2025年成人高考《語文》得體表達(dá)難點突破題庫試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.小李在正式場合發(fā)言時，需要引用一句名言來增強(qiáng)說服力。以下哪句名言最符合得體表達(dá)的要求？A.“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”B.“失敗是成功之母”C.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”D.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”2.一位老師在課堂上點評學(xué)生的作文，以下哪種表述方式更得體？A.“你這作文寫得真差，連標(biāo)點符號都不懂用?！盉.“你的作文有進(jìn)步，但還需要多注意語言的規(guī)范性?！盋.“你的作文寫得不錯，但有些地方還需要修改。”D.“你的作文簡直是一團(tuán)糟，根本不值得一讀。”3.小王在給領(lǐng)導(dǎo)寫郵件時，以下哪種結(jié)尾更得體？A.“領(lǐng)導(dǎo)，這件事就按我說的辦吧！”B.“領(lǐng)導(dǎo)，您看這樣行不行？”C.“領(lǐng)導(dǎo)，我早就跟你說過這個事了?！盌.“領(lǐng)導(dǎo)，這件事我不管了，你來處理吧。”4.小張在參加一個學(xué)術(shù)會議時，需要向?qū)＜姨釂?。以下哪種提問方式更得體？A.“你這個觀點真無聊，我早就想到了。”B.“請問專家，您對這個問題的看法是什么？”C.“你這個理論根本站不住腳，我有很多證據(jù)反駁你?！盌.“你這個研究方向太老了，我們應(yīng)該關(guān)注新的問題?！?.小李在給朋友寫賀卡時，以下哪種祝福語更得體？A.“祝你早日下崗，失業(yè)快樂！”B.“祝你身體健康，萬事如意！”C.“祝你窮得只剩下一碗飯，餓死算了！”D.“祝你早日發(fā)財，成為億萬富翁！”6.一位老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的字跡潦草，以下哪種評語更得體？A.“你這字寫得真難看，像一群螞蟻在爬?！盉.“你的字跡需要認(rèn)真改正，否則會影響卷面成績?！盋.“你這字寫得真漂亮，像書法家一樣?！盌.“你的字跡太潦草了，我根本看不懂?！?.小王在給客戶寫報告時，以下哪種表述方式更得體？A.“我們的產(chǎn)品比你們的更好，你們應(yīng)該用我們的?！盉.“我們的產(chǎn)品有很多優(yōu)點，你們應(yīng)該考慮使用。”C.“我們的產(chǎn)品一無是處，你們別浪費時間了?！盌.“我們的產(chǎn)品根本不適合你們，你們應(yīng)該選擇其他產(chǎn)品?！?.小李在參加一個演講比賽時，需要自我介紹。以下哪種自我介紹更得體？A.“大家好，我是個無賴，今天來參加比賽，希望能得第一名?！盉.“大家好，我叫小李，今天來參加比賽，希望能給大家?guī)硪粓鼍实难葜v。”C.“大家好，我是個垃圾，今天來參加比賽，希望能給大家?guī)硪粓鰺o聊的演講?！盌.“大家好，我叫小李，今天來參加比賽，希望能給大家?guī)硪粓鍪〉难葜v?！?.一位老師在課堂上表揚(yáng)學(xué)生，以下哪種表述方式更得體？A.“你真是個天才，這題誰想得出來?！盉.“你這個問題問得好，大家都要向你學(xué)習(xí)?！盋.“你這個問題真無聊，別問了。”D.“你這個問題太簡單了，誰都能想到?！?0.小張在給朋友寫情書時，以下哪種表述方式更得體？A.“我愛你，你是我生命中最重要的人?！盉.“你真是個討厭鬼，我為什么要喜歡你?！盋.“你是個愚蠢的女人，我根本不愛你?！盌.“你是個美麗的女人，但我只把你當(dāng)朋友?！倍⑻羁疹}（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.在正式場合中，我們應(yīng)該使用_________的語言，避免使用_________的語言。2.寫郵件時，我們應(yīng)該使用_________的語氣，避免使用_________的語氣。3.在課堂上，老師應(yīng)該使用_________的表述方式，避免使用_________的表述方式。4.在給朋友寫賀卡時，我們應(yīng)該使用_________的祝福語，避免使用_________的祝福語。5.在給客戶寫報告時，我們應(yīng)該使用_________的表述方式，避免使用_________的表述方式。6.在演講比賽中，我們應(yīng)該使用_________的自我介紹，避免使用_________的自我介紹。7.在課堂上，老師應(yīng)該使用_________的表揚(yáng)方式，避免使用_________的表揚(yáng)方式。8.在給朋友寫情書時，我們應(yīng)該使用_________的表述方式，避免使用_________的表述方式。9.在正式場合中，我們應(yīng)該使用_________的稱謂，避免使用_________的稱謂。10.在給領(lǐng)導(dǎo)寫郵件時，我們應(yīng)該使用_________的結(jié)尾，避免使用_________的結(jié)尾。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）1.小王在給一位長輩寫信時，需要注意哪些方面的得體表達(dá)？請結(jié)合具體例子說明。在給長輩寫信時，小王需要注意使用尊稱，比如“爺爺”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等，避免使用過于隨意或口語化的稱呼。同時，信中的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)出對長輩的尊敬和關(guān)心，比如詢問長輩的身體狀況、生活情況等，避免提及一些敏感或負(fù)面的內(nèi)容。此外，信中的語言應(yīng)該簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的句式或生僻的詞匯，以免讓長輩難以理解。例如，小王可以寫道：“爺爺，您好！最近身體怎么樣？我最近工作很忙，但是每天都記得給您打電話問候。祝您身體健康，萬事如意！”這樣的表達(dá)既得體又充滿感情，能夠讓長輩感受到小王的關(guān)心和尊重。2.在課堂上，老師應(yīng)該如何運用得體表達(dá)來引導(dǎo)學(xué)生？請結(jié)合具體例子說明。老師在課堂上運用得體表達(dá)來引導(dǎo)學(xué)生時，應(yīng)該注意使用鼓勵性的語言，避免使用批評或指責(zé)的語言。同時，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點和能力，采用不同的引導(dǎo)方式。例如，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，老師可以采用溫和的語氣，耐心地講解問題，幫助學(xué)生理解；對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，老師可以采用挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。此外，老師還應(yīng)該注意使用恰當(dāng)?shù)闹w語言，比如微笑、點頭等，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。例如，當(dāng)學(xué)生回答問題時，老師可以微笑著說：“很好，你的回答很有道理，請繼續(xù)！”這樣的表達(dá)既能夠鼓勵學(xué)生，又能夠增強(qiáng)課堂的互動性。3.在商務(wù)場合中，如何運用得體表達(dá)來維護(hù)客戶關(guān)系？請結(jié)合具體例子說明。在商務(wù)場合中，運用得體表達(dá)來維護(hù)客戶關(guān)系非常重要。首先，應(yīng)該使用恰當(dāng)?shù)姆Q謂，比如“尊敬的先生”、“親愛的女士”等，避免使用過于隨意或口語化的稱呼。其次，應(yīng)該注意傾聽客戶的意見，并給予積極的回應(yīng)。例如，當(dāng)客戶提出建議或投訴時，可以微笑著說：“非常感謝您的建議，我們會認(rèn)真考慮的?！被蛘摺皩τ谀岢龅膯栴}，我們非常抱歉，我們會盡快解決?！贝送?，還應(yīng)該注意使用恰當(dāng)?shù)闹w語言，比如微笑、點頭等，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。例如，當(dāng)客戶與自己對視時，可以微笑著點頭，以表達(dá)自己的尊重和關(guān)注。通過這些得體表達(dá)，可以有效地維護(hù)客戶關(guān)系，提升企業(yè)的形象。4.在社交媒體上，如何運用得體表達(dá)來維護(hù)人際關(guān)系？請結(jié)合具體例子說明。在社交媒體上，運用得體表達(dá)來維護(hù)人際關(guān)系同樣非常重要。首先，應(yīng)該避免發(fā)布過于負(fù)面或敏感的內(nèi)容，以免引起不必要的爭議或誤解。其次，應(yīng)該注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和措辭，避免使用過于隨意或夸張的語言。例如，當(dāng)朋友發(fā)布了一條動態(tài)時，可以回復(fù)道：“這條動態(tài)真有趣，謝謝分享！”或者“很高興看到你的進(jìn)步，繼續(xù)加油！”這樣的表達(dá)既能夠表達(dá)自己的友好和關(guān)心，又能夠維護(hù)良好的人際關(guān)系。此外，還應(yīng)該注意及時回復(fù)朋友的留言，以表達(dá)自己的重視和關(guān)注。通過這些得體表達(dá)，可以有效地維護(hù)人際關(guān)系，提升自己在社交媒體上的形象。5.在日常生活中，如何運用得體表達(dá)來處理人際沖突？請結(jié)合具體例子說明。在日常生活中，運用得體表達(dá)來處理人際沖突非常重要。首先，應(yīng)該保持冷靜，避免使用過激的語言或行為。其次，應(yīng)該注意傾聽對方的意見，并嘗試?yán)斫鈱Ψ降牧觥＠?，?dāng)與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，可以微笑著說：“我理解你的感受，但是我認(rèn)為我們應(yīng)該冷靜下來，好好談?wù)劇！被蛘摺皩Σ黄?，我可能表達(dá)得不夠清楚，請你原諒?！边@樣的表達(dá)既能夠表達(dá)自己的尊重和理解，又能夠緩解沖突的緊張氣氛。此外，還應(yīng)該注意使用恰當(dāng)?shù)闹w語言，比如微笑、握手等，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。例如，當(dāng)與朋友和解時，可以微笑著握手，以表達(dá)自己的友好和誠意。通過這些得體表達(dá)，可以有效地處理人際沖突，維護(hù)良好的人際關(guān)系。四、論述題（本大題共1小題，共10分。）在正式場合中，如何運用得體表達(dá)來提升個人形象？請結(jié)合具體例子說明。在正式場合中，運用得體表達(dá)來提升個人形象非常重要。首先，應(yīng)該注意使用恰當(dāng)?shù)姆Q謂和敬語，比如“尊敬的先生”、“親愛的女士”、“您好”、“謝謝”等，避免使用過于隨意或口語化的語言。其次，應(yīng)該注意穿著得體，符合場合的要求。例如，在參加商務(wù)會議時，應(yīng)該穿著西裝革履，以展現(xiàn)自己的專業(yè)和正式；在參加婚禮時，應(yīng)該穿著喜慶的服裝，以表達(dá)自己的祝福和喜悅。此外，還應(yīng)該注意使用恰當(dāng)?shù)闹w語言，比如微笑、點頭等，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。例如，當(dāng)與領(lǐng)導(dǎo)或客戶交談時，應(yīng)該保持微笑，以表達(dá)自己的友好和熱情；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或客戶講話時，應(yīng)該認(rèn)真傾聽，并適時點頭，以表達(dá)自己的尊重和理解。通過這些得體表達(dá)，可以有效地提升個人形象，給他人留下良好的印象。五、作文（本大題共1小題，共30分。）題目：論得體表達(dá)在人際交往中的重要性。要求：（1）立意自定，題目自擬；（2）文體不限（除詩歌外）；（3）不少于800字。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：A解析：在正式場合發(fā)言，引用名言的目的在于增強(qiáng)說服力和權(quán)威性?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”是馬克思主義哲學(xué)中的著名論斷，具有高度的權(quán)威性和哲理性，適合在正式場合引用以增強(qiáng)說服力。B選項“失敗是成功之母”雖然是一句常見諺語，但相對較為通俗，不如A選項正式。C選項“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”雖然出自《論語》，具有文化底蘊(yùn)，但更適合用于教育或?qū)W術(shù)場合，而非一般性正式場合。D選項“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”雖然充滿豪情壯志，但更適合用于個人奮斗或探索未知領(lǐng)域，而非一般性正式場合。2.答案：B解析：在課堂上點評學(xué)生作文，目的是幫助學(xué)生提高，因此語言應(yīng)該具有建設(shè)性。A選項過于直接和嚴(yán)厲，可能會傷害學(xué)生的自尊心。C選項雖然較為委婉，但“還需要多注意”的表述仍然帶有批評意味。D選項則完全否定學(xué)生的努力，非常不恰當(dāng)。B選項“你的作文有進(jìn)步，但還需要多注意語言的規(guī)范性”既肯定了學(xué)生的進(jìn)步，又指出了需要改進(jìn)的地方，語氣溫和且具有建設(shè)性，最符合得體表達(dá)的要求。3.答案：B解析：給領(lǐng)導(dǎo)寫郵件，應(yīng)該體現(xiàn)出尊重和謙遜。A選項“領(lǐng)導(dǎo)，這件事就按我說的辦吧！”顯得過于強(qiáng)勢和自大，不符合職場禮儀。C選項“領(lǐng)導(dǎo)，我早就跟你說過這個事了?！睅в斜г购椭肛?zé)的意味，非常不恰當(dāng)。D選項“領(lǐng)導(dǎo)，這件事我不管了，你來處理吧?！备侨狈ω?zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。B選項“領(lǐng)導(dǎo)，您看這樣行不行？”體現(xiàn)了對領(lǐng)導(dǎo)的尊重和請示，語氣謙遜且符合職場禮儀，最符合得體表達(dá)的要求。4.答案：B解析：向?qū)＜姨釂?，?yīng)該體現(xiàn)出尊重和謙遜，并清晰地表達(dá)自己的問題。A選項“你這個觀點真無聊，我早就想到了?！睅в匈H低和挑戰(zhàn)的意味，非常不禮貌。C選項“你這個理論根本站不住腳，我有很多證據(jù)反駁你?！憋@得過于激進(jìn)和自信，可能會引起專家的反感。D選項“你這個研究方向太老了，我們應(yīng)該關(guān)注新的問題?！彪m然可能有一定的學(xué)術(shù)見解，但表達(dá)方式過于主觀和片面。B選項“請問專家，您對這個問題的看法是什么？”既表達(dá)了尊重，又清晰地提出了自己的問題，非常符合得體表達(dá)的要求。5.答案：B解析：給朋友寫賀卡，應(yīng)該體現(xiàn)出真摯和友愛。A選項“祝你早日下崗，失業(yè)快樂！”詛咒朋友，非常不友好。C選項“祝你窮得只剩下一碗飯，餓死算了！”更是惡毒的詛咒，完全不符合朋友間的情誼。D選項“祝你早日發(fā)財，成為億萬富翁！”雖然是一種祝福，但過于功利，可能顯得不夠真誠。B選項“祝你身體健康，萬事如意！”是最常見也是最能表達(dá)真摯祝福的賀卡內(nèi)容，最符合得體表達(dá)的要求。6.答案：B解析：老師批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的字跡潦草，應(yīng)該用鼓勵和指導(dǎo)的語氣。A選項“你這字寫得真難看，像一群螞蟻在爬?！边^于直接和嚴(yán)厲，可能會傷害學(xué)生的自尊心。C選項“你的字跡真漂亮，像書法家一樣。”雖然是一種表揚(yáng)，但可能不太符合實際情況，顯得不夠真誠。D選項“你的字跡太潦草了，我根本看不懂?！彪m然指出了問題，但語氣過于強(qiáng)硬，可能會讓學(xué)生感到沮喪。B選項“你的字跡需要認(rèn)真改正，否則會影響卷面成績?！奔戎赋隽藛栴}，又說明了問題的嚴(yán)重性，語氣溫和且具有指導(dǎo)性，最符合得體表達(dá)的要求。7.答案：B解析：給客戶寫報告，應(yīng)該體現(xiàn)出專業(yè)和客觀。A選項“我們的產(chǎn)品比你們的更好，你們應(yīng)該用我們的。”顯得過于自夸和強(qiáng)勢，可能會引起客戶的反感。C選項“我們的產(chǎn)品一無是處，你們別浪費時間了?！备侨狈I(yè)性和禮貌的表現(xiàn)。D選項“我們的產(chǎn)品根本不適合你們，你們應(yīng)該選擇其他產(chǎn)品?！憋@得過于主觀和片面，可能會損害公司的形象。B選項“我們的產(chǎn)品有很多優(yōu)點，你們應(yīng)該考慮使用。”既表達(dá)了自信，又保持了客觀和禮貌，最符合得體表達(dá)的要求。8.答案：B解析：參加演講比賽時，自我介紹應(yīng)該體現(xiàn)出自信和真誠。A選項“大家好，我是個無賴，今天來參加比賽，希望能得第一名?！弊猿斑^度，可能會讓聽眾感到不舒服。C選項“大家好，我是個垃圾，今天來參加比賽，希望能給大家?guī)硪粓鰺o聊的演講。”更是自暴自棄的表現(xiàn)，非常不恰當(dāng)。D選項“大家好，我叫小李，今天來參加比賽，希望能給大家?guī)硪粓鍪〉难葜v。”同樣是自暴自棄的表現(xiàn)，非常不恰當(dāng)。B選項“大家好，我叫小李，今天來參加比賽，希望能給大家?guī)硪粓鼍实难葜v?！奔冉榻B了自己，又表達(dá)了自信和期待，最符合得體表達(dá)的要求。9.答案：B解析：老師在課堂上表揚(yáng)學(xué)生，應(yīng)該用鼓勵和肯定的語氣。A選項“你真是個天才，這題誰想得出來?！彪m然是一種表揚(yáng)，但可能不太符合實際情況，顯得不夠真誠。C選項“你這個問題真無聊，別問了?！蓖耆穸▽W(xué)生的努力，非常不恰當(dāng)。D選項“你這個問題太簡單了，誰都能想到?！彪m然可能有一定的道理，但語氣過于輕視，可能會傷害學(xué)生的自尊心。B選項“你這個問題問得好，大家都要向你學(xué)習(xí)?！奔瓤隙藢W(xué)生的努力，又鼓勵了其他學(xué)生，語氣真誠且具有激勵性，最符合得體表達(dá)的要求。10.答案：A解析：給朋友寫情書，應(yīng)該體現(xiàn)出真摯和友愛。B選項“你真是個討厭鬼，我為什么要喜歡你?！痹{咒朋友，非常不友好。C選項“你是個愚蠢的女人，我根本不愛你?！备菒憾镜脑{咒，完全不符合朋友間的情誼。D選項“你是個美麗的女人，但我只把你當(dāng)朋友?！彪m然可能有一定的誠實，但可能會傷害朋友的感情。A選項“我愛你，你是我生命中最重要的人?！笔亲畛Ｒ娨彩亲钅鼙磉_(dá)真摯情感的情書內(nèi)容，最符合得體表達(dá)的要求。二、填空題答案及解析1.答案：規(guī)范；隨意解析：在正式場合中，我們應(yīng)該使用規(guī)范的語言，避免使用隨意的語言。規(guī)范的語言能夠體現(xiàn)出我們的專業(yè)性和素養(yǎng)，而隨意的語言則可能會顯得不夠嚴(yán)肅和尊重。例如，在寫正式報告時，應(yīng)該使用書面語，避免使用口語化的表達(dá)；在參加商務(wù)會議時，應(yīng)該使用敬語，避免使用粗俗的語言。2.答案：謙遜；傲慢解析：寫郵件時，我們應(yīng)該使用謙遜的語氣，避免使用傲慢的語氣。謙遜的語氣能夠體現(xiàn)出我們的尊重和禮貌，而傲慢的語氣則可能會顯得不夠謙虛和尊重。例如，在給領(lǐng)導(dǎo)寫郵件時，應(yīng)該使用尊敬的稱謂，避免使用過于隨意的稱呼；在請求領(lǐng)導(dǎo)幫助時，應(yīng)該使用委婉的表達(dá)，避免使用過于強(qiáng)硬的語氣。3.答案：鼓勵性；批評性解析：在課堂上，老師應(yīng)該使用鼓勵性的表述方式，避免使用批評性的表述方式。鼓勵性的表述方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；而批評性的表述方式則可能會傷害學(xué)生的自尊心，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，當(dāng)學(xué)生回答問題時，老師應(yīng)該微笑著說：“很好，你的回答很有道理，請繼續(xù)！”這樣的表達(dá)既能夠鼓勵學(xué)生，又能夠增強(qiáng)課堂的互動性。4.答案：真摯；諷刺解析：在給朋友寫賀卡時，我們應(yīng)該使用真摯的祝福語，避免使用諷刺的祝福語。真摯的祝福語能夠體現(xiàn)出我們對朋友的關(guān)心和愛護(hù)，而諷刺的祝福語則可能會傷害朋友的感情。例如，當(dāng)朋友生日時，可以寫道：“祝你身體健康，萬事如意！”這樣的表達(dá)既能夠表達(dá)自己的友好和關(guān)心，又能夠維護(hù)良好的人際關(guān)系。5.答案：客觀；主觀解析：在給客戶寫報告時，我們應(yīng)該使用客觀的表述方式，避免使用主觀的表述方式。客觀的表述方式能夠體現(xiàn)出我們的專業(yè)性和誠信，而主觀的表述方式則可能會顯得不夠客觀和公正。例如，在介紹產(chǎn)品時，應(yīng)該用數(shù)據(jù)和事實說話，避免使用過于主觀的評價；在分析問題時，應(yīng)該從多個角度進(jìn)行考慮，避免只從一個角度進(jìn)行判斷。6.答案：自信且真誠；自嘲且虛偽解析：在演講比賽中，我們應(yīng)該使用自信且真誠的自我介紹，避免使用自嘲且虛偽的自我介紹。自信且真誠的自我介紹能夠體現(xiàn)出我們的自信和真誠，而自嘲且虛偽的自我介紹則可能