外研版六年級英語作文集錦一、寫作目標與課標要求外研版六年級英語教材（三年級起點）的寫作目標緊扣《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》，要求學生能用簡單的語言描述身邊的人、事、物，表達基本的情感與觀點，并嘗試使用常見的連接詞與句型。具體能力要求包括：能根據(jù)圖片或提示寫5-8句話的短文（如介紹家庭、描述事件）；能正確使用一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等基礎(chǔ)時態(tài)；能運用“主系表”“主謂賓”等簡單句結(jié)構(gòu)，嘗試用“and/but/so”連接并列句；能使用常見的描述性詞匯（如外貌、性格、動作），讓文章更具體。二、高頻話題分類解析（對應(yīng)教材單元）外研版六年級英語的寫作話題圍繞“生活場景”展開，以下是6大高頻話題及對應(yīng)的教材單元、核心詞匯與寫作要點：（一）家庭生活（六年級上冊Module1-2）話題解讀：聚焦“家庭結(jié)構(gòu)”“成員特征”“日?；顒印?，引導(dǎo)學生用英語表達對家庭的愛。核心詞匯：family,parent,grandparent,brother,sister,doctor,teacher,cook,play,watchTV,readbooks,helpwithhousework寫作要點：1.開篇點題：用“Thereare...peopleinmyfamily.”介紹家庭成員數(shù)量（避免具體數(shù)字，用“three/four/five”）；2.逐一描述：每個成員的職業(yè)（Myfatherisa...）、外貌/性格（tall/kind/naughty）、愛好（likesreading/playingfootball）；3.家庭活動：周末或節(jié)日的共同行為（Weoftengotothepark/havedinnertogether）；4.情感升華：用“Ilovemyfamily.”或“Weareahappyfamily.”結(jié)尾。（二）校園故事（六年級上冊Module3-4）話題解讀：圍繞“課堂活動”“運動會”“校園事件”，培養(yǎng)學生敘述事件的能力。核心詞匯：classroom,teacher,student,sportsday,run,jump,win,prize,interesting,exciting寫作要點：1.時間與場景：用“LastMonday/OnSportsDay”引出事件；2.事件經(jīng)過：按“開始→發(fā)展→結(jié)果”的順序，加入具體動作（如“ranfast”“jumpedhigh”）；3.感受：用“excited/happy/tiredbuthappy”表達情緒；4.結(jié)尾：總結(jié)事件的意義（如“Itwasagreatday.”“Ilearnedteamwork.”）。（三）人物描寫（六年級上冊Module5-6）話題解讀：要求學生描述“朋友”“老師”“名人”，學會用比較級（tallerthan,moreoutgoingthan）突出特征。核心詞匯：friend,teacher,tall,short,thin,strong,bigeyes,longhair,friendly,helpful,likedoing寫作要點：1.身份介紹：用“Mygoodfriendis.../Thisismyteacher...”點題；2.外貌描寫：從“整體到局部”（如“Heistallandstrong.Hehasbigeyesandshorthair.”）；3.性格與愛好：用“friendly/helpful”描述性格，用“l(fā)ikesplayingbasketball/reading”描述愛好；4.比較級：用“tallerthanme”“moreoutgoingthanme”突出差異（如“Myfriendistallerthanme,butIammoreathleticthanhim.”）。（四）節(jié)日活動（六年級下冊Module1-2）話題解讀：圍繞“春節(jié)”“中秋節(jié)”“圣誕節(jié)”等節(jié)日，介紹習俗與個人經(jīng)歷。核心詞匯：SpringFestival,Mid-AutumnFestival,Christmas,dumpling,mooncake,gift,decorate,visit,happy寫作要點：1.節(jié)日名稱與日期：用“Myfavoritefestivalis.../It’sinJanuaryorFebruary.”介紹；2.習俗：用“Peopleusually.../Weoften...”描述傳統(tǒng)活動（如“makedumplings”“visitrelatives”）；3.個人經(jīng)歷：用“LastSpringFestival,I...”描述自己的活動（如“helpedmymomcook”“gotredenvelopes”）；4.感受：用“Ilikeitbecause.../It’sahappytimeforfamily.”表達喜歡的原因。（五）未來規(guī)劃（六年級下冊Module3-4）話題解讀：引導(dǎo)學生思考“理想職業(yè)”“未來計劃”，學會用一般將來時（will/begoingto）表達打算。核心詞匯：future,wanttobe,doctor,teacher,pilot,scientist,studyhard,practice,dream寫作要點：1.理想職業(yè)：用“Iwanttobea...inthefuture.”點題；2.原因：用“BecauseIlike.../Iwanttohelppeople.”說明動機（如“BecauseIlikehelpingsickpeople.”）；3.實現(xiàn)計劃：用“Iwillstudyhard./Iamgoingtopracticeeveryday.”描述準備（如“Iwillstudymathandsciencehard.”）；（六）旅行經(jīng)歷（六年級下冊Module5-6）話題解讀：要求學生描述“假期旅行”，學會用一般過去時（went/played/ate）敘述過去的事件。核心詞匯：trip,holiday,beach,mountain,visit,play,eat,takephotos,happy,tired寫作要點：1.旅行基本信息：用“Lastsummer,Iwentto...withmyfamily.”介紹時間、地點、同行者；2.活動細節(jié)：用“First,we...Then,we...Finally,we...”描述行程（如“wenttothebeach”“playedvolleyball”“ateseafood”）；3.感受：用“Itwasanicetrip./Ihadalotoffun.”總結(jié)；4.細節(jié)補充：用“tookphotos”“boughtgifts”增加畫面感（如“Itookmanyphotosofthesea.”）。三、經(jīng)典范文賞析（附亮點解析）以下范文均符合六年級學生的語言水平，且緊扣外研版教材話題，可作為模仿模板：（一）家庭生活：MyHappyFamily>Therearefourpeopleinmyfamily:myfather,mymother,mylittlebrotherandme.>Myfatherisateacher.Heistallandstrong.Helikesreadingbooksandplayingfootballwithmeonweekends.Mymotherisadoctor.Shehaslongblackhairandbigeyes.Sheiskindandhard-working—sheoftencooksdeliciousfoodforus.Mylittlebrotherissixyearsold.Heiscuteandnaughty.Helikesplayingwithhistoycarsandwatchingcartoons.>OnSundays,weusuallygototheparktogether.Myfatherandbrotherplayfootball.MymotherandIflyakiteortakeawalk.Welaughalotandhaveagreattime.>Ilovemyfamily.Weareawarmandhappyfamily.亮點解析：結(jié)構(gòu)清晰：開篇點題→逐一描述家人→家庭活動→情感升華；細節(jié)豐富：用“tallandstrong”“l(fā)ongblackhair”描述外貌，用“cooksdeliciousfood”“playswithtoycars”描述動作；時態(tài)正確：全文用一般現(xiàn)在時，符合“日常情況”的描述；連接自然：用“OnSundays”引出家庭活動，用“and”連接并列動作（playfootball,flyakite）。（二）校園故事：AnUnforgettableSportsDay>LastFridaywasourschool’sSportsDay.IwasveryexcitedbecauseItookpartinthe100-meterrace.>Finally,Ifinishedtheraceinthethirdplace.Myteacherandfriendscametomeandsaid:“Youarebrave!”Ifeltproudofmyself.>Itwasanunforgettableday.Ilearnedthatperseveranceisimportant.亮點解析：事件完整：按“賽前→賽中→賽后”的順序敘述，邏輯清晰；動作與感受：用“ranasfastasIcould”“trippedoverastone”描述動作，用“nervous”“proud”表達情緒；轉(zhuǎn)折與升華：用“butIdidn’tgiveup”突出堅持，用“Ilearnedthat...”總結(jié)意義；時態(tài)正確：全文用一般過去時，符合“過去事件”的描述。（三）未來規(guī)劃：MyDreamJob>IwanttobeateacherwhenIgrowup.Why?BecauseIlovechildrenandIwanttohelpthemlearnnewthings.>MyEnglishteacher,MissLi,ismyrolemodel.Sheiskindandpatient.Shealwaysmakesherclassesinteresting.Iwanttobelikeher—helpingstudentswiththeirstudiesandmakingthemhappy.亮點解析：目標明確：用“Iwanttobeateacher”點題，用“Because”說明原因；rolemodel：用“MissLi”作為榜樣，使文章更真實；計劃具體：用“studyhard”“readmorebooks”“practicespeakingEnglish”描述實現(xiàn)步驟；時態(tài)正確：用一般將來時（will）表達未來計劃。四、寫作技巧點撥（針對六年級常見問題）（一）時態(tài)一致：選對“時間框架”六年級學生常犯“時態(tài)混用”的錯誤（如“YesterdayIgotoschool.”），解決方法是：寫作文前先確定“時間”：一般現(xiàn)在時：描述經(jīng)常發(fā)生的動作（如“我每天早上吃早餐”）、客觀事實（如“我爸爸是老師”）；一般過去時：描述過去的事件（如“昨天我去了動物園”）；一般將來時：描述未來的計劃（如“明天我要去看電影”）。（二）句子結(jié)構(gòu)：從“簡單句”到“并列句”不要追求復(fù)雜句子，先保證簡單句正確，再用“and/but/so”連接并列句，讓文章更流暢：簡單句：“Mymotherisadoctor.”“Shelikescooking.”并列句：“Mymotherisadoctor,andshelikescooking.”（并列兩個事實）；并列句：“Iwantedtoplayfootball,butitrained.”（轉(zhuǎn)折）；并列句：“Istudiedhard,soIgotgoodgrades.”（因果）。（三）細節(jié)描寫：讓文章“有畫面感”避免“籠統(tǒng)描述”（如“我的媽媽很好”），要加入動作、外貌、感受的細節(jié)：動作：“Mymomwakesmeupeverymorning.”（比“我的媽媽照顧我”更具體）；外貌：“Myfriendhascurlyhairandwearsglasses.”（比“我的朋友很漂亮”更生動）；感受：“IjumpedupandcheeredwhenIwontherace.”（比“我很開心”更有畫面感）。（四）連接詞：讓文章“有邏輯”用以下連接詞使文章更連貫：時間順序：first,then,next,finally（如“First,wewenttothebeach.Then,weplayedvolleyball.”）；并列關(guān)系：and,too,also（如“Ilikereading,andmysisterlikesreadingtoo.”）；轉(zhuǎn)折關(guān)系：but,however（如“Iamshort,butIcanjumphigh.”）；因果關(guān)系：so,because（如“Iwastired,soIwenttobedearly.”）。五、實戰(zhàn)訓(xùn)練題目（貼合教材與考試）以下題目均為外研版六年級常見寫作題型，可用于課堂練習或家庭作業(yè)：（一）家庭生活類1.題目：MyFamilyWeekend要求：描述周末家人一起做的事情，用一般現(xiàn)在時，不少于5句話。2.題目：MyFavoriteFamilyMember要求：介紹你最喜歡的家人，包括他/她的職業(yè)、愛好和你們一起做的事情，用一般現(xiàn)在時。（二）校園故事類1.題目：AnInterestingClassActivity要求：描述一次有趣的課堂活動（如手工課、實驗課），用一般過去時，不少于6句話。2.題目：MySportsDayExperience要求：描述運動會上的經(jīng)歷（如參賽項目、過程、感受），用一般過去時，加入具體動作。（三）人物描寫類1.題目：MyGoodFriend要求：描述你的好朋友，包括外貌、性