《紙雕小天鵝》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動魯科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《紙雕小天鵝》（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年五年級上冊

3.授課時間：星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，提高空間想象力和審美情趣。通過紙雕制作，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)細致觀察和耐心，增強文化自信，同時鍛煉學(xué)生團隊協(xié)作和溝通表達的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學(xué)生已具備基本的美術(shù)基礎(chǔ)，了解簡單的平面和立體造型原理，能夠進行簡單的手工藝制作。他們在幾何圖形識別、色彩搭配方面有一定的認識。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作和手工藝活動普遍感興趣，具有較強的動手操作能力。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出多樣化的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的學(xué)生喜歡獨立完成作品，有的則傾向于團隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在空間想象和立體造型方面可能存在困難，難以將平面圖形轉(zhuǎn)化為立體模型。此外，精細的操作和耐心對于某些學(xué)生來說可能是一項挑戰(zhàn)。在團隊協(xié)作中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、分工不均等問題。教學(xué)資源準備1.教材：分發(fā)《紙雕小天鵝》制作指南，確保每位學(xué)生人手一份。

2.輔助材料：收集與紙雕藝術(shù)相關(guān)的圖片、步驟圖解，以及制作過程中的注意事項視頻。

3.實驗器材：準備剪刀、彩色紙張、膠水等制作紙雕的基本工具。

4.教室布置：設(shè)置操作臺和小組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進行創(chuàng)作和交流。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段紙雕藝術(shù)欣賞視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其中的藝術(shù)特點。

2.提問：你們覺得紙雕藝術(shù)有哪些吸引人的地方？為什么？

3.學(xué)生分享感受，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題——紙雕小天鵝。

二、講授新課（10分鐘）

1.講解紙雕藝術(shù)的基本原理和制作步驟，強調(diào)制作過程中的注意事項。

2.展示紙雕小天鵝的圖片，分析其造型特點和色彩搭配。

3.講解制作紙雕小天鵝所需的材料及工具，如剪刀、彩色紙張、膠水等。

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個制作紙雕小天鵝的步驟進行討論和練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

3.邀請學(xué)生展示自己的制作成果，并分享制作心得。

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生按照小組討論的步驟，開始獨立制作紙雕小天鵝。

2.教師提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生正確操作。

3.學(xué)生完成制作后，教師組織學(xué)生展示作品，并進行點評。

五、課堂提問（5分鐘）

1.提問：在制作紙雕小天鵝的過程中，你們遇到了哪些困難？如何解決的？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強調(diào)制作過程中的關(guān)鍵點。

3.提問：通過制作紙雕小天鵝，你們有哪些收獲和感悟？

4.學(xué)生分享體會，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作紙雕的樂趣和藝術(shù)價值。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.教師提供不同形狀和顏色的紙張，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作屬于自己的紙雕作品。

2.學(xué)生展示作品，教師給予點評和鼓勵。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)紙雕藝術(shù)的價值和制作技巧。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予反饋和肯定。

3.布置課后作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家里繼續(xù)制作紙雕作品，并嘗試創(chuàng)作其他動物形象。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《紙藝之美》：介紹紙藝的歷史、種類和制作技巧，幫助學(xué)生更深入地了解紙藝文化。

-《紙雕藝術(shù)入門》：詳細講解紙雕藝術(shù)的制作方法，包括基礎(chǔ)技巧和創(chuàng)意設(shè)計，適合學(xué)生課后自學(xué)。

-《世界紙雕大師作品集》：展示不同國家和地區(qū)的紙雕藝術(shù)作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作其他動物或植物造型的紙雕，如蝴蝶、花朵、鳥類等，提高動手能力和創(chuàng)造力。

-鼓勵學(xué)生收集生活中的廢棄紙張，如舊報紙、包裝紙等，變廢為寶，體驗環(huán)保意識。

-組織學(xué)生參加紙雕藝術(shù)展覽或比賽，展示自己的作品，提升學(xué)生的自信心和成就感。

-學(xué)生可以探索紙雕藝術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如裝飾、禮品、廣告等，激發(fā)學(xué)生對紙雕藝術(shù)的興趣和熱情。

-鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，了解不同國家和地區(qū)的紙藝文化，拓展國際視野。

-學(xué)生可以嘗試將紙雕藝術(shù)與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如繪畫、雕塑等，創(chuàng)作出獨特的藝術(shù)作品。

-教師可以組織學(xué)生進行小組合作，共同完成一個大型紙雕作品，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計紙雕藝術(shù)的教育課程，向其他同學(xué)介紹紙雕藝術(shù)的基本知識和技巧。

-鼓勵學(xué)生參加紙雕藝術(shù)相關(guān)的社團或俱樂部，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進步。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獨立完成《紙雕小天鵝》制作指南中的課后練習(xí)題，鞏固對紙雕制作步驟和技巧的理解。

2.創(chuàng)意紙雕作品：學(xué)生選擇自己喜歡的動物或植物形象，利用彩色紙張和剪刀等工具，創(chuàng)作一個紙雕作品。作品要求色彩搭配和諧，造型獨特。

3.紙雕藝術(shù)知識調(diào)研：學(xué)生收集關(guān)于紙雕藝術(shù)的資料，包括歷史、種類、制作技巧等，整理成一份小報告。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，確保每個學(xué)生都能得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：對學(xué)生的作業(yè)進行評價，包括作品的美觀度、創(chuàng)意性、制作技巧等方面。

3.存在問題：指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如色彩搭配不當(dāng)、制作步驟錯誤等。

4.改進建議：針對學(xué)生的問題，給出具體的改進建議，如調(diào)整色彩搭配、重新學(xué)習(xí)制作步驟等。

5.鼓勵與表揚：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

6.個性化指導(dǎo)：對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師應(yīng)進行個性化指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

7.定期反饋：定期對學(xué)生作業(yè)進行反饋，讓學(xué)生了解自己的進步和不足，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

8.家校溝通：將學(xué)生的作業(yè)反饋情況告知家長，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，形成良好的家?；?。

9.作業(yè)展示：在下一節(jié)課的開始，組織學(xué)生展示自己的作品，進行互評和討論，提高學(xué)生的表達能力。

10.作業(yè)總結(jié)：在課程結(jié)束時，教師對學(xué)生的作業(yè)進行總結(jié)，強調(diào)紙雕藝術(shù)的價值和意義，鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。板書設(shè)計①紙雕藝術(shù)簡介

-紙雕的定義

-紙雕的歷史與發(fā)展

-紙雕的種類

②紙雕小天鵝制作步驟

-準備材料：彩色紙張、剪刀、膠水等

-設(shè)計圖案：選擇小天鵝的輪廓

-折疊紙張：按照圖案折疊紙張

-剪切形狀：沿圖案邊緣剪切出小天鵝的形狀

-組合拼接：將剪好的部分組合拼接成完整的小天鵝

-精細修飾：調(diào)整細節(jié)，使小天鵝更加生動

③制作技巧與注意事項

-折疊技巧：介紹如何準確折疊紙張

-剪切技巧