一、總則（一）編制目的為有效應(yīng)對學(xué)校新型冠狀病毒肺炎（以下簡稱“新冠肺炎”）疫情，規(guī)范疫情防控應(yīng)急處置流程，保障師生員工生命安全和身體健康，維護校園穩(wěn)定，根據(jù)國家和地方有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)1.《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》；2.國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”的總體方案》；3.教育部《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》《關(guān)于做好2023年春季學(xué)期學(xué)校疫情防控工作的通知》；4.屬地衛(wèi)生健康行政部門、教育行政部門有關(guān)疫情防控的最新要求。（三）適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校（含幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校）師生員工及校園內(nèi)發(fā)生的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置工作。（四）工作原則1.預(yù)防為主，科學(xué)精準(zhǔn)：堅持常態(tài)化防控與應(yīng)急處置相結(jié)合，落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”要求，精準(zhǔn)施策。2.快速響應(yīng)，協(xié)同聯(lián)動：建立學(xué)校、衛(wèi)生健康、教育行政部門、社區(qū)（村）、家長協(xié)同機制，確保疫情信息傳遞及時、處置流程順暢。3.以人為本，生命至上：優(yōu)先保障師生員工生命安全和身體健康，妥善處理疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系。4.依法依規(guī)，規(guī)范處置：嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和政策要求，規(guī)范疫情報告、流調(diào)、隔離、治療等環(huán)節(jié)，避免過度防控。二、組織架構(gòu)與職責(zé)（一）疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長（幼兒園園長）副組長：分管后勤、學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)成員：各部門負(fù)責(zé)人（教務(wù)、學(xué)生、后勤、保衛(wèi)、宣傳、財務(wù)等）、校醫(yī)（保健教師）、班主任代表職責(zé)：統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校疫情防控工作，制定并修訂預(yù)案；研判疫情形勢，啟動或終止應(yīng)急響應(yīng)；協(xié)調(diào)解決疫情防控中的重大問題，督促各工作組落實職責(zé)；向?qū)俚亟逃姓块T、衛(wèi)生健康行政部門報告疫情信息。（二）專項工作組及職責(zé)1.綜合協(xié)調(diào)組（牽頭部門：校長辦公室）負(fù)責(zé)疫情防控日常統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對接上級部門；制定疫情防控工作臺賬，收集、整理、上報各類信息；組織召開疫情防控會議，傳達上級要求。2.疫情監(jiān)測與醫(yī)療保障組（牽頭部門：校醫(yī)院/保健室）負(fù)責(zé)師生員工健康監(jiān)測（每日晨午晚檢、健康申報）、核酸/抗原檢測組織；對接屬地疾控中心、定點醫(yī)院，協(xié)助開展流調(diào)、采樣、轉(zhuǎn)運等工作；管理校園發(fā)熱門診（臨時隔離點），儲備和發(fā)放醫(yī)療物資（口罩、消毒液、體溫計等）；指導(dǎo)師生員工做好個人防護。3.教學(xué)管理組（牽頭部門：教務(wù)處/教學(xué)部）制定線上線下教學(xué)切換預(yù)案，保障疫情期間教學(xué)秩序；指導(dǎo)教師開展線上教學(xué)，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量；做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，關(guān)注特殊群體（住校生、留守兒童）學(xué)習(xí)需求。4.后勤保障組（牽頭部門：后勤管理處）負(fù)責(zé)校園環(huán)境消殺（教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等），落實通風(fēng)要求；保障食堂食材安全，推行分餐、錯峰就餐；管理校園出入口，落實體溫檢測、健康碼核驗、訪客登記等措施；儲備生活物資（米、面、油等），確保疫情期間校園供應(yīng)。5.宣傳引導(dǎo)組（牽頭部門：宣傳部/德育處）通過公眾號、班會、家長會等渠道宣傳疫情防控知識；及時發(fā)布校園疫情信息，回應(yīng)師生、家長關(guān)切；引導(dǎo)師生員工不信謠、不傳謠，維護校園穩(wěn)定。6.應(yīng)急處置組（牽頭部門：保衛(wèi)處/學(xué)生處）負(fù)責(zé)疫情期間校園安全保衛(wèi)，配合疾控部門開展流調(diào)；管理臨時隔離點，協(xié)助轉(zhuǎn)運發(fā)熱或陽性人員；處理疫情引發(fā)的突發(fā)事件（如學(xué)生恐慌、家長聚集等）。三、預(yù)警與響應(yīng)機制（一）預(yù)警等級劃分根據(jù)屬地疫情形勢和學(xué)校實際，將預(yù)警等級分為三級：三級預(yù)警（低風(fēng)險）：屬地?zé)o本土疫情，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或陽性人員。二級預(yù)警（中風(fēng)險）：屬地出現(xiàn)本土疫情，學(xué)校發(fā)現(xiàn)1-2例發(fā)熱或陽性人員（無聚集性）。一級預(yù)警（高風(fēng)險）：屬地疫情擴散，學(xué)校出現(xiàn)3例及以上聚集性疫情（同一班級、宿舍或活動場所）。（二）預(yù)警信息收集1.內(nèi)部渠道：師生員工每日健康申報、晨午晚檢異常（體溫≥37.3℃或有咳嗽、乏力等癥狀）、班級/宿舍報告。2.外部渠道：屬地疾控中心通報、家長反饋（學(xué)生居家健康異常）、社區(qū)（村）通知。（三）響應(yīng)啟動流程1.三級預(yù)警：由疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布通知，啟動常態(tài)化防控措施（如每日健康監(jiān)測、校園消殺、疫苗接種宣傳等）。2.二級預(yù)警：領(lǐng)導(dǎo)小組召開緊急會議，研判疫情形勢，啟動二級響應(yīng)，增加核酸檢測頻次（如每周1次全員檢測），加強校門管控（禁止無關(guān)人員進入）。3.一級預(yù)警：領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)俚亟逃姓块T、衛(wèi)生健康行政部門報告，經(jīng)同意后啟動一級響應(yīng)，暫停線下教學(xué)（轉(zhuǎn)為線上），封閉校園（僅保留必要出入口），配合疾控部門開展流調(diào)溯源。四、具體防控措施（一）日常防控措施1.健康監(jiān)測：師生員工每日通過校園APP申報健康狀況（體溫、癥狀、行程）；班主任每日開展晨午晚檢，記錄學(xué)生體溫，發(fā)現(xiàn)異常立即報告；校醫(yī)每周匯總健康數(shù)據(jù)，分析異常趨勢（如某班級發(fā)熱人數(shù)增多）。2.校園管理：校門實行“逢進必查”：所有人員進入校園需測體溫、核驗健康碼（綠碼通行）、登記信息；禁止外賣、快遞進入校園（確需進入的，由后勤人員消毒后配送至指定地點）；教室、宿舍每日通風(fēng)2-3次（每次30分鐘以上），公共區(qū)域（樓梯、衛(wèi)生間）每日消殺1次。3.教學(xué)管理：合理安排班級人數(shù)（避免大班額），保持學(xué)生座位間距（1米以上）；減少聚集性活動（如家長會、運動會），確需開展的，控制人數(shù)（不超過50人）并做好防護；制定線上教學(xué)預(yù)案，提前調(diào)試設(shè)備（如攝像頭、麥克風(fēng)），確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定。4.疫苗接種：組織師生員工接種新冠疫苗（應(yīng)接盡接），建立接種臺賬；提醒符合加強針接種條件的人員及時接種。5.物資儲備：建立物資清單（口罩、消毒液、體溫計、防護服、護目鏡等），定期檢查庫存（每季度1次）；口罩按每人每天1個儲備14天的量，消毒液按每平方米0.5升儲備1個月的量；與正規(guī)供應(yīng)商簽訂協(xié)議，確保物資及時補充。（二）應(yīng)急防控措施1.發(fā)熱癥狀處置：學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，班主任立即帶至臨時隔離點（遠離教學(xué)區(qū)，通風(fēng)良好）；校醫(yī)測量體溫（≥37.3℃），詢問流行病學(xué)史（如近期是否去過中高風(fēng)險地區(qū)、接觸過陽性人員）；聯(lián)系家長（或監(jiān)護人），告知情況，建議送醫(yī)（指定發(fā)熱門診）；對學(xué)生所在班級、宿舍進行消殺，排查密切接觸者（如同桌、室友），要求其佩戴口罩，居家健康監(jiān)測。2.陽性人員處置：師生員工核酸/抗原檢測陽性，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報告；領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)俚丶部刂行?、教育行政部門報告（1小時內(nèi)）；校醫(yī)指導(dǎo)陽性人員做好個人防護，由家長或疾控部門轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院；應(yīng)急處置組封閉陽性人員所在區(qū)域（如教室、宿舍），配合疾控部門開展流調(diào)（排查密接、次密接）；對密接人員實行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察（或居家隔離，根據(jù)屬地要求），次密接人員實行居家健康監(jiān)測；宣傳引導(dǎo)組發(fā)布通知，告知師生員工疫情情況，提醒做好防護。3.聚集性疫情處置：學(xué)校出現(xiàn)3例及以上陽性人員（同一班級、宿舍），立即啟動一級響應(yīng)；暫停線下教學(xué)，轉(zhuǎn)為線上；封閉校園，禁止人員進出（除必要工作人員外）；配合疾控部門開展全員核酸檢測（每日1次，連續(xù)3天）；對校園環(huán)境進行全面消殺（重點是教室、宿舍、食堂）；及時向家長通報疫情進展，解答疑問。五、應(yīng)急處置流程（一）發(fā)現(xiàn)異常師生員工通過健康申報、晨午晚檢或自行報告發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀；班級/宿舍負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)異常，立即報告班主任；班主任報告校醫(yī)和疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）初步處置校醫(yī)將異常人員帶至臨時隔離點，測量體溫，詢問病史；應(yīng)急處置組封閉異常人員所在區(qū)域，禁止無關(guān)人員進入；后勤保障組對該區(qū)域進行初步消殺。（三）信息上報領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)俚亟逃姓块T、衛(wèi)生健康行政部門報告（內(nèi)容包括：異常人員基本信息、癥狀、流行病學(xué)史、處置情況）；如需轉(zhuǎn)運，聯(lián)系疾控部門或定點醫(yī)院。（四）協(xié)同處置配合疾控部門開展流調(diào)（提供異常人員行程軌跡、接觸人員名單）；組織密接、次密接人員隔離（集中或居家）；教學(xué)管理組調(diào)整教學(xué)安排（如線上教學(xué)）；宣傳引導(dǎo)組發(fā)布疫情信息，回應(yīng)關(guān)切。（五）后續(xù)管理對隔離人員進行隨訪（每日1次，了解健康狀況）；待疫情解除后，組織全員核酸檢測（陰性后方可恢復(fù)線下教學(xué)）；總結(jié)疫情處置經(jīng)驗，修訂預(yù)案。六、保障機制（一）人員保障建立應(yīng)急隊伍（由校醫(yī)、班主任、后勤人員組成），每學(xué)期開展1次培訓(xùn)（內(nèi)容包括：疫情防控知識、應(yīng)急處置流程、個人防護技能）；與屬地疾控中心、定點醫(yī)院建立聯(lián)系機制（明確聯(lián)系人、聯(lián)系方式），定期開展聯(lián)合演練（每學(xué)期1次）。（二）物資保障設(shè)立物資儲備庫（專人管理，臺賬清晰），定期檢查物資有效期（每季度1次）；制定物資采購預(yù)案（如遇疫情，啟動緊急采購渠道），確保物資充足。（三）經(jīng)費保障將疫情防控經(jīng)費納入學(xué)校年度預(yù)算（包括物資采購、人員培訓(xùn)、線上教學(xué)設(shè)備維護等）；嚴(yán)格經(jīng)費使用管理，確保專款專用。（四）技術(shù)保障建立校園健康監(jiān)測系統(tǒng)（整合健康申報、晨午晚檢、核酸檢測等數(shù)據(jù)），實現(xiàn)實時預(yù)警；配備線上教學(xué)設(shè)備（如直播平臺、麥克風(fēng)、攝像頭），確保疫情期間教學(xué)正常開展；與電信運營商合作，保障校園網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定（帶寬滿足線上教學(xué)需求）。七、預(yù)案管理（一）預(yù)案修訂每年度修訂1次預(yù)案（根據(jù)國家政策調(diào)整、疫情形勢變化、演練評估結(jié)果）；如遇重大疫情（如奧密克戎變異株流行），及時修訂預(yù)案。（二）演練與評估每學(xué)期開展1次實戰(zhàn)演練（模擬發(fā)熱癥狀處置、陽性人員轉(zhuǎn)運、聚集性疫情處置等場景）；演練后，組織評估（內(nèi)容包括：流程合理性、人員配合度、物資準(zhǔn)備情況），形成評估報告，提出改進意見。（三）宣傳與培訓(xùn)通過班會、家長會、公眾號等渠道宣傳預(yù)案內(nèi)容（如應(yīng)急處置流程、個人防護知識）；每學(xué)期開展1次全員培訓(xùn)（包括師生員工、家長），提高防控意識和應(yīng)急能力。八、附則（一）術(shù)語定義密切接觸者：與陽性人員共同居住、學(xué)習(xí)、工作或