《多樣的中國民間美術(shù)》課堂實錄一、教學(xué)目標(biāo)

1.

理解剪紙、年畫、刺繡等多種中國民間美術(shù)類型，闡述其特點，分析不同地區(qū)作品差異，模仿某一風(fēng)格進(jìn)行簡單創(chuàng)作。

2.

培養(yǎng)學(xué)生的視覺感受、分析理解、動手實踐以及團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新思維能力。

3.

激發(fā)學(xué)生對中國民間美術(shù)的興趣，使其珍視民族文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感，促進(jìn)對多元民族文化的理解與尊重。

二、教學(xué)重難點

1.

重點：全面掌握中國民間美術(shù)豐富種類及獨特表現(xiàn)形式，熟練掌握欣賞方法，從多維度分析作品。

2.

難點：深入理解民間美術(shù)文化內(nèi)涵，挖掘作品承載的民族信仰等深層次信息，體會其與人民生活及民族文化傳承的緊密聯(lián)系。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

師：同學(xué)們，在上課之前，老師先給大家播放一段視頻（播放春節(jié)熱鬧場景的視頻，其中包含舞龍舞獅、張貼春聯(lián)、年畫等民間美術(shù)元素）。大家仔細(xì)觀看，看看視頻里都出現(xiàn)了哪些具有特色的畫面？

生1：我看到了舞龍舞獅，特別熱鬧。

生2：還有貼春聯(lián)，紅紅的春聯(lián)可喜慶了。

生3：有很多好看的畫貼在墻上，不知道是什么。

師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。像舞龍舞獅、春聯(lián)，還有墻上貼的畫，這些都和我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——多樣的中國民間美術(shù)息息相關(guān)。民間美術(shù)是我們中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它歷史悠久、種類繁多，遍布在我們生活的各個角落。那到底什么是民間美術(shù)？它又有哪些種類呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂去探索一下。

（二）新授

1.

民間美術(shù)的概念

師：同學(xué)們，我們先來思考一下，什么是民間美術(shù)呢？大家可以結(jié)合剛才視頻里看到的內(nèi)容，以及自己在生活中的所見所聞，和小組同學(xué)討論一下。（學(xué)生分組討論）

師：好，討論結(jié)束。哪位同學(xué)來說說自己的想法？

生1：我覺得民間美術(shù)就是老百姓自己做的一些好看的東西。

生2：是在民間流傳的美術(shù)，像過年的時候那些裝飾的東西。

師：同學(xué)們說得都有道理。民間美術(shù)是由人民群眾創(chuàng)作的，用以滿足自身精神生活和物質(zhì)生活需要的美術(shù)形式。它的創(chuàng)作者主要是普通民眾，創(chuàng)作目的往往是為了自用、自娛，并且在民間廣泛流傳。比如我們過年時張貼的春聯(lián)、窗花，還有大家小時候玩過的一些傳統(tǒng)玩具等，都屬于民間美術(shù)。它和宮廷美術(shù)、宗教美術(shù)以及文人士大夫美術(shù)有著明顯的區(qū)別。宮廷美術(shù)主要服務(wù)于宮廷，風(fēng)格華麗、嚴(yán)謹(jǐn)；宗教美術(shù)帶有濃厚的宗教色彩，用于宗教活動和場所裝飾；文人士大夫美術(shù)則更注重個人情感和藝術(shù)修養(yǎng)的表達(dá)。而民間美術(shù)充滿了生活氣息和鄉(xiāng)土情懷，反映了老百姓的生活、愿望和審美。

2.

民間美術(shù)的種類

師：民間美術(shù)的種類豐富多樣，接下來老師帶大家一起認(rèn)識幾種常見的民間美術(shù)形式。首先，我們來看剪紙（展示各種剪紙作品圖片，包括單色剪紙、套色剪紙、立體剪紙等）。同學(xué)們仔細(xì)觀察這些剪紙作品，說說你們看到了什么，有什么樣的感受？

生1：我看到有很多動物形狀的剪紙，特別逼真，感覺很精致。

生2：色彩很鮮艷，圖案有的簡單有的復(fù)雜，很漂亮。

師：說得很好。剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。它的造型夸張、簡潔，線條流暢。在色彩上，單色剪紙以紅色最為常見，因為紅色在中國文化里代表著喜慶、吉祥；套色剪紙則通過多種色彩的搭配，使畫面更加豐富絢麗。而且剪紙的題材廣泛，有動物、植物、人物、故事等，每一種圖案都蘊含著特定的寓意。比如，魚的圖案常常代表著“年年有余”，喜鵲登梅寓意著“喜上眉梢”。那同學(xué)們還知道哪些剪紙中常見的圖案和它們的寓意呢？

生1：蝙蝠的圖案，代表“?！?，因為“蝠”和“?！敝C音。

生2：還有桃子，代表長壽。

師：非常棒！接下來，我們再來了解一下年畫（展示各地年畫作品，如天津楊柳青、山東楊家埠、江蘇桃花塢等地的年畫）。年畫是中國特有的一種繪畫體裁，也是中國農(nóng)村老百姓喜聞樂見的藝術(shù)形式。大家觀察這些年畫，看看它們在色彩、構(gòu)圖和內(nèi)容上有什么特點？

生1：色彩很鮮艷，對比強(qiáng)烈，看著很喜慶。

生2：構(gòu)圖很飽滿，畫面里有很多人物和事物。

生3：內(nèi)容好像都是一些吉祥的寓意，有小孩抱著魚，還有神仙。

師：同學(xué)們觀察得很準(zhǔn)確。年畫的色彩鮮艷明快，常用紅、黃、綠等對比強(qiáng)烈的顏色，以營造出喜慶熱鬧的氛圍。構(gòu)圖上追求飽滿、對稱，盡可能地把各種元素都安排在畫面中，使畫面豐富而不雜亂。內(nèi)容大多是表達(dá)人們對美好生活的向往，像五谷豐登、多子多福、招財進(jìn)寶等，還有一些神話傳說、歷史故事等。不同地區(qū)的年畫又有著各自獨特的風(fēng)格，比如天津楊柳青的年畫細(xì)膩典雅，山東楊家埠的年畫質(zhì)樸粗獷，江蘇桃花塢的年畫則具有濃郁的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情。那同學(xué)們能說一說，這些不同地區(qū)的年畫風(fēng)格和當(dāng)?shù)氐奈幕?、環(huán)境有什么關(guān)系嗎？（學(xué)生思考、討論）

生1：可能和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣有關(guān)，比如山東人比較豪爽，所以楊家埠年畫風(fēng)格就比較粗獷。

生2：江蘇桃花塢在江南，那里風(fēng)景很美，所以年畫風(fēng)格比較細(xì)膩，有江南水鄉(xiāng)的感覺。

師：大家說得很有道理。民間美術(shù)和當(dāng)?shù)氐奈幕?、環(huán)境是緊密相連的，它是地域文化的一種體現(xiàn)。下面，我們再來欣賞一種精美的民間美術(shù)——刺繡（展示刺繡作品，包括蘇繡、湘繡、蜀繡、粵繡等四大名繡的代表作品，以及一些民間刺繡的服飾、手帕等）。刺繡是用針將絲線或其他纖維、紗線以一定圖案和色彩在繡料上穿刺，以縫跡構(gòu)成花紋的裝飾織物。同學(xué)們看這些刺繡作品，它們的針法和圖案有什么特別之處呢？

生1：針法好像很復(fù)雜，有的地方針腳很密，有的地方比較稀疏。

生2：圖案特別精美，花鳥魚蟲都繡得栩栩如生。

師：沒錯，刺繡的針法豐富多樣，不同的針法可以表現(xiàn)出不同的質(zhì)感和效果。比如平針可以用來勾勒輪廓，亂針可以表現(xiàn)出物體的立體感，盤金繡則能使圖案更加華麗。而且刺繡的圖案講究寓意，常常通過諧音、象征等手法來表達(dá)吉祥美好的愿望。像龍鳳圖案代表著尊貴、吉祥，牡丹象征著富貴，鴛鴦寓意著愛情。中國的刺繡歷史悠久，有蘇繡、湘繡、蜀繡、粵繡四大名繡，它們各有特色。蘇繡以精細(xì)、素雅著稱，湘繡色彩鮮艷、針法多變，蜀繡針法嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩圓潤，粵繡則針法多變、針步均勻、巧妙運用針法絲理表現(xiàn)物像的肌理。同學(xué)們能從這些作品中分辨出不同的繡種嗎？（學(xué)生觀察、分辨并回答）

（三）課堂練習(xí)

師：欣賞了這么多精美的民間美術(shù)作品，相信同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試了。接下來，我們就來進(jìn)行一個小練習(xí)。老師為大家準(zhǔn)備了一些彩色紙、剪刀、鉛筆等工具，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的民間美術(shù)形式，比如剪紙或者繪制一幅簡單的年畫，進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，要注意體現(xiàn)出民間美術(shù)的特點，運用夸張的造型、鮮艷的色彩，還有吉祥的寓意。如果有同學(xué)選擇剪紙，要注意安全使用剪刀哦?，F(xiàn)在開始創(chuàng)作吧，老師會在教室里巡回指導(dǎo)，有問題可以隨時問老師。（學(xué)生開始創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時給予學(xué)生鼓勵和建議，幫助解決遇到的問題）

（四）課堂總結(jié)

師：今天這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了多樣的中國民間美術(shù)世界，了解了民間美術(shù)的概念、種類，欣賞了許多精美的作品，還親自進(jìn)行了創(chuàng)作。民間美術(shù)是我們中華民族的瑰寶，它不僅具有獨特的藝術(shù)魅力，更蘊