江蘇鹽城歷年中考滿分作文大全2018—2024年目錄2024年江蘇鹽城中考滿分作文 8我與母親共情 8我與縫補(bǔ)衣服的阿姨共情 8我與他們共情 9我與那本書共情 10我與桂樹共情 11我與青藤共情 12我與那株蒲公英共情 12我與太奶奶共情 13我與丹頂鶴共情 14我與土地共情 15我與糖人師傅共情 15我與蘇子共情 16我與父母共情 17我與薔薇共情 18我與棋魂共情 18【附：審題指導(dǎo)】 192023年江蘇鹽城中考滿分作文 21撥開蟬鳴遮蔽的天空 21善良撐起一片天 22善良撐起一片天 22善念為傘 23善良的力量 24善良，是純凈的融雪劑 25善，潤了華年 25放下執(zhí)念，善自內(nèi)心 26善良的魅力 27善良的魅力 27善在一瞬 28心懷善良的種子 29化身微光，照亮古今 29慢品人間煙火 30【附：審題指導(dǎo)】 312022年江蘇鹽城中考滿分作文 33老屋的青苔 33暗處苔綠，亦蘊(yùn)美麗 33只此青綠難忘記 34青綠苔痕 35青綠苔痕 35青綠苔痕 36青綠苔痕 37【附：審題指導(dǎo)】 372021年江蘇鹽城中考滿分作文 40送給你，我的感嘆號 40送給你，我的感嘆號 41送給你，我的感嘆號 41送給你，我的感嘆號 42送給你，我的感嘆號 43送給你，我的感嘆號 44送給你，我的感嘆號 44【附：審題指導(dǎo)】 452020年江蘇鹽城中考滿分作文 48長學(xué)問了 48長學(xué)問了 48長學(xué)問了 49長學(xué)問了 50長學(xué)問了 51長學(xué)問了 51長學(xué)問了 52長學(xué)問了 53長學(xué)問了 54長學(xué)問了 55【附：審題指導(dǎo)】 552019年江蘇鹽城中考滿分作文 58真的有意思 58真的有意思 58真的有意思 59真的有意思 60真的有意思 61真的有意思 61真的有意思 62真的有意思 63【附：審題指導(dǎo)】 632018年江蘇鹽城中考滿分作文 65走過，才明白 65走過，才明白 66走過，才明白 66走過，才明白 67走過，才明白 68走過，才明白 69走過，才明白 69走過，才明白 70走過，才明白 71走過，才明白 72走過，才明白 72走過，才明白 73走過，才明白 74走過，才明白 75走過，才明白 76走過，才明白 76走過，才明白 77走過，才明白 77走過，才明白 78走過，才明白 79走過，才明白 79走過，才明白 80走過，才明白 80【附：審題指導(dǎo)】 81

2024年江蘇鹽城中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。共情是一種能力。與親人朋友共情，理解他們的感受，尊重他們的意愿，可以促進(jìn)關(guān)系和諧；與仁人志士共情，體會他們的境遇，感悟他們的品格，可以獲得精神滋養(yǎng)；與祖國母親共情，銘記她曾經(jīng)的屈辱，見證她今日的榮光，可以激發(fā)我們的報國豪情……學(xué)校文學(xué)社舉行以《我與共情》為題的征文活動，請你寫一篇文章參與。要求：①自選角度，補(bǔ)全題目，可記敘，可抒情，也可議論；②不少于600字；③不得抄襲和套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。我與母親共情在我的成長歷程中，母親一直是我生命中最重要的人。她的愛、她的付出、她的堅韌，讓我深深地與之共情。我能共情母親的辛苦。每天清晨，當(dāng)我還在溫暖的被窩里做著美夢時，母親就已經(jīng)起床忙碌了。她要為一家人準(zhǔn)備早餐，然后匆匆忙忙地去上班。一天的工作下來，她回到家還要繼續(xù)操持家務(wù)，照顧我們的生活起居。我看到她那疲憊的身影，心中不禁涌起一股心疼。我能想象她在工作中面對的壓力和困難，也能體會到她為了這個家所付出的一切努力。我知道，她從來沒有抱怨過，只是默默地承擔(dān)著一切，因?yàn)樗龕畚覀儯Ｍ覀兡苓^上幸福的生活。我也能共情母親的擔(dān)憂。隨著我逐漸長大，母親開始為我的未來擔(dān)憂。她擔(dān)心我在學(xué)習(xí)上遇到困難，擔(dān)心我在生活中受到傷害，擔(dān)心我不能成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｋ龝r常叮囑我要好好學(xué)習(xí)，要誠實(shí)守信，要與人為善。每當(dāng)我犯了錯誤或者遇到挫折時，她總是第一個出現(xiàn)在我身邊，鼓勵我、支持我，讓我重新振作起來。我能感受到她那份深深的擔(dān)憂背后是對我的無盡關(guān)愛，她希望我能走得更遠(yuǎn)，飛得更高。我還能共情母親的堅強(qiáng)。生活中難免會遇到各種困難和挫折，母親從來不會輕易被打倒。她總是以樂觀的態(tài)度面對一切，用她的堅強(qiáng)和勇氣給我們樹立了榜樣。記得有一次，家里發(fā)生了一些變故，經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)了困難。母親沒有在我們面前表現(xiàn)出一絲一毫的沮喪，而是默默地想辦法解決問題。她白天努力工作，晚上還利用業(yè)余時間做一些兼職來增加收入。她的臉上始終洋溢著笑容，讓我們感受到了她的堅強(qiáng)和樂觀。正是因?yàn)橛辛四赣H的堅強(qiáng)，我們才能夠在困難面前不退縮，勇敢地面對生活。母親就是這樣一個平凡而偉大的人，她的愛、她的付出、她的堅韌深深地影響著我。我和母親共情，我理解她的辛苦，我心疼她的付出，我敬佩她的堅強(qiáng)。我會努力學(xué)習(xí)，將來成為一個讓她驕傲的人，我會用我的愛去回報她，讓她感受到幸福和溫暖。因?yàn)樗俏疑凶钪匾娜?，我永遠(yuǎn)愛她。我與縫補(bǔ)衣服的阿姨共情

放月假的一天，忙里偷閑，我走進(jìn)了隱于城市的一條小巷。我的裙子破了，想去小巷里找個小攤縫補(bǔ)一下。緩步迎街而行，不經(jīng)意間，瞥見巷口坐著一位擺攤的阿姨……她從一個竹筐里拿出一大堆彩色的線，開始繡花我注意到她的手，指節(jié)粗大，指腹浮腫，一點(diǎn)也不像繡花的手。我疑惑地問她:“能繡好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我她以前在一家絲綢廠上班，就是刺繡工，后來工廠倒閉“我原來繡的花可漂亮了，她才開始在街上擺攤織補(bǔ)了，”她笑著說,“原來的手也不像現(xiàn)在這么笨拙，在外面土凍得長凍瘡了，所以才這么難看。”正說著話，一個背書包的女孩走了過來。我以為女孩也是要織補(bǔ)的點(diǎn)便往邊上挪了挪。她笑了:“這是我女兒，就在那邊的學(xué)校上學(xué)。”女孩看看我，喊了聲姐姐就放下書包，幫她整理線盒。很多線頭亂了，女孩就一根一根地理清，重新繞好。不時有背著書包的孩子從我們面前走過。有些孩子看來是女孩的同學(xué)，她們和女孩親熱地打著招呼。女孩一邊幫媽媽理線，一邊和同學(xué)招呼著，臉上掛著淺淺的笑容。這時候，一個中年男人蹬著三輪車騎了過來，女孩東親熱地喊他爸爸。我對她說:“天快黑了，要不我明天再來拿，你們先回家吧?！彼龘u搖頭:“就快好了?！睅追昼婞c(diǎn)滴語文后，她把裙子縫好，遞給了我。中年男人將三輪車上的修理工具重新擺放，騰出一個空位子來，然后一把將她抱了起來，放在了那個座位上。我這才注意到，她的下半身是癱瘓的。女孩將媽媽的馬扎、竹筐放好，背著書包，跟在爸爸的三輪后，蹦蹦跳跳地遠(yuǎn)去。目送他們一家三口的背影消失后，我拿著那件繡共7了牡丹的裙子回家。完全看不出來，牡丹背后曾經(jīng)是一個補(bǔ)丁。那一刻，我分明感到一股熱流從心底迸出，沖向嚨。固然，你我只是一個平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照出生命力的本色。共情之音，永遠(yuǎn)留在心底。【教師總評】“勞動是最美麗的!”作者用細(xì)膩質(zhì)樸的文筆給我們描繪了一個在小巷街頭擺攤縫補(bǔ)的阿姨服務(wù)大眾的事情，字里行間流露出對這位“身殘志堅”的阿姨笑對生活、樂對生活的贊頌。本文的情感真摯，不僅僅描繪了阿姨的自立自強(qiáng)，還借助女兒放學(xué)后來幫忙，丈夫騎著三輪車來接送的場景，突出了一家人其樂融融、勇毅堅強(qiáng)的特點(diǎn)，賦子了“美麗以更深層次的內(nèi)涵，立意深刻。本文在情節(jié)方面一波三折，引入入勝，更主要的是采用“埋伏筆”的寫作方法值得借鑒。阿姨是下半身癱瘓的，在文章的前半部分都是有暗示的:阿姨的指節(jié)粗大、指腹浮腫那是身體有恙的體現(xiàn)，女兒放學(xué)后就幫助媽媽整理線盒那是體貼懂事，男人騎車來整理工具，抱女人上車那是愛的關(guān)心……前有伏筆，后有照應(yīng)，讓文章能凸顯“情節(jié)美”“人物美”“情感美”，共情之音也就永遠(yuǎn)留在心底。我與他們共情

與仁人志士共情，體會他們的境遇，感悟他們的品格，可以獲得點(diǎn)滴語文精神的滋養(yǎng)?！}記秦王殿上酒熱血“風(fēng)蕭蕭兮水易寒，壯士一去兮不復(fù)還?！笔钦l在吟唱著這首傷感的歌，是誰在為民眾喚起對逝去英雄的思念文是誰在勾起我心底那份蓬勃得幾乎噴薄而出的志氣?瀟瀟易水邊，片片蘆花舞。蕭索秋風(fēng)勁吹，吹不散漫天的烏云:冰冷冬雨瓢潑，潑不滅心中的熱火。你毅然決然地踏上刺秦的路，明知那是條不歸路，可是你對燕國太子的承諾，猶如高懸天空的明月一定要把光華傾瀉在你熱戀的故土上。為自己的承諾，更為天下蒼生的幸福，你辭妻別子，懷揣著夢想踏上前行的大道。在秦國咸陽的寶殿上，你將上演一出驚天地、泣鬼神的千古絕唱?；仨懺谖叶系氖悄愕腻P錚誓言，縈繞在我腦畔的是你的悠悠背影。圖窮匕見，讓世人知道這個世界還有正義的存在，還有對抗暴力的慷慨。滾燙的血驚醒了這個沉睡的世界，染紅了秦王的寶殿。你不會寂寞，因?yàn)樵谀闵砗笥⑿圯叧觥ＧG軻，是你用果敢的行動、擲地有聲的言辭、義無反顧的眼神劃破藍(lán)天的般紅的血改變了我，我明白了:為正義，可拋頭顱、灑熱血。汨羅江畔挽忠魂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是誰為我們譜寫這千古絕唱，讓后人永世傳唱追求的贊歌?是誰把忠烈之酒灑向江中，讓后人永遠(yuǎn)品嘗奮爭的滋味?是誰將一身忠義留在人寰,讓后人繼承你奉獻(xiàn)的精髓?是你，屈原。面對國君的昏庸，面對奸臣的排擠，面對破碎的山河，面對自己有志難酬的困境，你無力回天，毅然決然地投入奔騰的江流，帶著自己的愛與恨，帶著自己無限的眷戀、無比的痛恨和無法言說的無奈。波濤怒吼，是為你哀悼，長風(fēng)嘶叫，是為你鳴冤。你放心地去吧，在五彩的云端，你必定能聽見五月震天的鑼鼓，必定能看見端午漫天的彩旗。那是敲起前行的節(jié)奏，那是揚(yáng)起進(jìn)軍的氣勢。在浩蕩的人群里，一個年輕的我熱淚滿面地呼喊，呼喊你的名字，呼喚你的忠魂。在我靈魂深處，愛國、為國奉獻(xiàn)一切的情愫如同那茁壯的白楊，日進(jìn)一尺地成長，自私、為已的雜草正日益萎去。環(huán)游在歷史的長河，感嘆英雄的命運(yùn)。我融在其中，才得以大徹大悟。短暫的人生，不應(yīng)昏庸度過，只有明白“舍生取義”之道理，明白“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之大義，才使我的生活更加精彩，使我的人生更有意義?！军c(diǎn)評】選材獨(dú)特，構(gòu)思巧妙。考生用兩個標(biāo)題將文章主體分成三個部分，每個小標(biāo)題下選用一歷史上的名人事例。然后結(jié)尾段用議論再次點(diǎn)明文章主旨，交代共情之因，深化文章主題。第二人稱，抒情真摯。文章用第二人稱“你”，依次講述了荊軻“易水告別”“刺殺秦王”的義無反顧和屈原“自投汨羅江”的悲憤，把英雄的“重義”“愛國”“無畏”“擔(dān)責(zé)”等優(yōu)秀品質(zhì)淋漓盡致地表現(xiàn)出來。巧妙引用，適時點(diǎn)題。題記巧用問題提示語，統(tǒng)攝全文;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”“吾將上下而求索”等詩句的引用，既增加了真實(shí)性，也讓讀者產(chǎn)生共情，振奮人心，給人力量。借助歷史人物表達(dá)愛國情懷是中考常用的思路。我與那本書共情在那些有著紛繁復(fù)雜的裝飾的書架上，我一眼就看見了你。你并沒有過多的裝飾，全身上下演有那一朵朵如蒲公英般樸素的花，還有那一首首用金色的小字組成的清麗的詩，你的素雅與寧靜吸馴寧我，正如你那不加裝點(diǎn)的名字--《席慕蓉詩集》。然而，在一開始的時候，你的內(nèi)容并沒有像你的外表一樣吸引住我。我一向喜好有著曲折情節(jié)的書，所以在草草翻閱之后，我興味索然地將你隨手放置在書架的一側(cè)，繼續(xù)投身于情節(jié)跌宕起伏的小說或內(nèi)容夸張逗人的漫畫中。在一個溫暖而又有點(diǎn)燥熱的春日下午，我剛從睡夢中醒來，感覺昏昏沉沉的。這時候，跌宕起伏的小說反而讓我的頭腦更加混沌夸張逗樂的漫畫也讓我心煩意亂，于是我想起了你。拂去表面的微塵后，你又露出了清麗的模樣，于是我開始認(rèn)真而耐心地讀你。你就像一場及時雨滋潤了我那顆煩躁不安的心。那看似波瀾不驚的行文，卻像是一列翻越山嶺的綠色鐵皮火車，在那外表安靜的車廂里，我能夠看盡人生百態(tài)，微微的酸甜苦辣讓我受益匪淺，于是我在讀書筆記中留下了你的足跡。我如饑似渴地汲取著其中的水分，來滋潤我荒蕪浮躁的內(nèi)心，讓它開出一朵清麗的花。我沉浸在心靈上那朵花的美妙之中,甚至忘了安撫我同樣饑渴的胃。到了晚上熄燈之時我才帶著不舍之情合上了你，與你相約在第二天的午后。依舊是春日的午后，我依舊牽著你坐在窗前。我看到了你那名為《青春》的組詩，開頭的第一句話便讓我溢滿水的心搖晃著，將那點(diǎn)滴語晶瑩的水珠從眼睛里潑灑出來。你說:“青春是一本太倉促的書?！倍潭痰囊痪湓捑偷莱隽巳碎g的真理，讓我更加舍不得合上你，也讓我的情緒暫且得到了安撫。我眺望窗外，天空已經(jīng)微微泛著黃，太陽通經(jīng)失去了些許的光澤。我開始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒有做好規(guī)劃，只是漫無目的地前行語得過且過，總以為年華長駐，朝露不消，于是盡情地?fù)]霍著自己的青春，沉浸在那些浮夸虛華的書中，荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節(jié)跌宕起伏的小說、內(nèi)容夸張逗人的漫畫，在我領(lǐng)略了一番跌宕起伏、輕松逗樂的情節(jié)之后，卻什么也沒有得到。我不希望我的青春也如那些浮華縹緲的書一樣，沒有留下一些美好瞬間，讓老去的我回味。感謝你教會我如此之思，我閉上眼，想起了遇見你的那個春日下午，也忽然想起了安意如的一句話:“邂逅一首好詩，如同在春之暮野?！币?yàn)槟悖业那啻翰辉偕n白，我的人生流滿詩意?！军c(diǎn)評】構(gòu)思新穎，選材精當(dāng)。作者開始時喜好情節(jié)曲折的小說和夸張逗人的漫畫，只是在偶然的機(jī)會接觸了《席慕蓉詩集》,通過讀其詩歌給“我”帶來的獨(dú)特回味和感受,讓“我’的青春不再蒼白，人生充滿詩意。虛實(shí)結(jié)合，語言優(yōu)美。文章在寫詩集帶給自己感受的時候，先用比喻句寫出讀書的感受,“及時雨”“翻越山嶺的綠色鐵皮車”等寫出了詩集帶給自己心靈美妙的感覺;然后引用具體的詩句，寫出詩集帶給自己人生的啟迪以及從中領(lǐng)悟到的人生哲理，堅定了自己的信念。條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章選取了“在一個溫暖而又有點(diǎn)燥熱的春日下午”“依舊是春日的午后”兩個時間段讀詩歌的獨(dú)特感悟;開篇點(diǎn)明“那本書”就是指《席慕蓉詩集》，占涵堵結(jié)尾以詩集給“我”的人生影響結(jié)題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。我與桂樹共情中考將近，學(xué)習(xí)的壓力如潮水般將我層層裹挾，幾乎要被淹沒。終日忙忙碌碌，已成習(xí)慣。這樣的日子讓我逐漸迷茫，不由心生怨念。母親提議不妨稍作歇息，以便能更好地前行。我雖不置可否，但能休息總歸是好的。就這樣，我與母親回到了老院子。院中的青石板長期無人打理，已布滿了濃綠的青苔。一些碎石也不再堅守職責(zé)，在路上任意側(cè)躺，稍不留神，就會遭難。我就像一個手足無措的孤影，蹣跚而行。小道的盡頭，是一棵桂樹。站在桂樹下，才發(fā)現(xiàn)它已全然不是印象中溫柔燦爛的模樣。干裂的樹皮附在枯桂的枝干上，層層落葉臥在濕冷的泥土中。忽而寒風(fēng)起，葉旋落，桂樹又添幾分蕭瑟?？諝庵谐涑庵鴾\淺悲吟，仿佛在控訴落葉的無情。我抬手，接下幾片落葉。蜷縮的殘缺葉脈通過手心向我傳遞著陣陣寒意。想到自己在學(xué)業(yè)上的處境，我深深共鳴到了它的委屈?！肮鸹ǜ夂脝?！快來嘗一嘗。”母親掀開蓋子，濃郁的桂香撲面而來?！斑@還是去年摘的桂花呢，也不知道今年這桂樹到時候開得怎么樣。”我輕捏一塊，送入口中。軟糯甜蜜的桂花糕一下子在口中化開，滿口滿腔的桂香安撫了我低落的心。腦海中不禁浮現(xiàn)出桂花盛開的情景：朱白色的、金黃色的花朵，如米粒般大小，清新淡雅，藏匿在墨綠的桂葉之間，悠悠地散發(fā)出沁人心脾的香氣，讓人神清氣爽。一陣微風(fēng)拂過，花枝輕輕搖晃，桂花緩緩飄落，像夜里閃閃發(fā)亮的星星……奇怪，為何花兒飄落時只覺美，卻無半分傷感？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！笔橇耍@“零落成泥碾作塵”的枝葉，又何嘗不是如此？雖一時間讓桂樹痛苦難堪，生氣漸消，但歸于塵土的枝葉會化作新的養(yǎng)分支撐桂樹更有力地生長，在來年九月開出滿樹桂香。學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此？令我感到枯燥乏味的試題、令我感到迷茫不甘的成績……不正是為了打下基礎(chǔ)，鍛煉意志，以便更好地前行嗎？我再次低頭看向手中的桂花糕，陣陣清香似在向我述說以后桂花漫樹的美麗，飄落的枯葉似化作金黃的養(yǎng)料，從我身旁微笑著，潛入土地。不由得想起了宋之問的詩句，“桂子月中落,天香云外飄?！毖矍胺路鹩指‖F(xiàn)出滿樹桂花。這一次，我感知到了桂樹面對枯枝落葉的坦然。這一刻，我與桂樹深深共鳴。我望向桂樹，滿懷敬佩。敬佩那即使被控訴，仍前赴后繼落向泥土的枯葉；敬佩那為了來年更好地開放，心懷坦然化作春泥的落花。我想，來年桂花開滿樹的時候，煥發(fā)新生的桂樹一定會原諒葉的離去。我的夢也在未來，此刻不全力拼搏地學(xué)習(xí)，不日夜兼程地努力奮斗，怎么能觸碰那遙不可及的夢？“經(jīng)歷暴風(fēng)雨后，你發(fā)現(xiàn)早已不是原來的自己。”村上春樹如是說。我慶幸今日與桂樹的深深共鳴，我想，經(jīng)年此時，仍是“搖十里荷塘的秋風(fēng)，賞三千桂子的風(fēng)月”。在夢想之花盛開時，我終會原諒那些推著我成長的苦和痛。我與青藤共情一天清晨,當(dāng)我漫步在幽深的小區(qū)院落里,當(dāng)清風(fēng)捎著花香從光隙間穿過,在小區(qū)的拐彎處，我看見不遠(yuǎn)處的瓜葉上下微微跳躍著,隱約露出身下肥嫩水靈的黃，片刻的停留,使我有了剎那的詫異。如此肥碩的瓜,竟能懸于如此終還能這樣茁壯地生長?我上下打量著,發(fā)現(xiàn)了瓜身上纏絡(luò)的青藤以及被青藤勒出的一道道痕遠(yuǎn)。在無知地感慨著瓜果的自虐的同時,惻隱之情油然而生。我試圖伸手剝落擾人的青藤,一根又一根。但當(dāng)最后一根離開瓜身時,我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我一愣:原以為藤是瓜成長的束縛,卻不知它是生命的支柱;原以為這是瓜殘酷的自我虐待,卻不知這才是對自己的善待。我開始了沉思。因?yàn)槿绻还諒?，也許，眼前的這些青藤可能滑向死亡,讓生命失去活力,蒼白如紙。夢想幻化成泡沫。是的，彷徨在人生的拐彎處，我們依舊渴望尋回曾經(jīng)的規(guī)矩和準(zhǔn)則。而不顧這一切,拋卻了目標(biāo),遺失了約束下的力量，扭曲自己的靈魂和人生，才是對自己真正意義的虐待。瓜尚且知道為了成長需被青藤勒住,那我們這群自恃智慧超群的人類呢?善待自己,不是拋棄原則,而是恪守原則,讓自己被“青藤”緊緊纏住。當(dāng)我們徘徊不前時,它幫助我們激流前進(jìn);當(dāng)我們不堪一擊時,它幫助我們重建精神支柱;當(dāng)我們誤入歧途時,它幫助我們懸崖勒馬;當(dāng)我們喪失斗志時,它幫助我們拾回生活信心。一要時，我感覺心中澄清一片不禁為自己的頓悟而欣喜。我托著腮,繼續(xù)著思索。當(dāng)然,被“青藤”勒著,不舒服、不自然是在所難免,甚至有時候,還會留下傷痕。然而，為了成長,什么是不能付出的?這點(diǎn)兒小小的疼痛又何妨?我仰起頭,望著湛藍(lán)的天空和稀朗的白云,舒心一笑。美麗的一天，我想。這些對人生的感悟真是彌足珍貴的。我的視線回到了地面。就在這小路的拐彎處，青藤用自已的方式，提醒著我們，蹲下身子，我輕輕撫摸著因深陷泥中而失去生命光澤的瓜。善待自己,就要勒著“青藤”成長,讓我們制約于條條準(zhǔn)則?？坦莻劢^非晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。我與那株蒲公英共情那一抹小小的身影，牽起了我內(nèi)心深處的柔軟，讓我與之共情?！靶〔莘挤篇?dú)自妍，繡茵流翠悄無喧。”在那片無人問津的荒地上，各種雜草在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳。而在這其中，一株小小的蒲公英悄然挺立，潔白如雪。那毛茸茸的小傘，成了荒地中獨(dú)特的風(fēng)景。我與這株蒲公英，仿佛在這荒蕪之地找到了靈魂的共鳴。每年的春末夏初，蒲公英迎來了它的花期。在溫暖的陽光和柔和的微風(fēng)中，蒲公英綻放出明亮的黃色花朵，如星星般點(diǎn)綴在綠色的草叢中。我在陽光的照耀下，漫步來到這片荒地。我蹲下身子，靜靜地凝視著這株蒲公英。它那纖細(xì)的莖，努力地支撐著那一團(tuán)蓬松的白球，在風(fēng)中微微顫動。葉子雖不繁茂，卻綠得深沉，仿佛蘊(yùn)含著無盡的生命力。我仿佛看到它在努力地扎根，在艱難地生長，在狂風(fēng)中不屈，在烈日下堅守。我輕輕地伸出手，想要觸摸它，卻又怕驚擾了它的寧靜。我的手指在離它幾厘米的地方停住，感受著它周圍那微弱卻堅定的氣息。此時，我深感自己與蒲公英一樣，在這紛繁的世界中努力尋找著屬于自己的一方天地，我們都在默默堅持，努力綻放生命的光彩。時光悄然流轉(zhuǎn)，如同溫柔的手指輕輕拂過蒲公英的生命軌跡。隨著夏日的深入，蒲公英漸漸從花朵變成了那一團(tuán)團(tuán)潔白的種子。微風(fēng)拂過，蒲公英的小傘輕輕搖曳，似在與我打招呼。有那么一瞬間，我覺得自己仿佛能聽到它的低語，訴說著它對這片土地的熱愛，對生命的執(zhí)著。我就那樣靜靜地看著它，心中涌起一股莫名的感動。它孤獨(dú)卻不寂寞，渺小卻不卑微。蒲公英的這種轉(zhuǎn)變，就如同我們在人生的不同階段，不斷地蛻變和成長。我與它一同經(jīng)歷著這種變化，感受著生命的奇妙與堅韌。一陣微風(fēng)拂過，蒲公英的小傘紛紛飛起，如同一個個小小的夢想，飄向遠(yuǎn)方。我站起身，目送著它們遠(yuǎn)去，心中充滿了對未來的憧憬。我想，這株蒲公英就像我一樣，在人生的道路上，雖然渺小，卻有著自己的夢想和追求。我們都在努力地飛翔，尋找屬于自己的那片天空。那一個個小傘，承載著希望，也承載著我的心事。它們飄向未知的遠(yuǎn)方，就像我在面對未來的不確定性時，勇敢地邁出每一步。我與蒲公英，在追逐夢想的道路上并肩前行?；牡赜只謴?fù)了寧靜。而那株蒲公英，依然依然靜靜地挺立在那里，等待著下一次的綻放。我轉(zhuǎn)身離開，心中卻留下了蒲公英的身影。它那頑強(qiáng)的生命力，那對夢想的執(zhí)著追求，深深地印在了我的腦海里。在成長的道路上，我時常會想起那株蒲公英。當(dāng)我面對困難想要退縮時，我會想起它在狂風(fēng)中的堅韌；當(dāng)我感到迷茫失去方向時，我會想起它那飄向遠(yuǎn)方的小傘，帶著希望和勇氣。那株小小的蒲公英，已經(jīng)植根于我的記憶深處，牢牢地扎下了與我心靈相通的根。我與它共情，一起在人生的道路上綻放屬于自己的光彩。我們將繼續(xù)在這漫長的旅程中，相互陪伴，共同前行?！军c(diǎn)評】本文語言優(yōu)美，通過對蒲公英在荒地中生長、開花、結(jié)籽的細(xì)膩描寫，展現(xiàn)了蒲公英頑強(qiáng)的生命力和對夢想的執(zhí)著追求。作者巧妙地將自己與蒲公英相類比，表達(dá)了在成長過程中面對困難不屈服、勇敢追逐夢想的決心。文章情感真摯，富有感染力，能讓讀者深刻感受到作者與蒲公英之間的共情。我與太奶奶共情幼時的我，身體弱，被送往江南的一座小縣城，與太奶奶一起生活。那里的山山水水和太奶奶的溫柔相伴，成了我最柔軟的記憶。院中“千樹萬樹梨花開”,如同潑墨山水,片片白色花瓣像遠(yuǎn)古的飛雪,在翠綠的葉海間翩翩起舞。一絲米釀香輕而易舉地穿透春風(fēng),悄悄吹來,帶著甘甜與時》的沉淀,拂過我的鼻尖,拂過太奶奶如霜的白發(fā),又拂過滿園春色。在這一刻,整世界似乎都被這溫柔的香氣輕輕包裹,讓我感受到了一種難以言喻的“會心之樂”太奶奶是方圓十里內(nèi)馳名的“釀酒師”,她的米酒,是鄉(xiāng)愁與傳統(tǒng)的甘醇結(jié)晶逢年過節(jié),她總會將酒分給鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親品嘗。我偷偷沾取一滴酒液,只覺得它如同春般穿過我的全身,甜糯與清香,在我的味蕾上跳起了歡快的舞蹈。太奶奶的眼角彎出欣慰的月牙,滿臉慈愛與期待,等待我用稚嫩的語言去描述這“會心之樂”。春光明媚時,太奶奶常引我至倉庫,挑選糯米。我們一次次過濾,只有色澤沉穩(wěn)、手感沉甸的糯米才能人選。她的每一次選擇,都是對品質(zhì)的堅持,對傳統(tǒng)工藝的尊重?？粗切┍粊G棄的米粒,我不解地問:“為什么要扔掉那些米呀?”太奶奶的眼神專注而沉靜,她告訴我:“這是對釀造的敬畏,對品質(zhì)的堅持,是生活中的'會心之樂’。”原來,每一粒米都承載著太奶奶對生活的認(rèn)真和對工藝的自豪。在這樣的堅持下,我也學(xué)到了很多,生活不容馬虎。梨花吹落,我和太奶奶說笑著回到小院。爺爺卻不滿地指著太奶奶手中輕輕的籮筐:“媽!和你說過多少次了,那些糯米湊合湊合都能用的,您老扔掉一半用-半,成本這么高,賣米酒根本就不賺錢!”太奶奶臉上的笑隨著梨花一起飄走了,她定定地立在那兒,眼中卻閃過一絲堅定,仿佛經(jīng)過這片梨花雨的洗禮，她的信念更加堅定。“爺爺,這是不能馬虎的。"我有些急躁,想告訴爺爺,太奶奶是有道理的“什么馬虎不馬虎的,那糯米也沒壞,扔掉是浪費(fèi)錢啊!”爺爺繼續(xù)說道。我還想再說幾句,但太奶奶一言不發(fā),轉(zhuǎn)身走了,我亦步亦趨地跟上去。太奶奶去了酒窖。她似乎并不在意爺爺?shù)脑?倒入糯米,加入酒曲,攪拌,一下又一下,一下又一下,每一個動作都充滿了節(jié)奏和美感,仿佛在這寂靜的空間中跳動著生命的律動。我想安慰她,但又不想打擾她,她總是這樣專注于釀酒?！疤棠?”我沖她一笑，“我也覺得釀酒是不能馬虎的,爺爺說的不對。”太奶奶朝我笑笑,什么也沒說,動作也未曾停歇,只是回頭望著我,眼中閃爍著對我的理解和鼓勵。“相逢笑心已通,眼神交匯意自融。”那是我和她的會心之樂。我想我是懂她的,包括她的執(zhí)著,她的傷心,她的快樂。如今,我雖然遠(yuǎn)離了那片美麗的土地，但那里的山水和太奶奶的教誨都深深地烙印在我的心中。在我的世界里，“會心之樂”不再僅是釀酒,它是對生活的熱愛,是對品質(zhì)的追求,是對每個細(xì)節(jié)的堅持。太奶奶的工匠精神，如同梨花一樣，在我的生命中留下了難以磨滅的痕跡。會心于高山流水，存于“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”，也樂于我與太奶奶的釀酒情。我與丹頂鶴共情鶴唳云霄夢千尋，我心共情伴君吟?！}記在鹽城的廣袤天地間，丹頂鶴宛如遺世獨(dú)立的仙子，以其高潔優(yōu)雅的姿態(tài)，悄然撥動著我的心弦。我與丹頂鶴共情，在它們的世界里，尋得了詩意與真諦?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄。”每當(dāng)朝陽初升，金色的光芒傾灑在那片無垠的濕地，丹頂鶴們便在這燦爛的光影中蘇醒。它們亭亭玉立，身姿修長而曼妙，潔白的羽毛似雪般純凈，在微風(fēng)中輕輕飄動，仿佛是大自然巧手織就的輕柔綢緞。頭頂那鮮艷如朱砂的一抹紅，恰似天邊璀璨的云霞，為其增添了幾分神秘而高貴的氣息?！帮h飄何所似，天地一沙鷗。”它們時而閑庭信步于水草豐美的湖畔，時而振翅高飛于遼闊的藍(lán)天。飛翔時，那舒展的雙翅宛如大鵬展翅，矯健而有力。那在空中的身影，恰似自由不羈的沙鷗，靈動而灑脫。那清脆悅耳的鳴叫聲，宛如天籟之音，在空曠的原野上回蕩，喚醒了沉睡的大地，也喚醒了我內(nèi)心深處最柔軟的自己?！霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝?！蹦鞘堑ろ旡Q忠貞不渝的愛情，一旦結(jié)伴，便是一生的承諾，風(fēng)雨同舟，患難與共。它們共同筑巢，精心呵護(hù)著愛的結(jié)晶，那溫馨的畫面，讓人感受到愛情的美好與溫暖?！靶械剿F處，坐看云起時?！蔽遗c丹頂鶴共情，是在它們的優(yōu)雅中感悟?qū)庫o。當(dāng)我置身于濕地，看著它們悠然自得的模樣，內(nèi)心的浮躁漸漸消散，如同湖面的漣漪歸于平靜。在與丹頂鶴相伴的時光里，我學(xué)會了以平和的心態(tài)面對生活的波瀾?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”我與丹頂鶴共情，是在它們的自由中追尋夢想。它們翱翔天際的身姿，激勵著我勇敢地追逐自己的星辰大海，不懼風(fēng)雨，無畏艱難。我愿如丹頂鶴一般，在廣闊的天地間，綻放屬于自己的光芒。我與丹頂鶴共情，這份情感如潺潺溪流，在我的心田流淌不息。它們是大自然賦予我們的珍貴禮物，是生命的奇跡，是天地間靈動美妙的音符。未來，我愿與丹頂鶴一同守望這片藍(lán)天綠地，讓它們的身影永遠(yuǎn)成為鹽城大地上一道最美的風(fēng)景。我與土地共情那年，我愛上了軟糯糯、甜滋滋的玉米，一天能啃好幾根。太姥從我媽那里聽說了這件事，跑到鄰居家討要了一把自留的玉米種子，據(jù)說他家的玉米在村里是出了名的好。太姥特地在田里圈了一塊地，播下了玉米種子。她還和我約定，等到玉米成熟了，就一起來摘。收獲的日子來得那樣快，那天，天空高遠(yuǎn)，潔白的云不帶一絲陰影。玉米站滿了每一寸土地。它們昂首挺立，圓潤飽滿的籽粒生機(jī)盎然，彰顯著對土地最真摯的感恩。棕紅色的玉米須像啦啦隊的花球，借著秋風(fēng)，歡迎我們的到來。太姥步履穩(wěn)健地走進(jìn)那幾乎同我們一般高的“玉米林’中。她渾濁的眼中盈滿了喜悅。太姥用手一掰，向后一拋.玉米棒子便落入背簍里，看起來十分輕松。我試著左手握住玉米稈，右手用力一扯--玉米皮碎屑夾雜著塵土撲面而來，嗆人得很。太姥拍拍我，說道:“娃娃，要用些巧勁來掰，你看我。”她那雙手粗糙得如盤結(jié)的老根，熟練地握住玉米，手腕向下使勁，玉米就從柄處脫落下來。其實(shí)，盤活土地和盤活人生是一樣的，道阻且長。我雖長于城市，可我的身體里流淌著農(nóng)人的血，此刻，我的靈魂正與土地發(fā)生深深的共鳴。一掰一拋間，土地上劃過一道道美麗的弧線。是什么讓我的心跳動得這般厲害?等我回過神時，雙手已經(jīng)紅腫，背上沉甸甸的背簍把雙肩勒得酸痛不已。但我心中有著無盡的喜悅，我的每個腳印都深深地烙刻進(jìn)了這片十地，每一棵莊稼上都留下了我的指紋印跡。我坐在田埂上，看到相識的村民挑著油亮的扁擔(dān)經(jīng)過，擔(dān)子里裝著一捆玉米稈子，隨著腳步的起伏有規(guī)律地晃動著。不遠(yuǎn)處，幾頭脫繩的牛正低頭咀嚼著舒展的葉。我按照太姥的吩咐，取一根玉米稈，剝?nèi)ド厦娴娜~子后，跑到小河邊洗干凈。我像吃甘蔗一樣，先咬下外面的皮，再里面的芯。汁水爆出，清甜的味道在嘴里蔓延，這是土地饋贈給農(nóng)人最好的飲品。那一次，我與土地深深共鳴。太姥親手種下的玉米，幫著土地的心跳，落入我的背簍，進(jìn)入我的內(nèi)心，與我的心跳同頻共振。路遙在《平凡的世界》里寫道:“他還應(yīng)該像往常樣，精神抖搬地跳上這輛生活的馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去。那個秋日，我在與土地深深的共鳴中，竟有了同樣的感受。我生干七地，長于土地，我也將在一地上繼續(xù)拼搏，繼續(xù)走向前去?！军c(diǎn)評】本文立意深刻，體現(xiàn)出考生對土地的深情?？忌砸淮问沼衩椎膭谧鹘?jīng)歷，來表達(dá)對土地的摯愛，并總結(jié)出自己的人生哲理:盤活土地與盤活人生是一樣的，道阻且長，應(yīng)心懷熱忱和敬畏，不斷向前走。文章以小見大，令人深思。值得強(qiáng)調(diào)的是，考生之所以能將田間勞作場景描寫得生動自然，使讀者產(chǎn)生身臨其境之感，是因?yàn)榭忌^察細(xì)致，將農(nóng)人的動作細(xì)化，語言文字運(yùn)用很是恰當(dāng)。我與糖人師傅共情“碧云天，黃葉地?！鼻镆鉂u濃，巷角那棵古老的銀杏樹已經(jīng)逐漸換上了青黃交接的外衫，紅墻掩映，當(dāng)色彩斑斕的夕陽闖進(jìn)這片溫柔的天地，糖人師傅手中的甜香便溢滿了四周。糖人師傅與四周的行人是格格不入的?？旃?jié)奏的城市生活中，每個人的腳步都是那么匆忙，他卻顯得那樣隨和自然，一人一桌一凳，一個閃著光焰的小火爐，鍋里的糖汁滋滋冒泡，一個人一坐就是一個春夏秋冬。他的小桌前總圍滿了小孩子，嘰嘰喳喳地討論著攤子上形狀各異的糖人，振翅翩飛的蝴蝶、茂盛的樹木、威武神氣的巨龍、形神兼?zhèn)涞纳裨捜宋?，他無一不精。自我記事起，已不知道多少年來，寒來暑往，他總會在這里，那雙粗糙的大手上下翻飛，總能給人帶來無盡的驚喜。某次學(xué)習(xí)煩悶，路過這里，糖人師傅還沒有收攤?；椟S的路燈下，那香甜的味道極為誘人，我便走了過去。大爺樂呵呵地說：“小姑娘，你想要個什么？”我想了想：“要個神通廣大的孫悟空，無所不能，就什么困難都不怕了！”糖人師傅應(yīng)了一聲，當(dāng)即便靈活地行動了起來，一邊嘴里念叨著：“小姑娘這是遇到什么煩心事了呀？一直煩悶可不行，什么困難都得堅持克服、需要日復(fù)一日的磨煉才能成功吶！”我看著他的動作。他說話間動作不停，沒幾下人物便有了輪廓，糖水在他手中宛如馬良的畫筆，不一會兒的工夫，一個背著金箍棒的孫悟空便出現(xiàn)在我的眼前。我拿著香甜的糖人與師傅閑聊，問他為什么十幾年如一日在這里堅持賣糖人，老人呵呵一笑：“以前年輕的時候跟師傅學(xué)習(xí)熬糖、吹糖，一做就是一整天，自己回去慢慢琢磨，也是吃了不少苦哩！還維持不了生計，家里的老婆子也經(jīng)常跟我抱怨，自己也曾一度想過放棄，另謀出路。還是國家政策好啊，政府也支持咱們手藝人，除了擺攤維持生計，我還參與演出或者展會，每次表演的時候，周圍一堆人圍著看，覺得很自豪哩！如果沒有人堅持，那以后人們看見糖人，會不會就只出現(xiàn)在博物館里啦？只可惜現(xiàn)在的年輕人愿意學(xué)這個的不多咯！”看著這個頭發(fā)花白的老人，我不禁為他傳承文化的決心與毅力而感動，因?yàn)闊釔鬯詧远?，因?yàn)閳远ㄋ詧猿?，糖人師傅在他的手藝與行業(yè)里堅持了一生，我所經(jīng)歷的小小挫折又算的了什么呢？與之共情，我從他的言行中汲取到精神上的力量。距上一次與糖人師傅交談已過去許久，每當(dāng)遇到困難，我總能想起老人那平和的話語，心中便慢慢沉靜下來。踩著落葉，我再次轉(zhuǎn)到了那個巷角，只見那里依然圍滿了孩子，糖人師傅的身旁也出現(xiàn)了一位學(xué)徒模樣、神情專注的年輕人，糖人師傅依舊糖汁翻飛，纖細(xì)的糖絲層層纏繞，繪成世間最美好香甜的模樣。迎著秋日的朝陽，我的腳步不禁輕快而堅定，因?yàn)槲幕K會有人傳承，困難也終會如云煙浮過。夕陽正美，明日也一定是更加絢爛的清晨。我與蘇子共情“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，……”每當(dāng)我朗誦這激情澎湃的詞句，就想起了蘇東坡，想起了他那超凡脫俗的文采，想起了他那寵辱不驚的豁達(dá)，想起了他那為民造福的情懷，想起了他那熱愛生活的執(zhí)著，我真想穿越時空，與這位文壇的翹楚，流芳的顯要，杰出的大師，把酒話詩，品茗論道，傾吐我對他的愛慕、崇拜與共情……我共情于蘇子人生有為的執(zhí)念。人生于世，即使生如螻蟻，也不應(yīng)該有人生苦短的慨嘆，也不應(yīng)該有茍活混世的念想，蘇東坡曾說過，“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！碧K軾被貶黃州，結(jié)廬東坡，與民同樂，游赤壁，著奇文；被貶杭州，筑蘇堤，治西湖，直到一千多年后的今天，蘇堤春曉仍為西湖十景之一，一年四季，游人如織；貶惠州，再治惠州西湖水患，忠于職守，造福于民，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；即使被貶到天涯海角的儋州，依然清正廉潔，情系于民，不忘辦學(xué)傳道，興醫(yī)除疾。他蘇東坡還會“老夫聊發(fā)少年狂”，我當(dāng)代少年更應(yīng)發(fā)奮當(dāng)自強(qiáng)。我們來到這中華盛世，更應(yīng)該瀟瀟灑灑走一回，轟轟烈烈干一場，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》主人翁保爾·柯察金所說的那樣：“當(dāng)他回憶往事的時候，不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”我共情于蘇子的豪放豁達(dá)。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！薄爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！奔词闺x京城越來越遠(yuǎn)，官越做越小，卻不毫介意，心靜如水，詩詞書畫，臻于巔峰，三更有夢抱書眠，“腹有詩書氣自華”。他的明澈豁達(dá)，他的無畏無懼，他的博學(xué)多才，無不讓我們這些后生嘆為觀止，景行行止。同蘇子相比，我們學(xué)習(xí)上遇到一些困難，生活上遇到一些挫折，心理上遇到一些打擊，被同學(xué)強(qiáng)白幾眼，被老師批評幾句，被家長責(zé)罵幾聲，又有什么過不去的坎呢，想一想蘇子，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！币磺薪K會煙消云散，月朗天開。我共情于蘇子的熱愛生活。獵，“左牽黃，右擎蒼?！保粫?，《黃州寒食詩帖》被稱為“天下第三行書”；畫，非常擅長畫墨竹，留下的畫作都是傳世的精品；詞，自成一體，為豪放派詞人的一代宗師。即使在人生最低谷最困難的時候，還不忘記研制美食，其發(fā)明的“東坡肉”和“薺菜羹”至今還是人們餐桌上常見的美味佳肴?！吧系脧d堂，下得廚房”，蘇子名副其實(shí)。我與蘇子共情，更應(yīng)該興趣廣泛，愛好多樣，能文能武，做德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。蘇子是豪放豁達(dá)的，但也是細(xì)膩婉約的，他有“十年生死兩茫?！钡谋瘒@，有“細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚?！钡陌小岸嗲閰s被無情惱”的惆悵，有“人生如夢，一樽還酹江月”的慨嘆……蘇子的人生如夢，是晶瑩的夢，璀璨的夢，繽紛的夢，我愿蘇子入我夢，我與蘇子共情懷。我與父母共情烈日當(dāng)空，炙烤著大地，一切物體只要接觸到陽光就好似會被融化。往日綻放活力的小花園現(xiàn)在也在這高溫下喪失生機(jī)?；ǘ浯瓜骂^，小草漸漸枯萎，這使我的內(nèi)心更為煩躁。幾天前，我的皮膚病再次嚴(yán)重復(fù)發(fā)，我的生活被黑暗籠罩，心情也跌入谷底，整日無所事事變得沉默寡言。但媽媽每次看到我都有一絲笑客掛在臉上，我不禁感覺她笑得有些許奇怪，爸爸也整天面無表情，似乎我的事就和他們沒關(guān)系一樣，這使我對生活更加無望。突然，媽媽敲響了陽臺的門，我只是默默看了一眼，并沒有講話。媽媽就見怪不怪地自顧自地輕手輕腳地進(jìn)來，小聲對我說：“你看外面天氣多好，我?guī)闳バ』▓@看看吧?！蔽乙琅f保持沉默，只是靜靜望著窗外的驕陽?！安徽f話就當(dāng)你默認(rèn)了?！薄安蝗ィ　蔽覉远ǖ叵蛩械?，隨后便憤然離開陽臺，看見爸爸還在客廳冷漠地工作，我鼓足了勁甩門進(jìn)入房間后了又鎖上房門。我只能朦朧地聽見爸媽嘆氣的聲音，之后，他們使回自己房間去了。過了一會兒，我饑渴交加。于是，小心翼翼地出門找食物。正當(dāng)我路過爸媽房門口時，我卻聽見了爸爸對媽媽的安慰聲：“沒事的，你不必?fù)?dān)心，我相信，我們的孩子是個男子漢，會自己戰(zhàn)勝困難。況且這也是一次磨煉，要讓他自己面對?！蔽以陂T口愣住了，我好像已經(jīng)看到了母親愁容滿面，黯然地坐在床邊，父親在一旁安慰的場景。我想到了什么。我下定了決心。推開門，只見母親一臉憂愁地坐在床邊看著窗邊，父親坐在她旁邊?？匆娢疫M(jìn)來，母親努力擠出一個笑臉，皺紋無處安放，在眼角、嘴邊聚集。父親頭上的許些白發(fā)在陽光的照耀下刺痛著我的心。我明白了，原來母親的笑容，父親看似的“冷漠”反而是對我深沉的愛。艱難的笑容愿我消除負(fù)面情惜，積極面對生活。假裝的冷漠愿我獨(dú)立面對困難，學(xué)會不依傍外界，培養(yǎng)我對待挫折的勇氣，磨煉我的意志。這種特殊的愛叫放手和鼓勵。再次回想之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的煩躁和氣憤都化為了感激和懊悔。我還是說出了口：“我們還是去小公園吧?！蹦赣H霎時從僵硬的笑容轉(zhuǎn)變?yōu)橐种撇蛔〉南矏偂Ｐ」珗@的小路上，太陽好像收斂了光芒，不再那么地毒辣，取而代之的是溫暖和舒適?；ǘ浜孟裼滞ζ鹧鼦U，小草再次煥發(fā)生機(jī)。我看向前方的路，那里一片光明……我與父母共情，感受到了親情的美好：父母無條件的精心照料、溫馨陪伴和一路的鼓勵。正是這份關(guān)心這份倍伴這份鼓勵，讓我有了獨(dú)立樂觀面對生活的勇氣，伴隨著它們，我一定會在人生路上走得更遠(yuǎn)，走得更好。【點(diǎn)評】文筆細(xì)膩，小作者寫得很有耐心，前因后果娓娓道來。無論是“小公園看花的細(xì)節(jié)”還是對“爸爸媽媽神情做法的不理解”，都能做到前有伏筆，后有照應(yīng)，體現(xiàn)了縝密的構(gòu)思。期間想法的轉(zhuǎn)變因?yàn)橛辛恕奥愤^房門聽到爸爸對媽媽的安慰聲”，也顯得自然、適切，共情的主題水到渠成得以揭示。結(jié)尾再次點(diǎn)題扣題，升華主旨。我與薔薇共情世人皆道薔薇攀炎赴勢，而那一次共情，讓我發(fā)現(xiàn)了不一樣的薔薇－－題記春末夏初，葉嫩花發(fā)。一個下雨的六月天，我偶遇了你。此時，我正值月考失利，媽媽帶我來到了鄉(xiāng)下散心。到了田野上，我卻一點(diǎn)也提不起興致來，只是獨(dú)自一人在鄉(xiāng)間小路徘徊。不知是不是因?yàn)橐掠甑脑颍諝怙@得十分潮濕，正如我的心情一樣。在一個轉(zhuǎn)角處，我遇見了你。你并不惹眼，只是靜靜地伏在籬笆上，為單調(diào)的籬墻增添些許色彩。我湊近了你，你不像別的花一樣散發(fā)著濃濃的香氣，只在孤寂的角落里默默綻放。我似乎與你共了情，認(rèn)為我們是同類，在自己為自己搭的舞臺上進(jìn)行拙劣的表演。無情的風(fēng)，毫不憐香惜玉地吹著那些緊緊摟抱在一起的藤蔓。嫩綠的垂枝被吹得亂擺，被拋舉在空中的時候，卻出奇地有骨氣，在剎那間挺直了身子，隨即就落回原處，不肯向風(fēng)低頭。“讓風(fēng)刮吧！”你叫喊著?！白層陙戆桑　蹦愫艉爸?。雨紛紛又漠然地落下，漸漸壯大了聲勢。細(xì)密的雨點(diǎn)從空中落下，抱作一團(tuán)的花苞與枝葉向下傾斜著，顫抖著，我的心也隨之顫抖。冰冷地雨點(diǎn)一次又一次地打擊著你嬌嫩的花瓣，不服輸?shù)哪阌忠淮未蔚卣玖⑵饋?，哪怕只為了剎那的昂然挺立?！皼Q不退縮！”你吶喊著?！皥猿值降?！”你呼號著。我愕然了，看似弱小的你竟是如此的義無反顧，你不懼風(fēng)雨，不懼挫折，因?yàn)槟銏孕?，風(fēng)雨之后才有彩虹！風(fēng)雨終于偃旗息鼓，你慢慢挺直了身子，恣意蓬勃。王駕有詩云：“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。”而此時，雨后的花香帶著塵埃落定的清香，似風(fēng)，似紗，似月光。心里想，當(dāng)年王駕寫的一定不是你。我又與你共情了。你獨(dú)有的花香只會在雨后展現(xiàn)，我又何嘗不是如比呢？我們在生活中一次次跌倒，又一次次爬起，即便腳下踩著血與淚，我們?nèi)孕Φ帽刃枪膺€要燦爛幾分！與你共情，我懂得了生命的頑強(qiáng)，我也將于六月的雨中，踏上征途，努力尋找生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著。【點(diǎn)評】描寫細(xì)膩，情感充沛，劃線的兩處描寫很有《紫藤蘿瀑布》里文筆的韻味，學(xué)以致用，自然恰切。“共情”的主題不僅體現(xiàn)于直抒胸臆，更難得的是融于描寫的字里行間，富有感染力，最后落筆于自我的生命獲得成長的啟發(fā)和力量，升華水到渠成。我與棋魂共情棋要一步一步下，人生也要一步一步走。我與圍棋自兒時就結(jié)為摯友，但直到那次，我才尋到了棋魂，并與之深深共鳴。那個暑假，我參加了圍棋考級。出乎意料的是，當(dāng)我自信地走上賽場，卻連敗兩局。還有一次機(jī)會。我望向窗外，天色暗了下來，隱約傳來打雷的聲音。“我已經(jīng)連敗兩局了，要是再輸了這局的話，又得再等半年才能再次報考。”我搖了搖頭，試圖擺脫這些雜念?？擅媲暗膶κ忠荒樒届o甚至還帶著淡淡的笑容，一副勝券在握的模樣。計時開始，黑子先行。執(zhí)白子的我開局失利，在布局上被對手搶占了先機(jī)。我開始有些慌亂，而窗外不知何時下起的暴雨更加劇了我的緊張。在雨打玻璃的“噼啪”聲中，好像有人對我喊道:“以我殘破之軀追趕，懷敬畏之心挑戰(zhàn)!是啊，這才只是開始，還有機(jī)會追上。我反應(yīng)過來，努力從黑角中殺出一片“活棋”。奈何對手棋藝高超，一個連扳，就硬生生斷了我白子的出路。我的心中似有一團(tuán)火在燃燒，火勢蔓延至全身，讓我無比焦急。我急紅了臉，手足無措地望向窗外，我的父母和老師就在那里關(guān)切地看著我。“想贏嗎?”那個聲音又一次在我耳畔響起，“想贏就繼續(xù)下!”“可是他處處堵著我!”“那就不顧一切地沖出去，總會找到出路!”那一剎那，我好像從這個聲音里獲取了力量:“是啊，學(xué)棋這么多年，我什么局沒見過?總會有辦法的!”窗外天色漸亮，我的心也漸漸鎮(zhèn)定下來。我先使用金蟬脫殼之計，然后聲東擊西、兩面夾擊，最終成功突圍。計時終止，白棋勝出!享受勝利之余，我想起了比賽中與我深深共鳴的聲音那是我久尋不見的棋魂。那一天，我與棋魂深深共鳴--不受外物影響，不為勝敗所動，走好、走穩(wěn)棋局上的每一步。反我者，棋也;師我者，魂也;共鳴者，棋魂也?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】審題指導(dǎo)1一、審題導(dǎo)語首先強(qiáng)調(diào)共情是一種能力，接著列舉了三種共情對象，闡述了共情的意義，提示了寫作范圍，拓展了寫作方向。審題時，要抓住“我”“共情”兩個關(guān)鍵詞，選好“共情”對象，緊扣“共情”內(nèi)涵，闡述“共情”意義。寫作時，應(yīng)采用第一人稱，從“我”的角度展開敘述，寫出自己獨(dú)特的成長體驗(yàn)、個性化的成長感悟。二、立意補(bǔ)寫題目時，一定要考慮文章的立意。補(bǔ)寫的內(nèi)容，要緊扣文章的主題，選擇的素材，要凸顯社會主義核心價值觀，歌頌真善美，體現(xiàn)正能量，寫出共情的積極意義。1.與動植物共情。從動植物身上具備的優(yōu)秀品質(zhì)，引發(fā)自己對人生的思考，產(chǎn)生共情，激發(fā)前進(jìn)的動力。2.與親人朋友共情。親人朋友所做的一些感人的事情，能讓人體會到人間真情，感受到暖意，有了生命的哲思，進(jìn)而產(chǎn)生共情。3.與仁人志士共情。從仁人志士的人生經(jīng)歷，領(lǐng)悟其精神品質(zhì)，結(jié)合具體的事例或者詩句學(xué)習(xí)其愛國情懷，產(chǎn)生共情。4.與陌生人共情。從陌生人所做的事情中，感受其做事的風(fēng)格、對待生活的態(tài)度，從而感悟到生活的美好以及產(chǎn)生的共情。5.與傳統(tǒng)藝人共情。借助傳統(tǒng)藝人的堅持、堅守、堅強(qiáng)來明白傳統(tǒng)文化的價值與意義，產(chǎn)生共情，傳統(tǒng)文化已入“我”心。審題指導(dǎo)2【深度解析】近三年，鹽城市中考作文題，，一脈相承，穩(wěn)中有變。無論是2022年給校刊欄目“青綠苔痕”投稿，2023以“善良，撐起一片天”為主題的征文，還是今年參與校文學(xué)社“我與

共情”主題征文活動，總體來看，任務(wù)驅(qū)動型寫作題型已成為呼應(yīng)新課標(biāo)要求的應(yīng)然趨勢。題型的變化帶來的是對學(xué)生能力水平、核心素養(yǎng)要求的變化。為了適應(yīng)這一變化，同學(xué)們要更多地關(guān)注生活、投入生活、關(guān)注生命、感悟生命，同時，還要投入更廣闊的社會生活，擁有“飽讀詩書”的眼界見識和“胸懷天下”的格局胸襟。中考作文，究其根本，考的是同學(xué)們的生命成長，人生積淀。今年的作文題也是一道帶有提示語的半命題作文。寫作本題的關(guān)鍵，是對“共情”內(nèi)涵的理解。提示語“與親人朋友共情，理解他們的感受，尊重他們的意愿，可以促進(jìn)關(guān)系的和諧；與仁人志士共情，體會他們的境遇，感悟他們的品格，可以獲得精神的滋養(yǎng)；與祖國母親共情，銘記她曾經(jīng)的屈辱，見證她今日的榮光，可以激發(fā)我們的報國豪情?！敝该髁恕肮睬椤钡膬?nèi)容與對象，對此，我們要以“愛”的方式去理解與回應(yīng)。彼此理解，就有共鳴；同心奔赴，便有共情。綜上可知，共情，是能夠想象自己置身于對方處境，并體會對方感受的能力，它至少涉及兩個層面：一是分辨他人情緒的能力，二是感同身受的能力。簡單來說，當(dāng)別人笑時，我們會感到高興，當(dāng)別人哭時，我們也會發(fā)自內(nèi)心的感到傷心。文題需要補(bǔ)充的部分，即那個人，那個與我共情的人?？梢允怯H人朋友、仁人志士、祖國母親。其實(shí)我們還可以不受提示語的限制，拓展思維，與我共情的也可以是自然風(fēng)物、讀書旅行、藝術(shù)欣賞等。這道作文題適合寫記敘文。如何讓文章引起閱卷老師的共情？那就有要靠生動的細(xì)節(jié)描寫描寫得越細(xì)致，越有趣，越有意境，作文就越精彩。也可以寫作議論文，引用多方論據(jù)論證“共情的力量”，但是觀點(diǎn)要明確，立意要深刻，如“這世界上最高貴的善良，是共情”?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意：“共情”即能設(shè)身處地為他人著想，敏感、理解他人的情緒。其實(shí)就是“換位思考、將心比心”，但是實(shí)際生活中很少有人能真正做到，這就產(chǎn)生了一個共與他人交流時，能進(jìn)入對方的精神境界，感受他們的內(nèi)心世界，體會他們的感受，并對他們的感覺做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因此，考生應(yīng)堅持“共情”這個主線去構(gòu)思。共情不同于共鳴，共鳴是指由他人的想法和感受而引|起相同的想法和感受。共情更深層一具有一定的層次性，一開始可能不是很理解，甚至站在對立面，但走近之后，就能深刻理解，感同身受。寫作時，可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活等經(jīng)歷，表達(dá)人與人之間如何借助溝通與理解，在心靈的共情、共鳴中擺脫困境、戰(zhàn)勝困難或解決問題等，從而強(qiáng)調(diào)“共情”的重要性。此外，還可結(jié)合當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)信息生活的特點(diǎn)，指出很多時候我們雖不能設(shè)身處地地參與他人的生活，但對待他人的苦難與不幸，也應(yīng)具備共情能力，并積極幫助他們。甚至，也可以在行文最后升華主題，將“共情”拓展到中華民族的眾志成城、全人類共同面對苦難上，彰顯人文情懷。本文適合寫作記敘文。第二，選材構(gòu)思：可以從最熟悉的家庭生活、學(xué)校生活出發(fā),共情父母，了解父母的處世哲學(xué)；共情同學(xué)，通過同齡人反思自己的青春成長；共情老師，了解嚴(yán)格教育背后的深切期望;共情貓狗等動物，明白它們生來不是為了迎合人類的喜好，我們喂養(yǎng)它們不是為了自私的占有和玩弄，而是為了觀察一種生命、陪伴一種生命、尊重一種生命。可以從自然山水風(fēng)光入手，共情名山大川、野花野草，解讀大地的詩意表達(dá)。相似的生活經(jīng)歷是人與自然共情的連接點(diǎn)。可以共情歷史事件和仁人志士的豪言壯語,感受他們的精神品格，讓榜樣成為前進(jìn)的動力。也可以從文化角度入手，共情鐵匠、繡娘、青衣等，理解傳承民間文化的意義，理解美學(xué)的追求。還可從時事熱點(diǎn)、國內(nèi)外形勢等方面選取素材，如維和部隊、援非醫(yī)生等，感同身受中國，感受大國精神，表達(dá)當(dāng)代青年與時俱進(jìn)的思考。

2023年江蘇鹽城中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。孟子曰：“君子莫大乎與人為善。”善良，是推己及人的體恤，是風(fēng)雨同舟的相守，是惜弱濟(jì)困的援助，是不求回報的付出……學(xué)校文學(xué)社舉行以“善良，撐起一片天”為主題的征文評比活動，請你寫一篇文章參與評比。撥開蟬鳴遮蔽的天空盛夏，窗外刺耳的蟬鳴聲層層疊疊，交匯成一片聲之海，似連萬里晴空也被這躁動的蟬聲淹沒。我實(shí)在不愿忍受這般聒噪，便躲進(jìn)房間，緊閉門窗。很快，耳邊只?？照{(diào)運(yùn)作的嗡嗡聲，冷氣將燥熱與厭煩一并卷走，我掏出手機(jī)，準(zhǔn)備開啟一個悠閑愜意的下午。屏幕亮起，百十條推送“呼嘯”而至，我的手指在屏幕上快速滑動，絲毫沒有點(diǎn)擊閱讀的欲望。網(wǎng)絡(luò)上的新聞每天都差不多，相似的事件換上不同的主人公而已。新聞下方的評論或大同小異，讀起來味如嚼蠟；或沖突迭起，看得人心生厭煩?！班帧?，朋友給我轉(zhuǎn)發(fā)了一條推送，并附上留言：“快看！”我好奇地點(diǎn)開粗略瀏覽，卻發(fā)現(xiàn)這篇文章更加無趣，似乎只是一個女孩在發(fā)牢騷罷了。我有些失望，直截了當(dāng)?shù)貑柵笥眩骸鞍堰@個發(fā)給我干嗎？你認(rèn)識這個女孩子嗎？”“不是的，這個女孩遭受了網(wǎng)絡(luò)暴力，她是個無辜的受害者?！迸笥颜f，“這是她在發(fā)文求助，沒想到，有更多人來網(wǎng)暴她。我覺得我們應(yīng)該幫幫她，可以舉報那些惡言，或者給她發(fā)些安慰、鼓勵的話?！甭犃伺笥训慕忉?，我再次點(diǎn)開這條推送，目光停留在評論區(qū)，暗自思忖：如果這個女孩確實(shí)犯了錯，那么安慰她的我豈不是在顛倒黑白？如果我為她發(fā)聲，也一并遭到網(wǎng)暴怎么辦？這件事與我本就毫不相干，我又何必用這微不足道的善意，去幫助一個陌生人呢？窗外的蟬鳴聲越發(fā)刺耳，內(nèi)心搖擺不定的我，在壓抑煩悶中選擇了緘默。面對朋友的催促，我也只是輕描淡寫地搪塞過去。我以為這件小事不會讓我的內(nèi)心泛起波瀾。不知不覺，夏末已至，大肆喧鬧了大半個夏天的蟬鳴，終究弱了下來。一個尋常午后，我無意間又點(diǎn)開了那條推送，沒想到，本就處在風(fēng)口浪尖的女孩收到了更多惡言。隱藏在屏幕后的施暴者更加猖狂，他們就像那惱人的鳴蟬，“一犬吠影，百犬吠聲”，迅速用“矯情”“賣慘”等話語攻占了這篇求助文章的評論區(qū)。一時間，我竟有些頭暈?zāi)垦?，不知是因?yàn)槿晕聪说母邷?，還是那足以讓人破防的尖銳言論，又或者是想到了當(dāng)初那個沒能釋放善意的自己……我難以想象女孩此刻的心情。隨著指尖的劃動，我發(fā)現(xiàn)，在鋪天蓋地的指責(zé)和嘲諷中，也不乏飽含善意的話語，他們勇敢地站出來替女孩發(fā)聲，那些贊美和鼓勵的文字雖然簡短，卻充滿真誠。也許正因這些“善良”，女孩才有勇氣說出心里話。我相信這個世界上定是善良的人居多，只不過很多人與我當(dāng)初的想法一樣，認(rèn)為自己的力量微不足道，如此，惡意才會在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，漸漸地占據(jù)上風(fēng)。這一刻，我確信善良能夠撐起一片天，至少能把這位女孩心頭的烏云驅(qū)散。我因激動而發(fā)燙的手指快速敲擊著屏幕，我渴盼這樣的善良能通過文字傳遞給女孩，刺穿冰冷的言語，為她帶來溫暖。我敲下了很多字，最后，鄭重地加上了看似不相關(guān)的一句：“我們將迎來秋天?！笔堑模鹎锞鸵獊砹?，會驅(qū)散聒噪一夏的鳴蟬；如金子般閃耀的善良，也會為許多受挫的失意人撐起一片天?！军c(diǎn)評】考生敘述能力強(qiáng)，通過講述一個發(fā)生在盛夏的故事，折射出當(dāng)下社會普遍存在的冰冷殘酷的“網(wǎng)絡(luò)暴力”亂象。同時，考生善于思考，用極富表現(xiàn)力的語言，將自己對暴行的叩問和對善良的希冀娓娓道來?！笆⑾鸟氲镍Q蟬”的意象于開頭即出現(xiàn)并貫穿全文，又以“我們將迎來秋天”的留言收尾，這樣的巧思，既有詩意，又有深意，促人向善，余味悠長，頗顯考生的寫作功力。善良撐起一片天善良是人生的底色，我希望這個底色永遠(yuǎn)都不要褪色，那一份簡單的善良，就會撐起一片天空。金烏未升，月深未落。窗外出現(xiàn)了一陣撞擊聲，但我卻并未在意，只以為是雞從樹枝上掉了下來。第二天清晨，我便被我家那只叫“小白”的狗給吵醒了。金烏剛好在地平線上，月神已不見蹤影，一束陽光照到我的床前，狗在一直不停地叫著，我受不了它的吵鬧，快速穿好拖鞋沖出了房子。一出門便看到棗樹下一片狼藉，但小白的眼睛告訴我不是它干的。那是真的狼藉??！凌亂的枝條隨意亂放、青色的棗子滿地都是，一個鳥巢……。什么，鳥巢？我連忙跑了過去，小白也緊隨其后。映入眼簾的是三只雛鳥，它們“嘰嘰咕咕”地叫著，可能是因?yàn)樾“椎耐蝗怀霈F(xiàn)，鳥兒叫得更大聲了?？吹竭@種情景，我就想把鳥巢放回原處。忽然，一只鳥兒從遠(yuǎn)處飛來:嘴里叼著幾只蟲子，它看到我的時候立馬飛走了。我知道這是鳥媽媽，根據(jù)動物的本性來說，看到人在它的鳥巢旁，它就永遠(yuǎn)不會飛回來了，鳥媽媽飛走了，那這三只雛鳥該怎么活下去呀？我呆呆地注視著天空，這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏野?！一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里：“為善則善立，為惡則惡報?！蔽覍B兒放任不管，那我不就為惡了嗎？于是，我將鳥巢放在房子的頂上——一處風(fēng)水寶地，又在網(wǎng)上訂購了鳥房，忙完這事后，我像“賊”一樣在樹上瘋狂地偷蟲，再一個個往鳥嘴里輕輕地放，生怕傷害到了雛鳥，鳥兒睜著晶瑩的眼睛看向我，嘰喳聲慢慢停止。我的動作輕輕的，連身旁的“小白”也學(xué)著我的樣子，躡手躡腳地在地面上走來走去，不發(fā)出一點(diǎn)聲音。日復(fù)一日，雛鳥身上的羽毛在這灰暗的水泥地上如同夏日中的一片雪地，它們的翅膀也變得有力，當(dāng)黎明的第一束光照耀大地時，三只鳥迎著光一同飛到房頂?！吧礁呷硒B飛”時，鳥兒也在成長，因?yàn)檫@幾只鳥的守護(hù)，我們院子里的害蟲也逐漸減少。那一天，天空陰晴不定，萬里烏云，大雨傾盆將至，太陽隱藏在云層后，讓這大雨沖刷著人間的污穢。大雨過后，我等待著云開日出，雨后的彩虹映入眼簾，仿佛世間沒有邪惡?；蛟S由于我的守護(hù)，雨過天晴，我?guī)е靶“住背鋈ド⒉綍r，鳥兒便歡快地沖出鳥巢，在我們的前方久久盤旋。三只鳥讓原本平靜的天空變得熱鬧起來，而這三只鳥是我一念間救下的，這不就是我用善良撐起了一片天的熱鬧嗎？“人之初，性本善”，希望世間所有的鳥兒都被善良對待，希望世間所有的生靈都被善良對待，包括你我。善良撐起一片天這學(xué)期排座位，我坐在教室第一排靠南墻的位置，也就是教室前門口的地方。這里很特殊，老師來上課，我是第一個知道，所以能避免很多不好的言行。但是，上課之后，嘿嘿，被關(guān)注的概率就低了，特方便我開小差，做小動作。老爸在外打工，老媽在我剛上初三就回來照顧我，美其名曰解決我的后顧之憂，讓我只管學(xué)習(xí)。我呢，聰明的腦袋還是有的，就是要頭腦發(fā)熱才能認(rèn)真，遇到困難極易打退堂鼓。這不，一摸成績不太理想，發(fā)奮十幾天，覺得累了，從發(fā)小我的好哥們那拿來一部手機(jī)消遣解悶兒。你別說，雖然沒有卡，但不影響上網(wǎng)。那天一不小心，陷入一小說，主人公有特異功能，既能透視看石頭，又有高人指點(diǎn)會武功，還會替人看病針灸，真是人生開掛，鴻運(yùn)當(dāng)頭。正當(dāng)我深陷其中，一堵墻橫在課桌前，感覺到抬頭時，老師手已伸過來了，定定地直視著，就是不說話。我的心撲通撲通地跳個不停，臉上卻不動聲色，還睜大眼睛看向老師，露出不解神色，仿佛自己還是個乖寶寶?，F(xiàn)在想想，我還真是膽大包天！師生對峙著，教室里氣氛好詭異，靜悄悄的，一點(diǎn)響動都沒有。時間突然凝滯，唉，不做虧心事不怕鬼敲門，我的功力還不夠，足足三分鐘，老師這一招不吱聲打敗了我，無法可想，在眾目睽睽之下，我只能從桌肚里掏出手機(jī)投降吧。老師就是老師，他將我的作案工具放講臺上，一句話不說繼續(xù)上課，完全忽視了我的忐忑不安。渾渾噩噩中等到下課鈴響，老師離開教室時丟下句話：來辦公室一趟。誰讓我有把柄被他拿捏住呢，只有聽話了。他坐下來，喝口水，看向我：手機(jī)我替你保管一段時間，下次月考整體成績前進(jìn)五個名次，你來拿回去。我低著頭囁嚅著，手機(jī)——不是——我的。他笑了：你是要我狠批一頓對你不負(fù)責(zé)任給你手機(jī)的人，還是要我打電話讓你媽或者班主任來管你？這選擇題我沒法答，只好自己和哥們實(shí)話實(shí)說。好在時間不長，前進(jìn)五個名次還是能爭取到的。此刻，坐在考場的我明白了：人生的關(guān)鍵時刻，他猛拽了我一把。他干凈利落的教育方式對于我來說就是一種善良，這種善良撐起了我中考前夕晴朗的天。善念為傘“受臺風(fēng)‘杜蘇芮’殘余環(huán)流影響，自7月29日起，華北地區(qū)陸續(xù)有強(qiáng)降水……河北涿州防汛形勢仍較為嚴(yán)峻，有大量群眾在等待救援……”伴著些許“咝咝”的雜音，車載收音機(jī)播放著受災(zāi)新聞，信號時斷時續(xù)，暴雨如猛獸般撞擊著越野車?！懊详?，雨太大了，車過不去，前面得步行！”孟剛今年40歲，是一名救援隊隊長。7月31日，他和隊友們到達(dá)北京，便立刻投入了琉璃河鎮(zhèn)的救援工作。當(dāng)時琉璃河的水面很高，岸邊樹木都被河水吞沒了。從早上6:40開始，直到凌展，孟剛一行都沒有休息，終于順利完成救援任務(wù)，安全轉(zhuǎn)移了7000余民眾?！颁弥菟疄?zāi)，需要救援?！眮聿患靶菡?，孟剛又帶著隊員馬不停蹄地直奔涿州，前往需要救援的百尺竿鎮(zhèn)。雨勢漸大，就連玉米地都被淹沒，汽車更無法通行，救援隊只好下車，備船，往水深處劃。傍晚，天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下去。隊友附到孟剛耳邊，低聲商量：“孟隊，按規(guī)定，為了保障救援人員的安全，原則上救援工作不可以連夜開展，你看要不要讓大家先撤退……”孟剛不等他說完，轉(zhuǎn)過頭指向鎮(zhèn)里亮著燈的養(yǎng)老院、居民樓，聲音如離弦的利箭刺破洶涌的水簾：“鎮(zhèn)子里的很多老人、孩子、病患都被困住，沒有足夠的水和藥品！我想，我們能多救一個就多救一個！”十幾艘救援艇上同時亮起了白色的燈光，點(diǎn)亮了隊員們的眼眸——那是茫茫雨夜中燃起的希望之火，是能撐起一片天，為災(zāi)禍中的無助靈魂帶去光明的善良之火！養(yǎng)老院里有很多行動不便的老人，擔(dān)心給救援隊添麻煩而不愿上船。孟剛和隊員們就拉著船，打著燈，一個個勸說，“強(qiáng)行”將老人們帶上船。船剛到安全地帶，又有老人猛地想起，昂貴的救命藥還在屋里，救援人員便毫不猶豫地回頭，搶救出一船又一船的藥物。一個20多歲的隊友被水里的鋼條絆倒，左腿上劃開了一道十幾厘米的傷口，鮮血刺痛了孟剛的心。他擰眉看了看渾不在意的小伙，勸他休息的話終究沒有說出口。做救援工作的這些年，孟剛肋骨斷過兩根，胳膊骨折過一回，更不用說一些小傷小痛了，隊友們也是這樣。但他們都覺得，只要能救更多的人，自己身體的傷痛便不算什么了。救援工作暫告一段落，孟剛獨(dú)自出了營地，蹲在一處較高的土坡上，抬頭望著陰沉得看不到一點(diǎn)星光的夜空。孟剛常常能聽到質(zhì)疑的聲音：明明已到不惑之年，卻在為一些素昧平生的人拼命、受罪，這樣值得嗎？孟剛有時候也不理解自己的這些善念、毅力和勇氣從何而來。想起在一次救援中，一個中年男子怕分不到物資，不顧救援人員的勸告，一意孤行去買水，卻因洪水水勢猛漲而無法返回。他堅持讓救援人員立刻送自己回家，正忙著運(yùn)送、發(fā)放物資的隊員說：“下一批送您回去。”男子不樂意，把水往救生船上一扔：“你們今天拉也得拉，不拉也得拉?！薄澳憬惺裁疵?？哪個隊伍的？不幫忙來這是干嗎的？我可要拍照了！”……這幾年，類似事件孟剛就遇到過十幾次了。但孟剛又想起在房山時，得救的大姐給救援隊買了好幾箱牛奶，哭著塞給大家。大家解釋“有紀(jì)律不能收”，大姐流著淚強(qiáng)塞給他們：“就拿一個！”這些年，這樣的事他們遇到過更多次。孟剛釋然一笑，轉(zhuǎn)過頭，遠(yuǎn)處燈光連起的江流里，他依稀看到了人們劫后余生、親人團(tuán)聚的笑容，那些笑容在他的記憶里是那樣清晰?！昂煤没钪褪亲鲇幸饬x的事，做有意義的事就是好好地活著?！泵蟿偪吹皆S許多多的善念，隊員們的、被救者的、相距千里卻心手相連的億萬同胞的，連同他自己的，都化作一縷縷流光，在營地上空，匯聚成一把傘，撐起了整片天。善念是傘，即便傘外狂風(fēng)暴雨肆虐，撐傘的人卻義無反顧，守護(hù)傘下人的平安與幸福。山的后面亮起來了，黎明到了。【點(diǎn)評】文章聚焦時下的社會熱點(diǎn)新聞，素材新鮮，具有濃厚的時代氣息?？忌鷶⑹聫娜?，故事情節(jié)曲折有致，波瀾迭起，展現(xiàn)了主人公孟剛的心路歷程，挖掘出了人物身上的矛盾性、復(fù)雜性，使英雄人物的形象不標(biāo)簽化、扁平化，顯得更加真實(shí)、立體可感。在洪災(zāi)救援的背景下，考生把善念比作傘，既新穎又貼切，通過一個又一個的救援故事，闡明了善良的偉大，令人頷首會意。善良的力量上善若水。水能載舟亦能覆舟。……這是先民們歷經(jīng)千錘百煉得來的真理。水的力量那么大，善的力量當(dāng)然小不了。我們最大的善，就是：心里裝著人民，一切為了人民。人民就是江山，江山就是人民。遇到困難，沖在前頭；遇到危險，靠前指揮。永遠(yuǎn)向前，永不退縮。不然，憑什么？我們振臂一呼，應(yīng)者云集；憑什么？我們能由小變大，以弱勝強(qiáng)。戰(zhàn)爭年代，我們用小米加步槍，就戰(zhàn)勝了一切中外反動派。因?yàn)?，比武器更有力量的，是人心、是民心，而民心向背，乃革命成敗的關(guān)鍵。這一切，源于善。解放初期，一窮二白，百廢待興，我們心存善念，想盡千方百計，涉過千難萬險，終于到今天，中華民族雄居世界的東方，華夏兒女讓全世界敬仰。這一切，還是源于善。善良，具有天然的向心力。你善良了，人心就靠攏了，力量就強(qiáng)大了。核心地位和核心作用是怎么來的？本質(zhì)上，都是發(fā)自心底的善，所賦予的。善良的人，絕不自私。想他人所想，急他人所急。所有付出，人民看到；所有努力，國家看到。善良的黨，絕不狹隘。國家利益為重，民族利益為先，永存大局觀念。只要是為了人民的幸福，她赴湯蹈火，在所不辭，鞠躬盡瘁，死而后已。一人善，撐起一個家。一黨善，撐起一個國。大家善，撐起家，撐起國，撐起整個世界、整個宇宙。新時期新時代的善，還表現(xiàn)在，勇于自我解剖，勇于壯士斷臂，勇于刮骨療傷，勇于改過自新。有了錯誤，堅決改正；有了腐敗，堅決懲治；有了蛀蟲，堅決抓捕。讓人民放心，讓百姓舒心。始終站在人民利益的立場，毫不動搖。就我們而言，不但善的概念要升級，善的行為更要升級。同學(xué)們，善良，絕不僅僅指日常生活中的小恩小惠、小付小出，更指胸懷大志，胸懷寬廣，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力、而奮斗、甚至獻(xiàn)身。扶老太太過馬路，很好！助國家民族發(fā)展強(qiáng)大，最好！！善良，是純凈的融雪劑黃昏一寸一寸地爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成了駝紅。我買完零食，出了超市，沉醉在夕陽夢幻般的光影中。雨后的空氣里混合著樹葉和泥土的清香?？粗R路上川流不息的車輛，我忽然想起了那一個年輕的身影，他的善良，就像冬天的融雪劑，融化凝結(jié)在人們心中的寒冰。（設(shè)置場景，點(diǎn)題）那一天，我剛從商店出來，就看到馬路對面，呼啦啦圍了一群人。憑直覺，一定發(fā)生了什么事。我跟隨著人流擠了過去。（圍觀的人群）只見一位鬢發(fā)皆白的老人，穿著一件灰白色背心，倒在地上，用手捂著腿。他的頭腦還很清醒，請求圍觀者幫忙給他家里人打個電話。（老人倒地求助，人群冷漠圍觀）圍觀的人越來越多，但是所有人只是在觀望，大家似乎都被訛怕了。即使有心相助，也要猶豫再三，善良似乎成了一種奢侈。（害怕有詐）老人看著大家冷漠的神情，好像知道了什么。臉“唰”地一下更加慘白了，嘴里含糊不清地著急地解釋著?？粗矍斑@一幕，我動了惻隱之心，下意識地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備替老人打這個電話。但一樁樁一件件農(nóng)夫和蛇的故事都曾真實(shí)地上演過，誰能保證老人不是那種故意訛人的毒蛇呢?（我動了惻隱之心，但顧慮重重）就在我躊躇的時候，人群中擠進(jìn)來一位穿著白襯衫的年輕人。他見到這幅景象先是一愣，然后走上前，蹲在老人身旁，大聲詢問發(fā)生了什么。聽了老人的請求，沒有片刻猶豫，掏出手機(jī)給老人家里人打電話，并不停地安慰老人。看著這溫情的一幕，我不禁臉紅起來，他那刻進(jìn)骨子里的善，深深觸動了我，突然覺得自己太自私了，和魯迅筆下的看客沒什么兩樣。（年輕人出手相助）很快家屬就趕來了，扶起老人，躬身對周圍的人表示感謝。沒有想象中的訛詐，沒有蠻不講理的質(zhì)疑，而是對圍觀的人充滿感恩之心。圍觀的人群似乎都長長地吁了一口氣，紛紛夸贊那個年輕人。只見他已經(jīng)腳步匆匆地離開了，走進(jìn)琥珀色的夕陽里，落日的余輝給這個年輕的背影鍍上了一層金色。他那善良的舉動，就像冬天馬路上的融雪劑，瞬間融化累積在人們心頭的寒冰。（家屬感謝，眾人夸贊）“嘟嘟嘟”一陣急促的喇叭聲，把我從回憶中喚醒。夕陽把天邊暈染出一片美麗的霞光。雨后的黃昏真的太美了，那一個年輕的身影，那一份真誠的善念，深深地刻在我的記憶里，為我、也為這個城市撐起了一片的明朗的天空。（結(jié)束回憶，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨）【點(diǎn)評】開頭設(shè)置場景，點(diǎn)題。接著交代事情的起因：老人摔倒，眾人圍觀；事情的經(jīng)過：因?yàn)榕卤挥炘p，不敢施救，我也處在猶豫之中。年輕人出現(xiàn)，毫不猶豫出手相助，我感到羞愧。事情的結(jié)局：家屬感謝，眾人夸贊。最后結(jié)束回憶，點(diǎn)明主旨。善，潤了華年吃飯的隊伍，排得很擠很長，宛若一條緩緩爬行的小蟲，總也走不上前。我輕嘆一口氣，心中直抱怨，除了等待，還是等待。透過前面攢擠的人頭，隱約可以看到那似乎寄托著某種希望的門簾。瞬間，我能夠看到門簾被無意識地掀開，然后又無意識地帶著后面一個同學(xué)的抱怨落下，“哎！肚子餓了，由他去吧……”一陣目眩，又能怎么樣呢？！終于，在同學(xué)們蹣跚的步履中，二樓餐廳標(biāo)志性的門簾出現(xiàn)在眼前。到了，我伸手去撐開它，卻抓了把空氣。抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)前面的女生正小心翼翼地為我撐著那透明的門簾，溫柔地看著我。往日簡單的細(xì)節(jié)此刻定格成一幅圖畫，無比清晰地放大在我面前，連普通的門簾也煞是好看。待最后的我通過，她才輕輕放下手中的門簾，伴隨著明媚的笑容轉(zhuǎn)過身。此刻，她的背影是那么的賞心悅目。她是怎樣的一個人呢？我慢慢走在她身后，暗自揣度。善良？細(xì)膩？溫柔？仿佛每一個詞都很貼切，但又不能完美地表現(xiàn)她的好。罷了，這正是她的獨(dú)特之處呀！漸漸地，漸漸地，我習(xí)慣了那女生明媚的笑容，習(xí)慣了她為我輕撐門簾的圖景，習(xí)慣了我們對視時心照不宣的嘴角上揚(yáng)……再后來，桌次變動，前面的女生換成了一個高個子男生，她悄悄地退出了我的視線，我很是惋惜。我還不知她的芳名呢？我只能懷著一份淡淡的溫馨，默默地念著她，伴我走過的那段甜美時光。又是一個午餐時間，我慢慢走在樓梯上，目光直直地盯著門簾，我一直期待著能夠看到她的身影。她真的出現(xiàn)了！還是那樣的動作，還是那樣的笑容，還是那樣的輕撐門簾，靜等著后面的同學(xué)悄悄地通過……也許我應(yīng)該主動走上前去和她搭話，也許我應(yīng)該主動問一下她的芳名，但是，我寧愿把她當(dāng)成一個沒有謎底的優(yōu)美謎題，留著慢慢解讀……生命中的邂逅，我永不會忘。那人，那事，我更不會忘。不，我要將她，將她的這一善舉傳承下去……下一次，我也會輕輕撐開門簾，等待我后面的他和他們悄悄通過……【滿分揭秘】一滴水滴能折射陽光，一件小事能體現(xiàn)生活的溫暖?？忌ㄟ^前面的女生堅持幫助后面的同學(xué)撐開門簾“善舉”，體現(xiàn)了生活中無處不在的“善”，能從很小的題材中挖掘出別人所沒有看到的細(xì)節(jié)難能可貴，語言也是可圈可點(diǎn)，文章看似娓娓道來卻也是安排得近乎完美和巧妙，文章結(jié)尾的“下一次，我也會輕輕撐開門簾，等待我后面的他和他們悄悄通過……”更是起到了深化主題的作用，因?yàn)檫@樣的結(jié)尾將“潤了華年”進(jìn)行了升格。可見考生在審題立意上的過人之處。放下執(zhí)念，善自內(nèi)心還記得那個夏日的傍晚，我騎著自行車去奶奶家吃飯。在某個路口的轉(zhuǎn)彎處，我差點(diǎn)與一只疾跑而來的貍花貓“撞車”。我下意識地急剎車，用力穩(wěn)住自己傾斜的身體，默默觀察著面前的“意外來客”。它不似其他流浪貓那般警惕，而是搖著尾巴擋在小路中間，沖著我“喵喵”直叫。我看著它那瘦骨嶙峋的身軀、毫無光澤的皮毛，猜它定是餓急了，這才鼓起勇氣向路人乞食?？粗∝偦ü伦⒁粩S的可憐模樣，我想到奶奶家也養(yǎng)了小貓，