指南綱要案例試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的年份是（）A.2010年B.2011年C.2012年D.2013年2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒（）的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。A.身體發(fā)展B.心理發(fā)展C.身心發(fā)展D.智力發(fā)展3.幼兒的思維特點是以（）為主。A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維4.《指南》中健康領(lǐng)域分為（）個子領(lǐng)域。A.二B.三C.四D.五5.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于（）小時。A.1B.1.5C.2D.2.56.以下哪項不屬于《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)（）A.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美B.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗C.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動D.掌握一定的藝術(shù)技巧7.4-5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起（）秒左右。A.10B.15C.20D.308.《指南》在語言領(lǐng)域中指出，（）是幼兒語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.創(chuàng)造與想象D.良好的語言環(huán)境9.幼兒科學(xué)探究的正確步驟是（）A.觀察—提問—假設(shè)—實驗—結(jié)論B.提問—觀察—假設(shè)—實驗—結(jié)論C.觀察—提問—實驗—假設(shè)—結(jié)論D.提問—觀察—實驗—假設(shè)—結(jié)論10.《綱要》中指出，幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則不包括（）A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野D.以知識傳授為主多項選擇題（每題2分，共10題）1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從（）等幾個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。A.健康B.語言C.社會D.科學(xué)E.藝術(shù)2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出幼兒園教育的特點有（）A.啟蒙性B.基礎(chǔ)性C.生活性D.游戲性E.活動性3.幼兒在科學(xué)探究中可以獲得的能力有（）A.觀察能力B.提問能力C.實驗?zāi)芰.分析能力E.解決問題能力4.《指南》中社會領(lǐng)域包含的子領(lǐng)域有（）A.人際交往B.社會適應(yīng)C.自我意識D.情緒管理E.親社會行為5.以下屬于《綱要》中健康領(lǐng)域內(nèi)容與要求的有（）A.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖B.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生C.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣D.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動E.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作6.幼兒語言教育的目標(biāo)包括（）A.傾聽與理解B.表達(dá)C.閱讀與書寫準(zhǔn)備D.語言組織E.語言審美7.《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的教育建議包括（）A.創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造B.營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)C.尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)D.為幼兒提供豐富的藝術(shù)材料和工具E.引導(dǎo)幼兒欣賞和感受藝術(shù)作品8.幼兒園教育活動的組織形式有（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.自由活動E.區(qū)域活動9.《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)包括（）A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲B.能運用各種感官，動手動腦，探究問題C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果D.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣E.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源10.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣包括（）A.飲食習(xí)慣B.睡眠習(xí)慣C.個人衛(wèi)生習(xí)慣D.整理物品習(xí)慣E.時間觀念判斷題（每題2分，共10題）1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是為了規(guī)范幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和方法。（）2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強調(diào)以教師為中心進行教育教學(xué)活動。（）3.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。（）4.5-6歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳8米左右。（）5.藝術(shù)教育的核心是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)技能。（）6.《指南》中數(shù)學(xué)認(rèn)知屬于科學(xué)領(lǐng)域。（）7.幼兒園應(yīng)將教育活動滲透于幼兒的一日生活之中。（）8.4-5歲幼兒能認(rèn)識并會書寫自己的名字。（）9.培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，要讓幼兒盡可能多地參加集體活動。（）10.幼兒在探究中獲得的知識是系統(tǒng)的科學(xué)知識。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述《指南》對幼兒園教師的作用。答案：為教師提供幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的合理期望，幫助教師了解各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)教師科學(xué)觀察、了解幼兒，依據(jù)指南開展適宜教育活動，提升教育質(zhì)量。2.結(jié)合《綱要》，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的觀察力。答案：創(chuàng)造觀察機會，提供豐富觀察對象。引導(dǎo)幼兒明確觀察目的，用多種感官參與觀察。鼓勵幼兒交流觀察發(fā)現(xiàn)，教師適時提問引導(dǎo)深入觀察。3.簡述《指南》中語言領(lǐng)域傾聽與表達(dá)的目標(biāo)。答案：認(rèn)真聽并能聽懂常用語言；愿意講話并能清楚表達(dá)；具有文明的語言習(xí)慣。不同年齡段在具體表現(xiàn)上有不同程度要求。4.依據(jù)《綱要》，幼兒園教育活動內(nèi)容選擇應(yīng)遵循哪些原則？答案：既適合幼兒現(xiàn)有水平又有挑戰(zhàn)性；符合現(xiàn)實需要且利于長遠(yuǎn)發(fā)展；貼近生活選感興趣事物問題，拓展經(jīng)驗視野；既面向全體又關(guān)注個體差異。討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日生活中落實《指南》精神？答案：在生活各環(huán)節(jié)，如進餐、午睡等，關(guān)注幼兒發(fā)展表現(xiàn)。游戲中提供適宜材料，鼓勵自主探索。教學(xué)活動按指南目標(biāo)設(shè)計實施，觀察幼兒并給予支持引導(dǎo)。2.結(jié)合實際，談?wù)劇毒V要》對幼兒園課程建設(shè)的指導(dǎo)意義。答案：指導(dǎo)課程目標(biāo)制定，關(guān)注幼兒全面發(fā)展。指引內(nèi)容選擇，注重生活性、啟蒙性。引導(dǎo)課程實施，倡導(dǎo)以游戲為基本活動，強調(diào)整合性，提高課程質(zhì)量。3.舉例說明如何在藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中遵循《指南》理念。答案：如組織繪畫活動，尊重幼兒自發(fā)創(chuàng)意，不干涉表現(xiàn)方式。提供多樣材料激發(fā)興趣，鼓勵大膽表達(dá)感受。展示作品給予肯定，營造自由創(chuàng)作氛圍。4.依據(jù)《綱要》和《指南》，怎樣促進幼兒社會性發(fā)展？答案：創(chuàng)設(shè)交往機會，如小組活動。引導(dǎo)理解行為規(guī)則，通過故事等培養(yǎng)親社會行為。鼓勵參與集體生活，增強歸屬感，教師言傳身教引導(dǎo)良好社會行為。答案單項選擇題1.C2.C3.B4.B5.C6.D7.B8.D9.A10.D多項選擇題1.A