暴風(fēng)驟雨】，掀起了全國(guó)人民反帝反封建的革命浪潮。D．甲流疫苗接種期間，接種疫苗的市民【周而復(fù)始】，接種劑次呈持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！瓣┤欢埂毙稳萋曇敉蝗唤K止，不能形容人的動(dòng)作，A項(xiàng)不恰當(dāng)?！懊啦粍偈铡倍嘈稳菝篮玫氖挛?，不能形容飯菜，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！氨╋L(fēng)驟雨”形容聲勢(shì)浩大，符合五四運(yùn)動(dòng)的影響力，C項(xiàng)恰當(dāng)。“周而復(fù)始”指循環(huán)往復(fù)，用在接種疫苗的市民身上不合適，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選C。28、“何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心”這副對(duì)聯(lián)，說(shuō)的是（）A．賈誼B．諸葛亮C．屈原D．文天祥答案:C解析:這道題考查對(duì)歷史人物相關(guān)知識(shí)的了解。屈原是中國(guó)古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人，其作品有《招魂》《九歌》等。對(duì)聯(lián)中“招魂”“香草”“九歌心”等都與屈原的作品和經(jīng)歷相關(guān)。A選項(xiàng)賈誼、B選項(xiàng)諸葛亮、D選項(xiàng)文天祥，他們的經(jīng)歷和作品與對(duì)聯(lián)所述不符，所以答案是C選項(xiàng)屈原。29、下列加【】成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都【憂心忡忡】，因?yàn)橐坏┢x了方向，錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向絕路。B．要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開(kāi)發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，【因地制宜】規(guī)劃發(fā)展。C．在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思【別具匠心】、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。D．小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評(píng)委，獲得一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是【樂(lè)此不疲】。答案:D解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！皯n心忡忡”形容心事重重，非常憂愁；“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法；“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)等方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。而“樂(lè)此不?！敝敢蚩釔?ài)干某事而不感覺(jué)厭煩，用在全家因獲獎(jiǎng)而高興的情境不恰當(dāng)。所以答案選D。30、下列作品、體裁、作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《拿來(lái)主義》--雜文--魯迅B．《荷花淀》--小說(shuō)--孫犁C．《雷雨》--話劇--曹禺D．《老人與?！?-詩(shī)歌--海明威答案:D解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品相關(guān)知識(shí)的掌握。在文學(xué)領(lǐng)域，《老人與?！肥呛Ｃ魍男≌f(shuō)而非詩(shī)歌。魯迅的《拿來(lái)主義》是雜文，孫犁的《荷花淀》是小說(shuō)，曹禺的《雷雨》是話劇，這些都是常見(jiàn)且準(zhǔn)確的體裁與作者對(duì)應(yīng)。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚(yú)B．風(fēng)餐露宿C．風(fēng)塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解?！帮L(fēng)餐露宿”指在風(fēng)中吃飯，露天睡覺(jué)，形容旅途或野外工作的辛苦?！帮L(fēng)塵仆仆”形容奔波忙碌，旅途勞累?！鞍仙缴嫠敝阜皆綆X，趟水過(guò)河，形容旅途艱苦。它們都有“旅途辛苦”的意思?！皽喫~(yú)”指趁混亂時(shí)撈取利益，與“旅途辛苦”無(wú)關(guān)。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚(yú)D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚(yú)是趁水渾濁時(shí)撈東西，趁火打劫是趁人家失火時(shí)去搶東西。這三個(gè)成語(yǔ)都有乘機(jī)拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過(guò)河，沒(méi)有乘機(jī)拿走東西的意思。3、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的有（）A．古代帝王、諸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后來(lái)的“社稷”代表國(guó)家。B．“臣本布衣”“往來(lái)無(wú)白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是沒(méi)有官職的人，后者指的是沒(méi)有功名的人。C．我國(guó)古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指松、菊、梅。D．“說(shuō)”是古代一種議論性文體，用以陳述對(duì)某些問(wèn)題的看法，如韓愈的《馬說(shuō)》，周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。答案:ABD解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。古代“社稷”象征國(guó)家，“布衣”“白丁”分別指無(wú)官職和平民?！罢f(shuō)”是議論文體，如《馬說(shuō)》《愛(ài)蓮說(shuō)》。“歲寒三友”是松、竹、梅，