山東濱州歷年中考滿分作文大全2022—2024年目錄2024年山東濱州中考滿分作文 5那節(jié)課，觸動了我的心靈 5那節(jié)課，觸動了我的心靈 5那節(jié)課，觸動了我的心靈 6那節(jié)課，觸動了我的心靈 7那節(jié)課，觸動了我的心靈 7那節(jié)課，觸動了我的心靈 8那節(jié)課，觸動了我的心靈 9【附：審題指導】 102023年山東濱州中考滿分作文 12感謝你給了我更多 12讓我怎樣感謝你 12飄蕩在記憶里的桃花香 13感謝有你 14【附：審題指導】 142022年山東濱州中考滿分作文 16自律成就自我 16點亮自律之燈 17自律成就人生的輝煌 17自律的爺爺 18不自律讓我苦不堪言 19美好的人生從自律來 19能自律者為俊杰 20縱有疾風起，人生需自律 21自律，讓人生更加精彩 21做一個自律的人 22做一個自律的人 23做一個自律的人 23【附：審題指導】 24

2024年山東濱州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料；按要求作文：課堂，深深地影響著魯迅先生。老師讀書入神時，他描繡像的場景多年后仍常常想起；上課遲到被老師批評，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看電影事件促使他棄醫(yī)從文，重新尋求救國救民的道路……初中階段，一定也會有這樣一節(jié)課，觸動了你的心靈，溫暖了你的歲月，見證了你的成長。請以《那節(jié)課，觸動了我的心靈》為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不少于600字；④文中如果出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名，請以“××”代替。那節(jié)課，觸動了我的心靈在初中的學習生涯中，有無數(shù)節(jié)課匆匆而過，猶如一顆顆流星劃過天際。然而，有一節(jié)課卻像一顆璀璨的恒星，永遠閃耀在我的記憶深處，深深地觸動了我的心靈。那是一個風和日麗的春日，陽光透過窗戶灑在教室里，溫暖而明亮。我們正在上語文課，老師講的是《岳陽樓記》。起初，我對于這篇古文并不感興趣，覺得它深奧難懂，與我平時喜歡的現(xiàn)代文相去甚遠。然而，隨著老師深入淺出的講解，我逐漸被文中的意境所吸引。老師先讓我們朗讀課文，她那抑揚頓挫的語調，仿佛將我?guī)肓四莻€古老的岳陽樓。我仿佛看到了那碧波蕩漾的洞庭湖，感受到了那“銜遠山，吞長江”的雄偉氣勢。接著，老師開始逐句講解，她不僅解釋了字詞的意思，還帶我們領略了范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷。在老師的引導下，我逐漸理解了這篇古文的深刻內涵。它不僅僅是一篇寫景的文章，更是作者借景抒情、表達憂國憂民情懷的佳作。我被作者的愛國情懷所感動，也為自己之前對這篇文章的忽視而感到慚愧。更讓我難忘的是，老師在課堂上不僅傳授了知識，還引導我們思考。她問我們：“在當今社會，我們是否還需要像范仲淹那樣的愛國情懷？”這個問題讓我陷入了沉思。我意識到，雖然我們生活在一個和平的時代，但愛國情懷依然是我們不可或缺的精神支柱。我們要關心國家大事，關注社會發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。這節(jié)課不僅讓我領略了古文的魅力，更讓我明白了愛國情懷的重要性。它像一顆種子，深深地埋在我的心中，激勵著我不斷前行。我相信，在未來的日子里，這顆種子一定會生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵。那節(jié)課，觸動了我的心靈，也照亮了我前行的道路。那節(jié)課，觸動了我的心靈在我的學習歷程中，有許多節(jié)課給我留下了深刻的印象，但有一節(jié)課，卻以一種獨特的方式深深觸動了我的心靈，那便是關于傳統(tǒng)文化的一節(jié)課。那是一個寧靜的下午，陽光透過教室的窗戶灑在課桌上，形成一片片光影。老師帶著神秘的微笑走進教室，手中拿著一些精美的物品，有精致的折扇、古樸的紫砂壺還有色彩斑斕的刺繡。上課鈴響后，老師開始向我們介紹這些物品背后所蘊含的傳統(tǒng)文化。他從折扇的制作工藝和其所代表的文人雅趣，講到紫砂壺中蘊含的茶文化以及其獨特的藝術魅力，再到刺繡那細膩的針法和傳達出的美好寓意。隨著老師的講解，我仿佛被帶入了一個神奇的世界。那些原本看似普通的物品，此刻卻散發(fā)著無盡的魅力。我驚嘆于傳統(tǒng)文化的博大精深，每一個細節(jié)都承載著歷史的記憶和先人的智慧。當老師展示一幅古老的書法作品時，我被那蒼勁有力的筆觸和飄逸的神韻深深吸引。那一刻，我似乎感受到了千百年前古人揮毫潑墨時的心境，那種對藝術的執(zhí)著追求和對生活的熱愛。這節(jié)課讓我對傳統(tǒng)文化有了全新的認識和理解。我意識到，傳統(tǒng)文化不僅僅是一些古老的技藝和物品，更是我們民族的精神瑰寶，是連接過去與現(xiàn)在的橋梁。從那節(jié)課后，我對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始主動去了解更多關于它的知識。那節(jié)課就像一把鑰匙，打開了我內心深處對傳統(tǒng)文化的熱愛之門，它深深地觸動了我的心靈，讓我明白了傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的重要性。至今，那節(jié)課的場景依然時常在我腦海中浮現(xiàn)，激勵著我在傳統(tǒng)文化的海洋中繼續(xù)探索前行。那節(jié)課，觸動了我的心靈輕扣記憶的琴弦，奏出往事的回音。思緒撥動，時光跳轉，老師的諄諄教誨縈繞在耳邊。我又想起那節(jié)課，如此，動人心弦。新學期伊始，我踏著重重壓力邁進校園。遙望人影綽綽，大家都在各自奔波。而面對中考這座大山，處在人生岔路口的我頓感迷茫。人們常說，要向古代先賢看齊，要向身邊榜樣學習，要挑燈夜讀，要金榜題名才算圓滿。在眾多期望中，我猶豫不定，左右逢源，丟失了最初那顆熱忱的心。直到我上完初三第一節(jié)歷史課。陽光輕灑桌前，裁出幾片金黃色的光斑，窗外綠樹明朗，天色湛藍，頓覺萬物可愛。我們的班主任兼歷史老師踏著晨光走進教室，她目光灼灼，向我們微笑：同學們，我們先不講課，聊點課本之外的內容。”言罷，她定定地環(huán)視了我們一圈，喊道：“親愛的同學們！”我們鴉雀無聲，不明所以。在她講解后，我們才同樣熱情的回了聲“唉！”這一問一答的互動也成了我們每節(jié)課的默契?！巴瑢W們，我說‘你好’你會回答什么？”她這樣問了個奇怪的問題。同學們齊刷刷地回應：“你好！”她卻搖頭：“別人對你說‘你好’你應該回答‘好’，這樣才算是接受了別人對你的問好，只有接受祝福你才會越來越好！”同學們靜靜聽著，聲如流水淌進每個人心中。在這快節(jié)奏的時代，每個人心中都是一片汪洋，或上或下，搖擺不定，哪有心思為他人祝福呢？但這看來似乎只是句無關緊要的問好，卻讓我從她熱情的聲音中找到歸屬，感到心安?！巴瑢W們，除了生命，幸福是最重要的，學習只能排在第三位?！彼^續(xù)向我們講道，“在我之前看來幸福無非是生活的調味品，有則錦上添花，無也無傷大雅。但仔細想想我們所做的一切卻都是為了幸福：為他人付出是幸福，承擔責任是幸福，奮斗是幸?！腋＞驮谖覀兊纳钪校屛覀冊谛鷩W的世界中有自己的目標有自己的追求，在幸福的不歸路上也找到真正的自己?！薄巴瑢W們，做人最重要的是‘誠’，做什么事都要憑心而動。誠，誠實，對他人誠實，對自己也要誠實。己不由心，身又豈能由己？我們大多數(shù)人都在順應著時代，順著人流，而忘了聽取自己的心聲，心神不一，自然感覺疲憊。對人誠實者要有一顆克制的心，堅守自己的原則底線；對己誠實，要有逆流而上的勇氣，有重拾夢想的信心?！贝藭r，陽光透過窗戶，輕灑在班主任身上，也照在了我們每個人心中。這節(jié)課轉瞬即逝，我的心卻久久不能平息。班主任老師上課獨有的儀式感以及她對幸福與誠實的闡述，無不指引著我，沖破黑暗，找回自我。語言的力量深深觸動了我，認識自己的過程是一門修煉，人生之路何其漫長，岔路口數(shù)也數(shù)不清。但那節(jié)課過后我相信，只要保持熱愛，堅守初心，再多困難險境，再多道阻且長，路在腳下，行則將至。那節(jié)課，觸動了我的心靈往昔，古詩詞于我仿若蒙塵的舊卷，是課本中刻板的字符，是考卷上冰冷的試題，與我身處的鮮活時代隔著一道無法逾越的鴻溝，直到那堂語文課的出現(xiàn)。踏著上課鈴聲，語文老師款步走來，嘴角噙著神秘的微笑，手中那支獨特的畫筆瞬間抓住了我們的目光，這與往日那厚重教案的莊重出場截然不同。“同學們，今天我們要以一種特別的方式走進王維的《使至塞上》?！闭f罷，她轉身在黑板上揮動畫筆，一片廣袤無垠的沙漠便呈現(xiàn)在眼前。語文老師竟然會有如此神奇的繪畫超能力!老師一邊畫，一邊吟誦：“單車欲問邊，屬國過居延”她的聲音輕柔而舒緩，如同涓涓細流，流淌在教室的每一個角落。隨著詩句的展開，黑板上出現(xiàn)了一輛孤獨的馬車，在沙漠中緩緩前行，車轍在沙地上留下深深淺淺的印記，仿佛訴說著旅途的遙遠與艱辛。此時，教室里的氣氛愈發(fā)安靜而凝重，同學們都沉浸在老師所描繪的畫面中。有的同學微微張開嘴巴，眼神中充滿了驚嘆；有的同學挺直了身子，似乎想要離那畫面更近一些；還有的同學輕輕閉上眼睛，用心感受著詩中的意境。而我，也被眼前的景象深深震撼，心中原本對古詩詞的抵觸情緒開始慢慢消散。“大漠孤煙直，長河落日圓?！崩蠋煹穆曇敉蝗惶岣?，手中的筆重重地落下，在沙漠的中央畫出了一道直直的孤煙，那孤煙騰空而起，扶搖直上，在湛藍的天空下顯得格外醒目。隨后，一個又大又圓的落日出現(xiàn)在長河之上，將整個畫面染成了一片橙紅色，那壯麗的色彩，那雄渾的景象，讓我仿佛置身于塞外的大漠之中，親身感受著那蒼茫與遼闊。我被深深地觸動了，不禁在心中思索，王維在寫下這首詩時，內心究竟有著怎樣的情感？是遠離家鄉(xiāng)的孤獨，還是對塞外風光的驚嘆？是壯志未酬的落寞，還是對國家命運的擔憂？那一刻，我突然明白，古詩詞并非是毫無生命的文字，而是詩人情感的寄托，是他們用筆墨為我們留下的珍貴的精神寶藏。聆聽著同學們的真摯發(fā)言，我心中恰似有洶涌波濤翻涌不息，這堂課，宛如一場潤澤心靈的春雨，絲絲縷縷皆化作靈動的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著我那干涸荒蕪的心靈土壤，使我對古詩詞的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的逆轉，讓我得以窺見古人世界的綺麗風華與智慧。

那節(jié)課，觸動了我的心靈，讓我在這紛擾喧囂的塵世中，收獲了一份詩意盎然的情懷和對傳統(tǒng)文化的深沉敬畏之心，且讓這份觸動與熱愛在心靈深處生根發(fā)芽，綻放出永不凋零的文化繁花。那節(jié)課，觸動了我的心靈明媚的陽光透過窗，灑在課桌上，灑在講臺上。這陽光闖入課堂，給課堂平添了一絲靈動。我坐在我的座位上，靜靜地聽著老師的講述。那是一個普通的上午，一節(jié)普通的語文課。我們班的語文課大多都是上午第一節(jié)，因此只要是晴天，初升的太陽總會將她的光芒灑進教室。教室里多了一份陽光，便多了一份溫暖。那節(jié)課，語文老師雖然是抱著語文書走進教室的，但她沒有按部就班給我們講解課文，反倒先為我們講述了一段她自己的人生經(jīng)歷。老師的座右銘是人生就是與困境周旋。老師的人生之路可謂是十分坎坷，她這一路走來也可謂是十分艱辛。光是看老師那一雙布滿老繭的手，就能想象到她所吃過的苦。細聽老師娓娓道來的講述，我的內心泛起層層漣漪。老師小時候是一位農(nóng)村人，家庭條件非常困窘。父親去世，母親出走，但她的爺爺仍然堅持送她和她的姐姐去上學。于是，老師開始了苦讀。去上學的山路難走，但不管是刮風下雨還是晴空萬里，老師從來都是一聲不吭、沒有一句怨言、默默地走完全程。在當年那種教育落后的條件下勤奮好學，取得優(yōu)異的成績，并且始終保持著。老師說她很幸運，遇見了多位好老師。她的老師借給她許多書，她便利用空余時間讀書。老師將自己的每一天過得十分充實、井井有條。上學、做農(nóng)活、讀書……老師的努力是有結果的，她將自己的成績穩(wěn)定在班上第一，最終靠著自己優(yōu)異的成績走出了農(nóng)村，考上了中師，做了一名老師。我看著老師站在講臺上的神情，她是那么的堅強，眼神里充滿了堅定，同時也透露著溫柔。老師的身上體現(xiàn)著女性獨有的剛毅和她自己獨有的智慧。她的那份剛毅和智慧，深深地觸動了我的心靈。我沒有堅強的性格，更沒有超人的智慧。我羨慕老師的堅強，能夠在艱苦的環(huán)境中不抱怨，堅強地做好自己。在遭遇了不幸之后，老師沒有哭哭啼啼，她選擇了抬起頭，向未來走去。我所處的美好時代和和諧家庭，給我的是一個很好的學習與生活的環(huán)境，不會對我造成什么不幸，我自然也不會擁有像老師那樣坎坷的經(jīng)歷。但我也應該培養(yǎng)自己堅強的性格，在學習中增長智慧。以老師為榜樣，做更好的自己。那節(jié)課，窗外的一束陽光照進了教室，照亮了我；那節(jié)課，語文老師講述的人生故事也如一束陽光，這束光指引了我的航向，撥動了我的心弦，觸動了我的心靈。那節(jié)課，觸動了我的心靈心如止水鑒常明，見盡人間萬物情。——題記獨坐桌前，月色入戶。無心看窗外的梧桐，風有些燥熱難耐。思緒飄忽，那天好似也是這般開始。像往常一般，我背著書包準備去上學，剛出家門，一束火辣辣的陽光直直向我射去，格外刺眼，似乎對我有敵意一般，使我本就因成績不好而難過的心情變得愈加煩躁不安。雙腿如灌了鉛一般，我邁著沉重的步伐來到學校。門口的學生寥寥無幾，我知道，我又是早到的鳥兒。唉，誰讓我的父母整日奔波于各勞動場所，朝五晚九，無暇顧我呢？鴉雀無聲的校園靜得駭人，如此的環(huán)境卻沒有壓下我那內心的烈火。走進教室，空無一人，我將書包重重地摔在桌上，窗外麻雀嘰嘰喳喳，可恨的知了發(fā)出自以為好聽的聲音，好似在嘲笑我，我焦躁的心情在這一刻到達頂峰，殊不知，我的表情與動作都被窗外的語文老師瞧得一清二楚。第一節(jié)是語文課。上課鈴響了，一縷陽光不偏不倚照在講桌前，老師緩緩走進教室，望著一個個求知的面孔，笑著說：“上課前，我們先來談談人生中的最高境界——心如止水！”心如止水？什么意思?語文老師的話語在我耳邊此起彼伏：“心如止水，通俗說就是內心平靜。靜，是一種遇事不驚，內心篤定的心態(tài)。如果我們內心安寧，所見皆是美好；若浮躁張揚，煩惱和憂愁也會多起來。一顆躁動的心，托不起歲月的厚重！凡是成大事的人，都懂得內心修養(yǎng)靜氣!”老師的話語變得愈加沉重，同學們丈二和尚摸不著頭腦，不明白什么用意，但我聽完便已知曉，她在明里暗里地提醒我，告誡我應心如止水，平靜待事。是呀，“一顆躁動的心，如何托起歲月的厚重？”瞧，老師的板書鏗鏘有力：樂觀豁達！字字如警鐘敲醒我漂浮急躁的心?！白屛覀円黄鸹貞浱K軾的《記承天寺夜游》,文中體現(xiàn)蘇軾復雜心情的句子是……”同學們聲音嘹亮：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳！”蘇軾，曠世才子，少年負才，豪情壯志，有“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大理想。然仕途蹭蹬，多次貶謫，不是被貶就是在被貶的路上，面對紛至沓來的政治打擊與人生挫折，蘇軾慨嘆“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明?！彼麖睦婊ㄩ_落、柳絮飄飛的自然節(jié)氣更迭中慨嘆時間的流逝、人生的短促，真正做到了廉潔坦蕩、守正自清。正是這份豁達的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清風明月之中，從而獲得了心靈的自由與解放。從容淡定，心如止水！“老師希望你們像蘇軾一般，遇事不急不躁，心似明鏡，眼界放長遠,心胸放寬廣，從容地向高處攀，自信地向遠處跑?！薄岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了，老師環(huán)顧教室，我不知道她的余光中是否瞥到了那個不自信的我：“同學們，請閉上眼睛，豎起耳朵，想像自己身處于廣闊無垠的原野上，頭頂湛藍的天空，聆聽窗外的蟬鳴，感悟生命的真諦！”話落，她便悄然走出教室，徒留閉著眼睛的我們。

在那一刻，我似乎明白了什么叫做“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”，什么叫做“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”。做人做事，要內心平靜，無人問津也好，技不如人也罷，你都要試著靜下心來，去做自己該做的事，而不是讓內心的煩躁和焦慮，毀掉你本就不多的熱情和定力。思緒漸漸回籠，此刻我的內心卻無比享受。因為一縷月光透過窗簾的縫隙，也不偏不倚照在我的書桌前，觸動了我的心靈。展望未來，我滿懷期待與憧憬。聽，梧桐私語，晚風正輕吻我的臉頰。那節(jié)課，觸動了我的心靈真理永遠存在?！獑讨巍W威爾科學課，往往以闡述科學道理的方式進行；而一堂好的科學課，在我看來，更需要說明的是科學真理的精神——正如小學時的那堂科學課。落足，移步，同學們如潮水般涌入科學教室，而我也被夾雜在其中?！敖裉煳覀儗W習控制變量的實驗?！焙炅恋穆曇舭殡S明快的腳步聲，是科學老師。初——聲明“同學們，我們要牢牢地記住，一定要遵循單一變量原則，一定要記??！”講到此處，科學老師銳利的眼光探照掃過每個同學，并用粉筆重重地敲擊了兩下黑板，仿佛兩聲渾厚的鼓聲，傳響于教室，如水面蕩起圈圈漣漪，從每個人的心中滲過?！敖酉聛?，我們來做幾道題?！崩蠋熥旖俏⑽⑸下N，似乎有些琢磨不透。中——欺詐同學們做題快極了，像一個個在戰(zhàn)場上殺敵堅定且毫不猶豫的士兵。臨近下課，老師的目光盯住了最后一道題，“該實驗中，關于DNA構型影響因素中，變量是什么？”老師笑瞇瞇地環(huán)視全同學班，“同學們，有幾個變量啊？”，“一個！”班里響起了輕松，毫不猶豫的聲音?！芭?！”誡尺敲擊講臺，使得每個同學抬頭望向講臺，老師的臉上肌肉抽搐了一下，銳利的眼神此時變得有些陰沉，“你們是怎么聽課的？分明是兩個！”后——動搖“怎么會？”“可是……”臺下頓時響起了一片嘈嘈切切的議論聲，仿佛在對老師進行抗議?！芭?！”又一下敲擊講臺的聲響，“我上課已經(jīng)著重強調了：兩個！兩個！說一個的請舉手！到底有幾個變量？”老師的聲音不容質疑，充滿威嚴，并且用一種不可拒絕又十分堅定的目光審視著每個同學，讓每個同學都相信他是正確的。眼睛對眼睛，似乎整個世界從那目光開始塌陷了。同學們的記憶開始轉變了，“好…好像是兩個”不知是誰起的頭，頓時引領了一股浪潮，“是啊，就是兩個！”，有同學堅定不移地重復著“兩個”，有同學開始煞有介事的開始分析為什么是兩個，有的同學則是環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)四處都是“兩個”，便也加入了“兩個”的陣營。我坐在椅子上，與自己的記憶作斗爭，“我明明記得是一個??！難道是我記錯了？”“答案是一，”正在懷疑之時，老師發(fā)話了，“同學們，不要因為我說二就是二，我說一加一等于三，難道就對嗎？嗯？真理不是誰說了算的，無論是誰都不行！一加一永遠等于二，真理永遠存在！”下課了，老師大步疾走，如陣風般刮過，把每個同學壓在座位上，動彈不得。時至今日，那陣風似乎常常縈繞在我耳邊，如同達摩克里斯之劍，時時刻刻都在提醒著我，空空蕩蕩，卻嗡嗡作響。一堂好課，時至今日，我依然歷歷在目。它讓我明白，真理是洗不掉、涂不黑、藏不了的。在人云亦云的群體中，在隨波逐流的群眾中，在顛倒黑白的輿論場里，我們始終都要相信真理，堅持真理。因為，真理永遠存在?！靖剑簩忣}指導】審題指導1【立意分析】

立意旨在挖掘課的深層價值：◎學科魅力覺醒：傳統(tǒng)課堂中，新穎的學科實驗可能展現(xiàn)科學的奇妙邏輯，獨特的文學賞析開啟文學的審美之門，讓“我”領略到知識領域前所未有的精彩，從被動接受轉為主動探索，觸動對知識追求的熱情，意識到學科背后廣闊的智慧天地，引發(fā)對學術鉆研精神的向往，如歷史長河中的文化傳承、數(shù)學世界的精密架構等。◎品德修養(yǎng)升華：通過真實故事或模擬情景，如講述無名英雄的堅守、組織道德困境討論，體悟到善良、正義、堅韌等品質的力量，反思自我行為，在心靈深處埋下品德的種子，推動個人在生活中踐行美德，塑造積極價值觀，為人生方向提供道德指引?！蛏钪腔蹎⒌希涸谌松n堂里，一次失敗的團隊活動可成為合作與溝通的教訓，一場艱難的戶外運動是挑戰(zhàn)與堅持的試煉，這些經(jīng)歷轉化為生活智慧，懂得人際關系處理、挫折應對之道，心靈從幼稚走向成熟，增強應對生活復雜性的能力，提升人生智慧儲備。【選材解讀】

◎藝術鑒賞課：老師展示一幅看似混亂卻蘊含深意的現(xiàn)代畫作，引導同學們從不同角度解讀。起初“我”一頭霧水，但在老師啟發(fā)下，逐漸發(fā)現(xiàn)色彩、線條背后的情感與表達，領悟到藝術的多元與包容，心靈被藝術創(chuàng)新精神觸動，理解審美不應受固有觀念束縛，打開對藝術感知的新視野，此后主動探索各類藝術形式，提升審美素養(yǎng)。◎歷史研討課：針對一段爭議性歷史事件，老師組織角色扮演辯論?！拔摇卑缪萜渲幸环缴钊胙芯抠Y料，過程中體會到歷史人物的復雜處境與時代局限。辯論結束后，對歷史的客觀性和多面性有全新認識，意識到不能簡單評判過去，心靈受到觸動，培養(yǎng)了批判性歷史思維，更珍惜當下時代賦予的認知自由，以更理性態(tài)度看待歷史發(fā)展脈絡。審題指導2【解析】本題考查全命題作文。1.審題立意。題目《那節(jié)課，觸動了我的心靈》是一個命題作文，要求寫一篇關于初中階段某節(jié)課對作者心靈產(chǎn)生深遠影響的故事。題目中的關鍵詞有“那節(jié)課”、“觸動”和“心靈”，這意味著文章需要圍繞一堂特定的課展開，描述這節(jié)課中發(fā)生了什么，以及它是如何感動作者的，從而對作者的人生產(chǎn)生了怎樣的影響。文章的立意應該集中在“心靈的觸動”上，這可能是由于老師的教誨，可能是同學的互動，也可能是課堂上的某一瞬間或某次獨特的體驗。這個觸動可以是啟示、感悟、成長、覺醒，或者是對某個問題的深度思考，或者是對生活、人生的新認識。2.構思選材。構思時，文章開篇可以通過描繪一堂特定課的場景，引入故事，比如老師的教學方式，課堂的氣氛，或者一個引人入勝的開場白。作文正文詳細敘述課堂上的事件，可能是老師的某個行為，同學的某個觀點，或者是課堂討論中的一個轉折點，這些都引發(fā)了作者的深思或情感波動。描述心靈觸動的那一刻，解釋為什么這個事件如此重要，它如何改變了作者的觀念或行為。文章結尾闡述這次心靈的觸動對作者的長遠影響，比如個人成長、人生觀的改變，或者是對未來的規(guī)劃和決定。選材上，可以是一個歷史事件的討論，一個科學實驗的結果，或者是文學作品的解讀，這些內容觸發(fā)了作者對某個主題的深入思考；也可以選取老師的一句鼓勵，同學的一次幫助，或者是課堂上某個人的坦誠分享，都可能成為觸動心靈的源泉；還可以是作者在課堂上對自身行為的反思，比如遲到后的悔過，對某個問題的錯誤認知的改正，都可以展現(xiàn)心靈的成長。課堂上可能引發(fā)的情感共鳴，比如感動、憤怒、失望，這些情感的波動都可以作為觸動心靈的表現(xiàn)。

2023年山東濱州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。生命并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天都值得回憶。——許淵沖讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天……——汪國真上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考？結合你的經(jīng)歷和體驗，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②內容充實具體。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名，請以“XX”代替。感謝你給了我更多成長的路上因為有你，我才自信滿滿；因為有你，我才能夠戰(zhàn)勝挫折；因為有你，我才能認真學習。感謝你——我的媽媽。感謝你給了我更多。小時候的一天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學自行車。你對我說：“真的嗎？那真是太好了?？墒悄隳軌驁猿謫?？這是很苦的?！甭犞@既是勸告又是威嚇的話語，我猶豫不決?？僧斘亦嵵仄涫碌匦嘉业臎Q定時，你的眼神中充滿了對我的信任和鼓勵。在剛開始的學習過程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來鼓勵、安慰我。可你沒有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說：“摔得那么多還是學不會，我不學了。”說完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情？起來，一定要有始有終。”那天，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個“狗啃泥”，終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。思緒回到現(xiàn)在。作為一名初三的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務后總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候，你卻總有編不完的謊話，說不完的借口和理由來陪著我，或者是和我一起學習，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，初三不會顯得苦澀；因為有你，我不會獨自忍受悲傷；因為有你，世界到處都是溫暖。你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。讓我怎樣感謝你我將你掛在小露臺，那時的你，生機盎然。深綠的藤蔓柔情似水，從花架高處散下，柔順卻不忸怩，光滑卻不油膩，蜿蜒著，交織著。葉片的邊緣呈鋸齒狀，棱角分明，又不失溫情，算不上出身名門，卻若妙齡少女輕盈的衣角，翩翩的，在空中瀟灑。你裸露在室外，歸屬于自然，你不是溫室里嬌嫩柔弱的花朵，只懂得集萬千寵愛于一身，而是那剛強似男兒的常青藤，風雕雨琢，卻止不住你翠色流淌。只是六月下旬，持續(xù)幾天的悶熱，我偏又忘了給你澆水。你水分不足，高溫無情地卷走你蓬勃的生機，幾日后與你再見，你，卻有些頹廢。寥寥幾片悲寂的綠，落在滿目的黃褐色的枯葉中，顯得孤苦伶仃。焦黃的葉片卷曲著，低垂，似老者空洞的眼眸；藤蔓干癟粗糙，有氣無力地纏亂著。你未閱盡人世繁華，甚是遺憾！所謂“綠兮衣兮，綠衣黃里”，那時的你，亦如此。而滿目瘡痍的外表卻掩飾不了零星散落的幾片綠，我知道那是你留給我的希望。我已看出，你內心渴望重生的烈火，未滅。我開始隔三差五地給你澆水。晨光中，朦朧的水滴浸潤你交錯的發(fā)絲；暮色里，水珠中蕩著夕陽，似珠玉薈萃。直至那天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，你重又注滿活力，新增的綠葉嫩生生地竄出來，原有的幾片綠葉脈絡更清晰，極具質感，似風華正茂的少年，一腔希望，血氣方剛。我知道，你在召喚我。清涼的細流又一次從瓶口淌入根須，迷蒙的水霧又一次灑向葉片，在我的精心照料下，你將充斥著熱情和生機的心毫無保留地展露出來，你有了完美的蛻變。如今的你，滿目翠色已掩不住，微笑著，讓沁心的綠向前奔跑，那般靚麗，那般純粹。但，幾點的枯黃仍固執(zhí)地插入你綠的衣褶，卻不突兀，那只是曾經(jīng)烙下的傷痕，你成長一路，背后，是含淚的微笑。或許，我理應感謝你，在“山重水復疑無路”時，滿懷希望，執(zhí)著追求，靜待“柳暗花明又一村”！這是你用生命贈予我的啟示——帶著希望前行，前方，總有新的路口。飄蕩在記憶里的桃花香“桃之夭夭，灼灼其華???????????????????????????????????????????????????????????????！泵糠甏簳r，披一身清晨之光，漫步桃林??????????????????????????????????????????????????????????????。桃花清新的香氣在微風中舞蕩著，那如絲如綢的花瓣團簇成繽紛的花朵，在柔和的春風中輕輕地綻放，靜靜地絢爛，使人不禁聯(lián)想到林黛玉《桃花行》中的“桃花桃葉亂紛紛，花綻新紅葉凝碧”的美態(tài)??????????????????????????????????????????????????????????????。抬頭仰望，一樹新紅暈染開來，仿佛一樹紅云飄蕩。記得小時候，每逢桃花盛開的季節(jié)，我總愛纏著奶奶拍幾張“人面桃花相映紅”的照片。奶奶倚著桃樹，像天真的孩童般抿唇微笑著，在明媚的春光下，她的臉上那風霜雨雪的刻痕竟如桃花般迎風吐艷，使她顯得柔美了幾分。她只是靜靜地佇立在那里，雙眸明亮，慈愛地看著我東跑西跑、歡呼雀躍，仿佛是那香氣里凝出的老媼，質樸溫和。我喜歡喝奶奶親手泡的桃花茶，不知為什么，一向記性不好的奶奶將這件事記得格外清晰。奶奶把隔年洗凈晾干的桃花瓣放到古色古香的瓷壺里，再匠心獨運地添幾葉甜菊和幾塊冰糖，用沸水一沖，頓時，一股裊裊的熱氣裹挾著馥郁的桃花香撲面襲來，在老屋的房梁上追逐嬉戲，有種下了露般的清涼甘洌。奶奶把盛著溫溫的桃花茶的瓷碗送到我手邊，笑道:“囡囡乖，快喝茶吧?！蔽倚⌒囊硪淼囟诉^白凈的瓷碗，小口小口地品著，暖暖的香氣在鼻尖縈繞，我貪婪地深吸一口氣，生怕錯過了些什么。剛入口是微澀的苦桃仁味，讓人口舌生津，而后回甘，清甜的味道充斥口腔間，連呼出的氣都是香的。后來，桃樹枝頭上的垂垂繁花已于不知不覺間變成香甜多汁的桃子。奶奶雖已年逾花甲，但依舊步履矯健，踮腳把枝頭一個個鮮香可愛的桃子摘下懸在一個小簍里，等我放學回家洗了吃。而她自己，卻是幾乎碰也不碰的，除非桃子已經(jīng)磕碰爛了，凹下去一塊，成了壞桃，奶奶才削去壞死的部位，一嘗可口的桃肉。我撿了一個最鮮最香的桃子，舉過頭頂：“奶奶，你也吃桃子呀！”我眨巴著眼睛望向奶奶。奶奶卻不接過，望向我的眼神慈愛如水:“我不餓，囡囡吃吧，你要長身體喱！”子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽揖拖衲棠炭谥械摹澳瞎隙菇?，見風就長”。學業(yè)越來越繁重，壓得我喘不過氣來，我不再有時間去老屋看看給我泡桃花茶的奶奶，不再有時間去看老屋門前的那一樹春光爛漫了！新居小區(qū)門前長著一棵桃樹，每年春天，桃花朵朵生機蓬勃、顧盼生姿?！帮L透湘簾花滿庭，庭前春色倍傷情。”每每看到這一幕，我的眼前總浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的那樹桃花和奶奶的音容笑貌。記之愈深，愛之愈切吧。桃花盛開的場景，和很多人一樣，是我記憶的憑證，它被壓成薄薄一片，夾在歲月的書頁里，成為我記憶書冊中的一枚閃亮的簽。感謝有你人的一生中有許多形形色色的人，而讓我刻骨銘心，感恩至極的人還是您啊——外祖母記得小時候，由于體弱多病，未曾享受過童年游戲的冒險和刺激，同伴下河摸魚，我只有再岸上看的份，同伴上樹摘蘋果，我只有在下面接著的份，同伴上山玩耍，我卻只能在土坑里玩玩具。一個夏日的夜晚外祖母在蘋果樹下乘涼，她招呼我過去，我緊緊地依偎在祖母懷里，享受著夏日夜晚的陰涼和寧靜。沒有了知了不知疲倦的叫聲，也沒有汽車和鳴笛和游人的嘈雜，一切都顯得那么和諧。祖母對我說：“xx。你能幫我上樹摘個蘋果嗎？我渴了?！边@顆蘋果樹是四五年前父親買回來的，僅有有兩三米高，并且枝繁葉茂，可我還是怯怯地說：“祖母，我不敢…”祖母說：“沒事兒，你爬吧，我在下面接著你呢？”我知道，以我強壯的身體祖母根本接不住我，可是我為了不讓祖母失望，還是硬著頭皮爬上了樹的最下面一層，我指著一個蘋果說：“是這么？祖瑪搖搖頭說：“這個不紅，你看看上面那個，又紅又大，一定很好吃！我說：“可是，我不敢….”祖母說：“沒事兒我在下面呢！”于是，我只好慢慢抬起右腳伸到上面一層的樹枝上，手慢慢抓住那個又大又粗的紙條，憑借著雙臂的力氣，爬到第二層，我指著周圍的蘋果說：“是這些嗎？”祖母說：“你看看上面那個，最紅了！”我的手心已經(jīng)微微出汗，我向下看，發(fā)現(xiàn)我和祖母有很長一段距離，不禁恐懼起來，想由原路返回，腳又夠不著那個枝條，上去我又不敢，我陷入了進退兩難的時候，不由緊張起來。祖母對我說：“向上看，不要想下看！孩子，勇敢點，按照爬第二層的方法爬第三層，于是我順利地爬到頂層，哇，上面的景色真美，可以看到屋頂，天上的星星離我好近啊，我摘下那個最紅的蘋果，也許它在上面接受了更過的陽光吧!按照祖母的指示一步步爬下來，撲向祖母的懷抱。當我把蘋果獻給祖母吃時，祖母卻說不渴了，執(zhí)意讓吃，我也就毫不客氣地咬了一大口，那蘋果的味道，我一直記得，因為那是我吃過的最甜的蘋果祖母，感謝有你，你的鼓勵讓我邁出了人生第一步，您的“向上看不要向下看”給予我力量，催我奮進?！靖剑簩忣}指導】一、審題立意。材料一是一則名言，主旨為“值得記憶的”，可選的內容特別寬泛，無論是事物，還是人物，無論是山水美景，還是某一件事情，或是某一種情感……都可納入其中?！坝洃洝笔恰袄卫蔚赜涀　钡囊馑迹爸档谩睆娬{“銘記”的意義，之所以能夠“記憶”，是因為心靈受到了強烈的撞擊，如：認識到社會真相、享受到生命樂趣、感受到人間真情、領悟到人生真諦等等。凡屬“不同尋?！薄安煌岔憽钡氖露伎扇腩}，只要能寫出為什么值得“記憶的”、如何銘記的，就是扣題了。材料二是一首詩歌，里三個關鍵詞語：你、我、感謝。可以這樣理解，“你”對“我”有巨大的好的影響，或者為我做了積極向上的事情，我從內心特別感謝你?！澳恪笨梢允乾F(xiàn)實生活中的具體的人，也可以是歷史上或者名人的事例，也可以是擬人化的事物。由此可立意為：成人禮上，給媽媽寫一封信，感謝媽媽對我的照顧和養(yǎng)育；畢業(yè)前給老師留言，感謝老師給予的教導；穿越千年，與杜甫對話，感謝杜甫的文章的沉郁頓挫對我的感染；用日記的形式，寫給自己的毛絨玩具，感謝它對自己的陪伴。用散文的形式，寫自己眺望大海的感受，表現(xiàn)從大海學到的包容和給予。二、選材構思。文體適合寫成記敘文。第一則材料，“記憶”可是人，也可是物，更可是一種精神，可以選擇一個方面進行寫作。在選材前，不妨追問自己，“記憶的”什么？為什么“記憶”？怎樣“記憶”？“記憶”的意義是什么？這樣一追問，一些未曾烙印在心底、意義不大的往事就可以排除掉，而沉淀在內心、久久不能忘懷的往事就會躍入腦中。如畢業(yè)那刻離別的場景、陌生人的“雪中送炭”、父母無微不至的關懷等等。文章的材料選定之后，詳寫的地方要濃墨重彩，略寫的地方一筆帶過，在情節(jié)上不妨增加點波瀾，增強文章的趣味性。第二則材料，以“我要感謝你給了我更多”為主題，選取生活中的小事進行敘寫。寫感激時，要有心理體驗，心理細節(jié)描寫一定要到位，這篇文章能不能寫成功，細節(jié)描寫的到位是一個關鍵因素。可以寫一種感激，也可以寫幾種感激，寫幾種時，可采用小題目引領的方式，可能為文章增加加分點。

2022年山東濱州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)自身感受或所見所聞寫一篇文章，記敘、抒情、議論皆可。【自律】zìlǜ：（動詞）自己約束自己。——《現(xiàn)代漢語詞典》（第七版）草木正發(fā)芽，冰雪在融化，春天的腳步，不為誰停下。喧囂的城市，在這一刻變安靜。疫情突如其來，讓你我多了牽掛……祝你不忘少年樣，也無懼未來路茫茫，我們像種子一樣，一生向陽?！度耸篱g》抗疫特別版歌詞長大不僅意味著獨立，更是一份沉甸甸的責任，懂得感恩，尊重法治，強調擔當，年輕的心靈還有很長的路要走。——《人民日報》要求：①文體自選，詩歌除外。②內容充實具體。③書寫規(guī)范工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名，請以XX代替。自律成就自我自律是一條漫長的道路，是一條約束自己、提升自己的道路，只有自律才能讓自己變得更優(yōu)秀。2020年1月12日，在中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽全明星扣籃大賽決賽上，矣進宏一舉奪冠。盡管不是職業(yè)球員，但矣進宏對籃球幾十年如一日的熱愛和持續(xù)的訓練成就了他的專業(yè)水準。省吃儉用買沙袋練習，每天的艱苦訓練給他打下了堅實的基礎，不抽煙，不喝酒，保持健康的體魄；每周堅持訓練三四次，風雨無阻。這份自律，不光值得每位運動員學習，更值得每位普通人學習。從古至今，自律的人有很多?！傲钟⒆印薄骷伊趾Ｒ簦r候上學總遲到，但經(jīng)她爸爸教導后，她再也沒有遲到過。她嚴格要求自己，每天上學比給學校開大門的大爺還早，終成為一代文學大家。自律是一件說起來容易、做起來難的事情，需要堅強的毅力、堅持不懈的忍耐和無人監(jiān)督的自覺性。走秀的模特兒們在舞臺上光鮮亮麗，渾身散發(fā)著光芒?？稍谂_下，她們?yōu)榱吮３煮w形，走好模特兒步，需要成年累月地控制飲食，日復一日地訓練。她們在舞臺上的光芒是靠嚴格的自律支撐的。大數(shù)據(jù)智能時代的來臨讓網(wǎng)上涌現(xiàn)出許多搜題軟件。很多同學遇到難題，常常不經(jīng)思考，直接從搜題軟件上抄答案。我也想這樣。每當夜幕降臨，望著空空如也、無從下筆的作業(yè)本，“邪惡”的念頭就不由自主地冒上來。抄還是不抄？我在心里糾結著。抄作業(yè)，不過十幾分鐘；而寫作業(yè)，要花費幾個小時，哪個輕松哪個費神無須多言。但我心里也很清楚：抄作業(yè)若形成習慣，考場上就會露怯。學習總要下點笨功夫，才能把知識裝進自己的腦袋里。想到這里，我放下手機，老老實實地獨立完成作業(yè)。果然，考場上我的揮灑自如和那令人欣喜的考試成績給了我最好的回報。自律是一種出于長遠考慮的自主行動。古人說：“人無遠慮，必有近憂。”只有通過現(xiàn)在的自我約束———堅持、忍耐和自覺，我們將來才能才華橫溢、學識淵博，才能成就更好的自己?！军c評】自律的事例俯拾皆是，小作者選取了正當紅的扣籃冠軍、時尚的模特兒、聲名遠揚的作家和“我”自己。既有名人的功成名就在前，又有自己身體力行的佐證；有詳有略，事例豐富又有代表性。既能夠吸引大家的興趣，又能讓人感到熟悉親切，說服力自然不言而喻。在突出主題方面，文章著重強調了“現(xiàn)實”和“長遠”的關系，闡明了“自律”和“成就自我”之間的邏輯聯(lián)系，展現(xiàn)了一定的思辨性，值得學習。點亮自律之燈“嘀———”手表的鬧鈴聲劃破漆黑的夜空，異常刺耳，沒錯，我又熬夜了。窗外，馬路上偶爾有幾輛車駛過，對面大樓的燈光也逐漸熄滅，爸爸媽媽早已睡下，他們明天要早起上班。我也困得快睜不開眼睛了，可還是強撐著奮筆疾書。書桌上，只有一盞臺燈、一只筆袋、一部手機，還有教科書和作業(yè)本陪伴著我?！昂簟苯K于寫完數(shù)學試卷了！我長出一口氣，只要抄完英語課文就能上床睡覺了。我這樣想著，手卻不自覺地摸向手機。在碰到手機的一瞬間，我像被燙了一下似的猛地縮回手。夜深了，沒有人監(jiān)督，我打了很久的手機游戲馬上就要通關了！我被欲望和自律夾在中間，進退兩難，萬分糾結。我退了一步，準備犒勞下自己，但也提醒自己：聽歌就好，聽歌就好……我只想聽聽歌嘛，不會放任自己玩游戲的！我熟練地打開鎖屏，手指快速點開軟件……“TiMi”，手機發(fā)出的聲音將我的思緒拉了回來，我目瞪口呆。不，我打開的不是音樂軟件嗎？怎么是游戲？我快速將游戲關閉，將手機藏在衣服里，回頭看了看門口，門口黑乎乎的，沒有人經(jīng)過。我的心快速跳動，身上也冒出了層層冷汗，一陣涼風襲來，卷走了我的睡意和紛亂的思緒，冷靜下來。中考臨近，爸爸媽媽看到我經(jīng)常熬夜，很心疼，但也非常欣慰———兒子終于認真學習了！但如果他們看到我熬夜是在玩游戲，一定很傷心、失望！我若不抓緊時間努力學習，就不能進入理想的高中。若不能時時約束自己，提醒自己該做什么，不該做什么，何談抓緊時間認真學習？若是放任自己一味沉溺于游戲帶來的快樂與刺激，又怎能取得好成績？怎么對得起父母的信任？想到這兒，我立馬行動起來，拿出手機長按電源鍵關機。當它徹底黑屏時，我的心中亮起了一盞燈，它是自律之燈。我三下五除二抄完英語課文，把所有作業(yè)收好，裝入書包。上床，關燈，睡覺！從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律會讓我變得越來越優(yōu)秀。【點評】讀完文章，我們不禁為小作者的猶豫糾結莞爾一笑，又為他嚴于律己的行為拍手叫好。誰沒有在艱辛枯燥的學習中偷懶、貪玩過？所以，當我們看到小作者明明想玩又要克制自己，說要聽歌卻不由自主打開游戲的那一段細致入微、既好笑又略帶夸張的描寫時，都會感同身受，備感熟悉親切。小作者善于抓住生活細節(jié)，讓讀者產(chǎn)生共鳴。更難得的是，小作者不光有清醒自律的行動，又生發(fā)出自己的思考，突出了“自律”對成長的意義，提升了立意的高度。自律成就人生的輝煌每個人心中都懷有凌云壯志，但逐夢路上，不自律的人便似那濕了翅膀的鷹，想要展翅，卻甩不掉羽翼上凝聚的重露；自律的人便如綻放的花，浸潤犧牲的淚泉，灑滿奮斗的血雨，挺拔向上，一路走來一路盛開。人生漫漫，道阻且長，唯有堅持自律，心向光明，方可一葦以航，渡向遠方。缺乏上進心，沉溺于當下的歡娛，只會帶來長久的痛苦。唐玄宗早年勵精圖治，開創(chuàng)了“開元盛世”，可當他耽于安逸、享樂，被宮中的聲色犬馬、長生不老的傳說蒙蔽了雙目，無限江山便是山河破碎，風雨飄搖。倘若不自律，不開拓進取，在看似安逸的表象背后其實是萬丈深淵。自律，讓每一分每一秒都充滿斗志，不負光陰，不負今生。那是朱光潛的“三此主義”，此身，此時，此地，活在當下的分分秒秒，砥礪前行；是錢鍾書每夜在圖書館苦讀，在書山學海的臂彎里安眠；是夏伯渝堅持三十年體能訓練，終用假肢登頂珠峰。自律之人，始終心懷夢想，渡過荒蕪的河岸，到達遠方的光明。在自我約束中收獲最大的自由，終得見那繁花之上再生繁花，夢境之上再現(xiàn)夢想。成功的人生，源于那份對嚴于律己的堅持，讓進取之火愈加旺盛。曾國藩便是極其自律之人，他曾說：“堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成?！痹谪毨У耐隁q月中，他始終以科舉之志嚴格約束自己，借錢買下《二十三史》，堅持每日批注十頁。推窗望殘月，只影映孤墻；吹滅讀書燈，一身都是月。也曾失意挫敗，也曾匍匐驚惶，但他將自律奉為圭臬，理想的火焰始終艷紅，進取的毅力堅定如初，終有“晚清半圣”之名。自律之人出眾，在對自我約束的堅持中，砥礪靈魂，玉汝于成。你我如今風華正茂，唯有嚴于律己、慎重著筆，才能成為藍天中翱翔的鷹，把整個天空都當作鑲著太陽的湛藍桂冠。堅持自律，向著心中的光明，不改最初的堅定，披荊斬棘，銳意進取，縱十年飲水，難涼熱血。自律人生，玉汝于成。坎坷何妨吟嘯？且去徐行?！军c評】這篇文章文氣充沛，精神飽滿。以引用和比喻入題，先舉唐玄宗的例子說明不自律的危害，再舉朱光潛、錢鍾書、夏伯渝、曾國藩的例子論證自律之人可以實現(xiàn)夢想，正反結合。最后用富有感召力的話語，將“自律”與人生美好的追求緊密相連，在結尾升華為催人奮進的力量。文章結構簡單，而語言的蘊藉豐富，體現(xiàn)了作者豐富的積淀和過硬的語言組織能力。自律的爺爺說到自律的人，我爺爺當數(shù)第一！第二嘛，暫時還沒發(fā)現(xiàn)，第三呢，那差得十萬里了。爺爺原來是一位小學教師，他退休得早，多年來養(yǎng)成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣質煙、搓搓小麻將。我八歲那年的一個夏天，天燥，悶熱難耐，偶然間看見了桌上放著一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔過去猛喝了起來，一口氣喝下了一大半。不想口渴沒能解除，渾身感覺更加的燥熱難耐，全身的血液洶涌澎湃，腦子渾濁一片就倒在了床上……當我醒過來的時候，我看見爺爺站在我的床邊，一邊用右掌不住地抽打著自己的臉腮，一邊嘴角呢呢喃喃絮叨不已。從此以后，爺爺?shù)娘堊狼霸僖渤霈F(xiàn)酒了，代替它的，是一大碗的白開水。我小學四年級的時候的一個夜晚，我正在做著作業(yè)，爺爺不知道何時就溜到了我的面前。“小子，怎么這么簡單的題目都會答錯??？”我首先感受到的不是爺爺?shù)呢焼柭?，而是那嗆人的煙味，咕咚咕咚地鉆入了我的鼻孔，一股惡臭伴隨著裊裊煙圈向我撲了過來，令我生氣極了。我忍不住就對著爺爺吼：“天天吸，天天吸！你這個自私的爺爺，大家都跟著你吸二手煙，你可不可考慮一下全家人的健康呀？”此時的爺爺像一個做錯了事的小孩，滿臉愧疚地看著我，說不出一句話來。以后的好長一段時間，我看見爺爺每天從臥室到客廳來回溜達，坐臥不安，嘴角不住地嚼著口香糖。結局你肯定猜到了，是的，他硬是把那視如自己生命一般熱愛的煙給戒了。進入初中后，我的學習越加緊張起來，晚自習的時間隨著年級的增加越來越長，爺爺在家和一幫老友搓麻將的時間由天天一搓變成了三天一搓，即便是這樣，在我面對難題苦思悶想的時候，那陣陣的麻將聲聽著就像針刺一般的難受。我知道，爺爺也不容易，就剩下這唯一的愛好了，強忍著吧，別讓爺爺一無所愛。沒想到在我初三的時候，家里再也沒有他的那幫老朋友來了。我問他是怎么回事，他樂呵呵地說：“戒了，戒了！我不能影響我孫子的學習喲！”這就是我的爺爺，一位自律的老者。在他的身上，我不僅感受到了愛，更多的，是對他為了家人而自節(jié)自律的敬！不自律讓我苦不堪言羅伯特·勃朗寧說：“一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。”我起初并不懂自律的含義，因為不自律，我可是吃了不少苦頭。受疫情影響，不能去上學，我只能在家中上網(wǎng)課。早上起來，我打開電腦，啟動瀏覽器，在琳瑯滿目的頁面中，一條“虎鯨為什么不傷害人”的信息闖入我的眼簾，但父母在身邊，我豈能輕舉妄動？我忍住點開它的沖動，輸入網(wǎng)課的網(wǎng)址，開始聽網(wǎng)課，但滿腦子都是剛才的“虎鯨為什么不傷害人”。兩天，三天……終于有一天，家中的菜不多了，媽媽戴上口罩出門買菜，爸爸要去單位值班，而我正準備開始“安心”地聽網(wǎng)課?？赡馨职謰寢層X得我還挺自律的，就放心地出門了。爸媽一走，我心中大喜，連忙再次啟動瀏覽器，迫不及待地對準“虎鯨為什么不傷害人”這個標題點擊鼠標，盼望已久的畫面出現(xiàn)在我眼前：一頭巨大而又面部猙獰的虎鯨，正溫柔地和人類待在一起。這反差巨大的圖片，立刻就將我吸引住了，我繼續(xù)往下瀏覽。終于將文章看完了，我長舒一口氣，正準備關閉網(wǎng)頁，又看到一個標題“世界上最難吃的東西——松花蛋”，這讓我很吃驚，不知不覺又對準它按下了鼠標……時光飛逝，敲門聲突然響起，我一下子被驚醒，手忙腳亂地關閉網(wǎng)頁，急匆匆地去開門，只見媽媽提著大大小小的購物袋站在門口，她進門后隨口問道：“今天字寫得怎么樣？把你的聽課筆記給我看看！”我嚇得魂飛魄散，急中生智撒了個謊：“我……我剛才在解一道很難的數(shù)學題……到現(xiàn)在還沒找到解題思路。”媽媽見我支支吾吾，冷汗直冒，便一言不發(fā)走到電腦前。她先按下“Ctrl”鍵，再按下“Enter”鍵，瀏覽記錄一下子顯示出來。我心里一驚：完了！忘清除瀏覽記錄了……接下來發(fā)生了什么，我不想再細說了，說出來都是眼淚??！尤其是在寫當晚的作業(yè)時，我的腦子一團糨糊，唉！不自律令我苦不堪言！【點評】引用名言開頭，吸引讀者眼球，緊接著開篇點題——不自律讓“我”吃了不少苦頭。文章主體部分詳盡敘述了“我”不自律的故事。由于疫情影響，“我”有了接觸網(wǎng)絡的機會，無意中看到的消息引起了“我”的好奇。終于等到“下手”的機會，點開鏈接，結果一發(fā)而不可收拾。等到媽媽回來，“我”慌亂不堪，此處的動作、心理、語言等描寫生動地再現(xiàn)了事情敗露后“我”的尷尬?！拔摇弊匀灰灿幸环囝^吃，因為沒聽課，作業(yè)肯定不會寫，免不了被媽媽批評，回味這一切，覺得苦不堪言。美好的人生從自律來我的內心在放棄與不舍間飽受煎熬，直到被父母發(fā)現(xiàn)，直到手機被重重摔向地板。那一摔，我徹底醒了，似乎自己也被摔醒了。我問自己：“我想要的是什么？究竟想成為一個什么樣的人？”不能約束自己的人不能稱他為自由的人?！呥_哥拉斯一張紙上清秀的字跡密密匝匝，這是清華學霸雙胞胎的學習計劃，上面記錄著她們一周內每天的課程安排、學習情況總結等。大學畢業(yè)時，她們雙雙獲得清華本科生“特等獎學金”，如今正在清華攻讀博士。不少網(wǎng)友感慨，多少人發(fā)愿“要減肥，要跑步，要學英語”，也曾雄心勃勃寫下計劃，但三五天后，計劃便擱淺了。忽然明了，為什么她們被稱作“學霸”而大多數(shù)人不是，為什么她們可以就讀清華園而大多數(shù)人不行，原因在于能否自律。我想起了自己，有一段時間沉迷于小說，上課偷看，放學路上看，徹夜不眠地看，腦子里閃過的不是“仗劍縱橫三萬里，劍氣光寒十九州”的豪氣，就是“執(zhí)子之手，與子偕老”的柔情。除看小說外干什么都沒有勁頭，渾渾噩噩一學期，雖然期末沒有掛科，成績也退步了十萬八千里。糟糕的成績單讓我痛定思痛，我想到了即將到來的小升初考試，于是打算戒掉小說，認真學習。但是開學之際我又迷上了手游，著了魔一樣，廢寢忘食地組隊拼殺。但每次酣暢淋漓的拼殺過后，我又會因為浪費時間，沒有好好學習而內疚，我的內心在放棄與不舍間飽受煎熬，直到被父母發(fā)現(xiàn)，直到手機被重重摔向地板。那一摔，我徹底醒了，似乎自己也被摔醒了。我問自己：“我想要的是什么？究竟想成為一個什么樣的人？”答案在我心中漸漸明晰，我第一次正視自己的問題。我開始每天早上六點半起床，七點半到教室，生活極其規(guī)律。當我完成一天的計劃躺在床上的那一刻，很有滿足感。這樣堅持了一年，我終于進入了夢寐以求的中學。這個世界上很少有人生下來就是天才，但總有那么一些人，他們拼得比別人狠，干得比別人賣力，最終讓人艷羨。而這些人，正是自律的那一撥。自律并不是精神上的枷鎖和鐐銬，而是尋找內心平衡的最佳方式。能自律者為俊杰喬布斯有言：“自由從自信來，自信從自律來。”這位成功者明確地告訴我們：人首先要學會駕馭自己，才能獲得自信；有了自信之后，才能獲得駕馭萬物的自由。自律的重要性由此可見一斑。中華民族歷來是一個講究自律的民族。孟子倡導且深得人心的“窮則獨善其身，達則兼善天下”中的一個“善”字，便體現(xiàn)出自律與向善乃是國人最為崇尚的品格。泱泱華夏，能自律者自古以來便不乏其人。東漢名臣楊震在任荊州刺史時，曾因王密是青年才俊而舉薦他任昌邑縣令。后來楊震調任東萊太守，夜宿昌邑。當晚，王密拜謁，為感謝當年的知遇之恩，特“攜十斤金奉之”，并以“幕夜無知者”為說辭勸恩人收下。楊震聞后，正色道：“天知地知你知我知，何為無知者？”昔人的“四知”言猶在耳，振聾發(fā)聵；今人更應明白“若要人不知，除非己莫為”的道理，時時處處“自律”向善，從而變得“自信”和“自由”。可惜，世上能如康德一般擁有絕對的信仰、敬畏心中的道德法則的人少之又少，也鮮有人愿意如古之君子一般“日參省乎己”。所以，在各種誘惑面前，多少人難以自持，以致一步步滑向深淵。而要保持身心的康健，抗拒各種病毒的侵襲，就必須與自律為伴，讓自律成為我們的良好習慣。好的習慣可以將一個平凡的人磨礪成一個巨人，而自律就是這樣一個好習慣。幼年的魯迅因替父親抓藥遲到而被先生責罵，他便用小刀在桌子的右上角刻了一個“早”字，并暗下決心：以后絕不遲到。此后，不管遇到什么情況，他再未遲到過。而這個“早”字，這種雷厲風行的行事方式，也慢慢地融入了他的精神和靈魂，砥礪著他在人生路上奮勇前行，成為現(xiàn)代文學史上的先行者。自律不光可以讓我們修身，還可以讓我們深得人心，為日后的事業(yè)打下堅實的基礎。所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，說的就是這個道理。唐代張九齡也說：“不能自律，何以正人？”我們只有嚴格自律，才能讓他人發(fā)自內心地敬重我們，樂于與我們相處，從而使我們周邊活躍著一群積極向上的人，逐漸走向成功，擁抱輝煌。一個自律的人會影響一群人，一群自律的人會帶動一個社會，全社會的人自律則會造就一個強大無比的民族。所以，自律的人是民族的脊梁，而這千千萬萬根脊梁鑄就的是民族的底氣和精神！能自律者為俊杰！【評點】文章以嚴密的推理和論證，揭示了這樣一個道理：能自律者為俊杰。作者以古今中外的名人名言和經(jīng)典史實為論據(jù)，結合實際，正反對比，闡述了自律的意義以及自律的不易。正因為自律不易，所以我們必須從生活細節(jié)做起，養(yǎng)成自律的習慣；正因為自律意義重大，我們才必須從我做起，進而影響全社會，打造自律自強的民族精神！縱有疾風起，人生需自律《中庸》有言：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！鄙鳘?，即自律。這是一種沉潛于淵藪的靜美，是一種至高的境界。能“降伏其心”，返璞歸于赤子，方能“降伏于世”，不染這一世紛雜。她以自律為帆，抵達夢想的彼岸。任菜市場人來人往，她卻巋然不動，以案板下面窄小潮濕的空間描繪屬于自己的精彩未來。七歲的柯恩雅在上網(wǎng)課時那全神貫注的神情，讓我感動。盡管周圍充斥著煙火氣息、嘈雜人聲，她卻能不受影響，專心于學習，這種高度的自律是多少青少年，乃至成年人所缺乏的啊。正如《圍爐夜話》中所說：“粗糲能甘，必是有為之士；紛華不染，方稱杰出之人?！彼脠远ǖ纳袂樵忈屃恕月沙删臀磥?！她以自律為曲，奏響奇跡的歌。豫劇表演名家馬金鳳，為保護嗓子，呈現(xiàn)最好的舞臺效果，在漫長的演藝生涯里，從未喝過一次酒?！拔艺嫦胫榔咸丫剖鞘裁醋涛?，但我還是不能喝”，自律的她在80歲壽宴上笑著推走手中的酒。如果沒有這種自律，就不會有央視春晚上她字正腔圓、聲音清亮的《穆桂英掛帥》。松下幸之助曾說：“登峰造極的成就源于自律?！彼脭?shù)幾十年如一日的堅持詮釋了——自律創(chuàng)造奇跡！他以自律為光，照亮成功的路。“我見過凌晨四點的洛杉磯”，當黑夜還未退去，科比便已奔馳在籃球場上，用汗水點燃希望，用信念成就夢想。他總是那么“不顧一切”，一日如此，日日如此。若是沒有他持久的自律，哪會有“NBA總冠軍”的成就？哪會有影響一代人的“黑曼巴精神”？一個人最自律之時，便是他最接近成功之日，塞尼卡曾說：“一個有自制力的人才是最強有力的人?！彼昧艚o黑夜的背影詮釋了——自律處筑造成功！看，菜市場繁華依舊，她卻以踏上未來的征途；聽，葡萄酒芳香依舊，她卻不飲不嘗、展現(xiàn)歌喉；感，四點的凌晨依舊黑暗，他卻已成戰(zhàn)將、榮耀而歸?！痘茨献印ふf山訓》中有言：“蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟在江海，不為莫乘而不浮?！比肆⒂谑?，不為莫見而不律。而吾輩青年皆須懷有一份自律的赤子之心，以堅定無畏、以自信灑脫，書寫自己的一世芳華！自律，讓人生更加精彩疫情期間，許多人宅在家里，因缺乏鍛煉，體重蹭蹭往上漲；而有些人因從不放縱自己而一直保持好身材，從此可以看出，自律，能夠讓生活更美好，讓人生更精彩。能夠管理好自己身材的人，看起來沒什么了不起，但你又不得不佩服那些能十年如一日地管理好自己身材的人。他們看似在管理身材，其實是在管理自己的人生。因為很多時候，我們跟別人差的不是那幾斤幾兩的體重，而是藏在體重背后的自律以及自我要求。人生是樹，自律是土，樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結出人生的果實。人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。柳傳志以“自律”在業(yè)界享有盛名，他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。自律首先表現(xiàn)在守時上，柳傳志本人在守時方面的表現(xiàn)讓人驚嘆。在20多年無數(shù)次的大小會議中，他遲到的次數(shù)大概不超過五次。有一次他到中國人民大學去演講，為了不遲到，他特意早到半個小時，在會場外坐在車里等待，開會前10分鐘從車里出來，到會場時一分不差。喬布斯曾說過：自由從自信而來，而自信又從自律中取得。只有在自律中不斷磨煉，才可練出自信。所以說，自信者多自律。古來便有頭懸梁，錐刺股之輩，這當為自律的典范。在萬人舉第的科舉考試中，他們每日寒窗苦讀，這數(shù)十載的光陰，有多少讀書人在期間放棄?；驗榻疱X，或為美人，這些人終難成才。只是又有多少人在晴空萬里的白天，看著手中的四書，案旁的五經(jīng)，毅然地對朋友同游山水之邀曰否。在昏沉陰郁的夜里，他們秉燭夜讀，但無奈于斗爭困意。他們想睡，可閉眼便看到日后的潦倒自己，再無法忍受自己的懈怠。找來繩，繞梁而系，捆于發(fā)間，于是乎低頭便醒；尋來錐，握于掌中，極力而刺，于是乎猛然自醒。方夜讀至天明！正是這無欲則剛的意志力和嚴于律己的信念，讓他們無所謂吃喝玩樂，專心讀書；正是他們的自律讓他們內心得以慰藉；正是他們的自律，可以讓他們昂首闊步于試堂之中，題名于金榜之上。哈佛圖書館有這樣一句話：“沒有一個人可以隨隨便便成功，它來自于徹底的自我管理。”這句戒言促使哈佛學子對自己的時間有著嚴格的管理，對于自己思想上的管理更是苛刻。正是他們的嚴格自律，讓他們成為人中龍鳳。也許自律，在一兩天，一兩年內，不會有太多的差距，但在日積月累后，人跟人之間就有了云泥之別。自律的人，不一定優(yōu)秀。但優(yōu)秀的人，必定自律。故欲成功，請先自律！做一個自律的人我們每個人的日常生活哪個不是都得吃飯、工作、睡覺這三樣？可是我們現(xiàn)在，連這個簡單的生活都變得沒有規(guī)律，一天當中吃飯時間不定、次數(shù)確不定，要不不吃飯要不吃飯的時候狼吞虎咽、大吃大喝;工作時間不好好工作，晚上經(jīng)常熬夜加班;睡覺也沒有任何規(guī)律可言。今天在朋友圈無意間看到一位朋友發(fā)了一句話--“希望現(xiàn)在的你，可以每天認真洗臉刷牙，按時吃飯按時睡覺”，我們到底從什么時候開始，洗臉刷牙、吃飯睡覺都變成需要自律才能完成的事情，這不僅有點可笑，有點荒唐，還有點可悲。一個人沒有自律大概很大程度上與這個時代也緊密聯(lián)系吧。在我們這個時代、在我們的身邊，充斥著電腦、手機、iPad等等一系列電子產(chǎn)品，我們主動或者被動地受著它們的影響，這些電子產(chǎn)品無一不加重了我們的黑眼圈，然后慢慢地掉光了我們的頭發(fā)，同時縮短了我們的睡眠時間，我們整天看起來無精打采、沒有朝氣、沒有活力，但我們仍舊對這些電子產(chǎn)品很癡迷，不曾放下。如果用一句話來形容我們和電子產(chǎn)品的關系，大概就是“電子虐我千百遍，我待電子如初戀”吧。自律同時也與我們自身性格有關，很多時候，我們看周圍環(huán)境，看身邊人，隨與世俗同流合污。前段時間在知乎上看到一封爸爸寫給剛上大學的兒子的信，上面是這樣寫的“兒子，你一定要自律啊，很多人在剛上大學的時候想著這個專業(yè)不好，要換專業(yè)，要努力，要考研，可是不久之后就開始得過且過了，想著湊合著上完大學四年吧，每日與游戲作伴，考試隨便考考甚至還會掛科，可是，我們家窮啊，你只能自己學會自律，自己去拼搏自己的未來，因為我們不能給予你什么……”是啊，在現(xiàn)在這個社會中，富人還是比較少的，他們的孩子從大學里出來就可以繼承家業(yè);而且社會上有背景的人也是少的，他們可以走走后門就會得到一個職位；可是我們大多數(shù)人只是普通人??！沒有任何的背景，沒有任何的依靠。記得臺灣作家龍應臺在她的書中曾經(jīng)寫過--“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂?！笔前。月烧娴暮苤匾?，是為了我們以后能夠比別人生活得更好，比別人更有選擇的余地，自己能夠與眾不同、豐富多彩。記住，自律也可以反映我們對現(xiàn)狀的不滿、對社會的不順從，急切的想要改變自己，想要出人頭地。著名學者、作家馮驥才說過這樣一句話--“風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從”。是啊，在生活