13章內(nèi)能火山爆發(fā)時(shí)，熾熱的巖漿攜帶著大量與熱有關(guān)的能量，那么覆蓋火山的皚皚白雪是不是與巖漿一樣，也具有與熱有關(guān)的能量?13.1熱量加熱水的過(guò)程就是熱傳遞的過(guò)程。在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的熱的多少叫作熱量。熱量的單位是焦耳（J）。1g水溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量約為4.2J。大家都有這樣的經(jīng)驗(yàn):1.燒開(kāi)一壺水比燒開(kāi)半壺水需要的熱量多，2.把一壺水燒開(kāi)比把它燒成溫水需要的熱量多?？梢?jiàn)，水吸收的熱量和它的質(zhì)量有關(guān)，也和它升高的溫度有關(guān)。水的質(zhì)量越大、溫度升得越高，它吸收的熱量就越多。沙沙油油土土石石木木....13.1熱量如果是不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不是一樣多呢?天平溫度計(jì)怎么控制或判斷？規(guī)格相同的電加熱器、秒表規(guī)格相同的電加熱器每秒放出的熱量是相同的，當(dāng)它們浸沒(méi)在不同的液體中時(shí)，可以認(rèn)為不同的液體每秒吸收的熱量相同。加熱時(shí)間越長(zhǎng)意味著物質(zhì)吸收熱量越多轉(zhuǎn)換法13.1熱量第1課時(shí)13.1比較不同物質(zhì)的吸熱能力13.1比較不同物質(zhì)的吸熱能力13.1比熱容大量實(shí)驗(yàn)表明:不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量一般不同。怎樣表示不同物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別呢?物理學(xué)中引人了比熱容c這個(gè)物理量來(lái)描述這種差異。它的單位是焦每千克攝氏度，符號(hào)是J/(kg·℃)。13.1比熱容以水和色拉油為例，在質(zhì)量相等（1kg）、升高的溫度相同（1℃）時(shí)，水吸收的熱量是4.2×103J,色拉油吸收的熱量是1.97×103J.而當(dāng)1kg水和1kg色拉油、都降低的溫度1℃時(shí)，水放出的熱量也是4.2×103J,色拉油放出的熱量也是1.97×103J.比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量。不同的物質(zhì)，比熱容一般不同。13.1比熱容例、燒杯中裝有酒精，現(xiàn)用去一半，則剩余酒精發(fā)生改變是()A.質(zhì)量B.密度C.比熱容D.沸點(diǎn)A13.1比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃)，水的比熱容大，對(duì)人類生活有哪些幫助呢？試著舉例說(shuō)明。13.1比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)拓展13.1比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃)，水的比熱容大，對(duì)多水地區(qū)和少水地區(qū)的氣候帶來(lái)什么影響？晝夜溫差小晝夜溫差大13.1比熱容海陸風(fēng)的形成原理13.1拓展性實(shí)驗(yàn)用傳感器比較不同物質(zhì)的比熱容1.定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量Q與它的質(zhì)量m和升高的溫度?t乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號(hào)c表示。焦每千克攝氏度2.比熱容公式：Q=cmΔt熱量比熱容質(zhì)量溫度差（Δt=t高-t低）含義：?jiǎn)挝唬篔kg℃J/(kg·℃)1t=1000kg，1g=0.001kg第2課時(shí)13.1熱量的計(jì)算也適用放熱降溫的情況例1.對(duì)質(zhì)量為50g的水加熱，使水溫從20℃升高到60℃，水吸收的熱量是多少J.【c水=4.2×103J/（kg·℃）】第2課時(shí)13.1熱量的計(jì)算例2.一個(gè)質(zhì)量為250g的鋼件，加熱到560℃，然后在空氣中自然冷卻到室溫20℃，這個(gè)鋼件在冷卻過(guò)程中放出多少J熱量?c鋼=0.46×103J/（kg·℃）例1.對(duì)質(zhì)量為50g的水加熱，使水溫從20℃升高到60℃，水吸收的熱量是多少J.【c水=4.2×103J/（kg·℃）】解：Q=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×50g×（60℃-20℃）=4.2×103J/(kg·℃)×0.05kg×40℃=8.4×103J第2課時(shí)13.1熱量的計(jì)算例2.一個(gè)質(zhì)量為250g的鋼件，加熱到560℃，然后在空氣中自然冷卻，室溫為20℃，這個(gè)鋼件在冷卻過(guò)程中放出多少J熱量?c鋼=0.46×103J/（kg·℃）解：Q=cmΔt=0.46×103J/(kg·℃)×250g×（560℃-20℃）=0.46×103J/(kg·℃)×0.25kg×540℃=62.1×103J=6.21×104J第2課時(shí)13.1熱量的計(jì)算例3.質(zhì)量為0.5kg,溫度為70℃水，放出4.2×104J的熱量，水溫最后降低

到多少度？【c水=4.2×103J/（kg·℃）】解：由Q=cmΔt得：=20

℃∴t末=70℃-20

℃=50℃第2課時(shí)13.1熱量的計(jì)算例5.甲、乙兩塊金屬質(zhì)量之比是5︰3，當(dāng)它們吸收相同熱量后，升高溫度之比是1︰5，則它們的比熱容之比是

。特殊值法令：m甲=5，m乙=3，Q甲=1，Q乙=1，Δt甲=1，Δt乙=5第2課時(shí)13.1熱量的計(jì)算溫度--時(shí)間圖像例6.用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加

熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度C.加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同橫軸加熱時(shí)間越長(zhǎng)，代表物質(zhì)吸收的熱量越多B第2課時(shí)13.1熱量的計(jì)算例7.如圖甲所示，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入水和食用油，比較它們吸熱的情況。（1）為了便于比較，實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入

的電加熱器。（2）圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，則a物質(zhì)是

，其比熱容是(J/kg·℃）相同規(guī)格食用油2.1×103第2課時(shí)13.1熱量的計(jì)算溫度--時(shí)間圖像c水=4.2×103J/(kg·℃)也表示1kg的水溫度降低1℃時(shí)，放出的熱量是4.2×103J表示1kg的水溫度升高1℃，吸收熱量是4.2×103J（1）物理意義：（2）應(yīng)用原理分析：Q=cmΔt①當(dāng)m和Δt相同時(shí),c水大，則Q水

，即水吸收或放出的熱量

.冷卻劑取暖劑②當(dāng)m和Q相同時(shí),c水大,則Δt水

，即水的

小.調(diào)節(jié)溫度大多小溫度變化第3課時(shí)13.1水的比熱容（3）簡(jiǎn)答題1.質(zhì)量相同的水和其它介質(zhì)，降低相同的溫度時(shí)，2.由于水的比熱容較大，3.根據(jù)Q=cmΔt可知，水放出的熱量更多，4.所以用水做儲(chǔ)存熱量的介質(zhì)。水為什么放熱

？原理公式：Q=cmΔt從比熱容角度分析為什么用水作為熱水袋的儲(chǔ)存熱量的介質(zhì)？多13.1水的比熱容（3）簡(jiǎn)答題1.質(zhì)量相同的水和其它介質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，2.由于水的比熱容較大，3.根據(jù)Q=cmΔt可知，水吸收的熱量更多，4.所以用水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑。水為什么

熱多？原理公式：Q=cmΔt吸從比熱容角度分析為什么用水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑？13.1水的比熱容（3）簡(jiǎn)答題1.質(zhì)量相同的海水和沙子，吸收了相同的熱量，2.由于海水的比熱容較大，3.根據(jù)Q=cmΔt可知，海水升溫幅度小，沙子升溫幅度大，4.所以海水感覺(jué)涼快，沙子感覺(jué)燙腳。水升溫幅度為什么?。吭砉剑篞=cmΔt13.1