7.中華民族一家親（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《中華民族一家親》這一章節(jié)，主要圍繞中華民族的多元文化和民族關(guān)系展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識和社會責(zé)任感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級學(xué)生已有知識相聯(lián)系，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的民族知識，如我國的56個民族、各民族的特色文化等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解民族團(tuán)結(jié)的重要性，培養(yǎng)他們的民族認(rèn)同感和愛國情懷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確理解我國多民族國家的歷史與現(xiàn)實，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和民族自豪感。

2.引導(dǎo)學(xué)生尊重和包容不同民族的文化，提升跨文化溝通和合作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的公民意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解并認(rèn)同中華民族多元一體的格局，認(rèn)識到不同民族共同構(gòu)成了中華民族大家庭。

②引導(dǎo)學(xué)生了解我國民族區(qū)域自治制度，明白這一制度對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的重要性。

③通過案例分析，使學(xué)生認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)的重要性，激發(fā)學(xué)生積極參與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的行動。

2.教學(xué)難點，

①如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理民族關(guān)系中的矛盾和問題，避免民族偏見和歧視。

②如何在教學(xué)中平衡各民族文化的介紹，避免文化霸權(quán)和文化侵略的風(fēng)險。

③如何設(shè)計有效的教學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中體驗民族團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的情感。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治課程平臺

-信息化資源：民族風(fēng)俗圖片、視頻資料、民族團(tuán)結(jié)故事文本

-教學(xué)手段：民族服飾展示、民族音樂播放、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示我國各民族風(fēng)土人情的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受中華民族的多元文化。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的關(guān)于我國56個民族的基本知識，如民族分布、語言文字等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解中華民族多元一體的格局，強(qiáng)調(diào)各民族共同構(gòu)成了中華民族大家庭。

-介紹我國民族區(qū)域自治制度，讓學(xué)生了解這一制度對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的重要性。

-通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)的重要性，激發(fā)學(xué)生積極參與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的行動。

-舉例說明：

-以我國歷史上的民族團(tuán)結(jié)事例為例，如抗日戰(zhàn)爭中的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，讓學(xué)生體會民族團(tuán)結(jié)的力量。

-通過現(xiàn)實生活中的民族團(tuán)結(jié)案例，如民族地區(qū)的發(fā)展成就，讓學(xué)生了解民族團(tuán)結(jié)帶來的好處。

-互動探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何在學(xué)校和生活中踐行民族團(tuán)結(jié)的理念。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同民族間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-讓學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一份民族團(tuán)結(jié)宣傳海報或手抄報。

-組織學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)知識競賽，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：

-對學(xué)生的活動給予及時指導(dǎo)和幫助，確?；顒禹樌M(jìn)行。

-鼓勵學(xué)生積極參與，展示自己的創(chuàng)意和才華。

4.總結(jié)提升（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的生活中踐行民族團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置學(xué)生課后收集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的資料，如書籍、文章、視頻等。

-要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短文，表達(dá)自己的認(rèn)識和感悟。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

-結(jié)合實際，運(yùn)用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能有所收獲。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中華民族一家親》：這是一本介紹我國56個民族的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化的書籍，適合學(xué)生深入了解各民族的獨(dú)特魅力。

-《民族團(tuán)結(jié)故事集》：收集了我國歷史上民族團(tuán)結(jié)的動人故事，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀念。

-《民族區(qū)域自治制度解讀》：詳細(xì)解讀了我國民族區(qū)域自治制度的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解這一制度的內(nèi)涵和意義。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以圍繞以下主題進(jìn)行課后閱讀和探究：

-民族文化的傳承與創(chuàng)新：探討如何傳承和弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化，同時推動文化創(chuàng)新。

-民族團(tuán)結(jié)與和諧發(fā)展：分析民族團(tuán)結(jié)對民族地區(qū)和諧發(fā)展的作用，探討如何促進(jìn)各民族共同繁榮。

-民族政策與法治建設(shè)：了解我國民族政策的發(fā)展歷程，探討法治在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)中的作用。

-學(xué)生可以通過以下途徑進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

-圖書館查閱相關(guān)書籍和資料。

-上網(wǎng)搜索有關(guān)民族團(tuán)結(jié)和民族文化的信息。

-與家長、老師或同學(xué)交流探討。

-建議學(xué)生完成以下拓展任務(wù)：

-收集關(guān)于自己所在地區(qū)或其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣資料，制作成一份簡單的介紹手冊。

-采訪一位少數(shù)民族同學(xué)，了解他們的民族背景和生活習(xí)慣，撰寫一篇訪談報告。

-觀看一部反映民族團(tuán)結(jié)的電影或電視劇，撰寫觀后感。七、重點題型整理1.題型一：民族區(qū)域自治制度的意義

-問題：民族區(qū)域自治制度對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有什么重要意義？

-答案：民族區(qū)域自治制度是實現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)利、促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和各民族共同繁榮的重要制度，對于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一具有重要意義。

2.題型二：民族團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)形式

-問題：如何在日常生活中體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的精神？

-答案：日常生活中體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的方式包括尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字，關(guān)心幫助少數(shù)民族同學(xué)，參與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動等。

3.題型三：民族文化的特點

-問題：我國各民族的文化有哪些共同特點和差異？

-答案：我國各民族文化共同特點有：歷史悠久、內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色。差異方面，各民族的語言、文字、服飾、飲食、節(jié)日等都有所不同。

4.題型四：民族團(tuán)結(jié)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

-問題：民族團(tuán)結(jié)對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響？

-答案：民族團(tuán)結(jié)有利于促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過加強(qiáng)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)人才交流等方式，推動民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會全面進(jìn)步。

5.題型五：如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

-問題：我們作為學(xué)生，應(yīng)該怎樣做來促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)？

-答案：作為學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點來促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)：

-樹立正確的民族觀念，尊重各民族的文化和習(xí)慣。

-積極參與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

-關(guān)心幫助少數(shù)民族同學(xué)，增進(jìn)相互了解和友誼。

-向周圍的人宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性，共同營造良好的社會氛圍。八、板書設(shè)計1.中華民族一家親

①中國56個民族

②民族區(qū)域自治制度

③民族團(tuán)結(jié)的重要性

2.民族文化

①多元文化

②語言文字

③服飾飲食

3.民族關(guān)系

①尊重差異

②和諧相處

③共同發(fā)展

4.民族團(tuán)結(jié)

①民族平等

②民族互助

③民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步

5.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的行動

①尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣

②關(guān)心幫助少數(shù)民族同學(xué)

③積極參與民族團(tuán)結(jié)活動作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀拓展材料《中華民族一家親》和《民族團(tuán)結(jié)故事集》，選擇其中一個民族的故事進(jìn)行復(fù)述，并簡要分析故事中體現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神。

2.設(shè)計一份民族團(tuán)結(jié)宣傳海報或手抄報，內(nèi)容可以包括我國各民族的特色文化、民族團(tuán)結(jié)的意義等。

3.以“民族團(tuán)結(jié)在我身邊”為主題，寫一篇短文，描述一次你參與或見證的民族團(tuán)結(jié)活動，并談?wù)勀愕母惺芎腕w會。

4.收集有關(guān)我國民族區(qū)域自治制度的資料，整理一份簡報，介紹該制度的基本內(nèi)容和意義。

5.完成課后練習(xí)題，包括填空題、選擇題和簡答題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，確保作業(yè)的完成質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

2.對于復(fù)述故事的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)故事內(nèi)容，并能夠分析出故事中的民族團(tuán)結(jié)精神。

3.對于設(shè)計宣傳海報或手抄報的作業(yè)，評價學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計、內(nèi)容豐富度和民族團(tuán)結(jié)主題的體現(xiàn)。

4.對于短文寫作的作業(yè)，檢查學(xué)生的語言表達(dá)是否流暢，觀點是否明確，是否能夠結(jié)合實際例子進(jìn)行論述。

5.對于收集資料整理簡報的作業(yè)，評估學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解民族區(qū)域自治制度，并能夠清晰、簡潔地呈現(xiàn)信息。

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