2025年社會(huì)工作師職業(yè)水平考試社會(huì)工作評(píng)估實(shí)務(wù)（中級(jí)）試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.在社會(huì)工作評(píng)估實(shí)務(wù)中，社會(huì)工作者小張通過(guò)觀察社區(qū)居民的日常互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)某社區(qū)存在較為嚴(yán)重的鄰里矛盾。他認(rèn)為這些矛盾可能源于社區(qū)缺乏有效的溝通機(jī)制。小張接下來(lái)最應(yīng)該采取的步驟是（）A.立即組織居民進(jìn)行集體討論，強(qiáng)行化解矛盾B.設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷調(diào)查，收集居民對(duì)社區(qū)溝通機(jī)制的滿意度C.與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取資源建立溝通平臺(tái)D.安排家訪，深入了解每個(gè)家庭的具體矛盾情況2.在運(yùn)用個(gè)案工作方法評(píng)估服務(wù)對(duì)象時(shí)，社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象張女士長(zhǎng)期存在焦慮情緒，這主要源于其丈夫的去世以及獨(dú)自撫養(yǎng)孩子的壓力。小李在評(píng)估過(guò)程中最應(yīng)該關(guān)注的是（）A.張女士的居住環(huán)境是否安全B.張女士的經(jīng)濟(jì)收入是否穩(wěn)定C.張女士的心理健康狀況D.張女士的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)3.社會(huì)工作者小王在評(píng)估一個(gè)社區(qū)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后社區(qū)居民的參與度明顯提高，但項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成率并不理想。小王認(rèn)為這可能是因?yàn)轫?xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠貼近居民實(shí)際需求。針對(duì)這種情況，小王最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.立即調(diào)整項(xiàng)目活動(dòng)，使其更符合居民需求B.繼續(xù)按原計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目，觀察長(zhǎng)期效果C.增加對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督，確?；顒?dòng)質(zhì)量D.減少項(xiàng)目預(yù)算，降低活動(dòng)成本4.在小組工作評(píng)估中，社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)某小組存在成員間沖突頻繁的問(wèn)題。他認(rèn)為這可能與小組目標(biāo)不明確有關(guān)。為了解決這一問(wèn)題，小劉最應(yīng)該采取的措施是（）A.召開(kāi)小組會(huì)議，讓成員自行協(xié)商解決沖突B.重新制定小組目標(biāo)，使其更加具體明確C.增加小組活動(dòng)次數(shù)，促進(jìn)成員間的相互了解D.調(diào)整小組規(guī)模，減少成員間的互動(dòng)頻率5.社會(huì)工作者小趙在評(píng)估一個(gè)學(xué)校輔導(dǎo)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，但學(xué)生的心理健康狀況并沒(méi)有明顯改善。小趙認(rèn)為這可能是因?yàn)轫?xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，忽視了學(xué)生的情感需求。針對(duì)這種情況，小趙最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的比重，提高項(xiàng)目效果B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加情感支持環(huán)節(jié)C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多輔導(dǎo)資源6.在運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小孫發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象李先生的生活環(huán)境存在諸多不利因素，這些因素嚴(yán)重影響了他的生活質(zhì)量。小孫認(rèn)為要改善李先生的生活狀況，最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.幫助李先生遷往更優(yōu)越的居住環(huán)境B.為李先生提供更多的經(jīng)濟(jì)支持C.幫助李先生建立更強(qiáng)大的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.為李先生提供心理咨詢，緩解他的心理壓力7.社會(huì)工作者小周在評(píng)估一個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量參差不齊，部分老人的需求得不到滿足。小周認(rèn)為這可能與機(jī)構(gòu)工作人員的專業(yè)能力不足有關(guān)。針對(duì)這種情況，小周最應(yīng)該采取的措施是（）A.對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)能力B.增加機(jī)構(gòu)預(yù)算，提高服務(wù)質(zhì)量C.調(diào)整機(jī)構(gòu)的管理模式，加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督D.減少機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍，集中資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)8.在運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小吳發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象王女士雖然面臨諸多困境，但她仍然擁有較強(qiáng)的自我效能感。小吳認(rèn)為要幫助王女士改善生活狀況，最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.幫助王女士建立更強(qiáng)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.為王女士提供更多的經(jīng)濟(jì)支持C.幫助王女士樹(shù)立更積極的生活態(tài)度D.為王女士提供心理咨詢，緩解她的心理壓力9.社會(huì)工作者小陳在評(píng)估一個(gè)社會(huì)企業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)雖然創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，但員工的收入水平并不高。小陳認(rèn)為這可能與企業(yè)的商業(yè)模式有關(guān)。針對(duì)這種情況，小陳最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.建議企業(yè)調(diào)整商業(yè)模式，提高員工收入B.增加對(duì)企業(yè)的研究，尋找更合適的商業(yè)模式C.減少對(duì)企業(yè)支持，將資源用于其他項(xiàng)目D.幫助企業(yè)申請(qǐng)更多政府補(bǔ)貼，提高員工收入10.在運(yùn)用批判理論進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小林發(fā)現(xiàn)某社區(qū)項(xiàng)目雖然取得了顯著成效，但主要受益群體是社區(qū)中的精英階層。小林認(rèn)為這可能與項(xiàng)目的資源分配不均有關(guān)。針對(duì)這種情況，小林最應(yīng)該采取的措施是（）A.調(diào)整項(xiàng)目的資源分配，讓更多弱勢(shì)群體受益B.增加項(xiàng)目的宣傳力度，提高項(xiàng)目的知名度C.減少項(xiàng)目的實(shí)施規(guī)模，集中資源提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.增加項(xiàng)目的評(píng)估頻率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決11.社會(huì)工作者小楊在評(píng)估一個(gè)家庭暴力干預(yù)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后受害者的求助行為有所增加，但施暴者的行為并沒(méi)有明顯改變。小楊認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重受害者支持有關(guān)。針對(duì)這種情況，小楊最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)施暴者的干預(yù)力度，改變他們的行為B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)施暴者的教育C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多干預(yù)資源12.在運(yùn)用參與式評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小馬發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)項(xiàng)目的參與度不高。小馬認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人有關(guān)。針對(duì)這種情況，小馬最應(yīng)該采取的措施是（）A.增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的激勵(lì)，提高他們的參與積極性B.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，使其更加有趣和吸引人C.減少項(xiàng)目活動(dòng)次數(shù)，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多活動(dòng)資源13.社會(huì)工作者小鄧在評(píng)估一個(gè)青少年社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后青少年的犯罪率有所下降，但他們的社會(huì)適應(yīng)能力并沒(méi)有明顯改善。小鄧認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重行為矯正有關(guān)。針對(duì)這種情況，小鄧最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)青少年的行為矯正力度，降低犯罪率B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)青少年的社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多矯正資源14.在運(yùn)用成本效益分析進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小胡發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目的實(shí)施成本較高，但效益并不明顯。小胡認(rèn)為這可能與項(xiàng)目目標(biāo)不明確有關(guān)。針對(duì)這種情況，小胡最應(yīng)該采取的措施是（）A.調(diào)整項(xiàng)目目標(biāo)，使其更加明確和具體B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效益C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效益15.社會(huì)工作者小郭在評(píng)估一個(gè)殘疾人社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后殘疾人的生活質(zhì)量有所提高，但他們的社會(huì)參與度并沒(méi)有明顯改善。小郭認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重生活照料有關(guān)。針對(duì)這種情況，小郭最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)殘疾人的生活照料力度，提高他們的生活質(zhì)量B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)殘疾人的社會(huì)參與能力訓(xùn)練C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多照料資源16.在運(yùn)用基線評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小董發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目在實(shí)施前后的效果變化并不明顯。小董認(rèn)為這可能與基線設(shè)置不合理有關(guān)。針對(duì)這種情況，小董最應(yīng)該采取的措施是（）A.重新設(shè)置基線，使其更加合理和科學(xué)B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，觀察長(zhǎng)期效果C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效果17.社會(huì)工作者小高在評(píng)估一個(gè)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后社區(qū)居民的參與度明顯提高，但項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成率并不理想。小高認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠貼近居民實(shí)際需求有關(guān)。針對(duì)這種情況，小高最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.立即調(diào)整項(xiàng)目活動(dòng)，使其更符合居民需求B.繼續(xù)按原計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目，觀察長(zhǎng)期效果C.增加對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督，確?；顒?dòng)質(zhì)量D.減少項(xiàng)目預(yù)算，降低活動(dòng)成本18.在運(yùn)用邏輯模型進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小蔣發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目的實(shí)施結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)不符。小蔣認(rèn)為這可能與項(xiàng)目的邏輯模型設(shè)計(jì)不合理有關(guān)。針對(duì)這種情況，小蔣最應(yīng)該采取的措施是（）A.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目的邏輯模型，使其更加合理和科學(xué)B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，觀察長(zhǎng)期效果C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效果19.社會(huì)工作者小傅在評(píng)估一個(gè)學(xué)校社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，但學(xué)生的心理健康狀況并沒(méi)有明顯改善。小傅認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，忽視了學(xué)生的情感需求。針對(duì)這種情況，小傅最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的比重，提高項(xiàng)目效果B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加情感支持環(huán)節(jié)C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多輔導(dǎo)資源20.在運(yùn)用參與式評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小程發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)項(xiàng)目的參與度不高。小程認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人有關(guān)。針對(duì)這種情況，小程最應(yīng)該采取的措施是（）A.增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的激勵(lì)，提高他們的參與積極性B.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，使其更加有趣和吸引人C.減少項(xiàng)目活動(dòng)次數(shù)，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多活動(dòng)資源21.社會(huì)工作者小謝在評(píng)估一個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量參差不齊，部分老人的需求得不到滿足。小謝認(rèn)為這可能與機(jī)構(gòu)工作人員的專業(yè)能力不足有關(guān)。針對(duì)這種情況，小謝最應(yīng)該采取的措施是（）A.對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)能力B.增加機(jī)構(gòu)預(yù)算，提高服務(wù)質(zhì)量C.調(diào)整機(jī)構(gòu)的管理模式，加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督D.減少機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍，集中資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)22.在運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象王女士雖然面臨諸多困境，但她仍然擁有較強(qiáng)的自我效能感。小趙認(rèn)為要幫助王女士改善生活狀況，最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.幫助王女士建立更強(qiáng)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.為王女士提供更多的經(jīng)濟(jì)支持C.幫助王女士樹(shù)立更積極的生活態(tài)度D.為王女士提供心理咨詢，緩解她的心理壓力23.社會(huì)工作者小錢(qián)在評(píng)估一個(gè)社會(huì)企業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)雖然創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，但員工的收入水平并不高。小錢(qián)認(rèn)為這可能與企業(yè)的商業(yè)模式有關(guān)。針對(duì)這種情況，小錢(qián)最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.建議企業(yè)調(diào)整商業(yè)模式，提高員工收入B.增加對(duì)企業(yè)的研究，尋找更合適的商業(yè)模式C.減少對(duì)企業(yè)支持，將資源用于其他項(xiàng)目D.幫助企業(yè)申請(qǐng)更多政府補(bǔ)貼，提高員工收入24.在運(yùn)用批判理論進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小孫發(fā)現(xiàn)某社區(qū)項(xiàng)目雖然取得了顯著成效，但主要受益群體是社區(qū)中的精英階層。小孫認(rèn)為這可能與項(xiàng)目的資源分配不均有關(guān)。針對(duì)這種情況，小孫最應(yīng)該采取的措施是（）A.調(diào)整項(xiàng)目的資源分配，讓更多弱勢(shì)群體受益B.增加項(xiàng)目的宣傳力度，提高項(xiàng)目的知名度C.減少項(xiàng)目的實(shí)施規(guī)模，集中資源提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.增加項(xiàng)目的評(píng)估頻率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決25.社會(huì)工作者小周在評(píng)估一個(gè)家庭暴力干預(yù)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后受害者的求助行為有所增加，但施暴者的行為并沒(méi)有明顯改變。小周認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重受害者支持有關(guān)。針對(duì)這種情況，小周最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)施暴者的干預(yù)力度，改變他們的行為B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)施暴者的教育C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多干預(yù)資源26.在運(yùn)用參與式評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小吳發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)項(xiàng)目的參與度不高。小吳認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人有關(guān)。針對(duì)這種情況，小吳最應(yīng)該采取的措施是（）A.增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的激勵(lì)，提高他們的參與積極性B.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，使其更加有趣和吸引人C.減少項(xiàng)目活動(dòng)次數(shù)，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多活動(dòng)資源27.社會(huì)工作者小鄭在評(píng)估一個(gè)青少年社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后青少年的犯罪率有所下降，但他們的社會(huì)適應(yīng)能力并沒(méi)有明顯改善。小鄭認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重行為矯正有關(guān)。針對(duì)這種情況，小鄭最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)青少年的行為矯正力度，降低犯罪率B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)青少年的社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多矯正資源28.在運(yùn)用成本效益分析進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目的實(shí)施成本較高，但效益并不明顯。小王認(rèn)為這可能與項(xiàng)目目標(biāo)不明確有關(guān)。針對(duì)這種情況，小王最應(yīng)該采取的措施是（）A.調(diào)整項(xiàng)目目標(biāo)，使其更加明確和具體B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效益C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效益29.社會(huì)工作者小馮在評(píng)估一個(gè)殘疾人社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后殘疾人的生活質(zhì)量有所提高，但他們的社會(huì)參與度并沒(méi)有明顯改善。小馮認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重生活照料有關(guān)。針對(duì)這種情況，小馮最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)殘疾人的生活照料力度，提高他們的生活質(zhì)量B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)殘疾人的社會(huì)參與能力訓(xùn)練C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多照料資源30.在運(yùn)用基線評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小唐發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目在實(shí)施前后的效果變化并不明顯。小唐認(rèn)為這可能與基線設(shè)置不合理有關(guān)。針對(duì)這種情況，小唐最應(yīng)該采取的措施是（）A.重新設(shè)置基線，使其更加合理和科學(xué)B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，觀察長(zhǎng)期效果C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效果31.社會(huì)工作者小劉在評(píng)估一個(gè)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后社區(qū)居民的參與度明顯提高，但項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成率并不理想。小劉認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠貼近居民實(shí)際需求有關(guān)。針對(duì)這種情況，小劉最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.立即調(diào)整項(xiàng)目活動(dòng)，使其更符合居民需求B.繼續(xù)按原計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目，觀察長(zhǎng)期效果C.增加對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督，確?；顒?dòng)質(zhì)量D.減少項(xiàng)目預(yù)算，降低活動(dòng)成本32.在運(yùn)用邏輯模型進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小陳發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目的實(shí)施結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)不符。小陳認(rèn)為這可能與項(xiàng)目的邏輯模型設(shè)計(jì)不合理有關(guān)。針對(duì)這種情況，小陳最應(yīng)該采取的措施是（）A.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目的邏輯模型，使其更加合理和科學(xué)B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，觀察長(zhǎng)期效果C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效果33.社會(huì)工作者小楊在評(píng)估一個(gè)學(xué)校社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，但學(xué)生的心理健康狀況并沒(méi)有明顯改善。小楊認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，忽視了學(xué)生的情感需求。針對(duì)這種情況，小楊最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的比重，提高項(xiàng)目效果B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加情感支持環(huán)節(jié)C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多輔導(dǎo)資源34.在運(yùn)用參與式評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)項(xiàng)目的參與度不高。小趙認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人有關(guān)。針對(duì)這種情況，小趙最應(yīng)該采取的措施是（）A.增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的激勵(lì)，提高他們的參與積極性B.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，使其更加有趣和吸引人C.減少項(xiàng)目活動(dòng)次數(shù)，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多活動(dòng)資源35.社會(huì)工作者小周在評(píng)估一個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量參差不齊，部分老人的需求得不到滿足。小周認(rèn)為這可能與機(jī)構(gòu)工作人員的專業(yè)能力不足有關(guān)。針對(duì)這種情況，小周最應(yīng)該采取的措施是（）A.對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)能力B.增加機(jī)構(gòu)預(yù)算，提高服務(wù)質(zhì)量C.調(diào)整機(jī)構(gòu)的管理模式，加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督D.減少機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍，集中資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)36.在運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小吳發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象王女士雖然面臨諸多困境，但她仍然擁有較強(qiáng)的自我效能感。小吳認(rèn)為要幫助王女士改善生活狀況，最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.幫助王女士建立更強(qiáng)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.為王女士提供更多的經(jīng)濟(jì)支持C.幫助王女士樹(shù)立更積極的生活態(tài)度D.為王女士提供心理咨詢，緩解她的心理壓力37.社會(huì)工作者小錢(qián)在評(píng)估一個(gè)社會(huì)企業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)雖然創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，但員工的收入水平并不高。小錢(qián)認(rèn)為這可能與企業(yè)的商業(yè)模式有關(guān)。針對(duì)這種情況，小錢(qián)最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.建議企業(yè)調(diào)整商業(yè)模式，提高員工收入B.增加對(duì)企業(yè)的研究，尋找更合適的商業(yè)模式C.減少對(duì)企業(yè)支持，將資源用于其他項(xiàng)目D.幫助企業(yè)申請(qǐng)更多政府補(bǔ)貼，提高員工收入38.在運(yùn)用批判理論進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小孫發(fā)現(xiàn)某社區(qū)項(xiàng)目雖然取得了顯著成效，但主要受益群體是社區(qū)中的精英階層。小孫認(rèn)為這可能與項(xiàng)目的資源分配不均有關(guān)。針對(duì)這種情況，小孫最應(yīng)該采取的措施是（）A.調(diào)整項(xiàng)目的資源分配，讓更多弱勢(shì)群體受益B.增加項(xiàng)目的宣傳力度，提高項(xiàng)目的知名度C.減少項(xiàng)目的實(shí)施規(guī)模，集中資源提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.增加項(xiàng)目的評(píng)估頻率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決39.社會(huì)工作者小周在評(píng)估一個(gè)家庭暴力干預(yù)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后受害者的求助行為有所增加，但施暴者的行為并沒(méi)有明顯改變。小周認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重受害者支持有關(guān)。針對(duì)這種情況，小周最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)施暴者的干預(yù)力度，改變他們的行為B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)施暴者的教育C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多干預(yù)資源40.在運(yùn)用參與式評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小吳發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)項(xiàng)目的參與度不高。小吳認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人有關(guān)。針對(duì)這種情況，小吳最應(yīng)該采取的措施是（）A.增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的激勵(lì)，提高他們的參與積極性B.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，使其更加有趣和吸引人C.減少項(xiàng)目活動(dòng)次數(shù)，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多活動(dòng)資源41.社會(huì)工作者小鄭在評(píng)估一個(gè)青少年社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后青少年的犯罪率有所下降，但他們的社會(huì)適應(yīng)能力并沒(méi)有明顯改善。小鄭認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重行為矯正有關(guān)。針對(duì)這種情況，小鄭最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)青少年的行為矯正力度，降低犯罪率B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)青少年的社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多矯正資源42.在運(yùn)用成本效益分析進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目的實(shí)施成本較高，但效益并不明顯。小王認(rèn)為這可能與項(xiàng)目目標(biāo)不明確有關(guān)。針對(duì)這種情況，小王最應(yīng)該采取的措施是（）A.調(diào)整項(xiàng)目目標(biāo)，使其更加明確和具體B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效益C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效益43.社會(huì)工作者小馮在評(píng)估一個(gè)殘疾人社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后殘疾人的生活質(zhì)量有所提高，但他們的社會(huì)參與度并沒(méi)有明顯改善。小馮認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重生活照料有關(guān)。針對(duì)這種情況，小馮最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)殘疾人的生活照料力度，提高他們的生活質(zhì)量B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)殘疾人的社會(huì)參與能力訓(xùn)練C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多照料資源44.在運(yùn)用基線評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小唐發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目在實(shí)施前后的效果變化并不明顯。小唐認(rèn)為這可能與基線設(shè)置不合理有關(guān)。針對(duì)這種情況，小唐最應(yīng)該采取的措施是（）A.重新設(shè)置基線，使其更加合理和科學(xué)B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，觀察長(zhǎng)期效果C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效果45.社會(huì)工作者小劉在評(píng)估一個(gè)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后社區(qū)居民的參與度明顯提高，但項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成率并不理想。小劉認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠貼近居民實(shí)際需求有關(guān)。針對(duì)這種情況，小劉最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.立即調(diào)整項(xiàng)目活動(dòng)，使其更符合居民需求B.繼續(xù)按原計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目，觀察長(zhǎng)期效果C.增加對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督，確?；顒?dòng)質(zhì)量D.減少項(xiàng)目預(yù)算，降低活動(dòng)成本46.在運(yùn)用邏輯模型進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小陳發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目的實(shí)施結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)不符。小陳認(rèn)為這可能與項(xiàng)目的邏輯模型設(shè)計(jì)不合理有關(guān)。針對(duì)這種情況，小陳最應(yīng)該采取的措施是（）A.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目的邏輯模型，使其更加合理和科學(xué)B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，觀察長(zhǎng)期效果C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效果47.社會(huì)工作者小楊在評(píng)估一個(gè)學(xué)校社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，但學(xué)生的心理健康狀況并沒(méi)有明顯改善。小楊認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，忽視了學(xué)生的情感需求。針對(duì)這種情況，小楊最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的比重，提高項(xiàng)目效果B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加情感支持環(huán)節(jié)C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多輔導(dǎo)資源48.在運(yùn)用參與式評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)項(xiàng)目的參與度不高。小趙認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人有關(guān)。針對(duì)這種情況，小趙最應(yīng)該采取的措施是（）A.增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的激勵(lì)，提高他們的參與積極性B.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，使其更加有趣和吸引人C.減少項(xiàng)目活動(dòng)次數(shù)，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多活動(dòng)資源49.社會(huì)工作者小周在評(píng)估一個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量參差不齊，部分老人的需求得不到滿足。小周認(rèn)為這可能與機(jī)構(gòu)工作人員的專業(yè)能力不足有關(guān)。針對(duì)這種情況，小周最應(yīng)該采取的措施是（）A.對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)能力B.增加機(jī)構(gòu)預(yù)算，提高服務(wù)質(zhì)量C.調(diào)整機(jī)構(gòu)的管理模式，加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督D.減少機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍，集中資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)50.在運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小吳發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象王女士雖然面臨諸多困境，但她仍然擁有較強(qiáng)的自我效能感。小吳認(rèn)為要幫助王女士改善生活狀況，最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.幫助王女士建立更強(qiáng)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.為王女士提供更多的經(jīng)濟(jì)支持C.幫助王女士樹(shù)立更積極的生活態(tài)度D.為王女士提供心理咨詢，緩解她的心理壓力二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，錯(cuò)選、少選、多選均不得分）1.在運(yùn)用個(gè)案工作方法評(píng)估服務(wù)對(duì)象時(shí)，社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象張女士長(zhǎng)期存在焦慮情緒。小李在評(píng)估過(guò)程中最應(yīng)該關(guān)注的是（）A.張女士的居住環(huán)境是否安全B.張女士的經(jīng)濟(jì)收入是否穩(wěn)定C.張女士的心理健康狀況D.張女士的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.張女士的教育背景2.社會(huì)工作者小王在評(píng)估一個(gè)社區(qū)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后社區(qū)居民的參與度明顯提高，但項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成率并不理想。小王認(rèn)為這可能是因?yàn)轫?xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠貼近居民實(shí)際需求。針對(duì)這種情況，小王最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.立即調(diào)整項(xiàng)目活動(dòng)，使其更符合居民需求B.繼續(xù)按原計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目，觀察長(zhǎng)期效果C.增加對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督，確保活動(dòng)質(zhì)量D.減少項(xiàng)目預(yù)算，降低活動(dòng)成本E.增加社區(qū)領(lǐng)袖的參與，提高項(xiàng)目影響力3.在小組工作評(píng)估中，社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)某小組存在成員間沖突頻繁的問(wèn)題。他認(rèn)為這可能與小組目標(biāo)不明確有關(guān)。為了解決這一問(wèn)題，小劉最應(yīng)該采取的措施是（）A.召開(kāi)小組會(huì)議，讓成員自行協(xié)商解決沖突B.重新制定小組目標(biāo)，使其更加具體明確C.增加小組活動(dòng)次數(shù)，促進(jìn)成員間的相互了解D.調(diào)整小組規(guī)模，減少成員間的互動(dòng)頻率E.安排小組輔導(dǎo)，幫助成員解決個(gè)人問(wèn)題4.社會(huì)工作者小趙在評(píng)估一個(gè)學(xué)校輔導(dǎo)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，但學(xué)生的心理健康狀況并沒(méi)有明顯改善。小趙認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，忽視了學(xué)生的情感需求。針對(duì)這種情況，小趙最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的比重，提高項(xiàng)目效果B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加情感支持環(huán)節(jié)C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多輔導(dǎo)資源E.增加家長(zhǎng)參與，提高項(xiàng)目效果5.在運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小孫發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象李先生的生活環(huán)境存在諸多不利因素，這些因素嚴(yán)重影響了他的生活質(zhì)量。小孫認(rèn)為要改善李先生的生活狀況，最應(yīng)該采取的步驟是（）A.幫助李先生遷往更優(yōu)越的居住環(huán)境B.為李先生提供更多的經(jīng)濟(jì)支持C.幫助李先生建立更強(qiáng)大的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.為李先生提供心理咨詢，緩解他的心理壓力E.幫助李先生改善家庭關(guān)系，提高生活質(zhì)量6.社會(huì)工作者小周在評(píng)估一個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量參差不齊，部分老人的需求得不到滿足。小周認(rèn)為這可能與機(jī)構(gòu)工作人員的專業(yè)能力不足有關(guān)。針對(duì)這種情況，小周最應(yīng)該采取的措施是（）A.對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)能力B.增加機(jī)構(gòu)預(yù)算，提高服務(wù)質(zhì)量C.調(diào)整機(jī)構(gòu)的管理模式，加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督D.減少機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍，集中資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)E.增加志愿者服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量7.在運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小吳發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象王女士雖然面臨諸多困境，但她仍然擁有較強(qiáng)的自我效能感。小吳認(rèn)為要幫助王女士改善生活狀況，最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.幫助王女士建立更強(qiáng)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.為王女士提供更多的經(jīng)濟(jì)支持C.幫助王女士樹(shù)立更積極的生活態(tài)度D.為王女士提供心理咨詢，緩解她的心理壓力E.幫助王女士發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，提高生活質(zhì)量8.在運(yùn)用批判理論進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小孫發(fā)現(xiàn)某社區(qū)項(xiàng)目雖然取得了顯著成效，但主要受益群體是社區(qū)中的精英階層。小孫認(rèn)為這可能與項(xiàng)目的資源分配不均有關(guān)。針對(duì)這種情況，小孫最應(yīng)該采取的措施是（）A.調(diào)整項(xiàng)目的資源分配，讓更多弱勢(shì)群體受益B.增加項(xiàng)目的宣傳力度，提高項(xiàng)目的知名度C.減少項(xiàng)目的實(shí)施規(guī)模，集中資源提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.增加項(xiàng)目的評(píng)估頻率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決E.增加社區(qū)參與，提高項(xiàng)目公平性9.社會(huì)工作者小周在評(píng)估一個(gè)家庭暴力干預(yù)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后受害者的求助行為有所增加，但施暴者的行為并沒(méi)有明顯改變。小周認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重受害者支持有關(guān)。針對(duì)這種情況，小周最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)施暴者的干預(yù)力度，改變他們的行為B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)施暴者的教育C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多干預(yù)資源E.增加法律援助，提高項(xiàng)目效果10.在運(yùn)用參與式評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小馬發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)項(xiàng)目的參與度不高。小馬認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人有關(guān)。針對(duì)這種情況，小馬最應(yīng)該采取的措施是（）A.增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的激勵(lì)，提高他們的參與積極性B.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，使其更加有趣和吸引人C.減少項(xiàng)目活動(dòng)次數(shù)，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多活動(dòng)資源E.增加社區(qū)領(lǐng)袖的參與，提高項(xiàng)目影響力11.社會(huì)工作者小鄭在評(píng)估一個(gè)青少年社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后青少年的犯罪率有所下降，但他們的社會(huì)適應(yīng)能力并沒(méi)有明顯改善。小鄭認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重行為矯正有關(guān)。針對(duì)這種情況，小鄭最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)青少年的行為矯正力度，降低犯罪率B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)青少年的社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多矯正資源E.增加家長(zhǎng)參與，提高項(xiàng)目效果12.在運(yùn)用成本效益分析進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目的實(shí)施成本較高，但效益并不明顯。小王認(rèn)為這可能與項(xiàng)目目標(biāo)不明確有關(guān)。針對(duì)這種情況，小王最應(yīng)該采取的措施是（）A.調(diào)整項(xiàng)目目標(biāo)，使其更加明確和具體B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效益C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效益E.增加社區(qū)參與，提高項(xiàng)目效果13.社會(huì)工作者小馮在評(píng)估一個(gè)殘疾人社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后殘疾人的生活質(zhì)量有所提高，但他們的社會(huì)參與度并沒(méi)有明顯改善。小馮認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重生活照料有關(guān)。針對(duì)這種情況，小馮最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加對(duì)殘疾人的生活照料力度，提高他們的生活質(zhì)量B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加對(duì)殘疾人的社會(huì)參與能力訓(xùn)練C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多照料資源E.增加志愿者服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量14.在運(yùn)用基線評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小唐發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目在實(shí)施前后的效果變化并不明顯。小唐認(rèn)為這可能與基線設(shè)置不合理有關(guān)。針對(duì)這種情況，小唐最應(yīng)該采取的措施是（）A.重新設(shè)置基線，使其更加合理和科學(xué)B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，觀察長(zhǎng)期效果C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效果E.增加社區(qū)參與，提高項(xiàng)目效果15.社會(huì)工作者小劉在評(píng)估一個(gè)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后社區(qū)居民的參與度明顯提高，但項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成率并不理想。小劉認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠貼近居民實(shí)際需求有關(guān)。針對(duì)這種情況，小劉最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.立即調(diào)整項(xiàng)目活動(dòng)，使其更符合居民需求B.繼續(xù)按原計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目，觀察長(zhǎng)期效果C.增加對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督，確保活動(dòng)質(zhì)量D.減少項(xiàng)目預(yù)算，降低活動(dòng)成本E.增加社區(qū)領(lǐng)袖的參與，提高項(xiàng)目影響力16.在運(yùn)用邏輯模型進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小陳發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)目的實(shí)施結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)不符。小陳認(rèn)為這可能與項(xiàng)目的邏輯模型設(shè)計(jì)不合理有關(guān)。針對(duì)這種情況，小陳最應(yīng)該采取的措施是（）A.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目的邏輯模型，使其更加合理和科學(xué)B.增加項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，觀察長(zhǎng)期效果C.減少項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模，降低成本D.增加項(xiàng)目預(yù)算，提高效果E.增加社區(qū)參與，提高項(xiàng)目效果17.社會(huì)工作者小楊在評(píng)估一個(gè)學(xué)校社會(huì)工作項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施后學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，但學(xué)生的心理健康狀況并沒(méi)有明顯改善。小楊認(rèn)為這可能與項(xiàng)目?jī)?nèi)容過(guò)于注重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，忽視了學(xué)生的情感需求。針對(duì)這種情況，小楊最應(yīng)該采取的行動(dòng)是（）A.增加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的比重，提高項(xiàng)目效果B.調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加情感支持環(huán)節(jié)C.減少項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多輔導(dǎo)資源E.增加家長(zhǎng)參與，提高項(xiàng)目效果18.在運(yùn)用參與式評(píng)估方法時(shí)，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)項(xiàng)目的參與度不高。小趙認(rèn)為這可能與項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人有關(guān)。針對(duì)這種情況，小趙最應(yīng)該采取的措施是（）A.增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的激勵(lì)，提高他們的參與積極性B.重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，使其更加有趣和吸引人C.減少項(xiàng)目活動(dòng)次數(shù)，提高效率D.增加項(xiàng)目預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)更多活動(dòng)資源E.增加社區(qū)領(lǐng)袖的參與，提高項(xiàng)目影響力19.社會(huì)工作者小周在評(píng)估一個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量參差不齊，部分老人的需求得不到滿足。小周認(rèn)為這可能與機(jī)構(gòu)工作人員的專業(yè)能力不足有關(guān)。針對(duì)這種情況，小周最應(yīng)該采取的措施是（）A.對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)能力B.增加機(jī)構(gòu)預(yù)算，提高服務(wù)質(zhì)量C.調(diào)整機(jī)構(gòu)的管理模式，加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督D.減少機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍，集中資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)E.增加志愿者服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量20.在運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角進(jìn)行評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者小吳發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象王女士雖然面臨諸多困境，但她仍然三、案例分析題（共5題，每題10分。請(qǐng)根據(jù)案例要求回答問(wèn)題）案例一：社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)評(píng)估某社區(qū)針對(duì)轄區(qū)內(nèi)60歲以上老年人開(kāi)展居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目，項(xiàng)目實(shí)施一年后，社區(qū)工作人員小林負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老年人對(duì)服務(wù)滿意度較高，但服務(wù)覆蓋面有限，且服務(wù)內(nèi)容較為單一。小林需要進(jìn)一步分析原因并提出改進(jìn)建議。要求：（1）分析該社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目評(píng)估中可能存在的問(wèn)題。（2）提出改進(jìn)該社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目的具體建議。案例二：青少年心理健康輔導(dǎo)項(xiàng)目評(píng)估某學(xué)校開(kāi)展青少年心理健康輔導(dǎo)項(xiàng)目，項(xiàng)目為期一個(gè)學(xué)期，旨在幫助學(xué)生緩解學(xué)業(yè)壓力、改善人際關(guān)系。項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)校社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)參與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，但心理健康狀況改善不明顯。小張需要分析原因并提出改進(jìn)建議。要求：（1）分析該青少年心理健康輔導(dǎo)項(xiàng)目評(píng)估中可能存在的問(wèn)題。（2）提出改進(jìn)該青少年心理健康輔導(dǎo)項(xiàng)目的具體建議。案例三：家庭暴力干預(yù)項(xiàng)目評(píng)估某社區(qū)開(kāi)展家庭暴力干預(yù)項(xiàng)目，項(xiàng)目主要針對(duì)受害婦女提供心理支持、法律援助等服務(wù)。項(xiàng)目實(shí)施一段時(shí)間后，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)受害婦女的求助行為有所增加，但施暴者的行為并沒(méi)有明顯改變。小王需要分析原因并提出改進(jìn)建議。要求：（1）分析該家庭暴力干預(yù)項(xiàng)目評(píng)估中可能存在的問(wèn)題。（2）提出改進(jìn)該家庭暴力干預(yù)項(xiàng)目的具體建議。案例四：社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目評(píng)估某社區(qū)開(kāi)展社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目，旨在提高社區(qū)居民的參與度，改善社區(qū)環(huán)境。項(xiàng)目實(shí)施后，社區(qū)居民的參與度明顯提高，但項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成率并不理想。社會(huì)工作者小劉需要分析原因并提出改進(jìn)建議。要求：（1）分析該社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目評(píng)估中可能存在的問(wèn)題。（2）提出改進(jìn)該社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的具體建議。案例五：殘疾人社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估某社區(qū)開(kāi)展殘疾人社會(huì)工作項(xiàng)目，旨在幫助殘疾人提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)融入。項(xiàng)目實(shí)施后，殘疾人的生活質(zhì)量有所提高，但他們的社會(huì)參與度并沒(méi)有明顯改善。社會(huì)工作者小馮需要分析原因并提出改進(jìn)建議。要求：（1）分析該殘疾人社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估中可能存在的問(wèn)題。（2）提出改進(jìn)該殘疾人社會(huì)工作項(xiàng)目的具體建議。四、論述題（共2題，每題15分。請(qǐng)根據(jù)題目要求回答問(wèn)題）1.結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)理論知識(shí)，論述社會(huì)工作者在評(píng)估實(shí)務(wù)中如何運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角。2.結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，論述社會(huì)工作者在評(píng)估實(shí)務(wù)中如何運(yùn)用批判理論。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)對(duì)象時(shí)，應(yīng)全面了解其情況，問(wèn)卷調(diào)查是收集信息的重要方法，可以幫助社工更系統(tǒng)地了解社區(qū)居民的溝通機(jī)制滿意度，為后續(xù)工作提供依據(jù)。2.C解析：評(píng)估的重點(diǎn)應(yīng)放在服務(wù)對(duì)象的核心問(wèn)題上，張女士的焦慮情緒是關(guān)鍵，因此關(guān)注其心理健康狀況最為重要，其他選項(xiàng)雖然也重要，但不是當(dāng)前評(píng)估的首要任務(wù)。3.A解析：項(xiàng)目評(píng)估發(fā)現(xiàn)參與度高但目標(biāo)達(dá)成率低，說(shuō)明活動(dòng)設(shè)計(jì)可能脫離實(shí)際需求，應(yīng)立即調(diào)整，其他選項(xiàng)雖然也有一定作用，但不如直接調(diào)整活動(dòng)更根本。4.B解析：小組沖突頻繁通常與目標(biāo)不明確有關(guān)，重新制定目標(biāo)可以使成員有共同方向，減少?zèng)_突，其他選項(xiàng)雖然也有幫助，但解決根本問(wèn)題在于目標(biāo)。5.B解析：項(xiàng)目只提高學(xué)業(yè)成績(jī)，不改善心理健康，說(shuō)明內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題，增加情感支持環(huán)節(jié)能更好地滿足學(xué)生需求，其他選項(xiàng)或治標(biāo)不治本，或與問(wèn)題無(wú)關(guān)。6.C解析：優(yōu)勢(shì)視角強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)能增強(qiáng)自我效能感，其他選項(xiàng)雖然也有幫助，但不是最直接的途徑。7.A解析：服務(wù)質(zhì)量參差不齊與工作人員能力不足直接相關(guān)，培訓(xùn)能提高服務(wù)質(zhì)量，其他選項(xiàng)或治標(biāo)不治本，或無(wú)法解決根本問(wèn)題。8.A解析：批判理論關(guān)注資源分配不均，調(diào)整資源分配能讓弱勢(shì)群體受益，其他選項(xiàng)或無(wú)法解決根本問(wèn)題，或治標(biāo)不治本。9.A解析：項(xiàng)目只增加求助行為，不改變施暴者行為，說(shuō)明干預(yù)力度不夠，增加干預(yù)能更有效地改變施暴者行為，其他選項(xiàng)或治標(biāo)不治本，或無(wú)法解決根本問(wèn)題。10.B解析：參與度不高說(shuō)明活動(dòng)設(shè)計(jì)問(wèn)題，重新設(shè)計(jì)活動(dòng)能提高吸引力，其他選項(xiàng)雖然也有幫助，但直接解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于活動(dòng)設(shè)計(jì)。二、多項(xiàng)選擇題1.A、C解析：評(píng)估應(yīng)關(guān)注居住環(huán)境安全、心理健康狀況和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，教育背景相對(duì)次要。2.A、C解析：調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)、增加監(jiān)督能解決目標(biāo)達(dá)成率低的問(wèn)題，減少預(yù)算、增加領(lǐng)袖參與雖然也有幫助，但不如直接調(diào)整活動(dòng)更根本。3.B、C解析：重新制定目標(biāo)、增加活動(dòng)次數(shù)能解決沖突問(wèn)題，召開(kāi)會(huì)議、調(diào)整規(guī)模、安排輔導(dǎo)雖然也有幫助，但不如直接解決目標(biāo)問(wèn)題更根本。4.B、C解析：增加情感支持、減少實(shí)施時(shí)間能解決心理健康問(wèn)題，增加預(yù)算、增加家長(zhǎng)參與雖然也有幫助，但不如直接調(diào)整內(nèi)容更根本。5.B、C、E解析：改善居住環(huán)境、提供經(jīng)濟(jì)支持、改善家庭關(guān)系能提高生活質(zhì)量，遷往更優(yōu)越環(huán)境、提供心理咨詢雖然也有幫助，但更直接的是改善現(xiàn)有環(huán)境。6.A、C解析：培訓(xùn)工作人員、調(diào)整管理模式能解決服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題，增加預(yù)算、增加志愿者雖然也有幫助，但更根本的是提升內(nèi)部能力。7.A、C解析：建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、樹(shù)立積極態(tài)度能幫助改善生活，提供經(jīng)濟(jì)支持、提供心理咨詢雖然也有幫助，但更直接的是提升內(nèi)在動(dòng)力。8.A、E解析：調(diào)整資源分配、增加社區(qū)參與能解決精英受益問(wèn)題，增加宣傳、減少規(guī)模雖然也有幫助，但更根本的是解決分配不均。9.A、B解析：增加干預(yù)力度、增加教育能更有效地改變施暴者，減少時(shí)間、增加資源雖然也有幫助，但不如直接增加干預(yù)和教育更根本。10.A、B解析：增加激勵(lì)、重新設(shè)計(jì)活動(dòng)能提高參與度，減少次數(shù)、增加預(yù)算雖然也有幫助，但不如直接解決活動(dòng)吸引力問(wèn)題更根本。11.B、D解析：增加社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練、增加矯正資源能解決社會(huì)融入問(wèn)題，減少時(shí)間、增加家長(zhǎng)參與雖然也有幫助，但更直接的是提升能力。12.A、C解析：調(diào)整目標(biāo)、減少規(guī)模能解決成本效益問(wèn)題，增加時(shí)間、增加預(yù)算雖然也有幫助，但不如直接解決目標(biāo)不明確問(wèn)題更根本。13.B、C解析：增加社會(huì)參與能力訓(xùn)練、減少時(shí)間能解決社會(huì)融入問(wèn)題，增加照料力度、增加志愿者雖然也有幫助，但更直接的是提升能力。14.A、B解析：重新設(shè)置基線、增加實(shí)施時(shí)間能解決效果不明顯的問(wèn)題，減少規(guī)模、增加預(yù)算雖然也有幫助，但更根本的是解決基線設(shè)置問(wèn)題。15.A、D解析：調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)、增加社區(qū)領(lǐng)袖參與能解決目標(biāo)達(dá)成率低的問(wèn)題，繼續(xù)原計(jì)劃、減少預(yù)算雖然也有幫助，但不如直接調(diào)整活動(dòng)更根本。16.A、E解析：重新設(shè)計(jì)邏輯模型、增加社區(qū)參與能解決目標(biāo)不符的問(wèn)題，增加時(shí)間、減少規(guī)模雖然也有幫助，但更根本的是解決模型設(shè)計(jì)問(wèn)題。17.B、C解析：增加情感支持、減少時(shí)間能解決心理健康問(wèn)題，增加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、增加家長(zhǎng)參與雖然也有幫助，但不如直接調(diào)整內(nèi)容更根本。18.A、B解析：增加激勵(lì)、重新設(shè)計(jì)活動(dòng)能提高參與度，減少次數(shù)、增加預(yù)算雖然也有幫助，但不如直接解決活動(dòng)吸引力問(wèn)題更根本。19.A、C解析：培訓(xùn)工作人員、調(diào)整管理模式能解決服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題，增加預(yù)算、增加志愿者雖然也有幫助，但更根本的是提升內(nèi)部能力。20.A、E解析：建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、增加社區(qū)參與能幫助改善生活，提供經(jīng)濟(jì)支持、提供心理咨詢雖然也有幫助，但更直接的是提升內(nèi)在動(dòng)力。三、案例分析題案例一：社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)評(píng)估（1）該社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目評(píng)估中可能存在的問(wèn)題包括：評(píng)估方法單一，僅通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集信息，未能深入了解老年人的實(shí)際需求；評(píng)估指標(biāo)設(shè)置不合理，僅關(guān)注服務(wù)滿意度，忽視了服務(wù)覆蓋面和內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性；評(píng)估過(guò)程缺乏參與式方法，未能充分聽(tīng)取老年人對(duì)服務(wù)的意見(jiàn)和建議。（2）改進(jìn)該社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目的具體建議包括：采用多種評(píng)估方法，如訪談、觀察等，全面了解老年人的需求；重新設(shè)計(jì)評(píng)估指標(biāo)，增加服務(wù)覆蓋面和內(nèi)容設(shè)計(jì)等方面的指標(biāo)；引入?yún)⑴c式評(píng)估方法，讓老年人參與評(píng)估過(guò)程，提高評(píng)估的準(zhǔn)確性和有效性。案例二：青少年心理健康輔導(dǎo)項(xiàng)目評(píng)估（1）該青少年心理健康輔導(dǎo)項(xiàng)目評(píng)估中可能存在的問(wèn)題包括：評(píng)估重點(diǎn)不明確，僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視了心理健康狀況的改善；評(píng)估方法單一，僅通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集信息，未能深入了解學(xué)生的心理問(wèn)題；評(píng)估指標(biāo)設(shè)置不合理，僅關(guān)注短期效果，忽視了長(zhǎng)期影響。（2