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文檔簡(jiǎn)介
自考專業(yè)(行政管理)試卷考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題26分)一、單選題(20小題,每小題1分,共計(jì)20分)1、(單選題)人民法院在審理下列何種民事案件時(shí)必須進(jìn)行調(diào)解()
A.追索勞動(dòng)報(bào)酬案件
B.離婚案件
C.繼承遺產(chǎn)案件
D.買賣合同糾紛案件
正確答案:B
2、(單選題)著眼于參謀者進(jìn)行參謀活動(dòng)的時(shí)間存在因素所認(rèn)定的參謀形態(tài)之一是()
A.管理參謀
B.語(yǔ)言參謀
C.規(guī)諫參謀
D.主動(dòng)參謀
正確答案:D
3、(單選題)君主是總統(tǒng)國(guó)家元首,議會(huì)掌握實(shí)權(quán),議會(huì)選舉產(chǎn)生內(nèi)閣,內(nèi)閣只對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的是()。
A.二元君主制
B.無(wú)限君主制
C.議會(huì)君主制
D.等級(jí)君主制
正確答案:C
4、(單選題)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的變遷過(guò)程稱作()
A.知識(shí)現(xiàn)代化
B.社會(huì)現(xiàn)代化
C.政治現(xiàn)代化
D.經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化
正確答案:B
5、(單選題)在配置社會(huì)資源方面,人們一般將政府視為“看得見(jiàn)的手”,那么,被視為“看不見(jiàn)的手”的則是指()
A.國(guó)家
B.政黨看的見(jiàn)
C.企業(yè)
D.市場(chǎng)機(jī)制看不見(jiàn)
正確答案:D
6、(單選題)孫中山“五權(quán)憲法”思想的理論依據(jù)是()
A.三權(quán)分立學(xué)說(shuō)
B.人民主權(quán)學(xué)說(shuō)
C.權(quán)能分立學(xué)說(shuō)
D.依法治國(guó)學(xué)說(shuō)
正確答案:C
7、(單選題)在雷格斯的行政生態(tài)學(xué)模式理論中,被稱為棱柱型行政模式的是()
A.工業(yè)社會(huì)的行政模式
B.服務(wù)型社會(huì)的行政模式
C.農(nóng)業(yè)社會(huì)的行政模式
D.過(guò)渡型社會(huì)的行政模式
正確答案:D
8、(單選題)在中世紀(jì),神學(xué)政治思想的主張是
A.神權(quán)高于王權(quán)
B.教權(quán)與王權(quán)并重
C.教權(quán)代表王權(quán)
D.教權(quán)服從王權(quán)
正確答案:A
9、(單選題)總統(tǒng)卸任后即當(dāng)然成為終身參議員的國(guó)家是()。
A.美國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.意大利
正確答案:D
10、(單選題)西蒙指出了可以用來(lái)比較程序性和非程序性決策的過(guò)程的階段,其中,尋找決策的場(chǎng)合稱為()
A.情報(bào)活動(dòng)
B.設(shè)計(jì)活動(dòng)
C.抉擇活動(dòng)
D.審查活動(dòng)
正確答案:B
11、(單選題)任職培訓(xùn)的對(duì)象是()。
A.擬晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員
B.新錄用的公務(wù)員
C.掛職鍛煉的公務(wù)員
D.從事某項(xiàng)專門業(yè)務(wù)的公務(wù)員
正確答案:A
12、(單選題)遼朝漢族和渤海官僚的入仕門徑是
A.八舉薦
B.科舉
C.門蔭
D.世襲
正確答案:B
13、(單選題)行政組織是一個(gè)有著自身利益追求的主體,總想以最小的成本尋求最大的效益,這說(shuō)明行政組織具有()。
A.“社會(huì)人”特性
B.“經(jīng)濟(jì)人”特性
C.“行政人”特性
D.“政治人”特性
正確答案:B
14、(單選題)反托拉斯的規(guī)則政策關(guān)注酶是改進(jìn)效率和
A.社會(huì)公平
B.資源配置
C.社會(huì)效益
D.經(jīng)濟(jì)效益
正確答案:B
15、(單選題)因無(wú)就業(yè)能力的失業(yè)被稱為()。
A.摩擦性失業(yè)
B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C.周期性失業(yè)
D.殘余性失業(yè)
正確答案:D
16、(單選題)必要條件假言判斷“p←q”為假,那么一定為()
A.p真q真
B.p真q假
C.p假q真
D.p假q假
正確答案:C
17、(單選題)經(jīng)營(yíng)者的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為損害了其他經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益,其應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任中最基本的方式是()。
A.排除妨礙
B.停止侵害
C.賠償損失
D.消除影響
正確答案:C
18、(單選題)下列選項(xiàng)中,屬于單純性免職的情形是()
A.轉(zhuǎn)任職位任職的
B.晉升或降低職務(wù)的
C.退休的
D.受刑事處罰的
正確答案:C
19、(單選題)行政訴訟變更判決適用于()。
A.行政許可顯失公正
B.行政裁決顯失公正
C.行政處罰顯失公正
D.行政強(qiáng)制顯失公正
正確答案:C
20、(單選題)微觀經(jīng)濟(jì)規(guī)制的核心或難點(diǎn)是
A.政府從事微觀經(jīng)濟(jì)規(guī)制方面的專業(yè)人員太少
B.政府和企業(yè)之聞的信息不對(duì)稱
C.政府存在被利益集團(tuán)俘虜?shù)目赡苄?/p>
D.微觀經(jīng)濟(jì)規(guī)制執(zhí)法成本太高
正確答案:B
二、多選題(6小題,每小題1分,共計(jì)6分)1、(多選題)機(jī)關(guān)對(duì)于其所體現(xiàn)的組織本體,表現(xiàn)出以下功能()
A.發(fā)動(dòng)功能
B.指揮功能
C.控制功能
D.代表功能
正確答案:ACD
2、(多選題)屬于地方固定收入的有()
A.契稅
B.個(gè)人所得稅
C.印花稅
D.增值稅
E.資源稅
正確答案:ABC
3、(多選題)政治改革的基本特征是
A.發(fā)動(dòng)者是政治領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)
B.有計(jì)劃有步驟
C.暴力方式
D.以和平方式進(jìn)行
E.自下而上
正確答案:ABD
4、(多選題)從PEM、SIM可得結(jié)論()
A.SAP
B.SAP
C.SEP
D.SOP
E.SIP
正確答案:AD
5、(多選題)有權(quán)向全國(guó)人大常委會(huì)提出屬于其職權(quán)范圍內(nèi)議案的有()。
A.全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議
B.全國(guó)人大各專門委員會(huì)
C.全國(guó)人大常委會(huì)各工作委員會(huì)
D.國(guó)務(wù)院
E.中央軍事委員會(huì)
正確答案:ABDE
6、(多選題)城市作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)包括()
A.社會(huì)結(jié)構(gòu)
B.人工結(jié)構(gòu)
C.資源結(jié)構(gòu)
D.環(huán)境結(jié)構(gòu)
E.外部結(jié)構(gòu)
正確答案:ABCDE
第Ⅱ卷(非選擇題74分)三、填空題(2小題,每小題1分,共計(jì)2分)1、(填空題)任何判斷都有兩個(gè)特征:第一,判斷都有所斷定(肯定或否定);第二,___。
正確答案:判斷都有真假
2、(填空題)威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,不應(yīng)該把有適當(dāng)余量的______一概看成是毫不可取的。
正確答案:預(yù)算
四、判斷題(2小題,每小題1分,共計(jì)2分)1、(判斷題)機(jī)關(guān)管理協(xié)調(diào)的主要任務(wù)是協(xié)調(diào)左右關(guān)系。
正確答案:
錯(cuò)誤
2、(判斷題)歸檔文件是指本機(jī)關(guān)形成的文件
正確答案:
錯(cuò)誤
5、簡(jiǎn)答題(7小題,每小題10分,共計(jì)70分)1、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述城市市場(chǎng)管理的意義
正確答案:(1)有利于維護(hù)城市經(jīng)濟(jì)秩序。(2分)
(2)有利于城市企業(yè)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的順利進(jìn)行。(2分)
(3)有利于保障商品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的合法權(quán)益。(2分)
2、(問(wèn)答題)論述公務(wù)員培訓(xùn)評(píng)估的主要環(huán)節(jié)。
正確答案:一、培訓(xùn)總體評(píng)估,培訓(xùn)總體評(píng)估著重于三個(gè)方面的考察,即培訓(xùn)需求、培訓(xùn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)以及培訓(xùn)機(jī)制等。
1、培訓(xùn)需求評(píng)估主要針對(duì)不同層次(個(gè)人的,組織的,戰(zhàn)略的)培訓(xùn)需求,找到存在的問(wèn)題和差距,認(rèn)清培訓(xùn)需求的方向;
2、培訓(xùn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)評(píng)估主要監(jiān)控規(guī)劃的合理性和可行性;
3、培訓(xùn)機(jī)制的評(píng)價(jià)著重于考察培訓(xùn)的管理和施教機(jī)構(gòu)在管理與組織培訓(xùn)的過(guò)程中能否實(shí)現(xiàn)既定的培訓(xùn)目標(biāo)。
二、受訓(xùn)者反應(yīng)評(píng)估,學(xué)員是接受培訓(xùn)的主體,他們的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式有一定的發(fā)言權(quán)。他們是培訓(xùn)評(píng)估活動(dòng)中的重耍信息來(lái)源。受訓(xùn)者反應(yīng)評(píng)估主要針對(duì)三方面進(jìn)行:
1、對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容方面的評(píng)估。如培訓(xùn)的內(nèi)容是否有用、清晰、有趣,培訓(xùn)的教材選擇、培訓(xùn)的速度是否適當(dāng)。
2、對(duì)培訓(xùn)方法的評(píng)估。如教師講授水平、培訓(xùn)方式是否合理有效,案例分析或其他互動(dòng)式培訓(xùn)能否調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性等。
3、對(duì)培訓(xùn)后勤保障的評(píng)估。如教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)境、住宿伙食交通等。
三、受訓(xùn)者知識(shí)、技能學(xué)習(xí)成果評(píng)估,這是在培訓(xùn)即將結(jié)束之前,通過(guò)對(duì)受訓(xùn)者在培訓(xùn)期間所學(xué)知識(shí)和技能結(jié)果的直接評(píng)價(jià),進(jìn)而掌握培訓(xùn)效果的方式。這項(xiàng)評(píng)估側(cè)重于兩個(gè)方面:
1、學(xué)員在培訓(xùn)中的學(xué)識(shí)增長(zhǎng)情況,可通過(guò)書面考試或診斷性測(cè)試來(lái)進(jìn)行;
2、學(xué)員行為方式的改進(jìn),可通過(guò)觀察、角色表演、模擬環(huán)境、工作實(shí)例、行為測(cè)試等多種
方法進(jìn)行;
四、個(gè)人績(jī)效的評(píng)估,它仍是培訓(xùn)評(píng)估中至關(guān)重要的方法。因?yàn)樗P(guān)系到培訓(xùn)的最終目標(biāo)是否達(dá)成,學(xué)員是否將培訓(xùn)中獲取的學(xué)識(shí)和改進(jìn)的行為轉(zhuǎn)化為良好的工作績(jī)效。個(gè)人績(jī)效的
評(píng)估方法有:
1、觀察法,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和組織人事部門來(lái)考察學(xué)員在培訓(xùn)后的行為表現(xiàn);
2、比較法,通過(guò)學(xué)員在培訓(xùn)前后的績(jī)效比較,也可將受過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員和未受過(guò)培訓(xùn)的人員進(jìn)行比較,明確培訓(xùn)對(duì)受訓(xùn)人員是否產(chǎn)生積極的效果;
3、調(diào)查法,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或與受訓(xùn)者面談的形式,了解他們培訓(xùn)前后績(jī)效的變化。
五、組織績(jī)效的評(píng)估,提高組織績(jī)效是組織投資培訓(xùn)人力資源所要得到的最終目標(biāo)。大致可
使用兩方面的評(píng)估方法:
1、客觀指標(biāo)測(cè)量法。確定一系列評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以判斷組織的服務(wù)質(zhì)量(服務(wù)受抱怨比率、節(jié)約資源比率等)、生產(chǎn)力水平(工作完成率、工作完成準(zhǔn)時(shí)率)是否得到提高。
2、主觀評(píng)價(jià)法。由于測(cè)評(píng)不可能使全部的指標(biāo)都量化,也不可能達(dá)到以完全客觀的方式來(lái)體現(xiàn)績(jī)效,因此,主觀評(píng)價(jià)也成為組織績(jī)效評(píng)價(jià)的一種重要方式。
3、(問(wèn)答題)滿意人模式
正確答案:是指決策者由于受知識(shí)和分析能力的限制,因而總是受一些就其向往的程度來(lái)說(shuō)只是滿意或充分的選擇
4、(問(wèn)答題)“邏輯謬誤是指人們?cè)谒季S過(guò)程中自覺(jué)地違反邏輯法則或合理性準(zhǔn)則而發(fā)生的各種錯(cuò)誤?!弊鳛槎x是否正確?如果不正確,犯了什么邏輯錯(cuò)誤?
正確答案:作為定義不正確,犯了“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤;[JP]
5、(問(wèn)答題)機(jī)關(guān)管理的實(shí)施。
正確答案:從機(jī)關(guān)計(jì)劃被批準(zhǔn)時(shí)起,到計(jì)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的全部機(jī)關(guān)實(shí)踐活動(dòng),稱作機(jī)關(guān)管理的實(shí)施
6、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述即時(shí)強(qiáng)制的概念及種類。
正確答案:指為排除當(dāng)前緊迫障礙的需要,而不是為了強(qiáng)制履行義務(wù),在沒(méi)有命令義務(wù)的余暇時(shí),或者其性質(zhì)上經(jīng)過(guò)命令義務(wù)難以實(shí)現(xiàn)其目的的情況下,直接對(duì)人民的身體或財(cái)產(chǎn)施加實(shí)際力量,以實(shí)現(xiàn)行政上必要狀態(tài)的作用。1.按實(shí)力所涉對(duì)象不同,即時(shí)強(qiáng)制大致分以下三類:一是對(duì)人身的強(qiáng)制。2.根據(jù)目的不同,即時(shí)強(qiáng)制可分為三類。一是以保護(hù)相對(duì)人自身不受緊急危險(xiǎn)的侵害為目的的即時(shí)強(qiáng)制。如保護(hù)、救助。二是以防止民眾受到危險(xiǎn)的威脅為目的的即時(shí)強(qiáng)制。3.以部門行政為特征,即時(shí)強(qiáng)制可分為以下類型:一是警察上的即時(shí)強(qiáng)制,二是醫(yī)事衛(wèi)生上的即時(shí)強(qiáng)制,三是財(cái)政行政上的即時(shí)強(qiáng)制。四是教育行政上的即時(shí)強(qiáng)制。
7、(問(wèn)答題)舉例說(shuō)明參謀動(dòng)機(jī)、參謀方向、參謀內(nèi)涵、參謀方式和參謀效應(yīng)的關(guān)系。
正確答案:(1)參謀方向決定參謀效應(yīng)。參謀行為的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)是:把握參謀方向——組織參謀內(nèi)涵——運(yùn)用參謀方式——取得參謀效應(yīng)。構(gòu)成完整的參謀活動(dòng)過(guò)程。將上述參謀行為的對(duì)象具體化,可分別歸納為兩種參謀行為鏈?zhǔn)剑阂皇钦5膮⒅\方向如果采取切實(shí)的參謀內(nèi)涵——得當(dāng)?shù)膮⒅\方式——正面積極的參謀效應(yīng);如果采取失實(shí)參謀內(nèi)涵——失當(dāng)參謀方式——正向片面參謀效應(yīng)。二是反常參謀方向——誤參謀內(nèi)涵,如果是得當(dāng)?shù)膮⒅\方式——逆向破壞參謀效應(yīng),如果是失當(dāng)參謀方式——逆向干擾參謀效應(yīng)??梢?jiàn),在正常參謀方向引導(dǎo)下,一般都會(huì)取得于參謀對(duì)象有利的正向參謀效應(yīng)。參謀方式方法運(yùn)用失當(dāng)也屬于非故意的片面參謀,可能會(huì)給參謀對(duì)象帶來(lái)某些消極影響,那也不會(huì)給參謀對(duì)象造成全局性的破壞或干擾。在反常參謀方向?qū)б?,參謀者故意的誤導(dǎo)參謀行為其
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