2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》作文與訓(xùn)練強化題庫：語言表達與修辭考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在答題卡上。）1.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.這位老作家筆下的故事，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讀來令人回味無窮。B.他的演講慷慨激昂，句句鏗鏘有力，聽眾們都被他深深地震撼了。C.小明平時學(xué)習(xí)就馬虎，這次考試又把“己所不欲，勿施于人”寫成了“已所不欲，勿施于人”，真是令人哭笑不得。D.這幅山水畫色彩淡雅，意境悠遠，讓人仿佛置身于世外桃源一般。2.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我深刻認識到了保護環(huán)境的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人，是大家公認的好學(xué)生。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的發(fā)言雖然有些跑題，但仍然給人們帶來了很多啟發(fā)。3.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州，總之，他肯定會出差。B.這個問題，我覺得應(yīng)該從幾個方面來考慮：首先，要考慮可行性；其次，要考慮經(jīng)濟性；最后，要考慮時效性。C.老師問：“你們?yōu)槭裁催t到？”小明回答說：“因為路上堵車?！盌.他一會兒看書，一會兒寫字，一會兒又站起來走動，真是坐不住的性格。4.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.滿天的星星像一顆顆鉆石，閃爍著耀眼的光芒。B.花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，好像在向人們問好。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮，震得大家耳膜生疼。D.這座山峰高聳入云，宛如一條巨龍盤旋其上。5.下列句子中，沒有運用排比手法的一項是（）A.生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。B.他是一個勤奮的人，也是一個善良的人，更是一個樂于助人的人。C.春天，花兒競相開放；夏天，樹木枝繁葉茂；秋天，果實掛滿枝頭；冬天，雪花紛紛揚揚。D.他不但學(xué)習(xí)好，而且工作能力強，還具有較強的責(zé)任心。6.下列句子中，沒有運用比喻手法的一項是（）A.他的心像一塊石頭一樣沉重。B.她的歌聲像小鳥的歌聲一樣動聽。C.他的眼睛像兩顆明亮的星星。D.他像一陣風(fēng)一樣跑過去了。7.下列句子中，沒有運用夸張手法的一項是（）A.這個箱子重得我舉不起來。B.他長得高得像一座塔。C.這個蘋果大得像一個籃球。D.他的成績好得令人羨慕。8.下列句子中，沒有運用反問手法的一項是（）A.難道我們不應(yīng)該保護環(huán)境嗎？B.他難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？C.這難道不是一件令人高興的事情嗎？D.他是一個誠實的人。9.下列句子中，沒有運用擬人手法的一項是（）A.風(fēng)兒在輕輕地唱歌。B.樹葉在隨風(fēng)搖擺。C.小鳥在枝頭歌唱。D.河水在奔騰不息。10.下列句子中，沒有運用對偶手法的一項是（）A.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。B.愿得一心人，白頭不相離。C.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.“，可以攻玉?！背鲎浴对娊?jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》。2.“，不恥下問，是以謂之‘文’也?！背鲎浴墩撜Z·公冶長》。3.“，直掛云帆濟滄海?！背鲎岳畎住缎新冯y·其一》。4.“，誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎悦辖肌队巫右鳌?。5.“，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！背鲎远鸥Α洞阂瓜灿辍贰?.“，病樹前頭萬木春。”出自劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》。7.“，落紅不是無情物，化作春泥更護花?！背鲎札徸哉洹都汉ルs詩·其五》。8.“，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！背鲎岳钌屉[《夜雨寄北》。9.“，出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！背鲎灾芏仡U《愛蓮說》。10.“，腹有詩書氣自華?！背鲎蕴K軾《和董傳留別》。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將判斷結(jié)果（正確填“√”，錯誤填“×”）填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.“他像一只快樂的小鳥，在藍天中自由翱翔?！边@句話運用了比喻手法。（）2.“這個句子寫得真糟糕，簡直是狗屁不通！”這句話運用了反語。（）3.“這個盒子重得我連碰都不敢碰?！边@句話運用了夸張手法。（）4.“這個問題，我覺得應(yīng)該從幾個方面來考慮：首先，要考慮可行性；其次，要考慮經(jīng)濟性；最后，要考慮時效性?！边@句話運用了排比手法。（）5.“他的聲音像洪鐘一樣響亮?！边@句話運用了比喻手法。（）6.“難道我們不應(yīng)該保護環(huán)境嗎？”這句話運用了反問手法。（）7.“風(fēng)兒在輕輕地唱歌?！边@句話運用了擬人手法。（）8.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這句話運用了對偶手法。（）9.“這個蘋果大得像一個籃球?！边@句話運用了夸張手法。（）10.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句話運用了對偶手法。（）四、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.請解釋什么是比喻？并舉例說明。2.請解釋什么是排比？并舉例說明。3.請解釋什么是夸張？并舉例說明。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將判斷結(jié)果（正確填“√”，錯誤填“×”）填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.“他像一只快樂的小鳥，在藍天中自由翱翔?！边@句話運用了比喻手法。（√）2.“這個句子寫得真糟糕，簡直是狗屁不通！”這句話運用了反語。（√）3.“這個盒子重得我連碰都不敢碰?！边@句話運用了夸張手法。（√）4.“這個問題，我覺得應(yīng)該從幾個方面來考慮：首先，要考慮可行性；其次，要考慮經(jīng)濟性；最后，要考慮時效性?！边@句話運用了排比手法。（√）5.“他的聲音像洪鐘一樣響亮。”這句話運用了比喻手法。（√）6.“難道我們不應(yīng)該保護環(huán)境嗎？”這句話運用了反問手法。（√）7.“風(fēng)兒在輕輕地唱歌。”這句話運用了擬人手法。（√）8.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@句話運用了對偶手法。（√）9.“這個蘋果大得像一個籃球?！边@句話運用了夸張手法。（√）10.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句話運用了對偶手法。（√）四、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.請解釋什么是比喻？并舉例說明。比喻就是根據(jù)事物的相似點，把一種事物當(dāng)作另一種事物來描述的一種修辭手法。它通常由本體、喻體和比喻詞三個部分組成。例如，“他的心像一塊石頭一樣沉重?！边@句話中，“心”是本體，“石頭”是喻體，“像”是比喻詞，通過比喻，生動形象地表現(xiàn)了人物內(nèi)心的沉重。2.請解釋什么是排比？并舉例說明。排比就是用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子來表達相關(guān)或相近的內(nèi)容的一種修辭手法。例如，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@幾句詩就運用了排比手法，通過三個結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)的句子，描繪了春天的美好景象。3.請解釋什么是夸張？并舉例說明?？鋸埦褪菫榱吮磉_強烈的感情或突出事物的特征，對事物的形象、特征、作用、程度等方面進行有意地擴大或縮小的描述的一種修辭手法。例如，“這個蘋果大得像一個籃球?！边@句話通過夸張，生動形象地表現(xiàn)了這個蘋果的巨大。本次試卷答案如下一、選擇題1.C解析：C項“己所不欲，勿施于人”是正確的，意為自己不想要的東西，也不要強加給別人。而“已所不欲，勿施于人”中的“已”應(yīng)為“己”，是錯誤的用法。2.B解析：A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。C項否定不當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”應(yīng)改為“防止……發(fā)生”。D項搭配不當(dāng)，“發(fā)言”不能“跑題”。3.B解析：A項中“總之”前應(yīng)用句號。C項問號應(yīng)在引號內(nèi)。D項“一會兒……一會兒……一會兒……”是正確的。4.C解析：C項“聲音像洪鐘一樣響亮”中，聲音是抽象事物，用“洪鐘”這一具體事物來比喻，屬于比喻中的暗喻，但“震得大家耳膜生疼”過于夸張，不符合洪鐘的特點。5.A解析：A項是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，不是排比。B、C、D三項都是排比句式。6.D解析：D項描述的是動作快，沒有運用比喻。7.A解析：A項“舉不起來”是可能達到的，不是夸張。8.D解析：D項陳述一個事實，沒有運用反問。9.B解析：B項“樹葉在隨風(fēng)搖擺”將“樹葉”當(dāng)作人來寫，賦予其人的動作，運用了擬人手法。10.B解析：B項是表達對愛情的忠貞，不是對偶。二、填空題1.君子如玉解析：這句話出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》，意思是君子像美玉一樣，經(jīng)過琢磨可以變得更好。2.敏而好學(xué)解析：這句話出自《論語·公冶長》，意思是聰敏而且愛好學(xué)習(xí)，不恥下問，這樣的人可以稱為“文”。3.長風(fēng)破浪會有時解析：這句話出自李白《行路難·其一》，意思是相信總有一天能乘長風(fēng)破萬里浪，實現(xiàn)自己的抱負。4.誰言寸草心解析：這句話出自孟郊《游子吟》，意思是誰能說子女像小草那樣微弱的心意，能夠報答得了慈母像春暉普澤的恩情呢？5.隨風(fēng)潛入夜解析：這句話出自杜甫《春夜喜雨》，意思是細雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，無聲地滋潤著萬物。6.沉舟側(cè)畔千帆過解析：這句話出自劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》，意思是沉沒的船只旁邊，成百上千的船只仍然駛過。7.落紅不是無情物解析：這句話出自龔自珍《己亥雜詩·其五》，意思是落花不是沒有感情的東西，它化作春天的泥土，還能滋養(yǎng)新的花朵。8.何當(dāng)共剪西窗燭解析：這句話出自李商隱《夜雨寄北》，意思是何當(dāng)什么時候我們能夠一起剪西窗的燭花，共話巴山夜雨時的情景。9.出淤泥而不染解析：這句話出自周敦頤《愛蓮說》，意思是蓮花從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染。10.最是書香能致遠解析：這句話出自蘇軾《和董傳留別》，意思是讀書是最能讓人保持高尚品德的方式。三、判斷題1.√解析：這句話將“他”比作“快樂的小鳥”，運用了比喻手法。2.√解析：這句話用“狗屁不通”來表達對句子糟糕的強烈不滿，運用了反語。3.√解析：這句話用“連碰都不敢碰”來夸張地表現(xiàn)盒子的重量，運用了夸張手法。4.√解析：這句話用三個結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)的短語來表達考慮問題的方面，運用了排比手法。5.√解析：這句話將“聲音”比作“洪鐘”，運用了比喻手法。6.√解析：這句話用反問的語氣來表達保護環(huán)境的必要性，運用了反問手法。7.√解析：這句話將“風(fēng)兒”當(dāng)作人來寫，賦予其人的動作“唱歌”，運用了擬人手法。8.√解析：這句話兩句結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、字數(shù)相近，運用了對偶手法。9.√解析：這句話用“像一個籃球”來夸張地表現(xiàn)蘋果的大小，運用了夸張手法。10.√解析：這句話兩句結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、字數(shù)相近，運用了對偶手法。四、簡答題1.比喻就是根據(jù)事物的相似點，把一種事物當(dāng)作另一種事物來描述的一種修辭手法。它通常由本體、喻體和比喻詞三個部分組成。例如，“他的心像一塊石頭一樣沉重?！边@句話中，“心”是本體，“石頭”是喻體，“像”是比喻詞，通過比喻，生動形象地表現(xiàn)了人物內(nèi)心的沉重。解析：比喻是通過事物之間的相似性，用一個具體、形象的事物來解釋或說明另一個事物。比喻的作用是使表達更加生動形象，便于理解。本體是比喻的對象，喻體是用來比喻的事物，比喻詞是連接本體和喻體的詞語。2.排比就是用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子來表達相關(guān)或相近的內(nèi)容的一種修辭手法。例如，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@幾句詩就運用了排