一、引言：2019上海中考語文命題趨勢(shì)與真題特點(diǎn)2019年上海中考語文真題延續(xù)了“注重基礎(chǔ)、考察能力、貼近生活”的命題思路，符合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)“語文核心素養(yǎng)”的要求。整體難度適中，既覆蓋了古詩文默寫、文言實(shí)詞等基礎(chǔ)考點(diǎn)，又通過現(xiàn)代文閱讀、作文等題型考察了學(xué)生的文本解讀、邏輯思維與個(gè)性表達(dá)能力。其中，古詩文比重穩(wěn)定（約占30%），現(xiàn)代文閱讀強(qiáng)調(diào)“文本意識(shí)”（即答案從原文中提煉），作文題則以“這事，真帶勁”這樣的生活化題目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身經(jīng)歷與情感體驗(yàn)。二、古詩文默寫：基礎(chǔ)考察與理解性默寫的結(jié)合古詩文默寫是中考語文的“基礎(chǔ)關(guān)”，2019年真題共10題（其中理解性默寫4題），覆蓋了《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的16篇古詩文（如《黃鶴樓》《出師表》《飲酒》等）。（一）真題示例與考點(diǎn)分析1.直接默寫：如“__________，芳草萋萋鸚鵡洲”（崔顥《黃鶴樓》），考點(diǎn)為經(jīng)典名句的記憶；2.理解性默寫：如“《岳陽樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：__________，__________”，考點(diǎn)為對(duì)詩句內(nèi)涵的理解。（二）答題技巧與易錯(cuò)點(diǎn)提醒準(zhǔn)確記憶字形：避免同音字、形近字混淆（如“歷歷”不要寫成“厲厲”，“屬”不要寫成“囑”<注：“屬”在《岳陽樓記》中為通假字，需特別記憶>）；抓住題干關(guān)鍵詞：理解性默寫要緊扣“曠達(dá)胸襟”“春天景象”等提示語，定位對(duì)應(yīng)的詩句（如“不以物喜，不以己悲”對(duì)應(yīng)“曠達(dá)胸襟”）；復(fù)習(xí)重點(diǎn)篇目：優(yōu)先掌握《出師表》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等高頻考察篇目。三、文言文閱讀：文言基礎(chǔ)與文本理解的綜合考察2019年文言文閱讀選取了課外淺易文言文（如《王冕傳》選段），內(nèi)容涉及人物傳記（王冕的求學(xué)經(jīng)歷），考察了“文言實(shí)詞解釋”“句子翻譯”“內(nèi)容理解”三大題型，符合“課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”的命題趨勢(shì)。（一）選文特點(diǎn)與命題方向選文多來自《史記》《資治通鑒》或唐宋八大家的作品，語言簡(jiǎn)潔，情節(jié)完整，主題積極（如勤奮、誠(chéng)信、愛國(guó)）。命題重點(diǎn)在于“遷移能力”——通過課內(nèi)所學(xué)（如《送東陽馬生序》中的“假借”“逾約”），解決課外文的問題。（二）常見題型解析1.文言實(shí)詞解釋：真題示例：“冕因去，依僧寺以居”中的“去”（離開）；解題技巧：①聯(lián)系課內(nèi)（如《岳陽樓記》中“去國(guó)懷鄉(xiāng)”的“去”即為“離開”）；②結(jié)合上下文（“依僧寺以居”暗示“離開”原住所）。2.句子翻譯：真題示例：“夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之”；翻譯要點(diǎn)：①保留人名、地名（如“佛膝”“長(zhǎng)明燈”）；②落實(shí)關(guān)鍵詞（“潛”：偷偷地；“執(zhí)策”：拿著書）；③調(diào)整語序（符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣）；正確翻譯：（王冕）夜里偷偷地出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書借著長(zhǎng)明燈的光閱讀。3.內(nèi)容理解：真題示例：“王冕的求學(xué)經(jīng)歷體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？”；解題技巧：①找原文中的細(xì)節(jié)（“夜?jié)摮觥薄皥?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之”）；②聯(lián)系主題（勤奮、執(zhí)著）；答案：體現(xiàn)了王冕勤奮好學(xué)、不畏艱難的品質(zhì)。四、現(xiàn)代文閱讀：文本解讀與核心素養(yǎng)的考察2019年現(xiàn)代文閱讀包含一篇記敘文（《媽媽的手》）和一篇議論文（《讀書是一種修行》），分別考察了“情感把握”與“邏輯分析”能力。（一）記敘文閱讀：情節(jié)、人物與情感的把握記敘文是中考現(xiàn)代文的“重點(diǎn)題型”，2019年真題以“媽媽的手”為線索，講述了媽媽用手照顧“我”成長(zhǎng)的故事（如織毛衣、做飯、擦眼淚）。1.概括內(nèi)容：真題示例：“請(qǐng)概括文章中媽媽用手做的三件事”；解題技巧：抓住“人物+動(dòng)作+結(jié)果”（如“媽媽用手為我織毛衣”“媽媽用手給我做早餐”“媽媽用手擦我的眼淚”）。2.賞析句子：真題示例：“媽媽的手像老樹皮，卻溫暖得像陽光”；賞析要點(diǎn)：①修辭手法（比喻，將“媽媽的手”比作“老樹皮”“陽光”）；②表達(dá)效果（生動(dòng)形象地寫出了媽媽手的粗糙（辛勞）與溫暖（愛））；③情感（體現(xiàn)了“我”對(duì)媽媽的心疼與感激）。3.分析人物形象：真題示例：“媽媽是一個(gè)怎樣的人？”；解題技巧：找人物的“動(dòng)作、語言、神態(tài)”描寫（如“媽媽每天凌晨五點(diǎn)起來做飯”——勤勞；“媽媽笑著說‘沒關(guān)系’”——溫柔）；答案：媽媽是一個(gè)勤勞、溫柔、愛孩子的人。（二）議論文閱讀：論點(diǎn)、論證與邏輯的分析議論文考察“理性思維”，2019年真題《讀書是一種修行》圍繞“讀書能提升人的境界”展開論述。1.找中心論點(diǎn)：解題技巧：①看標(biāo)題（“讀書是一種修行”）；②看開頭（“讀書是一種修行，能讓心靈得到滋養(yǎng)”）；③看結(jié)尾（“讓我們?cè)谧x書中修行，成為更好的自己”）；答案：讀書是一種修行，能提升人的境界。2.分析論證方法：真題示例：“文中引用孔子‘學(xué)而不思則罔’的話，有什么作用？”；解題技巧：①識(shí)別論證方法（道理論證）；②作用（增強(qiáng)文章的說服力，證明“讀書需要思考”的觀點(diǎn)）。3.理解句子含義：真題示例：“讀書是心靈的旅行”；解題技巧：①聯(lián)系上下文（“讀書能讓人見識(shí)不同的世界”）；②挖掘深層含義（讀書能豐富心靈，增長(zhǎng)見識(shí)，就像旅行一樣）。五、作文：貼近生活與個(gè)性表達(dá)的開放命題2019年上海中考作文題“這事，真帶勁”，以“生活化”“口語化”的表述，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身經(jīng)歷與情感體驗(yàn)，符合“立德樹人”的教育目標(biāo)。（一）題目解讀與立意方向“這事”：指具體的、有細(xì)節(jié)的事件（如學(xué)騎自行車、參加公益活動(dòng)、和朋友一起解決難題）；“真帶勁”：是核心情感，指“興奮、滿足、有意義”（如學(xué)會(huì)騎自行車的成就感、做公益的幸福感）。立意方向：成長(zhǎng)類：學(xué)騎自行車、練書法、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)（體現(xiàn)“堅(jiān)持與收獲”）；親情類：和媽媽一起做飯、爸爸教我釣魚（體現(xiàn)“溫暖與陪伴”）；友情類：和朋友一起做手工、解決學(xué)習(xí)難題（體現(xiàn)“合作與感動(dòng)”）；興趣類：學(xué)畫畫、玩航模、讀一本好書（體現(xiàn)“熱愛與投入”）。（二）寫作技巧與選材建議1.選材要“具體”：避免空洞的“大事”（如“我參加了奧運(yùn)會(huì)”），選擇“小而實(shí)”的事件（如“我學(xué)會(huì)了煮面”）；2.細(xì)節(jié)要“生動(dòng)”：用“動(dòng)作、語言、神態(tài)”描寫還原場(chǎng)景（如“我握著鍋鏟，手在發(fā)抖，油濺到手上，媽媽趕緊幫我吹了吹，說‘慢慢來’”）；3.情感要“真實(shí)”：避免虛假的“口號(hào)”（如“我非常感動(dòng)”），用“具體感受”表達(dá)（如“當(dāng)我把煮好的面端給媽媽時(shí)，她眼里閃著淚花，說‘真好吃’，我心里像喝了蜜一樣甜”）。六、總結(jié)：真題啟示與備考建議2019年上海中考語文真題給考生的啟示是：基礎(chǔ)是根本，能力是關(guān)鍵，生活是源泉。（一）備考建議1.夯實(shí)基礎(chǔ)：每天復(fù)習(xí)古詩文默寫（重點(diǎn)記理解性默寫），積累文言實(shí)詞（如“去”“屬”“假”等）；2.提升能力：現(xiàn)代文閱讀要“回歸文本”（答案從原文中找），多練習(xí)“概括”“賞析”“理解”題型；3.積累素材：作文要多寫“日記”（記錄生活中的小事），積累“細(xì)節(jié)”（如媽媽的手、朋友的笑容）；4.培養(yǎng)語感：多讀書（如《朝花夕拾》《西游記》），提高語言表達(dá)能力。（二）應(yīng)試技巧時(shí)間管理：古詩文默寫、文言文閱讀要“快而準(zhǔn)”（避免浪費(fèi)時(shí)間），現(xiàn)代文閱讀要“慢而細(xì)”（仔細(xì)審題），作文要留“1小時(shí)”（構(gòu)思+寫作+修改）；規(guī)范答題：文言文翻譯要“信、達(dá)、雅”（準(zhǔn)確、通順、有文