語法專題12祈使句和感嘆句一、祈使句用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使句最常用于表達命令。祈使句因?qū)ο?即主語)是第二人稱，所以通常都省略主語。祈使句的開頭動詞都為原形，句末則使用句號或嘆號。Goandwashyourhands.去洗你的手。(命令)Bequiet,please.請安靜。(請求)Bekindtoyoursisters.對妹妹要和善。(勸告)Lookout!Danger!小心！危險！(警告)Keepoffthegrass.勿踐踏草坪。(禁止)1.祈使句的形式（1）肯定祈使句的表現(xiàn)形式：Do型動詞原形(＋賓語)＋其他成分Pleasehaveaseathere.請這邊坐。Be型Be＋表語(名詞或形容詞)＋其他成分Beagoodboy！要做一個好孩子！Let型Let＋賓語＋動詞原形＋其他成分Letmehelpyou.讓我來幫你。【典例】—_____________dressednow!Wehavetogointenminutes.—OK,Mom.A.Getting B.Get C.Toget D.Gets【答案】B【解析】考查祈使句。句意：——現(xiàn)在就穿上衣服！十分鐘之后我們必須走?！玫模瑡寢?。空格所在句為祈使句，祈使句以動詞原形開頭。學科/網(wǎng)（2）否定祈使句的表現(xiàn)形式：①Do型和Be型的否定式都是在句首加Don’t。Don’tforgetme!不要忘記我！Don’tbelateforschool!上學不要遲到?、贚et型的否定式有兩種：＂Don’t＋let＋賓語＋動詞原形＋其他成分＂和＂Let＋賓語＋not＋動詞原形＋其他成分＂。Don’tlethimgo./Lethimnotgo.別讓他走。③有些可用no開頭，用來表示禁止性的祈使句。Nosmoking!禁止吸煙！Nofishing!禁止垂釣！【典例】Daniel,_____________playwiththemobilephonewhileyou’rewalkinginthestreet.A.don’t B.doesn’t C.won’t D.can’t【答案】A【口訣】祈使句用法歌訣祈使句用法歌訣祈使句，祈使句，請求、命令或建議。主語是you常省去，動詞原形開頭記。否定形式要注意，句首要把Don’t加。要講客氣用please，句首、句末沒關系?？枷蛞唬焊袊@句的基本用法用來表示說話人強烈的喜、怒、哀、樂等感情的句子，叫感嘆句。感嘆句由what或how引導，具體用法如下表：類別結構例句what引導What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞（+主語+謂語）!Whatakindgirl(sheis)!（她是）一個多么善良的女孩??！What+形容詞+復數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞（+主語+謂語）!Whatbeautifulflowers(theyare)!多么漂亮的花！Whatbadweather(itis)!多么糟糕的天氣！how引導How+主語+謂語!Howtimeflies!時間飛逝！How+形容詞/副詞（+主語+謂語）!Howbrave(theherois)!（這個英雄）真勇敢！Howslowlyhewalks!他走得多慢啊!How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞（+主語+謂語）!Howclever(aboyheis)!（他是）一個多么聰明的男孩?。。?022·四川達州·中考真題）—GuAiling________herdreamandwontwogoldmedalsinBeijing2022WinterOlympics.—___________excellentgirl!A．a(chǎn)chieved;How B．cametrue;How C．a(chǎn)chieved;Whatan D．cametrue;Whatan【答案】C【詳解】句意：——谷愛凌實現(xiàn)了她的夢想，在2022年冬奧會上贏得了兩枚金牌?！嗝窗舻呐?！考查動詞和感嘆句。achieved實現(xiàn)，主語是人；cametrue成真，主語是物（夢想）?！皐hat”引導感嘆句結構是“what+a/an形容詞+名詞+主語+謂語動詞”?！癶ow”引導感嘆句結構是“how+形容詞/副詞+主語+謂語動詞”。根據(jù)“GuAiling”可知主語是人，第一空表達實現(xiàn)夢想，用動詞“achieved”。根據(jù)“girl”可知是可數(shù)名詞，“excellent”是元音音素開始的單詞，用“whatan”引導感嘆句。故選C?？枷蚨宏愂鼍涓母袊@句陳述句變?yōu)楦袊@句時，常使用＂一斷二加三換位＂的方法：1.＂一斷＂，即在謂語后邊斷開，使句子分為兩部分。Sheis‖abeautifulgirl.她是一位美麗的姑娘。Heworks‖hard.他工作努力。2.＂二加＂，即如果第二部分為副詞、形容詞，就加上how；如果是一個名詞(詞組)，就加上what。Sheis‖(what)abeautifulgirl.Heworks‖(how)hard.3.＂三換位＂，即把第一部分與第二部分互換位置，同時把句號換為感嘆號。Whatabeautifulgirlsheis!Howhardheworks!感嘆句記憶口訣感嘆句，并不難，what與how應在前。形容詞、副詞跟著how，what后面名詞連。名詞若是可數(shù)單，前帶冠詞a或an。主語、謂語放后面，省略它們也常見一、單項選擇1．________climbthemountains(山).A．Not B．Don’t C．Notdo D．No2．Let’s________andplay________soccertogether,shallwe?A．go;the B．goes;/C．going;/ D．go;/3．—Let’s________forawalk,shallwe?—Goodidea.A．togo B．go C．going4．It’stoomessy.Please_____thatboxunderthebed.A．toput B．putting C．put D．puts5．________getoffthebusbeforeitstops.A．Don’t B．Doesn’t C．Didn’t D．Not6．Thereisapictureontheground.Please________.A．pickupit B．pickitup C．pickeditup D．pickedupit7．________rightandgodownQiuzhiStreet.A．Turn B．Turns C．Toturn D．Turning8．—Lookatthesign.“________swimming!”—Soit________bedangeroustoswimhere.A．Don’t;must B．Not;may C．Notbe;can D．No;must9．________therealone,becauseit’sdangerous.A．Nottogo B．Notgo C．Notgoing D．Don’tgo10．Givemeachance,________Iwillproveittoyou.A．a(chǎn)nd B．till C．though D．while11．________yourbedroominfiveminutesthenyou’llhaveenoughtimeforbreakfast.A．Tidyup B．Tidiesup C．Tidyingup D．Tidiedup12．—________lateforschoolagain,Tom!

—Sorry,I________.A．Don’t;won’t B．Don’tbe;won’tC．Don’tbe;don’t D．Don’t;will13．Don’t________late.A．is B．a(chǎn)re C．be D．a(chǎn)m14．—Kitty,________lateforschoolagain.—Sorry,Iwon’t.A．isn’t B．doesn’tbe C．don’tbe D．notbe15．Haveatry,

________youwillsucceed(成功).A．a(chǎn)nd B．or C．so D．but16．Let’s________sports.A．toplay B．play C．playing17．________runinthehallways.A．Not B．Don’t C．Doesn’t18．_______talkwithyourclassmateinclass.A．No B．Neverto C．Notto D．Don’t19．Alan,________playbasketballhere.Yoursisterissleepingnow.A．not B．doesn’t C．don’t20．Don’t________becauseheneedsagoodrest.A．wakeuphim B．wakehimup C．towakeuphim D．towakehimup21．Please________thesebooks,fortheyareintheway.A．moveout B．movein C．movesaway D．moveaway22．Thereisasignonthewall,saying“________!”A．nophoto B．Nophotoes C．Don’tphotos D．Nophotos23．________takeabustoschool.A．Whatabout B．Whynot C．Let’s D．Shallwe24．Lookatthesign.No________!Youcan’tsmokehere.A．smoke B．smokes C．smoking D．smoked25．Don’t________yourson.Heisnotachildanylonger.A．worryabout B．worriedabout C．beworryabout D．worryat26．________beafraid.Wearewithyou.A．Not B．NoC．Don’t D．Doesn’t27．—________interestingmovieitis!—Yes.A．Howan B．Howa C．Whatan D．Whata28．—________itis!—Yes,wearefeelingquitecheerfulaboutit.A．Howniceweather B．Whataniceweather C．Whatniceweather D．Howaniceweather29．________fastLiuMeiruns!A．How B．What C．Whata D．Howa30．________sunnydayitis!Let’sgotohaveapicnic.A．What B．How C．Whata D．Howa31．_________itistogofishinginsuchfineweather!A．Whatafun B．Howfun C．Whatfun D．Howafun32．________funnythestoryis!A．What B．How C．Howan D．Whata33．________hardworkhehasgot!A．What B．Whata C．Whatthe D．How34．______niceweatherwehaveinChina!A．What B．Whata C．Whatan D．How35．______interestingbookitis!A．How B．Whatan C．Howa D．Whata36．________niceweatheritis!Let’sgooutforapicnic.A．What B．How C．Whata D．Howa37．________usefulinformationtheteacherhasgivenus!A．What B．How C．Whata D．Howa38．________excitingtheplanis!A．Whatan B．What C．How D．Howan39．________fantasticthedragonboatteamsare!A．How B．What C．Whata40．________fineweatheritis!Let’sgoonapicnic.A．Whata B．What C．How D．Howa41．一________freshairitisnow!—Yes.________gooutforawalk.A．What;Let B．Whata;Let’s C．What;Let’s D．How;Letus42．________greatbasketballplayerJamesHardenis!Ilikehimverymuch.A．What B．How C．Whata D．Howa43．—Look!_______excitedthegirlsare!—Yes.Theywonthegamethisafternoon.A．What B．WhatanC．Whata D．How44．_______clevertheboyis!A．How B．Howa C．What D．Whata45．_______usefuladviceitis!Thankyouforyourhelp.A．Whata B．What C．Whatan D．How46．________usefulmessageitis!Thankyouverymuch.A．How B．Whatan C．What D．Whata47．________excitingidea!A．What B．How C．Whatan D．Howan48．______greatfunitistolistentothemusicafteraday’sstudy!A．What B．Whata C．Whatan D．How49．________excitingnewsitis!Mybrotherpassedtheexam!A．What B．Whatan C．How D．Howan50．________usefulinformationyou’vegivenus!A．Whata B．Howa C．How D．What二、閱讀理解64yearoldZhangGuimeiisateacher.ShehelpsyounggirlsfrompoorfamiliesinYunnantogotoschool.WhenZhangwas17,shebegantoteachinamiddleschoolinHuapingCounty.Once,shegotillbuthadnomoneyforthetreatment(治療).Withthehelpofthepeoplethere,shegothealthy.“Imustdosomethingforthem,”Zhangsaid.Afterthat,shecameupwithanideaofafreetuition(學費)highschool.In2002,shehadasixyearjourneytocollect(籌集)money.In2008,Zhangsetup(創(chuàng)辦)HuapingGirlsHighSchool.Now,about1,600girlsfromtheschoolwenttouniversities(大學).“ThankstoZhang,shemakesusgirlsfrompoorfamiliesgoandseetheworldoutside,”saidYangQian,agraduate(畢業(yè)生)fromZhang’sschool.Zhang’sstorymovesmanypeople.Tohelpher,46graduatesfromYunnanNormalUniversitygoestoherschooleachyear.51．WhatdoesZhangdotohelpthoseyounggirls?A．Shebeesateacher. B．Shegivesthemmoney.C．Shehelpsthemtogotoschool. D．Shehelpspoorfamilies.52．WhydoesZhangwanttohelppeopleinHuapingCounty?A．Becausesheteachesthere. B．BecauseshehasnomoneyC．Becauseshewantsthetreatment. D．Becauseshegothelpfrompeoplethere.53．Whatdoestheunderlinedphrase“cameupwith”mean?A．實現(xiàn) B．想出 C．拿出 D．隱藏54．HowwouldtheYunnanNormalUniversityhelpZhang?A．Bygivingmorejobstoherstudents. B．Bygivingallherstudentsagoodeducation(教育).C．Bygivingmoneytoherschool. D．Byhelpingherschoolwithteachingwork.55．WhichofthefollowingcanbetheBESTtitleforthepassage?A．AGoodSchool B．AWonderfulDream C．AGreatTeacher D．PoorGirls三、完形填空Ourschoolisgoingtobuildanewclassroombuilding.Ourteacherasks56tomakea“timecapsule(膠囊)”together.Whatis57timecapsule?Itisabox58youcanputsomethinginitforpeopleinthefuture.Whenworkersstart59thebuilding,theywillputourtimecapsuleinsidethewall.Maybeinahundredyears,someone60it.So,whattoputinit?Someonesayswecanputina61withpopularmusicoftoday.Peopleinthefuturewillknow62kidslikeusenjoyedlisteningto.Someoneelsethinksofleavingtoday’sdrawing.It63showwhatourworldislike.Therearemanyothergoodideas—afavouritebook,picturesofourschoolandpicturesofus.Ithinkwecanallwriteashortletter64them.Otherstudentsliketheidea.Everyoneis65.Whatwouldyouputinatimecapsuleifyouweremakingone?56．A．we B．us C．our57．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the58．A．a(chǎn)nd B．or C．but59．A．build B．tobuild C．tobuilding60．A．find B．finds C．willfind61．A．CD B．CD’s C．CDs62．A．how B．why C．what63．A．can B．should C．need64．A．from B．to C．of65．A．excited B．moreexcited C．mostexcited四、語法填空閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式，將答案填寫在答題紙的相應位置。Johnisaschoolboy.Heisfunny,soeveryonelikeshimverymuch.Hecanplaymanymusicalinstruments,66piano,guitarandviolin.He’sintheschoolmusicclubanditusuallytakeshimalotoftime67(practice)theseinstruments.Whenheiswith68(he)friends,heoftenplaysthem.TodayisJune1st.It’s69(John)birthday.Hehasabig70interestingpartyathome.Manyfriendsetohisparty.Hismothercooksalotoffoodforthem.Everyonebringsabeautifulgifttohim.MaygiveshimanEnglishdictionary71sheknowsEnglishishisfavoritesubject.BobgivesJohnabasketball.HewantsJohn72(play)sportsasoftenaspossibletokeephealthy.Attheparty,Johnplaystheguitarandhe73playsthepiano.Theysingmanysongsandplaysomeinteresting74(game).Theyhave75goodtimetoday.參考答案：1．B【詳解】句意：不要爬山?？疾槠硎咕涞姆穸ㄐ问健４颂幨瞧硎咕涞姆穸ㄐ问?，結構為Don’t+動詞原形。故選B。2．D【詳解】句意：讓我們一起去踢足球，好嗎？考查非謂語動詞和冠詞用法。根據(jù)“Let’s”可知，空一為祈使句let’sdosth，表示“讓某人做某事吧”，故應用動詞原形go；空二是表示soccer“足球”，球類前不加冠詞。故選D。3．B【詳解】句意：——讓我們?nèi)ド⒉?，好嗎？——好主意?？疾槠硎咕洹etsbdosth“讓某人某事”，為固定用法，空處應填動詞原形。故選B。4．C【詳解】句意：太亂了。請把那個盒子放在床底下?？疾槠硎咕洹＞渥邮瞧硎咕涞目隙ㄐ问?，應用動詞原形開頭。故選C。5．A【詳解】句意：在公共汽車停下來之前不要下車?？疾槠硎咕洹８鶕?jù)“...getoffthebusbeforeitstops.”可知，此處是祈使句的否定形式，用“Don’t+動詞原形”，故選A。6．B【詳解】句意：地上有一幅畫。請撿起來。考查動詞短語辨析以及代詞放在動詞和副詞構成的短語中間。pickup“撿起”。代詞要放在動詞和副詞構成的短語中間。please后接動詞原形。故選B。7．A【詳解】句意：向右拐，沿著秋芝街走。考查祈使句。此處是祈使句的肯定形式，應用動詞原形。故選A。8．D【詳解】句意：——看這個標志“禁止游泳”?！栽谶@里游泳一定很危險?？疾榉穸ㄆ硎咕浜颓閼B(tài)動詞。否定祈使句有：Don’t/Never+動詞原形；No+名詞/動名詞。swimming是動名詞，Noswimming“禁止游泳”。根據(jù)“Noswimming!”可知，禁止游泳說明在此游泳一定很危險，must“一定”表示推測。故選D。9．D【詳解】句意：不要單獨去那里，因為那里很危險。考查祈使句。根據(jù)語境可知，此處是祈使句的否定形式，結構為don’t+動詞原形。故選D。10．A【詳解】句意：給我一個機會，我將會向你證明?？疾檫B詞。and并且，表并列；till直到；though雖然，表轉折；while當……時。根據(jù)“Givemeachance”和“Iwillproveittoyou”可知，前后之間在句意上是承接關系，本句是“祈使句+and+陳述句”結構，所以用and連接。故選A。11．A【詳解】句意：五分鐘后把你的臥室收拾好，這樣你就有足夠的時間吃早餐了。考查祈使句。分析句子結構可知，句子是祈使句，動詞應用原形，tidyup意為“整理”，故選A。12．B【詳解】句意：——湯姆，不要上學再遲到了！——對不起，我不會再那樣做的?？疾槠硎咕涞姆穸ㄐ问?。belatefor“遲到”，此處是祈使句的否定形式，用don’t+動詞原形，對于祈使句的回答，用will或won’t。故選B。13．C【詳解】句意：不要遲到?？疾槠硎咕?。根據(jù)“Don’t...late.”可知，該句是否定祈使句，句首是否定助動詞don’t，此空應用動詞原形be。故選C。14．C【詳解】句意：——Kitty，不要再次上學遲到了?！獙Σ黄穑也粫??？疾榉穸ㄆ硎咕?。根據(jù)否定祈使句“don’t+動詞原形”不要做某事，所以應是don’tbe。故選C。15．A【詳解】句意：試一試，你會成功的?？疾檫B詞辨析。and和；or或者，否則；so因此；but但是。此處是“祈使句+and/or+陳述句”結構，此處表示順承，用and表示“那么”。故選A。16．B【詳解】句意：讓我們做運動吧?？疾槠硎咕洹etsb.dosth.“讓某人做某事”，故用動詞原形。故選B。17．B【詳解】句意：不要在走廊里奔跑?？疾槠硎咕洹４颂幨瞧硎咕涞姆穸ㄐ问?，結構是：Don’t+動詞原形。故選B。18．D【詳解】句意：在課上不要和你的同學們聊天?？疾槠硎咕涞姆穸ā＝Y合備選詞匯可知，此句子為否定祈使句。祈使句的否定是“Don’t+動詞原形”。故填D。19．C【詳解】句意：艾倫，別在這兒打籃球。你妹妹正在睡覺。考查祈使句。根據(jù)“Yoursisterissleepingnow.”可知，“Alan...playbasketballhere.”應是要求Alan別在這兒打籃球，句子應用祈使句的否定形式，句首應是don’t。故選C。20．B【詳解】句意：不要叫醒他，因為他需要好好休息。考查動詞短語的用法。wakesb.up“叫醒某人”，因為wakeup是動副短語，若賓語是名詞，則放在up前面或者后面均可；若賓語是代詞，則只能放中間位置。him是人稱代詞，所以“叫醒他”wakehimup。題干句子是否定祈使句，其后動詞要用原形，故選B。21．D【詳解】句意：請移走這些書，因為它們擋路?？疾閯釉~短語辨析。moveout搬出，開始行動；movein搬進；moveaway移開。由“intheway”可知，是把書移開，此處為祈使句，please后接動詞原形。故選D。22．D【詳解】句意：墻上有一塊牌子，上面寫著“禁止拍照！”考查祈使句的否定。nophoto沒有照片；photo的復數(shù)為photo，Nophotoes表述錯誤；Don’t后跟動詞原形，Don’tphotos表述錯誤；Nophotos禁止拍照。“No+ving!”或“No+名詞!”表示“不許做??????”，Nophotos!指“禁止拍照！”。故選D。23．C【詳解】句意：讓我們乘公共汽車去學校?？疾槠硎咕洹＿x項A、B和D三項均引導疑問句，與本題標點不符，故選C。24．C【詳解】句意：看這個標志。禁止吸煙！你不能在這吸煙?？疾槠硎咕洹moke“吸煙”。根據(jù)語境可知，此處考查祈使句的否定形式，應該用no加doing來表示“禁止做某事”。故選C。25．A【詳解】句意：不要擔心你兒子。他不再是一個小孩了。考查祈使句和動詞短語。worryabout“擔心”，beworriedabout“擔心”。此處是祈使句的否定形式：Don’t+動詞原形。故選A。26．C【詳解】句意：不要害怕。我們與您同在。考查祈使句。句子是祈使句的否定形式，結合空后的單詞“be”可知，此處應以don’t開頭，后接動詞原形，故選C。27．C【詳解】句意：——多么有趣的電影??！——是的?？疾楦袊@句。根據(jù)“...interestingmovieitis!”可知，本句是感嘆句，中心詞是可數(shù)名詞movie，感嘆句型用“What+a/an+形容詞+名詞單數(shù)+主謂！”，interesting是以元音音素開頭的單詞，不定冠詞用an。故選C。28．C【詳解】句意：——多么好的天氣！——是的，我們對此感到非常高興?？疾楦袊@句。感嘆句句型有：①What+名詞短語+主謂?、贖ow+形容詞/副詞+主謂！weather是不可數(shù)名詞，不加a，且niceweather是名詞短語，用what引導感嘆句。故選C。29．A【詳解】句意：劉梅跑得多快呀！考查感嘆句。fast是副詞，用How引導感嘆句，句型為“how+副詞+主謂”。故選A。30．C【詳解】句意：多么晴朗的一天啊！我們?nèi)ヒ安桶??？疾楦袊@句。句子是感嘆句，中心詞是可數(shù)名詞day，用感嘆句結構：What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主謂！故選C。31．C【詳解】句意：在這么好的天氣里去釣魚是多么有趣??！考查感嘆句。感嘆句中，what修飾名詞，how修飾形容詞/副詞，語境中fun是不可數(shù)名詞，表示“樂趣”，句型結構為：What+不可數(shù)名詞+主語+謂語。fun作形容詞時常用來修飾名詞，因此此處不用how來感嘆。故選C。32．B【詳解】句意：這個故事多么有趣啊！考查感嘆句。本句強調(diào)的中心詞是形容詞“funny”，用“How+adj+主謂！”句型表示，故選B。33．A【詳解】句意：他工作多么努力啊！考查感嘆句。句子中心詞是不可數(shù)名詞work，此處符合“What+adj+不可數(shù)名詞+主謂”的結構，故選A。34．A【詳解】句意：中國的天氣多好?。】疾楦袊@句。本句中心詞weather是不可數(shù)名詞，符合“what+形容詞+不可數(shù)名詞+主謂”結構。故選A。35．B【詳解】句意：多么有趣的一本書啊！考查感嘆句。感嘆句的結構為what+(a/an)+adj+n+主謂；how+adv/adj+主謂。題干中，interesting“有趣的”是形容詞，book是可數(shù)名詞單數(shù)形式，itis是主謂，應用what引導的感嘆句，interesting是元音音素開頭，應用an。故選B。36．A【詳解】句意：多么好的天氣??！我們出去野餐吧?？疾楦袊@句。句子是感嘆句，中心詞是不可數(shù)名詞weather，用感嘆句結構：What+形容詞+不可數(shù)名詞+主謂！故選A。37．A【詳解】句意：老師給了我們多么有用的信息！考查感嘆句。根據(jù)“usefulinformationtheteacherhasgivenus!”可知，此句的中心詞為不可數(shù)名詞information，應該使用句型what+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語，故選A。38．C【詳解】句意：這個計劃多么令人興奮??！考查How引導的感嘆句。感嘆句的引導詞有How和What。How引導感嘆句時的結構為：How+adj./adv.+主語+謂語；What引導感嘆句時的結構為：What+名詞+主語+謂語。分析句子可知，在主謂“theplanis”和引導詞之間的詞為形容詞“exciting”，符合How引導的感嘆句結構。故選C。39．A【詳解】句意：龍舟隊真是太棒了！考查感嘆句。本句中心詞是形容詞fantastic，符合結構：How+形容詞+主語+謂語。故選A。40．B【詳解】句意：多么好的天氣??！我們?nèi)ヒ安桶??？疾楦袊@句。根據(jù)“...fineweatheritis!”可知，該句是感嘆句，句式為“what+形容詞+不可數(shù)名詞+主謂”，所以空處應是what。故選B。41．C【詳解】句意為：——現(xiàn)在空氣多么清新啊！——是啊，讓我們出去散步吧。考查感嘆句和祈使句。分析句子可知，感嘆句的中心詞為不可數(shù)名詞air，應使用what引導，air是不可數(shù)名詞，因此使用的句型是What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語；Let’sdosth.“讓我們做某事吧?！笔潜硎窘ㄗh的固定句型。故選C。42．C【詳解】句意為：詹姆斯·哈登是多么出色的籃球運動員啊！我非常喜歡他。考查感嘆句。分析句子結構可知，本句為感嘆句，中心詞為名詞短語basketballplayer，故用what引導。player為可數(shù)名詞單數(shù)，符合“what+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!”的結構，故選C。43．D【詳解】句意：——看！女孩們多興奮??！——是的。她們贏得了比賽下午?？疾楦袊@句。根據(jù)“…excitedthegirlsare!”可知，是考查感嘆句，感嘆句由what或how引導，由“excited，興奮的，形容詞”可知，應用How，其結構為：How+adj.+主語+謂語。故選D。44．A【詳解】句意：這個男孩多聰明??！考查感嘆句。句子強調(diào)的中心詞是“clever”，符合“How+形容詞+主謂”的結構，因此用How引導感嘆句。故選A。45．B【詳解】句意：這是多么有用的建議?。≈x謝你的幫助。考查感嘆句。分析題干可知，本句中心詞是不可數(shù)名詞advice，符合結構：What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語。故選B。46．D【詳解】句意：多么有用的消息啊！非常感謝?？疾楦袊@句。根據(jù)“...usefulmessageitis!”可知，該句為感嘆句，句子的中心詞“message”為可數(shù)名詞單數(shù)，且useful以輔音音素開頭，故感嘆句結構應用What+a+形容詞+名詞+主語+謂語。故選D。47．C【詳解】句意：多么令人振奮的想法?。】疾楦袊@句。本句中心詞是可數(shù)名詞idea，符合結構：What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+（主語+謂語）。故選C。48．A【詳解】句意：學習一天后聽音樂是多么有趣??！考查感嘆句。句子是感嘆句，中心詞是不可數(shù)名詞fun，用結構what+形容詞+不可數(shù)名詞+主謂。故選A。49．A【詳解】句意：這是多么令人興奮的消息！我哥哥通過了考試！考查感嘆句。根據(jù)“excitingnewsitis”可知exciting是形容詞，news表示“消息”，是不可數(shù)名詞，itis是主謂，應用what引導的感嘆句，結構為：what+adj.+不可數(shù)名詞+主謂。故選A。50．D【詳解】句意：你給了我們多么有用的信息啊！考查感嘆句。根據(jù)“usefulinformation”可知，中心詞是information，不可數(shù)名詞，結合what+adj.+不可數(shù)名詞+主謂，故選D。51．C52．D53．B54．D55．C【導語】本文主要講述了張桂梅老師創(chuàng)辦免費高中，為貧困家庭的女孩提供上學的機會的感人事跡。51．細節(jié)理解題。根據(jù)“In2008,Zhangsetup(創(chuàng)辦)HuapingGirlsHighSchool.Now,about1,600girlsfromtheschoolwenttouniversities(大學)”可知，她創(chuàng)辦了華坪女子中學，幫助女孩們上了學。故選C。52．細節(jié)理解題。根據(jù)“Withthehelpofthepeoplethere,shegothealthy.“Imustdosomethingforthem,”Zhangsaid”可知，因為她得到了那里的人的幫助，所以她想為他們做些什么，故選D。53．詞義猜測題。根據(jù)“...anideaofafreetuition(學費)highschool”及語境可知，應是想到了一個主意，劃線部分表示“想出”，故選B。54．細節(jié)理解題。根據(jù)“Tohelpher,46graduatesfromYunnanNormalUniversitygoestoherschooleachyear.”可知，為了幫助她，每年有46名云南師范大學的畢業(yè)生來到她的學校。故選D。55．標題歸納題。本文主要講述了張桂梅老師創(chuàng)辦免費高中，為貧困家庭的女孩提供上學的機會的感人事跡。C項“偉大的老師”最適合做標題，故選C。56．B57．C58．A59．B60．C61．A62．C63．A64．B65．A【導語】本文主要講述了作者和同學們在討論往時間膠囊里放什么，大家都提