2024-2025學(xué)年福建省龍巖市上杭縣八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用：（23分）1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。（8分）

①杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，由自身處境聯(lián)想到天下寒士，表現(xiàn)出詩(shī)人廣闊胸襟的句子是______，______！

②《賣炭翁》中，揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩(shī)句是______，______。

③王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“______，______”兩句高度概括了友情深厚、江山難隔的真諦，表達(dá)了朋友之間的深厚情誼。

④陶淵明在《桃花源記》中描繪了他的世外桃源老少安樂(lè)的狀態(tài)的句子是：______，______。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

近日，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影《哪吒之魔童鬧?！罚ê?jiǎn)稱《哪吒2》）在全球影壇取得了_____的成績(jī)。它動(dòng)搖了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的票房記錄，同時(shí)也成為全球動(dòng)畫(huà)電影票房榜的新科狀元。這一成就不僅是對(duì)電影制作團(tuán)隊(duì)的肯定，更是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)①_____（jué）起的有力證明?！赌倪?》憑借其精美的畫(huà)面、動(dòng)人的故事以及深刻的文化內(nèi)涵，贏得了觀眾的廣泛贊譽(yù)。影片中哪吒的勇敢與勵(lì)志，引發(fā)了無(wú)數(shù)觀眾的情感_____。

《哪吒2》的成功，不僅為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影樹(shù)立了新的標(biāo)②_____（ɡān），也為全球影壇注入了新的活力。它證明了中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影在技術(shù)和創(chuàng)意上的巨大潛力，也讓世界看到了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。隨著影片的余韻在人們心中蕩③_____（yànɡ）流動(dòng)，那份中華文化所帶來(lái)的光輝將繼續(xù)_____在國(guó)際舞臺(tái)上，帶著更深遠(yuǎn)的影響力走向未來(lái)。(1)根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

①______

②______

③______(2)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______（3分）A.令人矚目共振閃爍B.惹人注目共振閃耀C.令人矚目共鳴閃耀D.惹人注目共鳴閃爍(3)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（3分）3.班級(jí)開(kāi)展名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（6分）

請(qǐng)從下列關(guān)鍵詞中任選一個(gè)，結(jié)合其中一部名著，闡述你對(duì)所選關(guān)鍵詞的理解。要求結(jié)合具體人物和相關(guān)情節(jié)，100字左右。

關(guān)鍵詞：勇者無(wú)畏信念如磐執(zhí)著堅(jiān)定

名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國(guó)》二、閱讀（67分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成4~5題。（6分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。4這首詩(shī)寄寓了什么樣的“故人情”？（2分）5詩(shī)人在詩(shī)歌中除了直接抒情，還通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和場(chǎng)景描寫(xiě)等來(lái)間接抒發(fā)情感。請(qǐng)從抒情方式的角度對(duì)《送友人》的尾聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分）（二）閱讀下面的文言文，回答6-9題。（16分）【甲】小石潭記（節(jié)選）柳宗元潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！疽摇坑伪P(pán)山記（節(jié)選）袁宏道①初入得盤(pán)泉。泉莽莽②行，至是落為小潭，白石卷而出底皆金沙纖魚(yú)數(shù)頭尾鬣③可數(shù)，落花漾而過(guò)，影徹底，忽與之亂。游者樂(lè)，釋衣，稍以足沁④水，忽大呼曰“奇快”，則皆躍入。沒(méi)胸，稍溯而上，逾三四石，水益嘩，語(yǔ)不得達(dá)。間或取梨李擲以觀，旋折奔舞而已。懸空石數(shù)峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神氣性情者。亭負(fù)壁臨絕澗，澗聲上徹，與松韻答。

【注釋】①袁宏道：明代文學(xué)家，湖北公安縣人，文學(xué)思想主張“性靈說(shuō)”。袁宏道生活的時(shí)期四海升平，他先后七次上書(shū)辭官，告歸后開(kāi)啟他一生中最為閑適愉悅的山水之行。②莽莽：這里指泉水源源不絕。③鬣（liè）：指魚(yú)類頷旁的鰭。④沁（qìn）：往水里放。6請(qǐng)你參照表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（3分）詞句方法釋義至是落為小潭課內(nèi)遷移：孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？”（《富貴不能淫》）A______亭負(fù)壁臨絕澗查閱字典：①臨近，靠近；②到；③站在高處向下看；④面對(duì)，碰上。B______（填寫(xiě)序號(hào)）影徹底成語(yǔ)推測(cè)：響徹云霄C______7乙文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，不超過(guò)三處。（4分）

白石A卷而出B底皆C金沙D纖魚(yú)E數(shù)頭F尾鬣可數(shù)8請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①潭西南而望，斗折蛇行。

②澗聲上徹，與松韻答。9你覺(jué)得袁宏道游盤(pán)山之“樂(lè)”和柳宗元游小石潭之“樂(lè)”一樣嗎？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容和背景分析。（5分）（三）閱讀下面的文字，完成10~13題。（24分）鬧花燈曹環(huán)琴①“這班燈觀過(guò)了身，那廂又來(lái)一班燈，觀長(zhǎng)的，是龍燈；觀短的，獅子燈……”黃梅戲一代宗師嚴(yán)鳳英在《夫妻觀燈》中的經(jīng)典唱段，唱出了故鄉(xiāng)鬧花燈的歡快場(chǎng)景，也是當(dāng)?shù)卦压?jié)的必演節(jié)目。

②記憶里，村里人幾乎都會(huì)哼唱這段折子戲，而且，家家戶戶都會(huì)制作花燈。

③父親是一名電力技師，他制作的花燈，在村里堪稱一絕。

④農(nóng)歷小年前后，父親便在老屋后面的竹林，伐一株細(xì)長(zhǎng)的毛竹。將主干和枝丫切成小段，放入水中浸泡片刻，取出，拿出小刀子，像變戲法似的，翻花舞袖，一段段竹子，瞬間，飛出無(wú)數(shù)條扁平和細(xì)長(zhǎng)的竹篾，那是制作花燈的骨架。

⑤花燈編制中，姐弟五個(gè)常圍著父親，手里拿著制作花燈的紅紙、漿糊等，興奮地打轉(zhuǎn)。父親微笑著，依次接過(guò)我們手中的材料，詢問(wèn)想要哪種花燈。于是，在嘰嘰喳喳聲中，一盞盞蘋(píng)果、鯉魚(yú)、龍等造型的花燈，陸續(xù)呈現(xiàn)在我們面前，點(diǎn)亮了童年的星空，羨煞了全村孩童。

⑥幼時(shí)，花燈是蠟燭芯，遇到大風(fēng)偶爾會(huì)熄滅，正一片歡騰時(shí)，會(huì)有些沮喪。后來(lái)?xiàng)l件改善了，父親憑借所學(xué)的電工知識(shí)將燈芯換成了小電珠，并裝上了電池。輕輕一推，風(fēng)再大，搖曳的燈火也不會(huì)熄滅。

⑦各式的花燈，在元宵節(jié)閃亮登場(chǎng)，又把年味推向極致。

⑧與現(xiàn)在舉辦的大型燈會(huì)不同，民間燈會(huì)是游動(dòng)的，花燈隊(duì)伍在各村廣場(chǎng)輪流演出，將歡樂(lè)灑向每一個(gè)角落。

⑨主角是村里花燈隊(duì)，每村出一支隊(duì)伍，主打龍燈和獅子燈。鬧花燈時(shí)動(dòng)靜相宜，部分人高舉蓮花燈、八寶燈、鯉魚(yú)燈等向四周散開(kāi)，中間則是青壯年托舉龍燈和獅子燈起舞。幾支隊(duì)伍或同臺(tái)競(jìng)技，或依次表演。中間休息時(shí)，戲班又登臺(tái)亮相，黃梅戲名段《夫妻觀燈》從不缺席。各色的花燈，在人潮中穿梭；歡快的歌聲，在燈海里起伏。

⑩配角自然是家家戶戶自制的花燈。如同獻(xiàn)寶，又似參賽，每家都拿出引以為傲的花燈。

?而我們家的花燈隊(duì)伍，是村里一道最靚的風(fēng)景。四姊妹著清一色的服飾：綠色的燈籠褲，印花的紅褂子，都是母親用棉布親手縫制。而且，四人都梳著兩個(gè)精致的發(fā)辮，扎著父親從城里買(mǎi)的紅綢條。長(zhǎng)長(zhǎng)的紅飄帶，造型各異的花燈，在人群中歡呼雀躍，到哪里都是焦點(diǎn)。而年幼的幺弟，身著母親縫制的棉布勁裝，兩腿架在父親雙肩，手里提著父親特制的袖珍花燈，一直憨憨地笑。

?整個(gè)夜晚，人聲鼎沸，鑼鼓喧囂，花燈主力和散戶配角交相呼應(yīng)，你方唱罷我登場(chǎng)，重現(xiàn)了“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”的盛況。

?轉(zhuǎn)瞬離開(kāi)故鄉(xiāng)已多年，舊時(shí)鬧花燈的場(chǎng)景，已是清淺歲月里的一道流光。去年正月十五，家族微信群里一張大紅燈籠的照片吸引了我的眼球，那是留學(xué)海外的一個(gè)親戚發(fā)的。高懸的大紅燈籠，莫不是舊時(shí)穿越的某個(gè)花燈？也許，老祖宗的有些東西，必定是刻入骨血的，不論時(shí)空。10下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是______（4分）A.文章開(kāi)頭由嚴(yán)鳳英在《夫妻觀燈》中的經(jīng)典唱段，自然引出故鄉(xiāng)鬧花燈的話題。

B.文章現(xiàn)實(shí)與回憶畫(huà)面交織，勾連起家鄉(xiāng)的人和事，充滿了濃濃的鄉(xiāng)愁。

C.文章略寫(xiě)了父親制作花燈的場(chǎng)景，詳細(xì)描寫(xiě)了家鄉(xiāng)元宵節(jié)鬧花燈的熱鬧場(chǎng)面。

D.文章以“小年備燈一元宵鬧燈一異鄉(xiāng)憶燈”為時(shí)間軸，首尾呼應(yīng)黃梅戲與紅燈籠，形成“戲如人生，燈如歲月”的閉環(huán)。11請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括父親的形象。（4分）12閱讀文中畫(huà)線的句子，按要求回答問(wèn)題。（6分）

①翻花舞袖，一段段竹子，瞬間，飛出無(wú)數(shù)條扁平和細(xì)長(zhǎng)的竹篾。（賞析加點(diǎn)字）

②而年幼的幺弟，身著母親縫制的棉布勁裝，兩腿架在父親雙肩，手里提著父親特制的袖珍花燈，一直憨憨地笑。（從描寫(xiě)角度賞析）13文中父親制作花燈的過(guò)程描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些細(xì)節(jié)如何體現(xiàn)家庭的溫暖？（6分）14、閱讀鏈接材料，簡(jiǎn)要分析《鬧花燈》和《燈籠》兩篇文章結(jié)尾，燈籠的作用有什么不同？（5分）

鏈接材料：

最壯是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫(xiě)的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽(tīng)，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。

唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火?。ㄋ模╅喿x下面的材料，完成15~17題。（10分）滿載希望，為了美好的明天奮斗敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

①大家好！今天我演講的題目是“滿載希望，為了美好的明天奮斗”。

②回首，三年已匆匆跑去，我們卻似乎遲遲找不到方向。其實(shí)，只要心中有對(duì)未來(lái)的希望，我們就能用自己的奮斗寫(xiě)就燦爛的人生。

③在心中那汪洋大海間，希望的礁石讓我望見(jiàn)了成功的彼岸。希望是什么？希望是在面對(duì)人生的汪洋大海時(shí)一種樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。希望是玄奘西行時(shí)明知前途艱險(xiǎn)但仍義無(wú)反顧，最終到達(dá)天竺，探得佛教之真經(jīng)；希望是紅軍在雪山間行走時(shí)互相攙扶的臂膀，是突破敵人封鎖時(shí)齊心協(xié)力的口號(hào)，這樣才迎來(lái)了會(huì)師，獲得了勝利；希望是同學(xué)們?cè)诿媾R中考?jí)毫r(shí)互相的鼓舞與激勵(lì)，是同學(xué)們那一雙雙堅(jiān)定的眼睛。所以，其實(shí)希望離我們很近，我們要帶著這樣的希望，面對(duì)未來(lái)。

④當(dāng)然，心中有希望固然重要，但只有希望而沒(méi)有奮斗，那么希望便只能成為一紙空談。明確目標(biāo)后的奮斗，會(huì)讓我們離夢(mèng)想更進(jìn)一步，越王勾踐銘記自己心中的目標(biāo)，臥薪嘗膽，不斷磨煉自我，終能打敗吳國(guó)。由此可見(jiàn)，心懷希望，堅(jiān)定理想，需以?shī)^斗拼搏為羽翼，才能載著我們遠(yuǎn)行，飛向更美好的明天。

⑤希望是飛流的瀑布，給人指引方向，以?shī)^斗作為那承重的石潭，才可讓希望的清泉源源不斷，滋潤(rùn)我們的心田。

⑥同學(xué)們，展望未來(lái)，我們要繼續(xù)滿懷希望，堅(jiān)定理想，明確目標(biāo)，在未來(lái)的道路上拼搏。毛主席曾言：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”滾滾歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)事件都已證明，實(shí)踐與希望相輔助是成功的途徑，讓我們以希望為盾，奮斗為劍，披荊斬棘，向更美好的明天遠(yuǎn)行！

⑦我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！15、下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是______（3分）A.作者認(rèn)為“希望”與“奮斗”需結(jié)合，僅有希望而無(wú)奮斗會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)落空。

B.第三段通過(guò)排比修辭，以結(jié)構(gòu)化的例證，有效增強(qiáng)了論證的氣勢(shì)與說(shuō)服力。

C.文中以同學(xué)中考?jí)毫ο碌幕ハ喙奈铻槔荚谡撟C“希望僅存在于重大挑戰(zhàn)中”的觀點(diǎn)。

D.結(jié)尾引用毛主席名言并呼吁行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。16、下面的材料是否可以支撐文章第四段中的觀點(diǎn)“奮斗需要目標(biāo)明確、自我磨礪”？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）

材料：千里之行，始于足下。

（《老子》）17、班級(jí)舉辦“希望的力量”主題班會(huì)，課前要準(zhǔn)備發(fā)言稿。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，寫(xiě)好發(fā)言稿的開(kāi)頭。（要求：提出有意義的問(wèn)題，引發(fā)積極的思考。）（4分）（五）閱讀下面的材料，完成18~20題。（11分）材料一：

2025年春晚，《秧BOT》節(jié)目吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光，16個(gè)活潑喜感的BOT（機(jī)器人robot的簡(jiǎn)稱）與16名新疆藝術(shù)學(xué)院的舞蹈演員，人機(jī)協(xié)同共同呈現(xiàn)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。這群BOT的名字叫宇樹(shù)H1“福兮”，諧音“伏羲”。H1是全球首款能完成原地空翻的人形機(jī)器人，搭載AI運(yùn)動(dòng)控制、高精度3D激光自主定位和導(dǎo)航等技術(shù)。春晚舞臺(tái)上，機(jī)器人通過(guò)激光雷達(dá)實(shí)時(shí)感知周圍演員的位置和動(dòng)作，快速調(diào)整自身的運(yùn)動(dòng)軌跡和姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)了與演員們的完美配合，呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩絕倫的舞蹈表演。

材料二：機(jī)器人在各領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域服務(wù)業(yè)農(nóng)業(yè)軍事應(yīng)用2024年北京地壇廟會(huì)引入書(shū)法機(jī)器人，每小時(shí)產(chǎn)出200幅“?！弊肿髌罚P鋒流暢度堪比資深書(shū)法家；泰山景區(qū)配備外骨骼助力機(jī)器人，幫助游客減少30%的正常體力消耗。

新疆塔克拉瑪干沙漠的種菜機(jī)器人，2023年投入，能頂著50℃高溫自動(dòng)播種、澆水，每天種50畝菜地，效率是人工的50倍。

珠海航展曝光的“機(jī)器狼”集群成本近3萬(wàn)元一只，偵察型探路、戰(zhàn)斗型扛機(jī)槍掃射，零件壞了還能拆其他機(jī)器人“借尸還魂”。

??材料三：

2025年開(kāi)學(xué)首日，深圳福田區(qū)綠洲小學(xué)的孩子們剛走到校門(mén)口，就被兩個(gè)“特殊迎新員”驚得瞪圓了眼睛——曾在央視春晚大放異彩的G1人形機(jī)器人，正帶著它的機(jī)器狗搭檔GO2，對(duì)著同學(xué)們憨態(tài)可掬地鞠躬問(wèn)好，萌趣的動(dòng)作引起歡呼。除了可愛(ài)賣萌，它們還化身“助理講師”，為綠洲小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)一堂妙趣橫生的科學(xué)互動(dòng)課。

材料四：

針對(duì)“機(jī)器人進(jìn)課堂”這個(gè)話題，社會(huì)各界展開(kāi)了激烈的討論。

語(yǔ)文李老師上周收作文，10個(gè)學(xué)生里6個(gè)用Al生成屈原“穿越感言”，辭藻華麗但毫無(wú)思考。機(jī)器人能教平仄格律，但教不出“朱門(mén)酒肉臭”的悲憫。教育不是流水線！

冷浪漫@語(yǔ)文李老師反對(duì)！上海學(xué)生用機(jī)器人復(fù)原《蘭亭集序》場(chǎng)景，文化傳承更鮮活！堵不如疏，關(guān)鍵看老師怎么引導(dǎo)。

古風(fēng)少女破防了！機(jī)器人教《將進(jìn)酒》比老師朗誦還激情，但……沒(méi)有眼神交流，沒(méi)有課堂互動(dòng)。

南平老張孩子和冷冰冰的機(jī)器相處久了，連和同學(xué)朋友都不會(huì)溝通了，這代人不就成“社恐批量生產(chǎn)機(jī)”了？

代碼苦手笑死！今天學(xué)校機(jī)器人歷史老師死機(jī)三回，講到虎門(mén)銷煙突然卡成電音rap,全班笑到缺氧。學(xué)校唯一的電工拿螺絲刀修了三小時(shí)，也沒(méi)修好。18、下列關(guān)于材料的理解，不正確的一項(xiàng)是______（3分）A.2025春晚《秧BOT》宇樹(shù)H1人機(jī)協(xié)同共舞，彰顯科技與藝術(shù)融合。

B.機(jī)器人在極端環(huán)境下高效作業(yè)，展現(xiàn)科技為生活與國(guó)防帶來(lái)了新變革。

C.機(jī)器人在教學(xué)應(yīng)用中展現(xiàn)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，目前可以解決教育資源不均問(wèn)題。

D.G1人形機(jī)器人與G02融入校園迎新和教學(xué)，開(kāi)啟教育互動(dòng)的新范式。19、材料展現(xiàn)了機(jī)器人應(yīng)用多方面優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)概括其中兩點(diǎn)并結(jié)合材料說(shuō)明。（4分）20、材料四中機(jī)器人進(jìn)校園存在哪些問(wèn)題？（4分）21、.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

作家曹文軒說(shuō)：“未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的?！蹦曁炜眨蹲阶匀坏纳铄涓哌h(yuǎn)；凝視父親的背影，讀懂親情的摯真厚重；凝視一本書(shū)，感悟經(jīng)典的奧秘真義……凝視，讓我們學(xué)會(huì)深度思考；凝視，讓我們學(xué)會(huì)發(fā)掘美好；凝視，讓我們對(duì)世界賦予愛(ài)與尊重……一次凝視，往往是一次靈魂的漫步，情感的咀嚼，思想的升華。

請(qǐng)以“凝視”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟?qū)懽?；?）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

答案1.【答案】安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)2.【答案】【小題1】①崛

②桿

③漾【小題2】C【小題3】“動(dòng)搖”與“記錄”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“動(dòng)搖”改為“打破”3.【答案】示例一：我選“信念如磬”，以《鋼鐵是怎樣煉成的》為例。保爾有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。他在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，受傷后仍投身建設(shè)，即便臥病在床也堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，以筆為武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。他的信念從未動(dòng)搖，如磬石般堅(jiān)固。

示例二：我選“勇者無(wú)畏”，以《紅星照耀中國(guó)》為例。彭德懷是“勇者無(wú)畏”的生動(dòng)寫(xiě)照。少年時(shí)他便敢反抗私塾壓迫，離家出走；投身革命后，從事諜報(bào)工作被捕，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打和威逼利誘，始終咬緊牙關(guān)不泄露秘密，以頑強(qiáng)意志對(duì)抗酷刑。戰(zhàn)場(chǎng)上，他身先士卒，帶領(lǐng)部隊(duì)沖鋒陷陣，從未退縮，用行動(dòng)詮釋了對(duì)革命事業(yè)的無(wú)畏堅(jiān)守。4.【答案】送別友人時(shí)的依依惜別之情，對(duì)友人漫長(zhǎng)孤獨(dú)旅程和未來(lái)命運(yùn)深切關(guān)懷5.【答案】尾聯(lián)運(yùn)用了間接抒情（側(cè)面烘托）的寫(xiě)法。寫(xiě)出了離別時(shí)與友人揮手告別，從這里各奔前程，兩匹馬似乎也懂得主人的心情，不忍離別同伴而蕭蕭長(zhǎng)鳴的場(chǎng)景。借馬鳴之聲比作離別之聲，襯托離情別緒，抒發(fā)不忍分離依依不舍之情6.【答案】【小題1】A這里B①C通，透7.【答案】BDF8.【答案】①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。

②澗中流水聲響徹天空，與松濤聲相應(yīng)和9.【答案】袁宏道游盤(pán)山之“樂(lè)”和柳宗元游小石潭之“樂(lè)”不一樣。袁宏道游盤(pán)山，所見(jiàn)景物美好，令人陶醉，內(nèi)心感到快樂(lè)；柳宗元在小石潭所見(jiàn)的美好景物，勾起自己貶居生活的苦悶，而產(chǎn)生的快樂(lè)是短暫的，是稍縱即逝的10.【答案】【小題1】C11.【答案】父親心靈手巧、技藝精湛，擅長(zhǎng)制作花燈。父親疼愛(ài)孩子，有耐心，愿意滿足孩子們對(duì)花燈造型的需求，陪伴孩子制作花燈。父親有創(chuàng)新精神，能利用自身電工知識(shí)改進(jìn)花燈，讓花燈更耐用12.【答案】①“飛”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親制作竹篾時(shí)動(dòng)作的嫻熟、迅速，突出父親技藝高超，體現(xiàn)作者對(duì)父親手藝的贊嘆。