2025年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。（5分）偏僻（piān/piǎn）震撼（zhèn/zhēn）澎湃（pài/pǎi）嗚咽（yè/yē）魅力（mèi/mēi）憧憬（chōng/chōng）2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出其中一條的近義詞。（6分）（）心（）目（）（）不舍（）（）大悟近義詞：_________3.選詞填空，并寫(xiě)出所選詞語(yǔ)的部首和除部首外再寫(xiě)兩個(gè)筆畫(huà)相同的字。（9分）（居然果然）小明（居然果然）考試得了第一名。部首：_________筆畫(huà)相同的字：_________、_________4.用“雖然……但是……”造句，并說(shuō)明這個(gè)句式表達(dá)了怎樣的感情。（6分）句子：_________句式表達(dá)的感情：_________5.默寫(xiě)古詩(shī)《靜夜思》（4分）__________，_________。__________，__________。二、閱讀理解與表達(dá)（40分）1.閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）雨后的彩虹夏天的一個(gè)午后，天空突然下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸在窗戶上，發(fā)出清脆的響聲。雨越下越大，我趴在窗前，看著外面的世界被雨水洗刷得煥然一新。雨停了，太陽(yáng)慢慢從云層中鉆出來(lái)。陽(yáng)光灑在濕漉漉的地面上，反射出耀眼的光芒。不一會(huì)兒，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天邊，像一座七彩的橋，連接著天空和大地。紅色的、橙色的、黃色的、綠色的、青色的、藍(lán)色的、紫色的，七種顏色交織在一起，像一幅美麗的畫(huà)卷。我站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著彩虹，心里充滿了喜悅。我想，雨后的彩虹是多么美麗，它就像生活中的美好，總是不期而遇。我希望自己也能像彩虹一樣，七彩的人生充滿陽(yáng)光和希望。（1）短文中描寫(xiě)了雨后彩虹的哪些顏色？（4分）（2）用“______”畫(huà)出文中描寫(xiě)雨聲的句子，這段話表達(dá)了作者怎樣的心情？（5分）（3）短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）（4）如果你有機(jī)會(huì)看到彩虹，你會(huì)想到什么？請(qǐng)寫(xiě)一句話。（5分）2.閱讀古詩(shī)《憫農(nóng)》（10分）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？朝代是哪個(gè)時(shí)期？（4分）（2）這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）（3）讀完這首詩(shī)，你有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)一段話表達(dá)你的想法。（3分）3.閱讀故事《小蝌蚪找媽媽》，回答問(wèn)題。（10分）小蝌蚪們天天跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)，可是有一天，媽媽不見(jiàn)了。小蝌蚪們非常著急，它們開(kāi)始四處尋找媽媽。它們問(wèn)烏龜：“烏龜爺爺，您看見(jiàn)我們媽媽了嗎？”烏龜搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)?！彼鼈冇謫?wèn)小魚(yú)：“小魚(yú)弟弟，您看見(jiàn)我們媽媽了嗎？”小魚(yú)也搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)?！毙◎蝌絺兝^續(xù)往前走，它們看見(jiàn)一只青蛙。青蛙告訴它們：“你們好，你們媽媽是青蛙，她住在池塘里?！毙◎蝌絺兟?tīng)了非常高興，它們趕緊向青蛙道謝，然后高高興興地回家了。（1）小蝌蚪們一開(kāi)始為什么著急？（3分）（2）小蝌蚪們向誰(shuí)問(wèn)路？他們得到了什么幫助？（4分）（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？請(qǐng)結(jié)合自己談?wù)劇＃?分）三、習(xí)作（40分）題目：那一次，我明白了______要求：請(qǐng)根據(jù)題目，寫(xiě)一篇400字左右的作文。要語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感?？梢詫?xiě)一次讓你難忘的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)一件讓你印象深刻的事情。記得加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。提示：可以寫(xiě)你明白了什么道理？比如：明白了要孝敬父母，明白了要助人為樂(lè)，明白了要誠(chéng)實(shí)守信等等。四、口語(yǔ)交際（10分）情景：放學(xué)路上，你看見(jiàn)一位老奶奶提著很多東西，很吃力地走著。你會(huì)怎么做？要求：請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情景，寫(xiě)一段話，說(shuō)明你會(huì)怎么想，怎么問(wèn)，怎么幫助老奶奶。要表達(dá)出你的愛(ài)心和孝心。五、綜合實(shí)踐（10分）題目：我的愛(ài)好要求：請(qǐng)選擇你的一項(xiàng)愛(ài)好，寫(xiě)一寫(xiě)你是怎么喜歡上這個(gè)愛(ài)好的？你喜歡這個(gè)愛(ài)好的原因是什么？你在這個(gè)愛(ài)好中感受到了什么樂(lè)趣？請(qǐng)寫(xiě)一篇200字左右的短文，表達(dá)你的真情實(shí)感。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。（5分）偏僻（piān√）震撼（zhèn√）澎湃（pài√）嗚咽（yè√）魅力（mèi√）憧憬（chōng√）解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握。需要學(xué)生熟悉這些字的讀音，特別是多音字“偏僻”、“嗚咽”、“憧憬”的讀音要準(zhǔn)確。2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出其中一條的近義詞。（6分）（心）馳（神）往（戀）戀（不）舍（恍）然（大）悟近義詞：佩服解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力。需要學(xué)生熟悉這些成語(yǔ)的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)。其中“戀戀不舍”的近義詞可以是“依依不舍”或“舍不得走”。3.選詞填空，并寫(xiě)出所選詞語(yǔ)的部首和除部首外再寫(xiě)兩個(gè)筆畫(huà)相同的字。（9分）（居然）小明（居然）考試得了第一名。部首：艸筆畫(huà)相同的字：艸、艸解析：本題考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析能力。需要學(xué)生根據(jù)句意選擇合適的詞語(yǔ)?！熬尤弧北硎境龊跻饬?，符合句意。部首是“艸”，筆畫(huà)相同的字可以是“草”、“花”。4.用“雖然……但是……”造句，并說(shuō)明這個(gè)句式表達(dá)了怎樣的感情。（6分）句子：雖然天很黑，但是我還是堅(jiān)持走完了回家的路。句式表達(dá)的感情：表達(dá)了一種堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神。解析：本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力。需要學(xué)生理解“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，并能用其造句。句式表達(dá)的感情可以是堅(jiān)持不懈、不怕困難等。5.默寫(xiě)古詩(shī)《靜夜思》（4分）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦和默寫(xiě)能力。需要學(xué)生平時(shí)多加練習(xí)，準(zhǔn)確背誦和默寫(xiě)古詩(shī)。二、閱讀理解與表達(dá)（40分）1.閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）雨后的彩虹夏天的一個(gè)午后，天空突然下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸在窗戶上，發(fā)出清脆的響聲。雨越下越大，我趴在窗前，看著外面的世界被雨水洗刷得煥然一新。雨停了，太陽(yáng)慢慢從云層中鉆出來(lái)。陽(yáng)光灑在濕漉漉的地面上，反射出耀眼的光芒。不一會(huì)兒，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天邊，像一座七彩的橋，連接著天空和大地。紅色的、橙色的、黃色的、綠色的、青色的、藍(lán)色的、紫色的，七種顏色交織在一起，像一幅美麗的畫(huà)卷。我站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著彩虹，心里充滿了喜悅。我想，雨后的彩虹是多么美麗，它就像生活中的美好，總是不期而遇。我希望自己也能像彩虹一樣，七彩的人生充滿陽(yáng)光和希望。（1）短文中描寫(xiě)了雨后彩虹的哪些顏色？（4分）答案：紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。解析：本題考查學(xué)生對(duì)短文中細(xì)節(jié)的捕捉能力。短文中明確提到了七種顏色，需要學(xué)生仔細(xì)閱讀并找出。（2）用“______”畫(huà)出文中描寫(xiě)雨聲的句子，這段話表達(dá)了作者怎樣的心情？（5分）答案：“豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸在窗戶上，發(fā)出清脆的響聲。”這段話表達(dá)了作者對(duì)雨聲的好奇和興奮的心情。解析：本題考查學(xué)生對(duì)短文中描寫(xiě)和情感的把握能力。需要學(xué)生找到描寫(xiě)雨聲的句子，并理解作者的心情。（3）短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）答案：最后一段表達(dá)了作者對(duì)雨后彩虹的喜愛(ài)和對(duì)生活的美好向往。結(jié)合生活實(shí)際，我認(rèn)為作者通過(guò)彩虹表達(dá)了對(duì)生活中美好事物的珍惜和追求。解析：本題考查學(xué)生對(duì)短文中情感的深入理解和聯(lián)系實(shí)際的能力。需要學(xué)生理解作者對(duì)彩虹的喜愛(ài)和對(duì)生活的向往，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺斫?。?）如果你有機(jī)會(huì)看到彩虹，你會(huì)想到什么？請(qǐng)寫(xiě)一句話。（5分）答案：如果我看到彩虹，我會(huì)想到生活中的美好，會(huì)更加珍惜身邊的人和事。解析：本題考查學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。需要學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受，寫(xiě)出一句話表達(dá)自己的想法。2.閱讀古詩(shī)《憫農(nóng)》（10分）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？朝代是哪個(gè)時(shí)期？（4分）答案：作者是一首古詩(shī)《憫農(nóng)》的作者，朝代是唐代。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)作者和朝代的了解。需要學(xué)生熟悉這首古詩(shī)的作者和朝代。（2）這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）答案：這首詩(shī)主要寫(xiě)了農(nóng)民在烈日下辛勤勞作，汗水滴落在土地上的情景，表達(dá)了農(nóng)民勞作的辛苦和糧食的來(lái)之不易。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解和概括能力。需要學(xué)生理解詩(shī)的意思，并用自己的話概括。（3）讀完這首詩(shī)，你有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)一段話表達(dá)你的想法。（3分）答案：讀完這首詩(shī)，我感到非常震撼。農(nóng)民伯伯在這么熱的天氣下還要辛勤勞作，而我們有時(shí)候還浪費(fèi)糧食，這是不應(yīng)該的。我們要珍惜糧食，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。需要學(xué)生表達(dá)自己對(duì)詩(shī)的感受，并結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勏敕ā?.閱讀故事《小蝌蚪找媽媽》，回答問(wèn)題。（10分）小蝌蚪們天天跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)，可是有一天，媽媽不見(jiàn)了。小蝌蚪們非常著急，它們開(kāi)始四處尋找媽媽。它們問(wèn)烏龜：“烏龜爺爺，您看見(jiàn)我們媽媽了嗎？”烏龜搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)。”它們又問(wèn)小魚(yú)：“小魚(yú)弟弟，您看見(jiàn)我們媽媽了嗎？”小魚(yú)也搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)?！毙◎蝌絺兝^續(xù)往前走，它們看見(jiàn)一只青蛙。青蛙告訴它們：“你們好，你們媽媽是青蛙，她住在池塘里?！毙◎蝌絺兟?tīng)了非常高興，它們趕緊向青蛙道謝，然后高高興興地回家了。（1）小蝌蚪們一開(kāi)始為什么著急？（3分）答案：小蝌蚪們一開(kāi)始著急是因?yàn)樗鼈冋也坏綃寢屃耍恢缷寢屓ツ睦锪?。解析：本題考查學(xué)生對(duì)故事中情節(jié)的理解。需要學(xué)生理解小蝌蚪們找不到媽媽的心情。（2）小蝌蚪們向誰(shuí)問(wèn)路？他們得到了什么幫助？（4分）答案：小蝌蚪們向?yàn)觚敽托◆~(yú)問(wèn)路，他們沒(méi)有得到幫助，因?yàn)闉觚敽托◆~(yú)都沒(méi)有看見(jiàn)他們的媽媽。解析：本題考查學(xué)生對(duì)故事中細(xì)節(jié)的捕捉能力。需要學(xué)生找出小蝌蚪們問(wèn)路的對(duì)象和他們得到的幫助。（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？請(qǐng)結(jié)合自己談?wù)?。?分）答案：這個(gè)故事告訴我們遇到困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，要相信自己的能力，也要學(xué)會(huì)向別人求助。結(jié)合自己，我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，也要像小蝌蚪一樣，不放棄，積極尋找解決辦法。解析：本題考查學(xué)生對(duì)故事道理的理解和聯(lián)系實(shí)際的能力。需要學(xué)生理解故事的主旨，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺斫?。四、口語(yǔ)交際（10分）情景：放學(xué)路上，你看見(jiàn)一位老奶奶提著很多東西，很吃力地走著。你會(huì)怎么做？要求：請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情景，寫(xiě)一段話，說(shuō)明你會(huì)怎么想，怎么問(wèn)，怎么幫助老奶奶。要表達(dá)出你的愛(ài)心和孝心。答案：放學(xué)路上，我看見(jiàn)一位老奶奶提著很多東西，很吃力地走著。我想，老奶奶一定很累了，我應(yīng)該幫幫她。于是，我走上前去，問(wèn)老奶奶：“奶奶，您需要幫忙嗎？我?guī)湍嵋恍〇|西吧?！崩夏棠搪?tīng)了，非常高興，連聲說(shuō)謝謝。我?guī)屠夏棠烫嶂鴸|西，一起慢慢地走著，直到把她安全送到家。解析：本題考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和愛(ài)心。需要學(xué)生根據(jù)情景，表達(dá)自己的想法和行動(dòng)，體現(xiàn)出自己的愛(ài)心和孝心。五、綜合實(shí)踐（10分）題目：我的愛(ài)好要求：請(qǐng)選擇你的一項(xiàng)愛(ài)好，寫(xiě)一寫(xiě)你是怎