小學(xué)英語(yǔ)重點(diǎn)單元語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“骨架”，小學(xué)階段是語(yǔ)法規(guī)則形成的關(guān)鍵期。本文聚焦小學(xué)英語(yǔ)七大核心語(yǔ)法單元（名詞單復(fù)數(shù)、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、代詞、介詞、形容詞副詞比較級(jí)），通過(guò)語(yǔ)法聚焦+易錯(cuò)點(diǎn)剖析+專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練+答案解析的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生針對(duì)性突破難點(diǎn)，提升語(yǔ)法應(yīng)用能力。單元一：名詞單復(fù)數(shù)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)法聚焦名詞分為可數(shù)名詞（有單復(fù)數(shù)）和不可數(shù)名詞（無(wú)復(fù)數(shù)，如water、bread）。規(guī)則變化：1.一般加s（book→books；cat→cats）；2.以s/x/ch/sh結(jié)尾加es（bus→buses；box→boxes；watch→watches；fish→fishes*注：指魚(yú)的種類(lèi)時(shí)復(fù)數(shù)為fishes，指數(shù)量時(shí)單復(fù)數(shù)同形）；3.以輔音+y結(jié)尾，改y為i加es（baby→babies；family→families）；4.以o結(jié)尾的有生命名詞加es（potato→potatoes；tomato→tomatoes），無(wú)生命名詞加s（photo→photos；radio→radios）。不規(guī)則變化（需特殊記憶）：man→men；woman→women；child→children；foot→feet；tooth→teeth；sheep→sheep（單復(fù)數(shù)同形）；fish→fish（單復(fù)數(shù)同形，指數(shù)量）。易錯(cuò)點(diǎn)剖析1.不可數(shù)名詞誤用復(fù)數(shù)：如“twomilks”（×），應(yīng)為“twoglassesofmilk”（√）；2.規(guī)則變化混淆：如“tomatos”（×），應(yīng)為“tomatoes”（√）；3.不規(guī)則變化記錯(cuò)：如“childs”（×），應(yīng)為“children”（√）。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題1.選擇：Therearethree___onthetable.（A.appleB.applesC.applees）2.填空：Ihavetwo___(dog)athome.3.判斷對(duì)錯(cuò)：Thesheepsareeatinggrass.（×/√）4.轉(zhuǎn)換：Thisisatomato.（改為復(fù)數(shù)句）答案解析1.B（three后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，apple的復(fù)數(shù)加s）；2.dogs（two后接復(fù)數(shù)，dog加s）；3.×（sheep單復(fù)數(shù)同形，應(yīng)為“Thesheepareeatinggrass”）；4.Thesearetomatoes（this→these；is→are；tomato→tomatoes）。單元二：一般現(xiàn)在時(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)法聚焦表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，標(biāo)志詞：often、usually、everyday。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)為第一/二人稱(chēng)或復(fù)數(shù)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（如Iplayfootballeveryday.）；主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)（he/she/it/單數(shù)名詞）：主語(yǔ)+動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)（加s/es，如Sheplaysfootballeveryday.）。易錯(cuò)點(diǎn)剖析1.第三人稱(chēng)單數(shù)遺漏s/es：如“Heoftenplayfootball.”（×），應(yīng)為“Heoftenplaysfootball.”（√）；2.助動(dòng)詞do/does后用原形：如“Dohelikeapples?”（×），應(yīng)為“Doeshelikeapples?”（√）；3.復(fù)數(shù)主語(yǔ)用原形：如“Theylikescats.”（×），應(yīng)為“Theylikecats.”（√）。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題1.選擇：She___toschoolbybuseveryday.（A.goB.goesC.going）2.填空：Weusually___(watch)TVintheevening.3.轉(zhuǎn)換：Helikesapples.（改為否定句）答案解析1.B（she是第三人稱(chēng)單數(shù)，go加es）；2.watch（we是復(fù)數(shù)，用原形）；3.Hedoesn’tlikeapples.（否定句用助動(dòng)詞doesn’t，后接原形like）。單元三：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)法聚焦表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，標(biāo)志詞：now、look、listen。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be（am/is/are）+動(dòng)詞-ing（如Iamreadingnow.）；動(dòng)詞-ing變化規(guī)則：1.一般加ing（play→playing）；2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing（take→taking）；3.重讀閉音節(jié)（輔+元+輔），雙寫(xiě)最后一個(gè)字母加ing（run→running；swim→swimming）。易錯(cuò)點(diǎn)剖析1.遺漏be動(dòng)詞：如“Iplayingfootball.”（×），應(yīng)為“Iamplayingfootball.”（√）；2.動(dòng)詞-ing變化錯(cuò)誤：如“takeing”（×），應(yīng)為“taking”（√）；3.標(biāo)志詞與時(shí)態(tài)不符：如“Look!Shedance.”（×），應(yīng)為“Look!Sheisdancing.”（√）。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題1.選擇：Look!Thebird___inthesky.（A.flyB.fliesC.isflying）2.填空：They___(read)booksinthelibrarynow.3.轉(zhuǎn)換：Sheissinging.（改為一般疑問(wèn)句）答案解析1.C（look提示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，用isflying）；2.arereading（they是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，read加ing）；3.Isshesinging?（一般疑問(wèn)句將be動(dòng)詞提前）。單元四：一般過(guò)去時(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)法聚焦表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，標(biāo)志詞：yesterday、lastweek、ago。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式（如Iplayedfootballyesterday.）；動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則：1.一般加ed（play→played）；2.以e結(jié)尾加d（like→liked）；3.以輔音+y結(jié)尾，改y為i加ed（study→studied）；4.重讀閉音節(jié)，雙寫(xiě)最后一個(gè)字母加ed（stop→stopped）；易錯(cuò)點(diǎn)剖析1.規(guī)則變化錯(cuò)誤：如“studyed”（×），應(yīng)為“studied”（√）；2.不規(guī)則變化記錯(cuò)：如“go→goed”（×），應(yīng)為“went”（√）；3.標(biāo)志詞與時(shí)態(tài)不符：如“YesterdayIplayfootball.”（×），應(yīng)為“YesterdayIplayedfootball.”（√）。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題1.選擇：I___abooklastnight.（A.readB.readsC.reading）2.填空：She___(go)totheparkyesterday.3.轉(zhuǎn)換：Heplayedfootball.（改為否定句）答案解析1.A（lastnight提示過(guò)去時(shí)，read的過(guò)去式與原形同形）；2.went（yesterday提示過(guò)去時(shí)，go的過(guò)去式是went）；3.Hedidn’tplayfootball.（否定句用助動(dòng)詞didn’t，后接原形play）。單元五：代詞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)法聚焦人稱(chēng)代詞：主格（作主語(yǔ)，如I、you、he）；賓格（作賓語(yǔ)，如me、you、him）；物主代詞：形容詞性（后接名詞，如mybook）；名詞性（代替名詞，如mine=mybook）；指示代詞：this（這個(gè)，單數(shù)）、that（那個(gè)，單數(shù)）、these（這些，復(fù)數(shù)）、those（那些，復(fù)數(shù)）。易錯(cuò)點(diǎn)剖析1.主格與賓格混淆：如“Melikeapples.”（×），應(yīng)為“Ilikeapples.”（√）；2.形容詞性與名詞性混淆：如“Thisismy.”（×），應(yīng)為“Thisismine.”（√）；3.指示代詞單復(fù)數(shù)混淆：如“Theseisacat.”（×），應(yīng)為“Thisisacat.”（√）。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題1.選擇：___ismyfriend.（A.HimB.HeC.His）2.填空：Thispenis___(she).3.轉(zhuǎn)換：Thatismybook.（改為同義句）答案解析1.B（he作主語(yǔ)，用主格）；2.hers（名詞性物主代詞，代替herpen）；3.Thatbookismine.（mine代替mybook）。單元六：介詞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)法聚焦時(shí)間介詞：in（年/月/季節(jié)，如in2023、inMay）；on（具體某一天，如onMonday、onJune1st）；at（時(shí)間點(diǎn)，如at8:00）；地點(diǎn)介詞：in（大地方，如inBeijing）；on（表面，如onthedesk）；under（下面，如underthechair）；beside（旁邊，如besidethetree）；between（兩者之間，如betweenyouandme）；方向介詞：to（目的地，如gotoschool）；from（來(lái)自，如fromChina）。易錯(cuò)點(diǎn)剖析1.時(shí)間介詞混淆：如“inMonday”（×），應(yīng)為“onMonday”（√）；2.地點(diǎn)介詞混淆：如“onthetree”（外來(lái)物，如abirdonthetree）與“inthetree”（樹(shù)本身，如anappleinthetree）；3.方向介詞遺漏：如“Igoschool.”（×），應(yīng)為“Igotoschool.”（√）。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題1.選擇：Wehaveclass___8:00.（A.inB.onC.at）2.填空：Thecatis___(under)thechair.3.轉(zhuǎn)換：Thebookisonthedesk.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）答案解析1.C（8:00是時(shí)間點(diǎn)，用at）；2.under（表示“在……下面”，符合語(yǔ)境）；3.Whereisthebook?（對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)用where）。單元七：形容詞副詞比較級(jí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)法聚焦表示兩者之間的比較，標(biāo)志詞：than（比）。形容詞比較級(jí)：規(guī)則變化（加er，如tall→taller；nice→nicer；happy→happier；big→bigger）；不規(guī)則變化（good→better；bad→worse；many→more）；副詞比較級(jí)：規(guī)則變化同形容詞（如fast→faster；well→better）。易錯(cuò)點(diǎn)剖析1.規(guī)則變化錯(cuò)誤：如“happyer”（×），應(yīng)為“happier”（√）；2.不規(guī)則變化記錯(cuò)：如“good→gooder”（×），應(yīng)為“better”（√）；3.遺漏than：如“Heistallerme.”（×），應(yīng)為“Heistallerthanme.”（√）。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題1.選擇：Sheis___thanme.（A.tallB.tallerC.tallest）2.填空：Heruns___(fast)thanhisbrother.3.轉(zhuǎn)換：Sheishappy.（改為比較級(jí)）答案解析1.B（than提示比較級(jí)，tall加er）；2.faster（than提示比較級(jí)，fast加er）；3.Sheishappierthanme.（happy改y為i加er，加than）。語(yǔ)法訓(xùn)練實(shí)用技巧1.語(yǔ)境記憶：將語(yǔ)法規(guī)則融入句子或?qū)υ?huà)，如用“我每天吃蘋(píng)果”記一般現(xiàn)在時(shí)；2.錯(cuò)題本：收集易錯(cuò)點(diǎn)（如“