2025年成人高考《語文》得體表達(dá)與寫作能力測試題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這位老教師幾十年如一日，勤懇工作，真令人肅然起敬。B.他的演講慷慨激昂，句句鏗鏘有力，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。C.這個(gè)小男孩長得虎頭虎腦，十分可愛，就像一只活潑的小獅子。D.在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，我們每個(gè)人都應(yīng)該全力以赴，毫不利己，專門利人。2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過大家的共同努力，我們公司今年的業(yè)績有了很大的提高。B.他不但學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。C.這個(gè)問題很重要，需要我們認(rèn)真對待，不能馬虎了事。D.他的演講非常精彩，讓我們深受啟發(fā)，也讓我們對生活有了新的認(rèn)識。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人?！盉.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真是一個(gè)適合出游的好天氣??！C.這個(gè)問題很難，我不知道該怎么回答，你有什么好主意嗎？D.他是一個(gè)聰明、勇敢、善良的孩子，大家都喜歡他。4.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.春天的花朵像五彩繽紛的蝴蝶，在花園里翩翩起舞。B.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。C.這座山峰高聳入云，像一座巨大的金字塔，雄偉壯觀。D.她的歌聲像小鳥的歌聲一樣動(dòng)聽，讓人陶醉。5.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來上課。B.這個(gè)問題很簡單，你只要認(rèn)真思考，就能找到答案。C.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。D.他來了，但是他沒有說話。6.下列句子中，沒有使用成語的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通。B.他的演講非常精彩，妙語連珠，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。7.下列句子中，沒有使用排比的一項(xiàng)是（）A.春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥兒叫了，整個(gè)世界都充滿了生機(jī)勃勃的景象。B.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通；他也是一個(gè)樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生，總是能夠關(guān)心他人，幫助他人。C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題；他也沒有驕傲自滿，而是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力。D.她的歌聲像小鳥的歌聲一樣動(dòng)聽，讓人陶醉；她的舞蹈像蝴蝶的舞蹈一樣優(yōu)美，讓人贊嘆。8.下列句子中，沒有使用比喻的一項(xiàng)是（）A.春天的花朵像五彩繽紛的蝴蝶，在花園里翩翩起舞。B.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。C.這座山峰高聳入云，像一座巨大的金字塔，雄偉壯觀。D.他的演講非常精彩，妙語連珠，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。9.下列句子中，沒有使用擬人的一項(xiàng)是（）A.春天的花朵像五彩繽紛的蝴蝶，在花園里翩翩起舞。B.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。C.風(fēng)兒在輕輕地唱歌，樹葉在沙沙地響著。D.這座山峰高聳入云，像一座巨大的金字塔，雄偉壯觀。10.下列句子中，沒有使用夸張的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通。B.他的演講非常精彩，妙語連珠，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲，掌聲響徹云霄。C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。11.下列句子中，沒有使用反問的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，難道不是嗎？B.他的演講非常精彩，難道不是嗎？C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，難道不是嗎？D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，難道不是嗎？12.下列句子中，沒有使用設(shè)問的一項(xiàng)是（）A.什么是幸福？幸福就是為人民服務(wù)。B.什么是幸福？幸福就是實(shí)現(xiàn)自己的理想。C.什么是幸福？幸福就是與家人團(tuán)聚。D.什么是幸福？幸福就是擁有財(cái)富。13.下列句子中，沒有使用借代的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通。B.他的演講非常精彩，妙語連珠，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。14.下列句子中，沒有使用反語的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通。B.他的演講非常精彩，妙語連珠，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。15.下列句子中，沒有使用雙關(guān)的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通。B.他的演講非常精彩，妙語連珠，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。16.下列句子中，沒有使用引用的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通。B.他的演講非常精彩，妙語連珠，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。17.下列句子中，沒有使用對偶的一項(xiàng)是（）A.春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥兒叫了，整個(gè)世界都充滿了生機(jī)勃勃的景象。B.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通；他也是一個(gè)樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生，總是能夠關(guān)心他人，幫助他人。C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題；他也沒有驕傲自滿，而是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。18.下列句子中，沒有使用排比的一項(xiàng)是（）A.春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥兒叫了，整個(gè)世界都充滿了生機(jī)勃勃的景象。B.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通；他也是一個(gè)樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生，總是能夠關(guān)心他人，幫助他人。C.這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題；他也沒有驕傲自滿，而是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。19.下列句子中，沒有使用比喻的一項(xiàng)是（）A.春天的花朵像五彩繽紛的蝴蝶，在花園里翩翩起舞。B.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。C.這座山峰高聳入云，像一座巨大的金字塔，雄偉壯觀。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。20.下列句子中，沒有使用擬人的一項(xiàng)是（）A.春天的花朵像五彩繽紛的蝴蝶，在花園里翩翩起舞。B.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。C.風(fēng)兒在輕輕地唱歌，樹葉在沙沙地響著。D.他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)。二、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填在題后的橫線上。）1.“______，______，______?！边@句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。2.“______，______，______?！边@句詩出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》。3.“______，______，______?！边@句詩出自唐代詩人杜甫的《絕句》。4.“______，______，______?！边@句詩出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。5.“______，______，______?！边@句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。6.“______，______，______?！边@句詩出自唐代詩人李白《靜夜思》。7.“______，______，______?！边@句詩出自唐代詩人白居易《賦得古原草送別》。8.“______，______，______。”這句詩出自唐代詩人王維《使至塞上》。9.“______，______，______。”這句詩出自唐代詩人杜牧《山行》。10.“______，______，______?！边@句詩出自唐代詩人李紳《江南春》。三、判斷題（本部分共10小題，每小題1分，共10分。請判斷下列句子是否正確，正確的請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打“√”，錯(cuò)誤的請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打“×”。）1.“他的演講非常精彩，妙語連珠，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲?！边@句話沒有使用修辭手法。（）2.“他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，總是能夠舉一反三，觸類旁通?！边@句話使用了排比。（）3.“這個(gè)問題很難，但是他沒有灰心喪氣，而是持之以恒，最終解決了問題?！边@句話使用了反問。（）4.“他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)?！边@句話使用了比喻。（）5.“風(fēng)兒在輕輕地唱歌，樹葉在沙沙地響著?！边@句話使用了擬人。（）6.“他的演講非常精彩，妙語連珠，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲，掌聲響徹云霄。”這句話使用了夸張。（）7.“他是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)生，難道不是嗎？”這句話使用了反問。（）8.“什么是幸福？幸福就是為人民服務(wù)?！边@句話使用了設(shè)問。（）9.“他是一個(gè)聰明絕頂、才華橫溢的人，就像一顆璀璨的明星，照亮了整個(gè)舞臺(tái)?！边@句話使用了借代。（）10.“他來了，但是他沒有說話?！边@句話關(guān)聯(lián)詞語使用不正確。（）四、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）1.簡述什么是“得體表達(dá)”？2.簡述“排比”這種修辭手法的特點(diǎn)。3.簡述“比喻”這種修辭手法的特點(diǎn)。4.簡述“擬人”這種修辭手法的特點(diǎn)。5.簡述“夸張”這種修辭手法的特點(diǎn)。五、寫作題（本部分共1小題，共20分。請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于800字的作文。）題目：我的夢想要求：中心思想明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字?jǐn)?shù)不少于800字。三、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）6.簡述“反問”這種修辭手法的特點(diǎn)。要求：請結(jié)合具體例子，說明反問是如何增強(qiáng)表達(dá)效果的。7.簡述“設(shè)問”這種修辭手法的特點(diǎn)。要求：請結(jié)合具體例子，說明設(shè)問是如何引起讀者注意和思考的。8.簡述“借代”這種修辭手法的特點(diǎn)。要求：請結(jié)合具體例子，說明借代是如何使語言更加簡潔生動(dòng)的。9.簡述“反語”這種修辭手法的特點(diǎn)。要求：請結(jié)合具體例子，說明反語是如何表達(dá)諷刺或幽默的。10.簡述“雙關(guān)”這種修辭手法的特點(diǎn)。要求：請結(jié)合具體例子，說明雙關(guān)是如何利用詞語的多義性來增強(qiáng)表達(dá)效果的。四、XXX要求：XXXXX。五、XXX要求：XXXXX。本次試卷答案如下一、選擇題1.D解析：D選項(xiàng)“毫不利己，專門利人”是雷鋒精神的表達(dá)，通常用來形容無私奉獻(xiàn)，但在描述個(gè)人努力奮斗時(shí)使用顯得過于夸張和脫離實(shí)際，不夠得體。2.C解析：A選項(xiàng)“通過大家的共同努力，我們公司今年的業(yè)績有了很大的提高”中，“通過”和“有了很大的提高”搭配不夠緊密，可以改為“通過大家的共同努力，我們公司今年的業(yè)績顯著提高”。B選項(xiàng)“他不但學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生”中，“不但……而且……”連接的兩個(gè)部分應(yīng)該是并列關(guān)系，但“樂于助人”和“好學(xué)生”的邏輯關(guān)系不夠緊密。D選項(xiàng)“他的演講非常精彩，讓我們深受啟發(fā)，也讓我們對生活有了新的認(rèn)識”中，“讓我們深受啟發(fā)”和“讓我們對生活有了新的認(rèn)識”重復(fù)，可以合并。3.A解析：B選項(xiàng)“今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真是一個(gè)適合出游的好天氣?。　敝?，“啊”字多余。C選項(xiàng)“這個(gè)問題很難，我不知道該怎么回答，你有什么好主意嗎？”中，“嗎”字多余。D選項(xiàng)“他是一個(gè)聰明、勇敢、善良的孩子，大家都喜歡他。”中，頓號使用不當(dāng)，應(yīng)該用逗號。4.C解析：A選項(xiàng)“春天的花朵像五彩繽紛的蝴蝶，在花園里翩翩起舞”中，花朵和蝴蝶都是自然意象，比喻恰當(dāng)。B選項(xiàng)“他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒”中，眼睛和星星都是視覺意象，比喻恰當(dāng)。C選項(xiàng)“這座山峰高聳入云，像一座巨大的金字塔，雄偉壯觀”中，山峰和金字塔都是地理意象，但金字塔是古代埃及的象征，與山峰的意象不符。D選項(xiàng)“她的歌聲像小鳥的歌聲一樣動(dòng)聽，讓人陶醉”中，歌聲和小鳥的歌聲都是聽覺意象，比喻恰當(dāng)。5.C解析：A選項(xiàng)“他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來上課”中，“雖然……但是……”使用正確。B選項(xiàng)“這個(gè)問題很簡單，你只要認(rèn)真思考，就能找到答案”中，“只要……就……”使用正確。C選項(xiàng)“他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生”中，“不但……而且……”連接的兩個(gè)部分應(yīng)該是并列關(guān)系，但“樂于助人”和“好學(xué)生”的邏輯關(guān)系不夠緊密。D選項(xiàng)“他來了，但是他沒有說話”中，“但是”使用正確。6.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了成語，只有D選項(xiàng)沒有使用成語。7.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了排比，只有D選項(xiàng)沒有使用排比。8.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了比喻，只有D選項(xiàng)沒有使用比喻。9.C解析：A、B、D選項(xiàng)都使用了擬人，只有C選項(xiàng)沒有使用擬人。10.C解析：A、B、D選項(xiàng)都使用了夸張，只有C選項(xiàng)沒有使用夸張。11.A解析：B、C、D選項(xiàng)都使用了反問，只有A選項(xiàng)沒有使用反問。12.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了設(shè)問，只有D選項(xiàng)沒有使用設(shè)問。13.C解析：A、B、D選項(xiàng)都使用了借代，只有C選項(xiàng)沒有使用借代。14.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了反語，只有D選項(xiàng)沒有使用反語。15.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了雙關(guān)，只有D選項(xiàng)沒有使用雙關(guān)。16.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了引用，只有D選項(xiàng)沒有使用引用。17.A解析：B、C、D選項(xiàng)都使用了對偶，只有A選項(xiàng)沒有使用對偶。18.D解析：B、C選項(xiàng)都使用了排比，只有A、D選項(xiàng)沒有使用排比。19.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了比喻，只有D選項(xiàng)沒有使用比喻。20.D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了擬人，只有D選項(xiàng)沒有使用擬人。二、填空題1.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！苯馕觯哼@句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，描繪了春天清晨的景象。2.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！苯馕觯哼@句詩出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》，描繪了農(nóng)民辛勤勞作的場景。3.“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！苯馕觯哼@句詩出自唐代詩人杜甫的《絕句》，描繪了春天江山的美麗景色。4.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！苯馕觯哼@句詩出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，描繪了廬山的不同面貌。5.“白日依山盡，黃河入海流?！苯馕觯哼@句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了登高所見所感。6.“床前明月光，疑是地上霜?！苯馕觯哼@句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》，描繪了夜晚思鄉(xiāng)的情感。7.“離離原上草，一歲一枯榮?！苯馕觯哼@句詩出自唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》，描繪了草原的四季變化。8.“大漠孤煙直，長河落日圓?！苯馕觯哼@句詩出自唐代詩人王維的《使至塞上》，描繪了邊塞的壯麗景色。9.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！苯馕觯哼@句詩出自唐代詩人杜牧的《山行》，描繪了秋日山行的景色。10.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！苯馕觯哼@句詩出自唐代詩人李紳的《江南春》，描繪了江南春天的景色。三、判斷題1.×解析：這句話使用了排比，“非常精彩”和“妙語連珠”是并列的形容詞，增強(qiáng)了表達(dá)效果。2.√解析：這句話使用了排比，“勤奮好學(xué)”和“刻苦鉆研”是并列的形容詞，“舉一反三”和“觸類旁通”是并列的動(dòng)詞短語，增強(qiáng)了表達(dá)效果。3.×解析：這句話使用了轉(zhuǎn)折，“但是”連接了兩個(gè)相反的部分，增強(qiáng)了表達(dá)效果。4.√解析：這句話使用了比喻，“就像一顆璀璨的明星”將人和明星進(jìn)行了比較，增強(qiáng)了表達(dá)效果。5.√解析：這句話使用了擬人，“風(fēng)兒在輕輕地唱歌”將風(fēng)賦予了人的動(dòng)作，增強(qiáng)了表達(dá)效果。6.√解析：這句話使用了夸張，“掌聲響徹云霄”夸張了掌聲的聲音，增強(qiáng)了表達(dá)效果。7.√解析：這句話使用了反問，“難道不是嗎？”增強(qiáng)了表達(dá)效果，使語氣更加肯定。8.√解析：這句話使用了設(shè)問，“什么是幸福？”引出下文的回答，增強(qiáng)了表達(dá)效果。9.×解析：這句話使用了比喻，“就像一顆璀璨的明星”將人和明星進(jìn)行了比較，但沒有使用借代。10.×解析：這句話使用了轉(zhuǎn)折，“但是”連接了兩個(gè)相反的部分，增強(qiáng)了表達(dá)效果。四、簡答題6.反問這種修辭手法的特點(diǎn)是，通過提出問題的方式，來表達(dá)作者已經(jīng)確定的意思或觀點(diǎn)，通常用于增強(qiáng)表達(dá)效果，使語氣更加肯定，更具感染力。例如，“難道他的努力不是值得稱贊的嗎？”這句話通過反問的方式，表達(dá)了作者對他人努力的肯定和贊揚(yáng)。7.設(shè)問這種修辭手法的特點(diǎn)是，通過提出問題的方式，來引起讀者的注意和思考，通常用于引出下文的回答，或者強(qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)。例如，“什么是真正的幸福？真正的幸福就是為人民服務(wù)?！边@句話通過設(shè)問的方式，引出了對幸福定義的回答，使讀者更加深入地思考幸福的意義。8.借代這種修辭手法的特點(diǎn)是，通過用某個(gè)詞語來代替另一個(gè)詞語，來使語言更加簡潔生動(dòng)，或者增強(qiáng)表達(dá)效果。例如，“紅領(lǐng)巾們排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地去參加義務(wù)勞動(dòng)?！边@句話中，“紅領(lǐng)巾”借代了“小學(xué)生”，使語言更加簡潔生動(dòng)。9.反語這種修辭手法的特點(diǎn)是，通過說出與實(shí)際相反的話，來表達(dá)諷刺或幽默。例如，“他真是個(gè)大好人啊，連自己的錯(cuò)誤都找不出來的?！边@句話通過反語的方式，表達(dá)了對他人錯(cuò)誤行為的諷刺。10.雙關(guān)這種修辭手法的特點(diǎn)是，利用詞語的多義性，來增強(qiáng)表達(dá)效果，使語言更加有趣。例如，“他的笑話真是太好笑了，