鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列句中古詩(shī)句不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）A．“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們應(yīng)該把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。B．凡事不可能總不成功，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。C．我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，要有不斷進(jìn)取的精神，就像古詩(shī)中說(shuō)的那樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。D．為什么寫(xiě)作高手總有寫(xiě)不完的有趣事兒呢？奧秘就在朱熹的詩(shī)句里“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，寫(xiě)作高手往往是生活中的有心人。答案:B解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)句含義及語(yǔ)境運(yùn)用的理解。A選項(xiàng)詩(shī)句強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)，符合語(yǔ)境。C選項(xiàng)詩(shī)句體現(xiàn)不斷進(jìn)取的精神，與追求理想的語(yǔ)境相符。D選項(xiàng)詩(shī)句表明寫(xiě)作要有源頭活水，即善于觀察生活，符合寫(xiě)作的語(yǔ)境。B選項(xiàng)詩(shī)句強(qiáng)調(diào)成功需經(jīng)歷磨難，而說(shuō)凡事不可能總不成功用此句不合適。2、選出對(duì)名著的表述有誤的一項(xiàng)。（）A．“耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是吳用。B．為了離開(kāi)孤島魯濱遜砍倒一棵大杉木，制成了一只很像樣的獨(dú)木舟，這艘船比以前看到過(guò)的任何獨(dú)木舟都大，獨(dú)木舟因太大而沒(méi)有下水。C．利立浦特被兩大危機(jī)所苦：一是國(guó)內(nèi)黨爭(zhēng)激烈，一是國(guó)外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)。一個(gè)黨的鞋跟高些，另一個(gè)黨的鞋跟低些。高跟黨最合古法，皇帝卻是低跟黨。D．保爾打算寫(xiě)一部小說(shuō)，描寫(xiě)科托夫斯基的英勇的騎兵師，書(shū)名不用考慮就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨所誕生的》，加莉亞深切地同情保爾，積極主動(dòng)地幫助他工作。答案:A解析:這道題考查對(duì)名著內(nèi)容的熟悉程度。A選項(xiàng)中，這首童謠唱的應(yīng)是宋江，而非吳用。B選項(xiàng)對(duì)魯濱遜制作獨(dú)木舟的描述正確。C選項(xiàng)關(guān)于利立浦特的危機(jī)表述無(wú)誤。D選項(xiàng)中保爾寫(xiě)小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)也準(zhǔn)確。綜上所述，答案選A。3、文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是A．魯迅，中國(guó)人，作品有《祝福》等。B．郁達(dá)夫，原名郁文，中國(guó)現(xiàn)代作家。作品有《沉淪》、《南遷》等。C．老舍是中國(guó)現(xiàn)代作家，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》、《駱駝祥子》等。D．蘇軾，號(hào)東坡居士，與父蘇淘、弟蘇轍并稱“三蘇”。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。蘇軾與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，而非“蘇淘”。A選項(xiàng)魯迅作品眾多，《祝?！肥瞧浯碜髦唬籅選項(xiàng)郁達(dá)夫是現(xiàn)代作家，其作品《沉淪》等廣為人知；C選項(xiàng)老舍的《四世同堂》等作品也是現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典。綜上所述，答案選D。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛(ài)。B．警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。C．雖然學(xué)校三令五申，要求學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，但是隨手亂丟垃圾，人走關(guān)燈，損壞桌椅等現(xiàn)象依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。D．由于《古文觀止》具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)語(yǔ)句通順，邏輯合理，沒(méi)有語(yǔ)病。B選項(xiàng)“兩個(gè)目擊者提供的彈殼”有歧義，不知是兩人分別提供還是共同提供。C選項(xiàng)“雖然……但是”轉(zhuǎn)折關(guān)系使用不當(dāng)，前面說(shuō)學(xué)校要求，后面應(yīng)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行效果不佳。D選項(xiàng)“由于《古文觀止》具有特色”缺少主語(yǔ)。綜上，A選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，是正確的。5、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員______的天職。

②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們______地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。

③在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，______地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。A．當(dāng)仁不讓責(zé)無(wú)旁貸義不容辭B．責(zé)無(wú)旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C．義不容辭責(zé)無(wú)旁貸當(dāng)仁不讓D．義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無(wú)旁貸答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的辨析與運(yùn)用?！傲x不容辭”強(qiáng)調(diào)道義上不容推辭；“責(zé)無(wú)旁貸”側(cè)重責(zé)任不可推卸；“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事積極主動(dòng)去做。①救死扶傷是道義上不能推辭的，用“義不容辭”。②承擔(dān)教育子女義務(wù)是責(zé)任不可推卸，選“責(zé)無(wú)旁貸”。③雜技團(tuán)積極主動(dòng)承擔(dān)出國(guó)演出任務(wù)，用“當(dāng)仁不讓”。所以答案是C。6、下列各項(xiàng)中，字讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．沐浴（mù）虬枝（qiú）金戈鐵馬（gē）B．熱忱（chén）擅長(zhǎng)（shàn）栩栩如生（xǔ）C．奠基（diàn）翩然（piān）開(kāi)卷有益（juàn）D．門(mén)框（kuàng）絢麗（xuàn）根深蒂固（tì）答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。在漢語(yǔ)中，每個(gè)字都有其標(biāo)準(zhǔn)讀音。A、B、C選項(xiàng)中的字讀音均正確。D選項(xiàng)中“根深蒂固”的“蒂”應(yīng)讀“dì”，而非“tì”。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見(jiàn)字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，多積累多練習(xí)。7、下列詞語(yǔ)中加[]的字，讀音全都相同的一組是（）A．自怨自[艾][翌]日對(duì)[弈]相得[益]彰B．方興未[艾]狹[隘]云[靄][愛(ài)]不釋手C．一[蹴]而就[蹙]眉急[促]一[觸]即發(fā)D．同仇敵[愾][凱]旋[鎧]甲慷[慨]激昂答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。“艾”字在A選項(xiàng)中讀音相同，都讀“yì”。B選項(xiàng)中“方興未艾”讀“ài”，其余讀“ǎi”。C選項(xiàng)讀音均不同。D選項(xiàng)“愾”讀“kài”，其余讀“kǎi”。綜合判斷，讀音全都相同的一組是A選項(xiàng)。8、下列句子中加【】詞語(yǔ)運(yùn)用不合適的一項(xiàng)是（）A．在科幻小說(shuō)《三體》中劉慈欣描繪了許多【天馬行空】的“黑科技”，如“飛刃”中的碳納米技術(shù)等。B．大年初六，氣溫低于零攝氏度，但購(gòu)物廣場(chǎng)店內(nèi)依然【人聲鼎沸】、熱鬧非凡。C．面對(duì)快速?gòu)?fù)蘇的春節(jié)假日旅游市場(chǎng)，兩成左右的旅游企業(yè)表示接待能力【捉襟見(jiàn)肘】。D．這些畫(huà)作描繪出村民生活的幸福底色，反映了鄉(xiāng)村新貌，讓村民們【幡然醒悟】：“詩(shī)和遠(yuǎn)方就在身邊?！贝鸢?D解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解。“天馬行空”用于形容想象奇特，符合科幻小說(shuō)情境；“人聲鼎沸”形容熱鬧，符合購(gòu)物廣場(chǎng)場(chǎng)景；“捉襟見(jiàn)肘”形容能力不足，符合旅游企業(yè)狀況。而“幡然醒悟”指突然覺(jué)悟，用在村民對(duì)身邊美景的感受上不恰當(dāng)，應(yīng)是自然而然的發(fā)現(xiàn)，不是突然的覺(jué)悟。所以答案選D。9、下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．平均主義的思想已成為明日黃花，逐漸在人們的頭腦中消失了。B．文章生動(dòng)地描寫(xiě)了麻雀的外形、神態(tài)及動(dòng)作，傾注了強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感，讀來(lái)楚楚動(dòng)人。C．各國(guó)游客在北京每到一處都能感受到中國(guó)老百姓的熱情，大家相敬如賓，京城處處洋溢著和諧、美好的氣氛。D．《水滸傳》英譯為《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》英譯為《猴》，《紅樓夢(mèng)》英譯為《紅色閣樓里的夢(mèng)》，韻味全失，中國(guó)讀者對(duì)此簡(jiǎn)直不可理喻。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！懊魅拯S花”原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息，在A句中使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“楚楚動(dòng)人”多形容女子姿容嬌柔美好，不能形容文章。C項(xiàng)“相敬如賓”用于夫妻之間，不能形容游客。D項(xiàng)“不可理喻”指沒(méi)法跟他講道理，形容蠻橫或固執(zhí)，用在此處不合語(yǔ)境。所以答案是A。10、下列句子中“者”字的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．至激于義理者不然B．且勇者不必死節(jié)C．幽于糞土之中而不辭者D．而陋者乃以斧斤考擊而求之答案:C解析:這道題考查“者”字的意義和用法。A項(xiàng)“至激于義理者不然”中“者”表……的人；B項(xiàng)“且勇者不必死節(jié)”中“者”指……的人；D項(xiàng)“而陋者乃以斧斤考擊而求之”中“者”也是……的人。C項(xiàng)“幽于糞土之中而不辭者”中“者”表原因。所以C選項(xiàng)中“者”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)。11、下列句式與例句句式相同的一項(xiàng)是（）

例：道之所存，師之所存也A．木直中繩，輮以為輪B．句讀之不知，惑之不解C．學(xué)于余D．魚(yú)，我所欲也。答案:D解析:這道題考查文言句式的判斷。例句“道之所存，師之所存也”是判斷句。選項(xiàng)D“魚(yú)，我所欲也”也是判斷句。A項(xiàng)“木直中繩，輮以為輪”是省略句；B項(xiàng)“句讀之不知，惑之不解”是賓語(yǔ)前置句；C項(xiàng)“學(xué)于余”是狀語(yǔ)后置句。所以答案選D。12、下列各句中，引號(hào)表達(dá)特殊含義的一項(xiàng)是（）A．我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚障壁”太難了。C．著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。答案:B解析:這道題考查引號(hào)特殊含義的理解。在語(yǔ)言表達(dá)中，引號(hào)常有特殊作用。A項(xiàng)“之”字是對(duì)火把形狀的描述；C項(xiàng)引號(hào)是對(duì)徐悲鴻畫(huà)馬的評(píng)價(jià)引用；D項(xiàng)“文明”是對(duì)其虛假表象的反諷。而B(niǎo)項(xiàng)“厚障壁”用引號(hào)表示父子間隔閡的特殊含義，形象地突出了這種隔閡的嚴(yán)重性。所以答案是B。13、下列加【】詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．許多優(yōu)秀的人，他們的一生【失意】時(shí)多，得意時(shí)少。但無(wú)論身處何種境地，他們從沒(méi)忘記過(guò)自己的理想。B．在我認(rèn)識(shí)的前輩和同輩里，沒(méi)有人可以【取締】葉圣陶先生。他重視語(yǔ)文，追求完美，以身作則，是我畢生學(xué)習(xí)的榜樣。C．人生是一場(chǎng)修行，大智若愚，可以避災(zāi)免禍；【鋒芒畢露】，往往遭嫉受害。D．為了考上理想的學(xué)校，半年以來(lái)他【目不窺園】，廢寢忘食，連心愛(ài)的籃球也不再打了。答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！叭【啞敝该髁钊∠蚪梗嘤糜趯?duì)非法組織等，不能用于人。葉圣陶先生是值得尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣，用“取締”形容不合適。A項(xiàng)“失意”使用恰當(dāng)；C項(xiàng)“鋒芒畢露”符合語(yǔ)境；D項(xiàng)“目不窺園”體現(xiàn)專(zhuān)注，均無(wú)誤。所以答案選B。14、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A．對(duì)于濫用方言的做法是應(yīng)該受到批評(píng)的。B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。C．他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。D．楊柳青木版年畫(huà)中，孩童個(gè)個(gè)健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物精妙絕倫，這都象征著生活的富足和吉祥。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)“對(duì)于濫用方言的做法是應(yīng)該受到批評(píng)的”缺少主語(yǔ)。B選項(xiàng)“新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料”不能都用“研制開(kāi)發(fā)”，搭配不當(dāng)。C選項(xiàng)“安排”與“問(wèn)題”搭配不當(dāng)。D選項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。所以答案是D選項(xiàng)。15、下面選項(xiàng)，表達(dá)得體的一句是（）A．你惦記著我，我就很感激了，還帶了這么多禮物，我只好笑納了。B．你們有沒(méi)有《長(zhǎng)日留痕》一書(shū)，有，叫店主親自給我送來(lái)；沒(méi)有，立即告訴我。C．您大可不必客氣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，如果還有事需要服務(wù)，我一定盡力。D．我左思右想，覺(jué)得即使請(qǐng)求他幫這個(gè)忙，他也未必答應(yīng)，我還是免開(kāi)尊口吧。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。A項(xiàng)“笑納”用于請(qǐng)別人收下禮物，自己不能用；B項(xiàng)語(yǔ)氣強(qiáng)硬，不夠禮貌。C項(xiàng)“舉手之勞”體現(xiàn)說(shuō)話者的謙遜，表達(dá)得體。D項(xiàng)雖有考慮但表述較消極。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的語(yǔ)言既謙遜又禮貌，符合得體的要求。16、下列句子中，句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．籍何以至此B．若屬皆且為所虜C．客何為者D．大王來(lái)何操答案:B解析:這道題考查文言句式。A項(xiàng)“籍何以至此”、C項(xiàng)“客何為者”、D項(xiàng)“大王來(lái)何操”均為賓語(yǔ)前置句，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)前置。B項(xiàng)“若屬皆且為所虜”是被動(dòng)句。所以答案是B選項(xiàng)。17、下列各句中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）A．我的弟弟和妹妹的朋友B．咬傷他的狗C．看跳舞的年輕朋友D．分析一下材料答案:D解析:這道題考查對(duì)句子歧義的判斷。A選項(xiàng)“我的弟弟和妹妹的朋友”可能指弟弟與妹妹共同的朋友，也可能指弟弟的朋友和妹妹的朋友；B選項(xiàng)“咬傷他的狗”不清楚是指狗被他咬傷還是狗咬傷了他；C選項(xiàng)“看跳舞的年輕朋友”可以理解為看正在跳舞的年輕朋友，也可理解為年輕朋友在看跳舞。而D選項(xiàng)“分析一下材料”表意清晰，沒(méi)有產(chǎn)生多種理解的可能性。18、下列各句中，加【】的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．追求快樂(lè)本沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)求過(guò)了界，成了貪婪，一切的煩惱痛苦就會(huì)【接踵而至】。B．清晨，爸爸將院子里幾株【行將就木】的桃樹(shù)全部砍倒了。C．良好的制度可使公司經(jīng)營(yíng)健全，不會(huì)因?yàn)槎聲?huì)改組就【分崩離析】。D．他利用公司的名義到處【招搖撞騙】，致使公司信譽(yù)蒙受巨大損失。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！敖吁喽痢敝附舆B不斷地來(lái)，符合語(yǔ)境?！胺直离x析”形容集團(tuán)、國(guó)家等分裂瓦解，用于公司恰當(dāng)?！罢袚u撞騙”指到處騙人，符合句意。而“行將就木”指人臨近死亡，不能形容桃樹(shù)，B選項(xiàng)使用錯(cuò)誤。19、根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：山河破碎風(fēng)飄絮，________________。A．衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存B．身世浮沉雨打萍C．五十弦翻塞外聲D．都護(hù)鐵衣冷難著答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的記憶和理解。“山河破碎風(fēng)飄絮”描繪了國(guó)家危亡的景象，與之承接的應(yīng)是“身世浮沉雨打萍”，形容個(gè)人命運(yùn)的坎坷。A選項(xiàng)“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”與前文意境不符；C選項(xiàng)“五十弦翻塞外聲”和D選項(xiàng)“都護(hù)鐵衣冷難著”也與題目詩(shī)句邏輯不連貫。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。20、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A．我哪里比得上她呀!B．張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。C．今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游?D．屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。問(wèn)號(hào)使用規(guī)則中，選擇問(wèn)句中，通常只在句末用問(wèn)號(hào)。C選項(xiàng)中“你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游?”是選擇問(wèn)句，中間的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。A選項(xiàng)感嘆號(hào)使用恰當(dāng)，B選項(xiàng)分號(hào)使用正確，D選項(xiàng)引號(hào)使用無(wú)誤。21、下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．古詩(shī)常借景物抒發(fā)情感。本詩(shī)通過(guò)“桃花”“野竹”“飛泉”“碧峰”等展現(xiàn)出一派桃源景象,充滿了野趣,體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)幽美景物的喜愛(ài)。B．從全詩(shī)的手法來(lái)看,既描寫(xiě)景物又含蓄敘事：以“時(shí)見(jiàn)鹿”反襯“不見(jiàn)人”,以“不聞鐘"暗示道院無(wú)人,寫(xiě)出了周?chē)挠撵o。C．從情感表達(dá)上，詩(shī)人通過(guò)詢問(wèn)的方式,從側(cè)面寫(xiě)出即使“不遇”卻依然在景色中得到解脫的驚喜、愉悅之情,用筆略帶迂回,感情亦隨勢(shì)流轉(zhuǎn),久久不絕。D．這首詩(shī)的正文部分雖無(wú)一字直接說(shuō)道士,卻句句體現(xiàn)道士的形象,并塑造了一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世外高人形象。這樣的寫(xiě)法匠心獨(dú)運(yùn)。答案:C解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)的理解和賞析。A選項(xiàng)準(zhǔn)確指出詩(shī)中借景抒情，展現(xiàn)桃源景象。B選項(xiàng)正確分析了全詩(shī)手法，以反襯和暗示體現(xiàn)幽靜。D選項(xiàng)說(shuō)明正文雖無(wú)一字直接寫(xiě)道士卻句句體現(xiàn)其形象。C選項(xiàng)中詩(shī)人并非“不遇”，而是“尋隱者不遇”，所以該選項(xiàng)不正確。22、下列詞語(yǔ)中加[]的字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．[行]伍（háng）數(shù)[罟]（gǔ）[洿]池（wū）萬(wàn)[乘]之勢(shì)（shèng）B．[跬]步（kuǐ）針[砭]（biān）經(jīng)[傳]（zhuàn）[度]長(zhǎng)絜大（duó）C．[騏]驥（qí）句[讀]（dòu）勁[弩]（nú）婆[娑]起舞（suō）D．執(zhí)[拗]（niù）[郯]子（tán）相[稱]（chèn）比權(quán)[量]力（liàng）答案:C解析:這道題考查漢字的注音。在語(yǔ)文知識(shí)中，漢字的讀音有明確的規(guī)范。A選項(xiàng)讀音均正確；B選項(xiàng)也無(wú)誤；C選項(xiàng)中“勁弩”的“弩”應(yīng)讀“nǔ”；D選項(xiàng)讀音皆準(zhǔn)確。所以答案是C選項(xiàng)，要準(zhǔn)確掌握常見(jiàn)漢字的讀音，避免此類(lèi)錯(cuò)誤。23、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．搓衣服局勢(shì)濫用薰黑B．螢光屏枯瘦挽聯(lián)包裹C．臘八粥繃帶慷慨蟋蟀D．手榴彈涶沫殘暴女傭答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)“薰黑”應(yīng)為“熏黑”；B項(xiàng)“螢光屏”應(yīng)為“熒光屏”；D項(xiàng)“涶沫”應(yīng)為“唾沫”。C項(xiàng)中“臘八粥”“繃帶”“慷慨”“蟋蟀”書(shū)寫(xiě)均正確。日常學(xué)習(xí)中要注重積累，準(zhǔn)確記憶字詞的寫(xiě)法，避免錯(cuò)別字。24、下列句子中比喻不貼切的一項(xiàng)是（）A．彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。B．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一支利箭，奔著東南去了。C．蘇州寶帶橋53孔之多，如果坐小船緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。D．天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同覆蓋著銀灰色的薄紗。答案:B解析:這道題考查比喻修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用。比喻的關(guān)鍵在于本體與喻體要有相似性。A中彎彎的河與玉帶相似；C中看眾多橋孔的感受與讀史詩(shī)的滿足感有相通之處；D中朦朧的大地與覆蓋薄紗相似。而B(niǎo)中小船在開(kāi)闊的淀里速度快，用“利箭”形容不太貼切，因?yàn)榧ǔＴ谥本€飛行，與小船在水面的行駛方式不同。25、杜牧是唐朝哪個(gè)時(shí)期的詩(shī)人()A．初唐B．晚唐C．中唐D．盛唐答案:B解析:這道題考查對(duì)杜牧所處唐朝時(shí)期的了解。唐朝詩(shī)歌發(fā)展分為初唐、盛唐、中唐和晚唐。晚唐時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩，詩(shī)歌風(fēng)格也有所變化。杜牧的詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)間和風(fēng)格特點(diǎn)符合晚唐時(shí)期的特征，所以答案是B。26、下列各組句中加【】詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．始【以】強(qiáng)壯出焚百家之言，【以】愚黔首B．欲【因】此時(shí)降武然后踐華為城，【因】河為池C．【為】降虜于蠻夷身死人手，【為】天下笑者D．【雖】生，何面目以歸漢后【雖】欲復(fù)見(jiàn)我，尚可得乎答案:D解析:這道題考查文言文中【】詞的意義和用法。A項(xiàng)中“以”的意義和用法不同；B項(xiàng)中“因”的意義和用法也不同；C項(xiàng)中“為”的意義和用法有別。D項(xiàng)中兩個(gè)“雖”都表示“即使”。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)中【】詞的意義和用法相同。27、余光中被稱為()A．“愛(ài)國(guó)主義”詩(shī)人B．“朦朧派”詩(shī)人C．“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”D．“雨巷”詩(shī)人答案:C解析:這道題考查對(duì)余光中詩(shī)歌風(fēng)格及特點(diǎn)的了解。余光中的詩(shī)作多以抒發(fā)鄉(xiāng)愁為主題，其作品中對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情深刻而動(dòng)人?！班l(xiāng)愁詩(shī)人”這一稱呼能準(zhǔn)確概括他的創(chuàng)作特色。A選項(xiàng)“愛(ài)國(guó)主義”較寬泛；B選項(xiàng)“朦朧派”不符合；D選項(xiàng)“雨巷詩(shī)人”指戴望舒。所以余光中被稱為“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”。28、下面對(duì)原文的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．韓信還是平民的時(shí)候，常常食不果腹、三餐不繼，他曾在南昌亭長(zhǎng)家白吃了幾個(gè)月，最后因被嫌而離開(kāi)。后來(lái)遇到了一個(gè)洗衣服的老婦人，給了他飯吃。B．韓信少時(shí)常佩戴刀劍，但內(nèi)心實(shí)際膽怯。有一少年屠戶侮辱他，讓他從胯下鉆出。韓信沒(méi)有正眼看他，就從胯下鉆出了，別人都認(rèn)為他確實(shí)膽怯。C．韓信一開(kāi)始追隨項(xiàng)羽，項(xiàng)羽任命他為郎中，但其實(shí)不重用他，他提出的建議也沒(méi)被采納。他后來(lái)。歸順漢朝，因獲罪差一點(diǎn)被斬首，滕公救了他，向漢王舉薦他做了官。D．韓信多次與蕭何談?wù)?，蕭何認(rèn)為他是一位奇才。后來(lái)韓信因?yàn)闈h王不重用他，就逃跑了。蕭何聞知韓信逃跑，沒(méi)有報(bào)告漢王就去追趕，漢王覺(jué)得好像失了左膀右臂。答案:B解析:這道題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，韓信受胯下之辱并非因?yàn)槟懬?，而是他能忍辱?fù)重，不與小人計(jì)較。A選項(xiàng)對(duì)韓信早年經(jīng)歷敘述正確；C選項(xiàng)關(guān)于韓信在項(xiàng)羽和劉邦處的經(jīng)歷表述無(wú)誤；D選項(xiàng)中蕭何對(duì)韓信的態(tài)度及韓信的行為描述準(zhǔn)確。綜上所述，答案選B。29、名句“情不知所起，一往而深”出自哪部古典文學(xué)作品？A．牡丹亭B．琵琶記C．鶯鶯傳D．南柯記答案:A解析:這道題考查對(duì)古典文學(xué)作品名句的了解?！扒椴恢穑煌睢笔菧@祖《牡丹亭》中的名句。在我國(guó)古典文學(xué)中，《牡丹亭》以其浪漫的愛(ài)情故事和深刻的情感表達(dá)著稱。其他選項(xiàng)《琵琶記》《鶯鶯傳》《南柯記》中均未出現(xiàn)此名句。所以答案是A選項(xiàng)。30、下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盉．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?C．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。D．過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中“老師再三叮囑說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)中第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)中“錦嶂”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。D項(xiàng)中頓號(hào)使用規(guī)范，清晰地列舉了不同的方面，所以答案是D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列詩(shī)句中與“送別”相關(guān)的有（）A．勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州C．洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺D．今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人答案:ABC解析:這道題考查對(duì)送別相關(guān)詩(shī)句的掌握?！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”飽含不舍；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是友人辭別；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”有臨別囑托。這些都與送別有關(guān)。“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”主要是感慨時(shí)光，與送別無(wú)關(guān)。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“不考慮別人意見(jiàn)，辦事主觀蠻干”的意思。（）A．獨(dú)斷專(zhuān)行B．專(zhuān)橫跋扈C．了如指掌D．一意孤行答案:ABD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。獨(dú)斷專(zhuān)行指獨(dú)自決斷，專(zhuān)按自己的想法行事；專(zhuān)橫跋扈指蠻橫霸道，肆意妄為；一意孤行指不聽(tīng)勸告，固執(zhí)地按自己想法做。它們都有不考慮他人意見(jiàn)、主觀蠻干的意思。而了如指掌指對(duì)情況非常清楚，與題目意思不符。3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“耳朵聽(tīng)到”的意思。（）A．耳濡目染B．耳聞目睹C．風(fēng)聲鶴唳D．耳熟能詳答案:ABC解析:這道題考查對(duì)含“耳朵聽(tīng)到”意思成語(yǔ)的理解。耳濡目染指經(jīng)常聽(tīng)到看到而受到影響，耳聞目睹指親耳聽(tīng)到親眼看到，風(fēng)聲鶴唳形容驚慌失措，也有聽(tīng)到風(fēng)聲的意思，都符合。耳熟能詳側(cè)重聽(tīng)多了能詳細(xì)說(shuō)出來(lái)，并非強(qiáng)調(diào)“耳朵聽(tīng)到”。4、[多選題]下列成語(yǔ)都有“沒(méi)有成功”的意思。（）A．功虧一簣B．功敗垂成C．前功盡棄D．明爭(zhēng)暗斗答案:ABC解析:這道題考查