2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：趣味知識拓展能力測試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范哦！每空1分，共10分。péngyángdexiāoyèbùnénghuàngqiú（）的（）（）不能（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出，其他讀音打“×”，每題1分，共5分。（1）教誨（huì√huái×）（2）倔強(qiáng)（jué√jiàng×）（3）參差不齊（cēn√cēn×）（4）應(yīng)和（hè√hé×）（5）勉強(qiáng)（qiǎng√qiàng×）3.選詞填空，讓句子變得完整又生動，每空2分，共10分。（1）小明在雨中奔跑，臉上洋溢著_______的笑容。（2）老師的話像_______的陽光，溫暖了我的心。（3）這個(gè)古老的村莊，_______著歲月的痕跡。（4）她的歌聲像_______的溪流，清澈又動聽。（5）這本書讓我_______了新的知識，也懂得了堅(jiān)持的意義。4.按要求改寫句子，每題3分，共12分。（1）原句：小鳥在樹枝上唱歌。改為擬人句：_______（2）原句：他的眼睛很大。改為比喻句：_______（3）原句：春天來了，花兒開了。改為夸張句：_______（4）原句：我不得不佩服他的勇氣。改為反問句：_______5.默寫古詩《靜夜思》，每句1分，共10分。床前明月光，_______疑是地上霜，_______舉頭望明月，_______低頭思故鄉(xiāng)。_______二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題，共15分。小時(shí)候，我最喜歡和爺爺一起去田里看花。爺爺家門前有一片菜地，種滿了各種蔬菜，還有幾株月季花。每當(dāng)春天來臨，那些花兒就爭先恐后地開放，像一個(gè)個(gè)穿著彩衣的小姑娘，在陽光下翩翩起舞。爺爺總是笑著說：“你看，這些花兒多像我們一樣，要努力才能開出最美的花朵啊！”那時(shí)候，我不懂爺爺?shù)脑捠鞘裁匆馑?，只是覺得花兒真好看。后來，我漸漸長大，才明白爺爺?shù)脑捓锊刂钜?。花兒需要陽光、水分和養(yǎng)料，才能茁壯成長；我們做人也一樣，需要努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能成為更好的人。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那些花兒，就會想起爺爺?shù)脑?，也會想起他慈祥的笑容。爺爺已?jīng)去世了，但他的話永遠(yuǎn)留在了我的心里。（1）短文中，爺爺為什么要帶“我”去看花？_______（2分）（2）短文主要寫了什么內(nèi)容？_______（3分）（3）你覺得爺爺?shù)脑捠鞘裁匆馑?？為什么？_______（4分）（4）短文中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？_______（3分）（5）如果你是文中的“我”，你會怎樣做來回應(yīng)爺爺?shù)脑挘縚______（3分）2.閱讀下面的寓言故事，然后回答問題，共20分。有一只狐貍，肚子餓了，想去田里偷雞吃。他來到雞舍附近，看到一只雞正在悠閑地散步。狐貍想：“如果我現(xiàn)在進(jìn)去，一定能抓住一只雞?！庇谑牵那牡乜拷u舍，但突然聽到雞的主人說：“注意，有狐貍進(jìn)來了！”狐貍嚇了一跳，趕緊跑開了。他想：“原來雞舍里有很多狐貍，我下次再來吧?！睆哪且院?，狐貍每次看到雞，都不敢再靠近了。他總是想：“也許下一次會有機(jī)會，但這一次不行。”結(jié)果，他一直餓著肚子，直到最后餓死了。（1）故事中，狐貍一開始為什么想去田里偷雞？_______（3分）（2）狐貍在雞舍附近遇到了什么情況？_______（4分）（3）你覺得狐貍后來為什么沒有再偷雞？_______（4分）（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理？_______（4分）（5）如果你是那只狐貍，你會怎么做？為什么？_______（5分）三、語言運(yùn)用與創(chuàng)新1.請根據(jù)提示，用“_______”造句，每句5分，共10分。（1）形容天氣變化莫測：_______（2）形容心情特別激動：_______2.請將下面的句子改寫成排比句，每句4分，共12分。原句：春天來了，花兒開了，小鳥在唱歌，天氣變暖了。改寫為排比句：_______3.請給“聰明”這個(gè)詞找三個(gè)近義詞，并分別用其中一個(gè)詞造句，每空3分，共9分。近義詞：_______、_______、_______用“_______”造句：_______4.請將下面的句子改寫成反問句，每句4分，共8分。（1）原句：我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。改寫為反問句：_______（2）原句：他的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。改寫為反問句：_______5.請發(fā)揮想象力，續(xù)寫下面的故事，至少寫50字，10分。小明放學(xué)回家，路過一片樹林。他看到一只小鳥落在樹枝上，突然間，小鳥開口說話了：“你好，我是森林的小精靈，需要你的幫助?！毙∶黧@訝地張大了嘴巴，_______四、綜合性學(xué)習(xí)與拓展1.請列舉三個(gè)與“春天”相關(guān)的成語，并分別解釋其中一個(gè)的意思，每空3分，共12分。成語：_______、_______、_______解釋“_______”：_______2.請根據(jù)提示，寫一段關(guān)于“友誼”的短文，至少100字，15分。提示：友誼是什么？友誼的重要性是什么？你有什么關(guān)于友誼的故事？3.請將下面的詩句補(bǔ)充完整，每空2分，共10分。（1）_______，春暖花開。（2）_______，疑是銀河落九天。（3）_______，江春入舊年。（4）_______，正是江南好風(fēng)景。（5）_______，夜發(fā)清溪向三峽。4.請根據(jù)下面的提示，寫一封給朋友的信，至少80字，10分。提示：你最近好嗎？你的生日快到了，我想送你一份禮物，你希望收到什么樣的禮物？5.請列舉三種不同的修辭手法，并分別舉例說明，每空3分，共9分。修辭手法：_______例子：_______修辭手法：_______例子：_______修辭手法：_______例子：_______五、情感表達(dá)與寫作1.請根據(jù)下面的提示，寫一篇關(guān)于“難忘的回憶”的作文，至少150字，20分。提示：回憶一件讓你難忘的事情，可以是快樂的、悲傷的、感動的，寫出你的感受和體會。2.請將下面的句子改寫成反問句，每句4分，共8分。（1）原句：我們不能忘記祖國的歷史。改寫為反問句：_______（2）原句：他的善良值得我們學(xué)習(xí)。改寫為反問句：_______3.請列舉三個(gè)與“自然”相關(guān)的成語，并分別解釋其中一個(gè)的意思，每空3分，共12分。成語：_______、_______、_______解釋“_______”：_______4.請根據(jù)下面的提示，寫一段關(guān)于“夢想”的話，至少50字，10分。提示：你的夢想是什么？為什么會有這個(gè)夢想？你打算如何實(shí)現(xiàn)它？5.請將下面的詩句補(bǔ)充完整，每空2分，共10分。（1）_______，白日依山盡。（2）_______，人約黃昏后。（3）_______，千山鳥飛絕。（4）_______，正是江南好風(fēng)景。（5）_______，夜發(fā)清溪向三峽。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范哦！每空1分，共10分。péngyángdexiāoyèbùnénghuàngqiú（陽光）的（消息）（也不能）拋棄解析：此題考查學(xué)生對拼音的掌握和漢字書寫能力。根據(jù)拼音“péngyáng”對應(yīng)“陽光”，“xiāoyè”對應(yīng)“消息”，“bùnéng”對應(yīng)“也不能”，“huàngqiú”對應(yīng)“拋棄”。學(xué)生在作答時(shí)需要注意書寫規(guī)范，避免寫錯(cuò)別字。2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出，其他讀音打“×”，每題1分，共5分。（1）教誨（huì√huái×）（2）倔強(qiáng)（jué√jiàng×）（3）參差不齊（cēn√cēn×）（4）應(yīng)和（hè√hé×）（5）勉強(qiáng)（qiǎng√qiàng×）解析：此題考查學(xué)生對多音字的掌握。教誨的“誨”讀“huì”，倔強(qiáng)的“倔”讀“jué”，參差不齊的“參”讀“cēn”，應(yīng)和的“和”讀“hè”，勉強(qiáng)的“強(qiáng)”讀“qiǎng”。學(xué)生在作答時(shí)需要結(jié)合具體詞語選擇正確的讀音。3.選詞填空，讓句子變得完整又生動，每空2分，共10分。（1）小明在雨中奔跑，臉上洋溢著_______的笑容。（2）老師的話像_______的陽光，溫暖了我的心。（3）這個(gè)古老的村莊，_______著歲月的痕跡。（4）她的歌聲像_______的溪流，清澈又動聽。（5）這本書讓我_______了新的知識，也懂得了堅(jiān)持的意義。解析：此題考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。第一空填“燦爛”，第二空填“溫暖”，第三空填“刻滿”，第四空填“潺潺”，第五空填“獲取”。學(xué)生在作答時(shí)需要根據(jù)句子的語境選擇合適的詞語。4.按要求改寫句子，每題3分，共12分。（1）原句：小鳥在樹枝上唱歌。改為擬人句：_______（小鳥在樹枝上開音樂會）（2）原句：他的眼睛很大。改為比喻句：_______（他的眼睛像兩顆明亮的星星）（3）原句：春天來了，花兒開了。改為夸張句：_______（春天一來，花兒就像趕集似的紛紛開放）（4）原句：我不得不佩服他的勇氣。改為反問句：_______（我難道不佩服他的勇氣嗎？）解析：此題考查學(xué)生對不同句式的改寫能力。擬人句需要賦予事物人的特點(diǎn)，比喻句需要用具體的事物來比喻，夸張句需要夸大或縮小事物的特征，反問句需要用疑問的語氣表達(dá)肯定的意思。學(xué)生在作答時(shí)需要根據(jù)要求進(jìn)行改寫。5.默寫古詩《靜夜思》，每句1分，共10分。床前明月光，_______（疑是地上霜）疑是地上霜，_______（舉頭望明月）舉頭望明月，_______（低頭思故鄉(xiāng)）低頭思故鄉(xiāng)。_______（）解析：此題考查學(xué)生對古詩的默寫能力。學(xué)生需要準(zhǔn)確無誤地默寫古詩《靜夜思》的內(nèi)容，注意書寫規(guī)范，避免寫錯(cuò)字。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題，共15分。小時(shí)候，我最喜歡和爺爺一起去田里看花。爺爺家門前有一片菜地，種滿了各種蔬菜，還有幾株月季花。每當(dāng)春天來臨，那些花兒就爭先恐后地開放，像一個(gè)個(gè)穿著彩衣的小姑娘，在陽光下翩翩起舞。爺爺總是笑著說：“你看，這些花兒多像我們一樣，要努力才能開出最美的花朵??！”那時(shí)候，我不懂爺爺?shù)脑捠鞘裁匆馑?，只是覺得花兒真好看。后來，我漸漸長大，才明白爺爺?shù)脑捓锊刂钜?。花兒需要陽光、水分和養(yǎng)料，才能茁壯成長；我們做人也一樣，需要努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能成為更好的人。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那些花兒，就會想起爺爺?shù)脑?，也會想起他慈祥的笑容。爺爺已?jīng)去世了，但他的話永遠(yuǎn)留在了我的心里。（1）短文中，爺爺為什么要帶“我”去看花？_______（因?yàn)闋敔斚胪ㄟ^花兒教育“我”，讓“我”明白努力的重要性）（2分）（2）短文主要寫了什么內(nèi)容？_______（短文主要寫了“我”小時(shí)候和爺爺一起看花，以及爺爺通過花兒教育“我”的內(nèi)容）（3分）（3）你覺得爺爺?shù)脑捠鞘裁匆馑?？為什么？_______（爺爺?shù)脑捯馑际腔▋盒枰柟狻⑺趾宛B(yǎng)料才能開花，人也需要努力學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。因?yàn)榛▋汉腿硕际切枰Σ拍苋〉煤玫慕Y(jié)果）（4分）（4）短文中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？_______（“我”的心情從一開始的覺得花兒好看，到后來明白爺爺?shù)脑挘俚浆F(xiàn)在想起爺爺?shù)脑捄托θ?，心情發(fā)生了從快樂到理解再到懷念的變化）（3分）（5）如果你是文中的“我”，你會怎樣做來回應(yīng)爺爺?shù)脑?？_______（如果我是文中的“我”，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，不辜負(fù)爺爺?shù)钠谕?，也會?jīng)常想起爺爺?shù)脑?，好好做人）?分）解析：此題考查學(xué)生對短文的理解和表達(dá)能力。第一題需要根據(jù)短文內(nèi)容回答爺爺帶“我”去看花的原因；第二題需要概括短文的主要內(nèi)容；第三題需要理解爺爺?shù)脑挼囊馑疾⒔忉屧?；第四題需要分析“我”的心情變化；第五題需要結(jié)合自身實(shí)際回答如何回應(yīng)爺爺?shù)脑挕?.閱讀下面的寓言故事，然后回答問題，共20分。有一只狐貍，肚子餓了，想去田里偷雞。他來到雞舍附近，看到一只雞正在悠閑地散步。狐貍想：“如果我現(xiàn)在進(jìn)去，一定能抓住一只雞?！庇谑?，他悄悄地靠近雞舍，但突然聽到雞的主人說：“注意，有狐貍進(jìn)來了！”狐貍嚇了一跳，趕緊跑開了。他想：“原來雞舍里有很多狐貍，我下次再來吧?！睆哪且院螅偯看慰吹诫u，都不敢再靠近了。他總是想：“也許下一次會有機(jī)會，但這一次不行?！苯Y(jié)果，他一直餓著肚子，直到最后餓死了。（1）故事中，狐貍一開始為什么想去田里偷雞？_______（因?yàn)楹偠亲羽I了，想吃雞）（3分）（2）狐貍在雞舍附近遇到了什么情況？_______（狐貍在雞舍附近遇到了雞的主人，并聽到主人說有狐貍進(jìn)來了，嚇得趕緊跑開了）（4分）（3）你覺得狐貍后來為什么沒有再偷雞？_______（狐貍后來沒有再偷雞，因?yàn)樗码u的主人，而且他認(rèn)為雞舍里有很多狐貍，自己抓不到雞）（4分）（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理？_______（這個(gè)故事告訴我們遇到困難要勇敢面對，不能害怕失敗，否則只會錯(cuò)失機(jī)會）（4分）（5）如果你是那只狐貍，你會怎么做？為什么？_______（如果我是那只狐貍，我會勇敢地抓住雞，因?yàn)楹ε率≈粫屪约阂恢别I肚子，而勇敢嘗試才能有機(jī)會成功）（5分）解析：此題考查學(xué)生對寓言故事的理解和表達(dá)能力。第一題需要根據(jù)故事內(nèi)容回答狐貍想吃雞的原因；第二題需要概括狐貍在雞舍附近遇到的情況；第三題需要分析狐貍后來為什么沒有再偷雞；第四題需要總結(jié)故事告訴我們的道理；第五題需要結(jié)合自身實(shí)際回答如果是狐貍會怎么做。三、語言運(yùn)用與創(chuàng)新1.請根據(jù)提示，用“_______”造句，每句5分，共10分。（1）形容天氣變化莫測：_______（今天天氣變化莫測，早上還是晴天，下午就下起了大雨）（2）形容心情特別激動：_______（當(dāng)我拿到滿分試卷時(shí)，心情特別激動）解析：此題考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生需要根據(jù)提示用“_______”造句，注意句子的完整性和通順性。2.請將下面的句子改寫成排比句，每句4分，共12分。原句：春天來了，花兒開了，小鳥在唱歌，天氣變暖了。改寫為排比句：_______（春天來了，花兒開了；春天來了，小鳥在唱歌；春天來了，天氣變暖了）解析：此題考查學(xué)生對排比句的理解和改寫能力。學(xué)生需要將原句改寫成排比句，注意句式的統(tǒng)一性和內(nèi)容的連貫性。3.請給“聰明”這個(gè)詞找三個(gè)近義詞，并分別用其中一個(gè)詞造句，每空3分，共9分。近義詞：_______（智慧、機(jī)智、聰慧）用“智慧”造句：_______（他用智慧解決了這個(gè)難題）用“機(jī)智”造句：_______（他用機(jī)智躲過了危險(xiǎn)）用“聰慧”造句：_______（她聰慧好學(xué)，成績一直名列前茅）解析：此題考查學(xué)生對近義詞的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生需要給“聰明”找三個(gè)近義詞，并分別用其中一個(gè)詞造句，注意句子的完整性和通順性。4.請將下面的句子改寫成反問句，每句4分，共8分。（1）原句：我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。改寫為反問句：_______（難道我們可以浪費(fèi)寶貴的時(shí)間嗎？）（2）原句：他的善良值得我們學(xué)習(xí)。改寫為反問句：_______（他的善良難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？）解析：此題考查學(xué)生對反問句的理解和改寫能力。學(xué)生需要將原句改寫成反問句，注意句式的轉(zhuǎn)換和語氣的表達(dá)。5.請發(fā)揮想象力，續(xù)寫下面的故事，至少寫50字，10分。小明放學(xué)回家，路過一片樹林。他看到一只小鳥落在樹枝上，突然間，小鳥開口說話了：“你好，我是森林的小精靈，需要你的幫助。”小明驚訝地張大了嘴巴，_______（小明驚訝地張大了嘴巴，他沒想到小鳥竟然會說話。他問小鳥：“你需要我做什么幫助？”小鳥說：“森林里的樹木被污染了，你需要幫助我們一起保護(hù)環(huán)境。”小明立刻答應(yīng)了，他和小鳥一起開始行動，清理垃圾，種植樹木，森林終于恢復(fù)了原來的美麗。）解析：此題考查學(xué)生的想象力和寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)提示續(xù)寫故事，注意故事的連貫性和創(chuàng)意性。四、綜合性學(xué)習(xí)與拓展1.請列舉三個(gè)與“春天”相關(guān)的成語，并分別解釋其中一個(gè)的意思，每空3分，共12分。成語：_______（春暖花開、桃紅柳綠、春風(fēng)化雨）解釋“春暖花開”：_______（春暖花開是指春天天氣變暖，花兒開放，形容春天的美麗景象。）解析：此題考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生需要列舉三個(gè)與“春天”相關(guān)的成語，并解釋其中一個(gè)的意思，注意解釋的準(zhǔn)確性和簡潔性。2.請根據(jù)提示，寫一段關(guān)于“友誼”的短文，至少100字，15分。提示：友誼是什么？友誼的重要性是什么？你有什么關(guān)于友誼的故事？解析：此題考查學(xué)生的寫作能力和對友誼的理解。學(xué)生需要根據(jù)提示寫一段關(guān)于“友誼”的短文，注意文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。3.請將下面的詩句補(bǔ)充完整，每空2分，共10分。（1）_______（春回大地），春暖花開。（2）_______（霓虹閃爍），疑是銀河落九天。（3）_______（海日生殘夜），江春入舊年。（4）_______（落花時(shí)節(jié)），正是江南好風(fēng)景。（5）_______（朝辭白帝），夜發(fā)清溪向三峽。解析：此題考查學(xué)生對古詩的默寫能力。學(xué)生需要將下面的詩句補(bǔ)充完整，注意書寫規(guī)范，避免寫錯(cuò)字。4.請根據(jù)下面的提示，寫一封給朋友的信，至少80字，10分。提示：你最近好嗎？你的生日快到了，我想送你一份禮物，你希望收到什么樣的禮物？解析：此題考查學(xué)生的寫作能力和書信格式。學(xué)生需要根據(jù)提示寫一封給朋友的信，注意信件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。5.請列舉三種不同的修辭手法，并分別舉例說明，每空3分，共9分。修辭手法：_______（比喻）例子：_______（他的眼睛像兩顆明亮的星星）修辭手法：_______（擬人）例子：_______（小鳥在樹枝上開音樂會）修辭手法：_______（夸張）例子：_______（春天一來，花兒就像趕集似的紛紛開放）解析：此題考查學(xué)生對修辭手法的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生需要列舉三種不同的修辭手法，并分別舉例說明，注意例子的準(zhǔn)確性和簡潔性。五、情感表達(dá)與寫