創(chuàng)意思維考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.提出“頭腦風(fēng)暴法”的是（）A.奧斯本B.西蒙C.馬斯洛D.羅杰斯2.看到蘋果會想到牛頓，這屬于（）A.相似聯(lián)想B.對比聯(lián)想C.因果聯(lián)想D.接近聯(lián)想3.打破思維定式的關(guān)鍵在于（）A.學(xué)習(xí)知識B.大膽質(zhì)疑C.多做練習(xí)D.聽取他人意見4.以下哪種思維方式強(qiáng)調(diào)多角度思考問題（）A.發(fā)散思維B.收斂思維C.邏輯思維D.辯證思維5.創(chuàng)意思維的核心是（）A.形象思維B.抽象思維C.創(chuàng)新意識D.靈感6.從多個方案中選擇一個最佳方案的思維是（）A.橫向思維B.縱向思維C.收斂思維D.逆向思維7.以下不屬于創(chuàng)新思維障礙的是（）A.從眾心理B.經(jīng)驗(yàn)定式C.書本定式D.獨(dú)立思考8.當(dāng)你遇到難題時，暫時放下，過段時間再來解決，這運(yùn)用了（）A.靈感思維B.直覺思維C.incubation效應(yīng)D.聯(lián)想思維9.以新穎獨(dú)特的方式解決問題的思維是（）A.常規(guī)思維B.創(chuàng)意思維C.形象思維D.抽象思維10.看到圓形，你聯(lián)想到車輪，這是（）A.功能性固著B.正向聯(lián)想C.負(fù)向聯(lián)想D.創(chuàng)造性想象答案：1.A2.C3.B4.A5.C6.C7.D8.C9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.創(chuàng)意思維的特征包括（）A.新穎性B.靈活性C.流暢性D.獨(dú)特性2.培養(yǎng)創(chuàng)意思維的途徑有（）A.學(xué)習(xí)新知識B.參加創(chuàng)意活動C.改變思考習(xí)慣D.多休息3.下列屬于發(fā)散思維方法的有（）A.功能擴(kuò)散B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C.形態(tài)擴(kuò)散D.組合擴(kuò)散4.創(chuàng)新思維的基本形式包括（）A.邏輯思維B.形象思維C.靈感思維D.直覺思維5.克服思維定式的方法有（）A.改變思考角度B.培養(yǎng)質(zhì)疑精神C.擴(kuò)大知識面D.跟隨大眾思維6.以下能激發(fā)創(chuàng)意思維的有（）A.好奇心B.求知欲C.冒險精神D.懶惰心理7.創(chuàng)意思維在哪些領(lǐng)域有重要應(yīng)用（）A.藝術(shù)B.科學(xué)C.商業(yè)D.教育8.聯(lián)想思維的類型有（）A.相似聯(lián)想B.對比聯(lián)想C.因果聯(lián)想D.接近聯(lián)想9.創(chuàng)意思維的過程一般包括（）A.準(zhǔn)備階段B.醞釀階段C.豁朗階段D.驗(yàn)證階段10.影響創(chuàng)意思維的因素有（）A.環(huán)境因素B.個人性格C.教育背景D.社會文化答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.創(chuàng)意思維就是胡思亂想，不需要邏輯。（）2.只有藝術(shù)家才有創(chuàng)意思維。（）3.發(fā)散思維和收斂思維是相互對立的，不能結(jié)合使用。（）4.靈感是突然出現(xiàn)的，無法通過訓(xùn)練獲得。（）5.經(jīng)驗(yàn)有時候會阻礙創(chuàng)意思維的發(fā)展。（）6.創(chuàng)意思維只需要關(guān)注結(jié)果，不需要注重過程。（）7.多參加頭腦風(fēng)暴活動有助于培養(yǎng)創(chuàng)意思維。（）8.逆向思維就是完全與常規(guī)思維相反的思考方式。（）9.個人的情緒對創(chuàng)意思維沒有影響。（）10.創(chuàng)新就是創(chuàng)造全新的東西，不能在已有基礎(chǔ)上改進(jìn)。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述創(chuàng)意思維中發(fā)散思維的作用。答案：發(fā)散思維能打破思維定式，從不同方向、角度思考問題，產(chǎn)生大量創(chuàng)意想法，為解決問題提供更多選擇，拓寬思路，激發(fā)創(chuàng)新靈感，促進(jìn)創(chuàng)意思維發(fā)展。2.如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識？答案：保持好奇心，對事物充滿探究欲；敢于質(zhì)疑，不盲目跟從既有觀點(diǎn)；積極學(xué)習(xí)新知識，豐富知識儲備；多參與創(chuàng)新實(shí)踐活動，積累經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.舉例說明什么是逆向思維。答案：比如傳統(tǒng)的汽車雨刮器是固定在玻璃上往復(fù)運(yùn)動，有人逆向思考，設(shè)計出可移動玻璃，讓雨刮器固定不動。這就是打破常規(guī)，從相反方向思考問題的逆向思維。4.直覺思維在創(chuàng)意思維中有什么意義？答案：直覺思維能快速洞察問題本質(zhì)，跳過復(fù)雜推理過程，直接給出解決方案或創(chuàng)意方向，為創(chuàng)意思維提供靈感啟發(fā)，助力快速抓住關(guān)鍵，推動創(chuàng)新。五、討論題（每題5分，共20分）1.在團(tuán)隊合作中，如何激發(fā)成員的創(chuàng)意思維？答案：營造寬松自由氛圍，鼓勵成員大膽發(fā)言；組織頭腦風(fēng)暴等活動，促進(jìn)思維碰撞；設(shè)定有趣有挑戰(zhàn)目標(biāo)，激發(fā)積極性；認(rèn)可成員想法，給予肯定鼓勵，增強(qiáng)信心。2.科技發(fā)展對創(chuàng)意思維的影響有哪些？答案：一方面提供更多信息資源和工具，拓寬視野激發(fā)創(chuàng)意；另一方面信息過載可能導(dǎo)致思維混亂。新科技催生新領(lǐng)域新需求，為創(chuàng)意思維提供更多空間和方向。3.學(xué)校教育應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維？答案：采用多樣化教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；鼓勵學(xué)生提問質(zhì)疑，培養(yǎng)獨(dú)立思考；開設(shè)創(chuàng)意課程，