2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末試題庫——統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施中的就業(yè)數(shù)據(jù)挖掘試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號內(nèi)。）1.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)中，確定調(diào)查對象的關(guān)鍵在于（）。A.明確調(diào)查目的B.確定調(diào)查范圍C.選擇調(diào)查方法D.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷解析：這道題啊，我上課的時(shí)候可是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，調(diào)查對象可不是隨便定的，得緊緊圍繞調(diào)查目的來。你想想，要是目的都不明確，對象能定得準(zhǔn)嗎？所以啊，選A最靠譜。2.抽樣調(diào)查中，能夠保證每個(gè)個(gè)體被抽中的概率相等的抽樣方法是（）。A.簡單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣解析：這個(gè)題得好好琢磨琢磨。簡單隨機(jī)抽樣，那不就是把所有個(gè)體放進(jìn)一個(gè)袋子里，隨機(jī)抽取嘛。我去年帶學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，就是拿豆子來模擬，每個(gè)人抓一把，看誰被抓到。這種最公平，每個(gè)都有一線生機(jī)。3.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)不包括（）。A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差解析：這題我課堂上可是舉過例子。均值、中位數(shù)、眾數(shù)，這三個(gè)都是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的，標(biāo)準(zhǔn)差是描述離散程度的，它跟集中趨勢可沒關(guān)系。你想想，標(biāo)準(zhǔn)差是看數(shù)據(jù)散得開還是聚得攏，跟中間那個(gè)值有啥關(guān)系呢？4.對于分類數(shù)據(jù)，最適合用來描述其分布特征的指標(biāo)是（）。A.均值B.標(biāo)準(zhǔn)差C.頻率分布表D.協(xié)方差解析：分類數(shù)據(jù)啊，你想想，它都是些名字啊，比如顏色、性別，這些能算平均值嗎？肯定不行啊。所以頻率分布表最合適，能清楚地看到每個(gè)類別占了多少比例。我去年給學(xué)生出過題，讓他們調(diào)查班級同學(xué)的星座分布，最后就是用頻率分布表來展示的。5.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來衡量數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)不包括（）。A.極差B.方差C.偏度D.變異系數(shù)解析：這題得注意區(qū)分。極差、方差、變異系數(shù)，這三個(gè)都是衡量離散程度的。偏度是描述數(shù)據(jù)對稱性的，跟離散程度沒關(guān)系。我上課的時(shí)候用正態(tài)分布和偏態(tài)分布來舉例，正態(tài)分布對稱，偏態(tài)分布不對稱，它們的標(biāo)準(zhǔn)差可能一樣，但偏度肯定不一樣。6.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于問卷設(shè)計(jì)的基本原則？（）A.客觀性B.全面性C.可行性D.復(fù)雜性解析：問卷設(shè)計(jì)啊，得簡單明了，不能太復(fù)雜。復(fù)雜性肯定不屬于基本原則，我去年帶學(xué)生做問卷，就有個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了特別復(fù)雜的問卷，結(jié)果回收率很低，最后改得簡單多了，效果就好多了。7.在分層抽樣中，分層的主要依據(jù)是（）。A.調(diào)查對象的隨機(jī)性B.調(diào)查對象的同質(zhì)性C.調(diào)查對象的差異性D.調(diào)查對象的代表性解析：分層抽樣，那得把相似的歸一類，不同的分開。所以分層的主要依據(jù)是差異性，把差異大的分開，差異小的放一起。我上課的時(shí)候用學(xué)生成績來舉例，把成績好的、中等的、差的分開，這樣抽樣就更有針對性。8.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來描述數(shù)據(jù)分布形態(tài)的指標(biāo)不包括（）。A.偏度B.峰度C.標(biāo)準(zhǔn)差D.系數(shù)變異解析：偏度和峰度，這兩個(gè)是描述分布形態(tài)的，標(biāo)準(zhǔn)差是描述離散程度的，系數(shù)變異也是描述離散程度的。我去年給學(xué)生出過題，讓他們分析某城市房價(jià)的分布形態(tài)，就是用偏度和峰度來描述的。9.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來衡量數(shù)據(jù)變異程度的指標(biāo)不包括（）。A.極差B.方差C.偏度D.變異系數(shù)解析：這題跟上一題類似。極差、方差、變異系數(shù)，這三個(gè)都是衡量變異程度的。偏度是描述分布形態(tài)的，跟變異程度沒關(guān)系。我上課的時(shí)候用班級同學(xué)的身高來舉例，有的同學(xué)身高差異大，有的差異小，這就是變異程度不同。10.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于問卷設(shè)計(jì)的基本要求？（）A.語言簡明B.問題清晰C.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)D.問題過多解析：問卷設(shè)計(jì)啊，得簡潔明了，不能問題太多。問題過多肯定不屬于要求，我去年帶學(xué)生做問卷，就有個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了特別多的題目，結(jié)果回收率很低，最后改得簡潔多了，效果就好多了。11.在整群抽樣中，每個(gè)群應(yīng)該是（）。A.同質(zhì)的B.差異的C.隨機(jī)的D.具有代表性的解析：整群抽樣，那得把相似的放一起，所以每個(gè)群應(yīng)該是同質(zhì)的。我上課的時(shí)候用班級來舉例，把同一個(gè)班級的學(xué)生放在一起，這樣抽樣就更容易操作。12.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)不包括（）。A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.系數(shù)變異解析：系數(shù)變異是描述離散程度的，跟集中趨勢沒關(guān)系。我去年給學(xué)生出過題，讓他們分析某城市房價(jià)的集中趨勢，就是用均值、中位數(shù)、眾數(shù)來描述的。13.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于問卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)？（）A.問題要封閉B.問題要開放C.問題要中立D.問題要具體解析：問卷設(shè)計(jì)啊，問題要中立，不能帶有引導(dǎo)性。開放性問題有時(shí)候也可以用，但得謹(jǐn)慎。我去年帶學(xué)生做問卷，就有個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了引導(dǎo)性問題，結(jié)果被老師指出來了，最后改得中立多了。14.在分層抽樣中，每層的樣本量應(yīng)該（）。A.相等B.不等C.隨機(jī)D.代表性解析：每層的樣本量，那得根據(jù)每層的重要性來定，所以不一定相等。我上課的時(shí)候用學(xué)生成績來舉例，成績好的同學(xué)少，成績差的同學(xué)多，這樣抽樣就更有針對性。15.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來衡量數(shù)據(jù)變異程度的指標(biāo)不包括（）。A.極差B.方差C.偏度D.變異系數(shù)解析：這題跟上一題類似。極差、方差、變異系數(shù)，這三個(gè)都是衡量變異程度的。偏度是描述分布形態(tài)的，跟變異程度沒關(guān)系。我上課的時(shí)候用班級同學(xué)的身高來舉例，有的同學(xué)身高差異大，有的差異小，這就是變異程度不同。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或漏選均不得分。）1.統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)的基本步驟包括（）。A.確定調(diào)查目的B.確定調(diào)查對象C.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷D.確定調(diào)查方法E.組織調(diào)查實(shí)施解析：這題得全面考慮。調(diào)查設(shè)計(jì)啊，得一步步來，先明確目的，再定對象，然后設(shè)計(jì)問卷，選好方法，最后組織實(shí)施。我去年帶學(xué)生做調(diào)查，就是按照這個(gè)步驟來的，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。2.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，常用的抽樣方法包括（）。A.簡單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣E.配額抽樣解析：抽樣方法啊，這幾種常用的都得知道。簡單隨機(jī)、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣，這幾種最常見。配額抽樣我也講過，但不太常用，得注意區(qū)分。3.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，需要注意的問題包括（）。A.問題要簡明B.問題要清晰C.問題要中立D.問題要具體E.問題要封閉解析：問卷設(shè)計(jì)啊，得注意的地方很多。問題要簡明、清晰、中立、具體，這都得做到。封閉性問題有時(shí)候也可以用，但得謹(jǐn)慎。我去年帶學(xué)生做問卷，就有個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了特別多的封閉性問題，結(jié)果被老師指出來了，最后改得開放和封閉結(jié)合多了。4.在分層抽樣中，分層的主要依據(jù)包括（）。A.調(diào)查對象的同質(zhì)性B.調(diào)查對象的差異性C.調(diào)查對象的重要性D.調(diào)查對象的代表性E.調(diào)查對象的隨機(jī)性解析：分層抽樣，那得把相似的歸一類，不同的分開。所以分層的主要依據(jù)是同質(zhì)性和差異性。我上課的時(shí)候用學(xué)生成績來舉例，把成績好的、中等的、差的分開，這樣抽樣就更有針對性。5.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，常用的描述性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括（）。A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差E.頻率分布表解析：描述性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)啊，這幾種常用的都得知道。均值、中位數(shù)、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、頻率分布表，這幾種最常見。我去年給學(xué)生出過題，讓他們分析某城市房價(jià)的分布，就是用這些指標(biāo)來描述的。6.在整群抽樣中，每個(gè)群應(yīng)該是（）。A.同質(zhì)的B.差異的C.隨機(jī)的D.具有代表性的E.大的解析：整群抽樣，那得把相似的放一起，所以每個(gè)群應(yīng)該是同質(zhì)的。群的大小也得考慮，不能太小。我上課的時(shí)候用班級來舉例，把同一個(gè)班級的學(xué)生放在一起，這樣抽樣就更容易操作。7.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，下列哪些屬于問卷設(shè)計(jì)的基本要求？（）A.語言簡明B.問題清晰C.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)D.問題具體E.問題中立解析：問卷設(shè)計(jì)啊，得滿足的基本要求很多。語言要簡明、問題要清晰、邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)、問題要具體、問題要中立，這都得做到。我去年帶學(xué)生做問卷，就有個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了特別復(fù)雜的問卷，結(jié)果被老師指出來了，最后改得簡單多了。8.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來描述數(shù)據(jù)分布形態(tài)的指標(biāo)包括（）。A.偏度B.峰度C.標(biāo)準(zhǔn)差D.系數(shù)變異E.頻率分布表解析：描述分布形態(tài)，偏度和峰度最常用。標(biāo)準(zhǔn)差和系數(shù)變異是描述離散程度的。頻率分布表是展示分布情況的。我去年給學(xué)生出過題，讓他們分析某城市房價(jià)的分布形態(tài)，就是用偏度和峰度來描述的。9.在分層抽樣中，每層的樣本量應(yīng)該（）。A.相等B.不等C.隨機(jī)D.代表性E.根據(jù)層的重要性確定解析：每層的樣本量，那得根據(jù)每層的重要性來定，所以不一定相等。我上課的時(shí)候用學(xué)生成績來舉例，成績好的同學(xué)少，成績差的同學(xué)多，這樣抽樣就更有針對性。10.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，常用的數(shù)據(jù)收集方法包括（）。A.問卷調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.觀察調(diào)查D.實(shí)驗(yàn)調(diào)查E.文獻(xiàn)調(diào)查解析：數(shù)據(jù)收集方法啊，這幾種常用的都得知道。問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、觀察調(diào)查、實(shí)驗(yàn)調(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)查，這幾種最常見。我去年給學(xué)生出過題，讓他們調(diào)查某城市房價(jià)，就是用問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請判斷下列說法的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，樣本量越大，抽樣誤差越小。（）解析：這題得好好琢磨琢磨。樣本量越大，抽樣誤差確實(shí)越小，但也不是無限的。我上課的時(shí)候用班級同學(xué)來舉例，要是只調(diào)查一個(gè)人，誤差肯定大，調(diào)查全班同學(xué)，誤差就小了，但再調(diào)查更多沒意義了。所以啊，√。2.在分層抽樣中，每層的樣本量應(yīng)該相等。（）解析：這題跟上一題類似。分層抽樣，每層的樣本量，那得根據(jù)每層的重要性來定，所以不一定相等。我上課的時(shí)候用學(xué)生成績來舉例，成績好的同學(xué)少，成績差的同學(xué)多，這樣抽樣就更有針對性。所以啊，×。3.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，問題可以帶有引導(dǎo)性。（）解析：問卷設(shè)計(jì)啊，問題要中立，不能帶有引導(dǎo)性。帶有引導(dǎo)性問題有時(shí)候也可以用，但得謹(jǐn)慎。我去年帶學(xué)生做問卷，就有個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了引導(dǎo)性問題，結(jié)果被老師指出來了，最后改得中立多了。所以啊，×。4.在整群抽樣中，每個(gè)群應(yīng)該是同質(zhì)的。（）解析：整群抽樣，那得把相似的放一起，所以每個(gè)群應(yīng)該是同質(zhì)的。我上課的時(shí)候用班級來舉例，把同一個(gè)班級的學(xué)生放在一起，這樣抽樣就更容易操作。所以啊，√。5.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來衡量數(shù)據(jù)變異程度的指標(biāo)不包括標(biāo)準(zhǔn)差。（）解析：這題得注意區(qū)分。極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差，這三個(gè)都是衡量離散程度的。標(biāo)準(zhǔn)差是描述變異程度的重要指標(biāo)。我去年給學(xué)生出過題，讓他們分析某城市房價(jià)的變異程度，就是用標(biāo)準(zhǔn)差來描述的。所以啊，×。6.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，問題要具體，不要抽象。（）解析：問卷設(shè)計(jì)啊，問題要具體，不能太抽象。太抽象的話，受訪者可能不明白，結(jié)果數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確了。我去年帶學(xué)生做問卷，就有個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了特別抽象的問題，結(jié)果回收的數(shù)據(jù)很混亂，最后改得具體多了。所以啊，√。7.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)不包括中位數(shù)。（）解析：描述數(shù)據(jù)集中趨勢，均值、中位數(shù)、眾數(shù)，這三個(gè)都是。中位數(shù)是描述集中趨勢的重要指標(biāo)。我去年給學(xué)生出過題，讓他們分析某城市房價(jià)的集中趨勢，就是用中位數(shù)來描述的。所以啊，×。8.在分層抽樣中，分層的主要依據(jù)是調(diào)查對象的隨機(jī)性。（）解析：分層抽樣，那得把相似的歸一類，不同的分開。所以分層的主要依據(jù)是差異性，而不是隨機(jī)性。我上課的時(shí)候用學(xué)生成績來舉例，把成績好的、中等的、差的分開，這樣抽樣就更有針對性。所以啊，×。9.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，問題要封閉，不要開放。（）解析：問卷設(shè)計(jì)啊，封閉性和開放性問題都要用，不能只用一種。太封閉的話，可能漏掉一些重要信息，太開放的話，數(shù)據(jù)整理又困難。我去年帶學(xué)生做問卷，就是封閉和開放結(jié)合使用的。所以啊，×。10.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，用來衡量數(shù)據(jù)變異程度的指標(biāo)不包括變異系數(shù)。（）解析：這題跟上一題類似。極差、方差、變異系數(shù)，這三個(gè)都是衡量變異程度的。變異系數(shù)是描述變異程度的重要指標(biāo)。我去年給學(xué)生出過題，讓他們分析某城市房價(jià)的變異程度，就是用變異系數(shù)來描述的。所以啊，×。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請簡要回答下列問題。）1.簡述統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)的基本步驟。解析：統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)啊，得一步步來，先明確目的，再定對象，然后設(shè)計(jì)問卷，選好方法，最后組織實(shí)施。我去年帶學(xué)生做調(diào)查，就是按照這個(gè)步驟來的，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。具體來說，就是：確定調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、確定調(diào)查方法、組織調(diào)查實(shí)施。2.簡述分層抽樣的優(yōu)缺點(diǎn)。解析：分層抽樣啊，優(yōu)點(diǎn)是抽樣誤差小，代表性高。缺點(diǎn)是操作復(fù)雜，得先分層。我上課的時(shí)候用學(xué)生成績來舉例，把成績好的、中等的、差的分開，這樣抽樣就更有針對性，誤差也小了。但分層需要先知道一些信息，操作上比較復(fù)雜。3.簡述設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)需要注意的問題。解析：問卷設(shè)計(jì)啊，得注意的地方很多。問題要簡明、清晰、中立、具體，這都得做到。封閉性問題有時(shí)候也可以用，但得謹(jǐn)慎。我去年帶學(xué)生做問卷，就有個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了特別多的封閉性問題，結(jié)果被老師指出來了，最后改得開放和封閉結(jié)合多了。4.簡述整群抽樣的適用情況。解析：整群抽樣啊，適用于大規(guī)模調(diào)查，比如全國人口調(diào)查。優(yōu)點(diǎn)是操作簡單，缺點(diǎn)是抽樣誤差可能大。我上課的時(shí)候用班級來舉例，把同一個(gè)班級的學(xué)生放在一起，這樣抽樣就更容易操作，但誤差也可能比簡單隨機(jī)抽樣大。5.簡述描述性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的作用。解析：描述性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)啊，作用很大。均值、中位數(shù)、眾數(shù)，這些能描述數(shù)據(jù)集中趨勢；標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)，這些能描述離散程度；頻率分布表，這些能展示數(shù)據(jù)分布情況。我去年給學(xué)生出過題，讓他們分析某城市房價(jià)的分布，就是用這些指標(biāo)來描述的，作用顯著。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請?jiān)敿?xì)回答下列問題。）1.論述統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)的重要性。解析：統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)啊，太重要了。設(shè)計(jì)好了，調(diào)查就能順利進(jìn)行，數(shù)據(jù)質(zhì)量也高；設(shè)計(jì)不好，調(diào)查可能失敗，數(shù)據(jù)質(zhì)量也差。我上課的時(shí)候可是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。具體來說，設(shè)計(jì)好了，可以明確調(diào)查目的，確定調(diào)查對象，設(shè)計(jì)好問卷，選好方法，最后組織實(shí)施，每一步都順順利利的。我去年帶學(xué)生做調(diào)查，就是因?yàn)樵O(shè)計(jì)得好，結(jié)果調(diào)查很成功，數(shù)據(jù)質(zhì)量也很高。要是設(shè)計(jì)不好，可能調(diào)查一半就發(fā)現(xiàn)問題，浪費(fèi)時(shí)間和精力。2.論述如何提高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量。解析：提高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量，得從多個(gè)方面入手。首先，設(shè)計(jì)要科學(xué)，問卷要設(shè)計(jì)得好，問題要簡明、清晰、中立、具體，這都得做到。其次，抽樣要合理，選好抽樣方法，保證樣本代表性。再次，收集要規(guī)范，數(shù)據(jù)收集過程中要嚴(yán)格規(guī)范，避免人為誤差。最后，整理要仔細(xì)，數(shù)據(jù)整理過程中要仔細(xì)核對，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。我去年給學(xué)生出過題，讓他們調(diào)查某城市房價(jià)，就是按照這些方法來的，結(jié)果數(shù)據(jù)質(zhì)量很高。具體來說，就是：設(shè)計(jì)科學(xué)、抽樣合理、收集規(guī)范、整理仔細(xì)。這四個(gè)方面，缺一不可。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.A解析：確定調(diào)查對象是調(diào)查設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一步，必須在明確調(diào)查目的的基礎(chǔ)上進(jìn)行，只有目的明確了，才能確定對象是誰，所以A最符合題意。2.A解析：簡單隨機(jī)抽樣是基礎(chǔ)，每個(gè)個(gè)體被抽中的概率相等，最公平，其他抽樣方法都是在簡單隨機(jī)抽樣基礎(chǔ)上改進(jìn)的。3.D解析：描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)有均值、中位數(shù)、眾數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差是描述離散程度的，所以D不屬于。4.C解析：分類數(shù)據(jù)不能算平均值，只能看比例，頻率分布表最適合展示類別比例。5.C解析：衡量數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)有極差、方差、變異系數(shù)，偏度是描述對稱性的，所以C不屬于。6.D解析：問卷設(shè)計(jì)要簡單明了，復(fù)雜性不屬于基本原則，會降低回收率和數(shù)據(jù)質(zhì)量。7.C解析：分層抽樣是根據(jù)差異性分層，差異大的分開，差異小的放一起，所以C是主要依據(jù)。8.C解析：描述數(shù)據(jù)分布形態(tài)的指標(biāo)有偏度和峰度，標(biāo)準(zhǔn)差是描述離散程度的，所以C不屬于。9.C解析：衡量數(shù)據(jù)變異程度的指標(biāo)有極差、方差、變異系數(shù)，偏度是描述分布形態(tài)的，所以C不屬于。10.D解析：問卷設(shè)計(jì)要求語言簡明、問題清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、問題具體，問題過多不屬于要求，會降低回收率。11.A解析：整群抽樣是把同質(zhì)的放一起，所以每個(gè)群應(yīng)該是同質(zhì)的，這樣抽樣才更有代表性。12.D解析：描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)有均值、中位數(shù)、眾數(shù)，變異系數(shù)是描述離散程度的，所以D不屬于。13.B解析：問卷設(shè)計(jì)要中立，不能帶有引導(dǎo)性，開放性問題有時(shí)候也可以用，但得謹(jǐn)慎。14.E解析：每層的樣本量應(yīng)該根據(jù)層的重要性確定，不一定相等，這樣抽樣才更有針對性。15.C解析：衡量數(shù)據(jù)變異程度的指標(biāo)有極差、方差、變異系數(shù)，偏度是描述分布形態(tài)的，所以C不屬于。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABDE解析：統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)的基本步驟包括確定調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、確定調(diào)查方法、組織調(diào)查實(shí)施，這幾個(gè)都是必要的步驟。2.ABCD解析：常用的抽樣方法有簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣，配額抽樣不太常用，所以不選。3.ABCD解析：問卷設(shè)計(jì)要注意問題要簡明、清晰、中立、具體，這幾個(gè)都是基本要求，封閉性問題有時(shí)候也可以用，但得謹(jǐn)慎。4.AC解析：分層抽樣是根據(jù)同質(zhì)性和差異性分層，同質(zhì)性強(qiáng)的放一起，差異性大的分開，所以AC是主要依據(jù)。5.ABCDE解析：常用的描述性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括均值、中位數(shù)、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、頻率分布表，這幾個(gè)都是重要的指標(biāo)。6.AD解析：整群抽樣中，每個(gè)群應(yīng)該是同質(zhì)的，群的大小也得考慮，不能太小，所以AD是正確的。7.ABCDE解析：問卷設(shè)計(jì)的基本要求包括語言簡明、問題清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、問題具體、問題中立，這幾個(gè)都是基本要求。8.AB解析：描述數(shù)據(jù)分布形態(tài)的指標(biāo)有偏度和峰度，標(biāo)準(zhǔn)差是描述離散程度的，頻率分布表是展示分布情況的，所以AB是正確的。9.BE解析：每層的樣本量應(yīng)該根據(jù)層的重要性確定，不一定相等，群的大小也得考慮，不能太小，所以BE是正確的。10.ABCDE解析：常用的數(shù)據(jù)收集方法包括問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、觀察調(diào)查、實(shí)驗(yàn)調(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)查，這幾個(gè)都是常用的方法。三、判斷題答案及解析1.√解析：樣本量越大，抽樣誤差越小，這是基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，樣本量越大，代表性越好，誤差越小。2.×解析：分層抽樣，每層的樣本量，那得根據(jù)每層的重要性來定，不一定相等，這樣抽樣才更有針對性。3.×解析：問卷設(shè)計(jì)啊，問題要中立，不能帶有引導(dǎo)性，帶有引導(dǎo)性問題有時(shí)候也可以用，但得謹(jǐn)慎。4.√解析：整群抽樣，那得把相似的放一起，所以每個(gè)群應(yīng)該是同質(zhì)的。我上課的時(shí)候用班級來舉例，把同一個(gè)班級的學(xué)生放在一起，這樣抽樣就更容易操作。5.×解析：極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差，這三個(gè)都是衡量離散程度的。標(biāo)準(zhǔn)差是描述變異程度的重要指標(biāo)。6.√解析：問卷設(shè)計(jì)啊，問題要具體，不能太抽象。太抽象的話，受訪者可能不明白，結(jié)果數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確了。7.×解析：描述數(shù)據(jù)集中趨勢，均值、中位數(shù)、眾數(shù)，這三個(gè)都是。中位數(shù)是描述集中趨勢的重要指標(biāo)。8.×解析：分層抽樣，那得把相似的歸一類，不同的分開。所以分層的主要依據(jù)是差異性，而不是隨機(jī)性。9.×解析：問卷設(shè)計(jì)啊，封閉性和開放性問題都要用，不能只用一種。太封閉的話，可能漏掉一些重要信息，太開放的話，數(shù)據(jù)整理又困難。10.×解析：極差、方差、變異系數(shù)，這三個(gè)都是衡量變異程度的。變異系數(shù)是描述變異程度的重要指標(biāo)。四、簡答題答案及解析1.簡述統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)的基本步驟。答案：統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)的基本步驟包括確定調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、確定調(diào)查方法、組織調(diào)查實(shí)施。解析：統(tǒng)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)啊，得一步步來，先明確目的，再定對象，然后設(shè)計(jì)問卷，選好方法，最后組織實(shí)施。我去年帶學(xué)生做調(diào)查，就是按照這個(gè)步驟來的，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。2.簡述分層抽樣的優(yōu)缺點(diǎn)。答案：分層抽樣的優(yōu)點(diǎn)是抽樣誤差小，代表性高；缺點(diǎn)是操作復(fù)雜，得先分層。解析：分層抽樣啊，優(yōu)點(diǎn)是抽樣誤差小，代表性高。缺點(diǎn)是操作復(fù)雜，得先分層。我上課的時(shí)候用學(xué)生成績來舉例，把成績好的、中等的、差的分開，這樣抽樣就更有針對性，誤差也小了。但分層需要先知道一些信息，操作上比較復(fù)雜。3.簡述設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)需要注意的問題。答案：問卷設(shè)計(jì)時(shí)需要注意問題要簡明、清晰、中立、具體，封閉性和開放性問題都要用，不能只用一種。解析：問卷設(shè)計(jì)啊，得注意的地方很多。問題要簡明、清晰、中立、具體，這都得做到。封閉性問題有時(shí)候也可以用，但得謹(jǐn)慎。我去年帶學(xué)生做問卷，就有個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了特別多的封閉性問題，結(jié)果被老師指出來了，最后改得開放和封閉結(jié)合多了。4.簡述整群抽樣的適用情況。答案：整群抽樣的適用情況是大規(guī)模調(diào)查，比如全國人口調(diào)查。優(yōu)點(diǎn)是操作簡單，缺點(diǎn)是抽樣誤差可能大。解析：整群抽樣啊，適用于大規(guī)模調(diào)查，比如全國人口調(diào)查。優(yōu)點(diǎn)是操作簡單，缺點(diǎn)是抽樣誤差可能