2024年11月克州直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、面試熱點(diǎn)：“時(shí)代楷?！北R永根

【熱點(diǎn)背景】

素材一：

中央臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)老校長(zhǎng)、“布衣院士”盧永根的先進(jìn)事跡。央視短評(píng)中這樣說道：“盧永根的一生，充滿了愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志。他扎根祖國(guó)大地，讓自己的夢(mèng)想與黨和國(guó)家的事業(yè)相融相生。水稻開花結(jié)果、稻香四溢，盧永根的一生更是碩果累累，其中最寶貴的，就是他一心向黨、一生愛國(guó)、一身正氣、一生恭儉的情懷和情操。

素材二：

新華社北京11月15日電在全黨深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部15日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布盧永根的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。

素材三：

“黨培養(yǎng)了我，將個(gè)人財(cái)產(chǎn)還給國(guó)家，是作最后的貢獻(xiàn)?！薄R永根

“多干一點(diǎn)，少拿一點(diǎn)，腰板硬一點(diǎn)，說話響一點(diǎn)。”——盧永根

“一名真正的科學(xué)家，必須是一名忠誠(chéng)的愛國(guó)主義者，要把國(guó)家和人民的需要作為自己工作的動(dòng)力?！薄R永根

【熱點(diǎn)解讀】

“布衣院士”盧永根是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)，在87歲的時(shí)候，將自己畢生積蓄880萬(wàn)元捐給了教育事業(yè)，在89歲的時(shí)候，將遺體無償捐獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè)。他的一生碩果累累，為祖國(guó)水稻科研事業(yè)無私奉獻(xiàn)著;他一心向黨、一生愛國(guó)、一身正氣、一生恭儉的情操更是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

【模擬試題】

“布衣院士”盧永根，一心向黨、一生愛國(guó)、一身正氣、一生恭儉，在19年被追授為“時(shí)代楷?！薄Ｋ娜松艞l是“多干一點(diǎn)，少拿一點(diǎn)，腰板硬一點(diǎn)，說話響一點(diǎn)?！闭?qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)“四個(gè)一點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)!

【答案】：“四個(gè)一點(diǎn)”是“布衣院士”盧永根的人生信條，更是他個(gè)人品質(zhì)的一種追求和展現(xiàn)。“多干一點(diǎn)”體現(xiàn)的是一種實(shí)干;“少拿一點(diǎn)”體現(xiàn)的是一種奉獻(xiàn);“腰板硬一點(diǎn)”體現(xiàn)的是一種擔(dān)當(dāng);“說話響一點(diǎn)”則體現(xiàn)一種的態(tài)度。當(dāng)然干得多、拿的少，腰板才能硬，說話才能響。盧老用自己的一生在踐行人生信條。他干了很多，一生致力于水稻遺傳育種研究，長(zhǎng)期奮斗在科研一線，雙休日和假期照常工作，1978年主持完成的《中國(guó)水稻品種的光溫生態(tài)》，成為我國(guó)水稻育種工作者最重要的參考書之一;帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)選育出作物新品種33個(gè)，累計(jì)推廣面積達(dá)1000萬(wàn)畝以上，帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。他拿了很少，出行坐公交，吃飯?jiān)谑程?家中的擺設(shè)，還停留在20世紀(jì)80年代;即使當(dāng)了大學(xué)校長(zhǎng)，也堅(jiān)持不坐進(jìn)口名牌小車，在住房、電話等待遇上不搞特殊。在87歲的時(shí)候，將自己畢生積蓄880萬(wàn)元捐給了教育事業(yè)，在89歲的時(shí)候，將遺體無償捐獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè)。他腰板很硬，堅(jiān)信“一名真正的科學(xué)家，必須是一名忠誠(chéng)的愛國(guó)主義者”;曾3次赴美探親訪學(xué)，美國(guó)的親人竭力說服他留下，但他說道“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，祖國(guó)需要我!”，毅然歸國(guó);堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的信仰，用自己的一生推動(dòng)國(guó)家水稻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。他聲音很響，做事態(tài)度堅(jiān)決，70多歲還帶著學(xué)生翻山越嶺，到處尋找野生稻種，縱使山上沒路、布滿荊棘，累到體力不支，也會(huì)堅(jiān)持讓學(xué)生幫忙駕著到現(xiàn)場(chǎng)。他和學(xué)生悉心保護(hù)著1萬(wàn)多份稻種資源并加以研究，成為我國(guó)稻種資源的寶庫(kù)。為了在以后的工作中能更好的向盧老學(xué)習(xí)，踐行“四個(gè)一點(diǎn)”，我會(huì)做到以下幾方面：第一，工作上多干一點(diǎn)。深入基層，走上田間地頭、走進(jìn)魚塘大棚，多和群眾溝通，切實(shí)解決群眾問題，單位中的事情也要主動(dòng)去承擔(dān)。第二，思想上少拿一點(diǎn)。保持清正廉潔的意識(shí)，對(duì)權(quán)利有正確的歸屬，不逾規(guī)、不越矩;存在集體意識(shí)和大局意識(shí)，敢于奉獻(xiàn)、敢于犧牲。第三，腰板要再硬一點(diǎn)。堅(jiān)定理想信念，拒絕“軟骨病”，聽黨話、跟黨走，保持對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)責(zé)、敢于擔(dān)難、敢于擔(dān)險(xiǎn)。第四，說話要再響一點(diǎn)。做事態(tài)度要堅(jiān)決，處理問題不過夜，但凡做出的承諾，尤其是給群眾的承諾都要積極去執(zhí)行，遇到問題想方設(shè)法去解決。

【解析】題目分析本題是一道公務(wù)員面試中的綜合分析題，以“布衣院士”盧永根的“四個(gè)一點(diǎn)”人生信條為切入點(diǎn)，要求考生結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)其的認(rèn)識(shí)。盧永根院士作為“時(shí)代楷模”，其高尚的品德和奉獻(xiàn)精神是公職人員學(xué)習(xí)的榜樣，本題旨在考查考生對(duì)正確價(jià)值觀的理解、踐行能力以及結(jié)合實(shí)際工作的應(yīng)用能力。破題點(diǎn)理解“四個(gè)一點(diǎn)”各自的含義，并結(jié)合盧永根院士的具體事跡進(jìn)行分析，最后闡述在實(shí)際工作中如何踐行這“四個(gè)一點(diǎn)”，體現(xiàn)考生對(duì)題目核心的把握和對(duì)公職工作的思考。答案解析#“四個(gè)一點(diǎn)”含義闡述-“多干一點(diǎn)”體現(xiàn)實(shí)干精神，倡導(dǎo)腳踏實(shí)地、積極工作，強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)上的付出和努力。-“少拿一點(diǎn)”體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，要求摒棄私利，以集體和大局為重，展現(xiàn)的是無私的品格。-“腰板硬一點(diǎn)”體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神，意味著堅(jiān)定信念，敢于負(fù)責(zé)，面對(duì)困難和誘惑時(shí)堅(jiān)守原則。-“說話響一點(diǎn)”體現(xiàn)堅(jiān)決態(tài)度，反映出做事果斷、承諾必行，積極解決問題的工作作風(fēng)。同時(shí)，干得多、拿得少是腰板硬、說話響的基礎(chǔ)。#結(jié)合盧永根院士事跡分析1.多干方面：盧永根院士一生致力于水稻遺傳育種研究，長(zhǎng)期堅(jiān)守科研一線，節(jié)假日不休息。他主持完成重要科研成果，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)選育眾多作物新品種并廣泛推廣，帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這充分展現(xiàn)了他實(shí)干苦干的精神，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“多干一點(diǎn)”。2.少拿方面：盧院士生活簡(jiǎn)樸，出行坐公交、吃飯?jiān)谑程?，家中陳設(shè)簡(jiǎn)單，不搞特殊待遇。他還在高齡時(shí)將畢生積蓄捐給教育事業(yè)，遺體無償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，體現(xiàn)了他無私奉獻(xiàn)、不貪圖個(gè)人利益，真正做到了“少拿一點(diǎn)”。3.腰板硬方面：盧院士堅(jiān)信科學(xué)家應(yīng)是忠誠(chéng)的愛國(guó)主義者，面對(duì)美國(guó)親人的挽留，他以祖國(guó)需要為由毅然歸國(guó)。他堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的信仰，為國(guó)家水稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，展現(xiàn)了堅(jiān)定的理想信念和擔(dān)當(dāng)精神，腰板挺得筆直。4.說話響方面：盧院士做事態(tài)度堅(jiān)決，70多歲仍帶領(lǐng)學(xué)生翻山越嶺尋找野生稻種，即便條件艱苦也堅(jiān)持到現(xiàn)場(chǎng)。他和學(xué)生悉心保護(hù)和研究稻種資源，積極履行職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)對(duì)科研和國(guó)家的承諾，體現(xiàn)了“說話響一點(diǎn)”。#結(jié)合實(shí)際工作的踐行建議1.工作上多干一點(diǎn)：主動(dòng)深入基層，與群眾密切溝通，了解群眾需求，切實(shí)解決實(shí)際問題。在單位中積極承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)，展現(xiàn)積極的工作態(tài)度和責(zé)任感。2.思想上少拿一點(diǎn)：樹立清正廉潔的意識(shí)，正確看待權(quán)力，遵守規(guī)章制度，不濫用職權(quán)。增強(qiáng)集體意識(shí)和大局觀念，為了集體利益敢于奉獻(xiàn)和犧牲個(gè)人利益。3.腰板要再硬一點(diǎn)：堅(jiān)定理想信念，保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的忠誠(chéng)，拒絕思想上的“軟骨病”。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)困難和風(fēng)險(xiǎn)不退縮。4.說話要再響一點(diǎn)：對(duì)待工作要態(tài)度堅(jiān)決，處理問題及時(shí)高效。對(duì)于承諾的事項(xiàng)，尤其是對(duì)群眾的承諾，要積極履行，遇到問題主動(dòng)想辦法解決，展現(xiàn)出公職人員的公信力和執(zhí)行力。整體答案邏輯清晰，從含義解讀到事跡分析，再到實(shí)際踐行，層層遞進(jìn)，既展現(xiàn)了對(duì)“四個(gè)一點(diǎn)”的深刻理解，又體現(xiàn)了考生將其應(yīng)用到工作中的能力和決心，符合公務(wù)員面試對(duì)考生綜合素質(zhì)的要求。2、面試熱點(diǎn)：為高校畢業(yè)生提供不斷線就業(yè)服務(wù)

【熱點(diǎn)背景】

“就業(yè)”成為今年的高頻詞，既說明就業(yè)問題之嚴(yán)峻，又說明就業(yè)工作之重要。今年，2020屆全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到874萬(wàn)，同比增長(zhǎng)40萬(wàn);受疫情影響，讓就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。與此同時(shí)“要促進(jìn)市場(chǎng)化、社會(huì)化就業(yè)，高校和屬地政府都要提供不斷線的就業(yè)服務(wù)?！备咝：蛯俚卣峁┎粩嗑€的就業(yè)服務(wù)，能在一定程度上緩解高校畢業(yè)生的求職壓力，給他們以更多的選擇空間。

【模擬試題】

2020屆全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到874萬(wàn)，受疫情影響，很多應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難，高校和政府聯(lián)合提供不斷線服務(wù)，對(duì)此，你怎么看?

【答案】：今年高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)874萬(wàn)，大學(xué)就業(yè)工作壓力不小。這一問題關(guān)乎同學(xué)們未來的人生，關(guān)乎校園秩序和社會(huì)穩(wěn)定大局。正如政府報(bào)告中指出，大學(xué)和屬地政府要積極對(duì)接社會(huì)各方面資源，出實(shí)招硬招，提供不斷線、全方位的畢業(yè)就業(yè)服務(wù)。首先，我們要拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，多途徑推進(jìn)應(yīng)屆生畢業(yè)就業(yè)安排。一方面，加大企事業(yè)單位的公開招聘力度，擴(kuò)大國(guó)有企業(yè)、“三支一扶”計(jì)劃等企業(yè)吸納規(guī)模和基層就業(yè)規(guī)模，鼓勵(lì)大學(xué)生走向基層、走向服務(wù)崗。一方面，增加畢業(yè)生升學(xué)深造機(jī)會(huì)，可適當(dāng)增加并持續(xù)推送大學(xué)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職以及研究生等項(xiàng)目招生名額，為畢業(yè)生畢業(yè)增加選擇和機(jī)會(huì)。另一方面，提升網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)能力，充分利用“云招聘”破解信息難題，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)“云招聘”，增加就業(yè)供給。積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生參加教育部門定期舉辦的云就業(yè)線上視頻雙選會(huì)，分層次、分類別、分行業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)需求與用人單位崗位招聘需求精準(zhǔn)對(duì)接，強(qiáng)化線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。其次，高校及相關(guān)企業(yè)可適當(dāng)延遲錄用接收，優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)。一是延長(zhǎng)離校未就業(yè)畢業(yè)生的檔案、戶口等在學(xué)校的保留年限，即應(yīng)屆畢業(yè)生身份時(shí)效。二是指導(dǎo)用人單位適當(dāng)延長(zhǎng)招聘時(shí)間、推遲簽約錄取工作、延長(zhǎng)就業(yè)報(bào)到時(shí)間等，讓高校畢業(yè)生能提前確定工作做好就業(yè)準(zhǔn)備。再次，我們要充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資作用，繼續(xù)鼓勵(lì)扶持自主創(chuàng)業(yè)。有政府牽頭，社會(huì)各界支持，為高校畢業(yè)生提供免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，同時(shí)加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款的支持力度，通過政府補(bǔ)貼、政策優(yōu)惠、場(chǎng)地供給等方式為自主創(chuàng)業(yè)助力。最后，我認(rèn)為，還需要強(qiáng)化湖北等重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶。不僅要做好相關(guān)思想教育和就業(yè)心理輔導(dǎo)，讓其安心就業(yè)，更要維護(hù)好畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益，不得以地區(qū)人群而存在就業(yè)歧視和區(qū)別對(duì)待。與之相對(duì)的，高校畢業(yè)生基層服務(wù)項(xiàng)目更要向湖北省傾斜，同樣適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)間，保證就業(yè)。所以，縱然今年畢業(yè)生人數(shù)眾多且受疫情影響，但是無論是目前的線上產(chǎn)業(yè)就業(yè)、“空中招聘會(huì)”的推進(jìn)，還是各項(xiàng)政策傾斜，都給畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)帶來暖意。相信，通過各界的共同努力，為高校畢業(yè)生強(qiáng)化提供不斷線的就業(yè)服務(wù)，無論就業(yè)形勢(shì)多么嚴(yán)峻，我們終能攻克難關(guān)，保證學(xué)生的未來和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。

【解析】題目分析本題是一道社會(huì)現(xiàn)象類的面試題，聚焦于2020年高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)新高且受疫情影響就業(yè)困難，高校和政府聯(lián)合提供不斷線服務(wù)這一現(xiàn)象，旨在考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注度、綜合分析能力以及解決問題的能力。破題點(diǎn)需要全面肯定高校和政府聯(lián)合提供不斷線服務(wù)的舉措，深入分析其積極意義，同時(shí)針對(duì)當(dāng)前就業(yè)難題提出具體且可行的解決辦法。答案解析1.現(xiàn)狀與意義闡述-考生開篇指出今年高校應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量龐大，就業(yè)工作壓力巨大，強(qiáng)調(diào)就業(yè)問題對(duì)學(xué)生個(gè)人、校園秩序和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，并提及政府報(bào)告中關(guān)于高校和屬地政府提供就業(yè)服務(wù)的要求，為后續(xù)論述奠定基礎(chǔ)。這表明考生對(duì)就業(yè)形勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，能夠從宏觀層面看待問題。2.具體措施論述拓寬就業(yè)渠道：從多個(gè)方面闡述了拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道的方法，包括加大企事業(yè)單位公開招聘力度、擴(kuò)大國(guó)有企業(yè)和基層就業(yè)規(guī)模、增加畢業(yè)生升學(xué)深造機(jī)會(huì)、提升網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)能力等，體現(xiàn)了考生思維的全面性和解決問題的針對(duì)性。通過多途徑推進(jìn)應(yīng)屆生畢業(yè)就業(yè)安排，能夠?yàn)楫厴I(yè)生提供更多的就業(yè)選擇。優(yōu)化就業(yè)手續(xù)：提出高校及相關(guān)企業(yè)可適當(dāng)延遲錄用接收，優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)的具體措施，如延長(zhǎng)檔案和戶口在學(xué)校的保留年限、指導(dǎo)用人單位延長(zhǎng)招聘時(shí)間等，考慮到了畢業(yè)生在就業(yè)過程中的實(shí)際困難，有助于讓畢業(yè)生有更充裕的時(shí)間做好就業(yè)準(zhǔn)備。鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)：強(qiáng)調(diào)發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資作用，鼓勵(lì)扶持自主創(chuàng)業(yè)。提出政府牽頭，社會(huì)各界支持，為高校畢業(yè)生提供免費(fèi)創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，加大創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款支持力度等具體措施，為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有利條件。重點(diǎn)地區(qū)和群體幫扶：指出要強(qiáng)化湖北等重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶，不僅要做好思想教育和心理輔導(dǎo)，還要維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益，避免就業(yè)歧視。并提出高校畢業(yè)生基層服務(wù)項(xiàng)目向湖北省傾斜、延長(zhǎng)畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)間等具體幫扶措施，體現(xiàn)了對(duì)重點(diǎn)地區(qū)和群體的關(guān)注。3.總結(jié)展望-最后總結(jié)指出當(dāng)前的線上產(chǎn)業(yè)就業(yè)、“空中招聘會(huì)”推進(jìn)以及各項(xiàng)政策傾斜為畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)帶來積極影響，相信通過各界共同努力，能夠攻克就業(yè)難關(guān)，保證學(xué)生未來和社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，展現(xiàn)出考生積極樂觀的態(tài)度和對(duì)解決就業(yè)問題的信心。3、面試熱點(diǎn)：旗幟鮮明為好人“撐腰”，匡扶社會(huì)向善風(fēng)氣

一、熱點(diǎn)背景

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“好人有好報(bào)”這一樸素的慈善哲學(xué)不僅僅是出于對(duì)社會(huì)大眾無私行為的一種褒揚(yáng)，更是一種在精神層面上的激勵(lì)和承諾，尤其在一個(gè)向善向上的良性社會(huì)中，我們絕對(duì)要保障行善者的權(quán)益，不能因?yàn)樽龊檬率沟米陨砻墒軗p失。因此，在法律層面我們需要旗幟鮮明為好人“撐腰”，匡扶社會(huì)向善風(fēng)氣。

從2017年10月起施行的“好人法”明確規(guī)定：“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”，這一規(guī)定為“好人有好報(bào)”的美好愿景提供了關(guān)鍵性的支撐保障。

二、預(yù)測(cè)命題

見義勇為，施以援手;贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！昂萌擞泻脠?bào)”一直是中華文化中樸素的哲學(xué)觀點(diǎn)，我們需要旗幟鮮明為好人“撐腰”，匡扶社會(huì)向善風(fēng)氣，但是面對(duì)救人者屢屢成為被告人，讓好人心寒的事件。對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?

【核心考點(diǎn)】

這道題目考察的是考生是否通過結(jié)合題目信息并根據(jù)綜合分析題型的分析方法和日常時(shí)政熱點(diǎn)的積累，做到分析問題多樣深刻內(nèi)容全面。

【答案】：法律是維護(hù)社會(huì)公序良俗以及社會(huì)良性發(fā)展的最后一道安全防線，面對(duì)救人者屢屢成為被告人，讓好人心寒的事件。我們需要社會(huì)力量全力聯(lián)合出動(dòng)，構(gòu)建保護(hù)機(jī)制讓好人免除后顧之憂，不讓好人吃啞巴虧。讓好人坦坦蕩蕩懲惡揚(yáng)善，才能真正維護(hù)向善正面的社會(huì)風(fēng)氣，及時(shí)遏制自私利己的價(jià)值觀念，為激發(fā)更多美好善舉創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，讓法律為向善者保駕護(hù)航，向全社會(huì)釋放和倡導(dǎo)積極訊號(hào)。反之如果在現(xiàn)代社會(huì)農(nóng)夫與蛇的故事頻頻上演，這不僅讓好人寒心，更讓圍觀者忍俊不禁。在一個(gè)理想的法治社會(huì)環(huán)境下，決不能辜負(fù)見義勇為的善意。我們希望讓伸張正義的人得到正義的保護(hù)，應(yīng)該獲得表彰與獎(jiǎng)勵(lì)與社會(huì)層面的認(rèn)可與肯定。

【解析】題目解析本題圍繞“為好人‘撐腰’，匡扶社會(huì)向善風(fēng)氣”這一熱點(diǎn)背景展開，提出面對(duì)救人者屢屢成為被告人讓好人心寒的事件談理解，屬于綜合分析類題目。主要考查考生結(jié)合題目信息，運(yùn)用綜合分析題型的分析方法，并結(jié)合日常時(shí)政熱點(diǎn)積累，對(duì)問題進(jìn)行多樣深刻且全面分析的能力。答案要點(diǎn)分析核心觀點(diǎn)：答案明確指出面對(duì)此類讓好人心寒的事件，需要社會(huì)力量聯(lián)合構(gòu)建保護(hù)機(jī)制，使好人免除后顧之憂，不讓好人吃虧，這體現(xiàn)了要為好人撐腰的核心觀點(diǎn)。正面意義闡述：強(qiáng)調(diào)讓好人能坦坦蕩蕩懲惡揚(yáng)善的積極作用?？梢跃S護(hù)向善正面的社會(huì)風(fēng)氣，遏制自私利己的價(jià)值觀念，為激發(fā)更多美好善舉創(chuàng)造良好社會(huì)氛圍。同時(shí)提到讓法律為向善者保駕護(hù)航，向全社會(huì)釋放和倡導(dǎo)積極訊號(hào)，凸顯了法律保障和社會(huì)導(dǎo)向的重要性。反面影響分析：提及若農(nóng)夫與蛇的故事頻頻上演的不良后果，不僅讓好人寒心，還會(huì)造成不良的社會(huì)影響，從反面論證了為好人撐腰的必要性。期望呼吁：表達(dá)了希望伸張正義的人能得到正義保護(hù)、應(yīng)獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)以及社會(huì)層面的認(rèn)可肯定，進(jìn)一步強(qiáng)化了為好人撐腰、匡扶社會(huì)風(fēng)氣的主旨。解題思路總結(jié)提出觀點(diǎn)：明確表明面對(duì)此類事件應(yīng)構(gòu)建保護(hù)機(jī)制為好人撐腰的立場(chǎng)。分析影響：從正、反兩個(gè)方面分析為好人撐腰和不保護(hù)好人的不同影響，展現(xiàn)思維的全面性。得出結(jié)論：呼吁給予伸張正義者應(yīng)有的保護(hù)和認(rèn)可，突出為好人“撐腰”、匡扶社會(huì)向善風(fēng)氣的重要性和必要性。4、有人說年輕人有活力和創(chuàng)新精神，也有人說年輕人脆弱，缺乏擔(dān)當(dāng)，你怎么看?

【答案】：對(duì)于這兩種觀點(diǎn)，我們應(yīng)全面、客觀地看待。說年輕人有活力和創(chuàng)新精神有其合理性，當(dāng)下許多年輕人知識(shí)儲(chǔ)備豐富，思維活躍，敢于突破傳統(tǒng)，在科技、文化等領(lǐng)域展現(xiàn)出強(qiáng)大的創(chuàng)新力。比如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，大量年輕創(chuàng)業(yè)者帶來新的商業(yè)模式和產(chǎn)品。然而，部分年輕人確實(shí)存在脆弱、缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)那闆r。一些人成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，面對(duì)挫折時(shí)心理承受能力較弱。但不能以偏概全，我們應(yīng)正確引導(dǎo)年輕人，通過社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)鍛煉等方式，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和堅(jiān)韌品質(zhì)，讓更多年輕人成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的時(shí)代棟梁。

【解析】題目中兩種觀點(diǎn)說明的都是年輕人身上普遍具備的一些特點(diǎn)，前者是值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，后者是需要改正的缺點(diǎn)?？v觀歷史，每一代年輕人身上都會(huì)帶有屬于一個(gè)時(shí)代的特征，而活力和創(chuàng)新在歷代杰出的青年代表身上都有所體現(xiàn)。我國(guó)早一輩無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)都在正值青春年華的時(shí)候投身革命事業(yè)，因?yàn)樗麄兂錆M活力且獨(dú)具創(chuàng)新精神，才最先接受了馬克思主義思想的洗禮，為中國(guó)革命事業(yè)拉開序幕;在如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)得到普及的時(shí)代，年輕人的力量更加凸顯，比爾蓋茨20歲創(chuàng)立“微軟”，喬布斯21歲成立“蘋果”，他們開創(chuàng)了一個(gè)時(shí)代的科技和文化。年輕人有活力和創(chuàng)新精神，得益于他們所處的年紀(jì)，精力充沛，腦力充足，使他們能夠更快地吸收新知識(shí)，接受新思想，在工作和學(xué)習(xí)中取得突破性的大成就，但是年輕人身上往往也有著屬于這個(gè)年紀(jì)的弱點(diǎn)，就如題目中所說，因未經(jīng)世事而心靈脆弱，缺乏擔(dān)當(dāng)。這在當(dāng)今的年輕人身上體現(xiàn)得尤其明顯，因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人大多成長(zhǎng)自獨(dú)生子女家庭，從小經(jīng)受挫折較少，剛剛脫離家長(zhǎng)和學(xué)校的庇護(hù)，走上社會(huì)，往往不能很快獨(dú)立起來。生活中因缺乏責(zé)任意識(shí)而草率對(duì)待婚姻，工作中因承受不住壓力而頻頻跳槽，甚至有青年因懼怕吃苦受累拒服兵役當(dāng)逃兵，這都是當(dāng)代年輕人心理脆弱，缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。但是我們也應(yīng)看到，無論說年輕人有活力和創(chuàng)新精神，還是說年輕人脆弱，缺乏擔(dān)當(dāng)，其實(shí)都是籠統(tǒng)的概括，并不能具體說明每一個(gè)人的特點(diǎn)，而我們作為當(dāng)代的年輕人，更應(yīng)要求自己不斷向好的方向努力，主動(dòng)摒除成長(zhǎng)環(huán)境附加在我們身上的不良影響。一方面，要保持活力，培養(yǎng)和挖掘自己的創(chuàng)新力，不斷去學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新挑戰(zhàn)，為未來創(chuàng)造更多的可能性;另一方面，也要樹立責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)定品格，敢于在工作和生活中經(jīng)受挫折，迎戰(zhàn)困難，并從挫折和困難中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，讓我們成為真正能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹱鎳?guó)未來的一代人。"5、市里組織讀書競(jìng)賽。主題是“學(xué)知識(shí)，促和諧”，單位領(lǐng)導(dǎo)安排你組織本次活動(dòng)，你怎么組織?

【答案】：領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給我是對(duì)我的信任,同時(shí)也是對(duì)我的能力的鍛煉,我一定圓滿地完成這次任務(wù)。我會(huì)分以下幾個(gè)步驟開展工作:第一,充分認(rèn)識(shí)競(jìng)賽的背景和意義,擬定競(jìng)賽方案,包括主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排、評(píng)分方法、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)等,必要時(shí)對(duì)方案進(jìn)行論證,征求各方意見,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第二,領(lǐng)導(dǎo)同意后,按照方案展開工作,分工負(fù)責(zé),注意方案執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào),及時(shí)溝通各方情況;及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥及時(shí)糾正;組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)選。第三,活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真反思,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以備在以后的類似工作中借鑒。解題思路：答題思路是：破題+競(jìng)賽前+競(jìng)賽中+競(jìng)賽后。要將競(jìng)賽的各個(gè)環(huán)節(jié)考慮周到，展現(xiàn)良好的邏輯思維能力。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見的組織管理類題目，重點(diǎn)考查考生組織活動(dòng)的能力和邏輯思維能力。破題點(diǎn)在于按