深圳市初中英語期中考試真題匯編一、前言深圳市初中英語期中考試作為階段性學業(yè)評價的核心環(huán)節(jié)，其命題嚴格遵循《義務教育英語課程標準（2022年版）》要求，聚焦“核心素養(yǎng)”導向，兼顧基礎(chǔ)考查與能力提升。通過對近年深圳各區(qū)（如福田、南山、羅湖、寶安等）初中英語期中考試真題的系統(tǒng)分析，本文梳理命題規(guī)律、拆解高頻考點，并提供針對性備考策略，助力學生精準把握考試方向，提升應試能力。二、命題規(guī)律分析：基于近年真題的趨勢總結(jié)（一）題型與分值分布穩(wěn)定，側(cè)重語用能力考查深圳初中英語期中考試題型保持“五大模塊”穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（見表1），分值分配符合課標對“語言技能”的權(quán)重要求（聽、讀、寫占比約3:4:3）：聽力理解（20分）：考查學生對口頭語言的理解能力，題型包括短對話、長對話、獨白（均為選擇題）；閱讀理解（30分）：考查學生對書面語言的獲取與處理能力，題型包括細節(jié)理解、推理判斷、詞義猜測、主旨大意（以選擇題為主，部分區(qū)加入“信息匹配”）；完形填空（15分）：考查學生對語篇上下文邏輯的理解與詞匯運用能力（10-15空，選擇或填空形式）；語法填空（10分）：考查學生對語法知識的綜合運用能力（10空，用所給詞的適當形式填空或直接填空）；書面表達（25分）：考查學生的語言輸出與表達能力（話題貼近生活，文體以記敘文、書信為主）。核心趨勢：近年命題逐步弱化“機械記憶”，強化“語用場景”與“思維深度”——如聽力對話更貼近校園生活（選課、社團、運動會），閱讀理解引入科普說明文（如“人工智能與教育”），書面表達要求“表達真實情感”（如“給父母的一封信”）。（二）難度梯度合理，兼顧基礎(chǔ)與能力試題難度呈“基礎(chǔ)題（60%）+中檔題（30%）+難題（10%）”分布：基礎(chǔ)題：考查詞匯（如“l(fā)ookforwardtodoing”固定搭配）、語法（一般現(xiàn)在時、被動語態(tài)）、簡單句理解（聽力短對話）；中檔題：考查上下文邏輯（完形填空）、推理判斷（閱讀理解“作者意圖”）、語法綜合運用（非謂語動詞作主語）；難題：考查深層詞義猜測（如“contextclues”推斷生僻詞）、語篇結(jié)構(gòu)分析（閱讀理解“段落主旨”）、書面表達“高級句型”（定語從句、狀語從句）。三、高頻考點梳理：分題型拆解核心考查方向（一）聽力理解：場景化、功能性與推理能力?？紙鼍埃盒@生活（選課、考試、社團活動）、日常交際（邀請、道歉、建議）、家庭生活（周末計劃、家庭旅行）、社會服務（志愿者活動、環(huán)保）。高頻考點：細節(jié)理解（占比60%）：時間、地點、人物、事件（如“Whenwillthemeetingstart?”“Whereisthelibrary?”）；推理判斷（占比30%）：說話者身份（如“Whoistheman?—Ateacher.”）、態(tài)度（如“Howdoesthegirlfeel?—Excited.”）、隱含信息（如“Whatwilltheboydo?—Hewillfinishhishomeworkfirst.”）；主旨大意（占比10%）：對話或獨白的主要內(nèi)容（如“Whataretheytalkingabout?—Aschooltrip.”）。（二）閱讀理解：文體多樣性與思維深度?？嘉捏w：記敘文（人物故事、校園經(jīng)歷，占比40%）、說明文（科技、文化、環(huán)保，占比30%）、應用文（廣告、通知、書信，占比20%）、議論文（觀點表達，占比10%）。高頻考點：細節(jié)理解（占比50%）：定位關(guān)鍵詞（如“Accordingtothepassage,whatdoestheauthorlike?”）；推理判斷（占比25%）：作者意圖（如“Whydidtheauthorwritethispassage?”）、隱含意義（如“Whatcanweinferfromthelastparagraph?”）；詞義猜測（占比15%）：通過上下文（同義詞、反義詞、舉例）推斷生僻詞（如“Theword‘spacious’inParagraph2means______.”）；主旨大意（占比10%）：文章標題（如“Whichisthebesttitleforthepassage?”）、段落主旨（如“WhatisthemainideaofParagraph3?”）。（三）語法填空：語法知識的綜合運用高頻語法點（按考查頻率排序）：1.非謂語動詞（占比20%）：不定式（todo，如“wanttojoin”）、動名詞（doing，如“Readingbooksismyhobby”）、分詞（done/doing，如“Thebrokenwindow”“Thegirlsinging”）；2.時態(tài)與語態(tài)（占比18%）：一般現(xiàn)在時（主語三單）、一般過去時（動詞過去式）、現(xiàn)在完成時（have/hasdone）、被動語態(tài)（bedone，如“Thecakewaseatenbyme”）；3.定語從句（占比15%）：關(guān)系代詞（that/which/who，如“Theboywhoisplayingfootballismyfriend”）；4.連詞（占比12%）：并列連詞（and/but/or，如“Ilikeapplesandbananas”）、從屬連詞（because/if/when，如“Iwillgoifitdoesn’train”）；5.代詞與冠詞（占比10%）：人稱代詞（he/she/it）、物主代詞（my/his/her）、不定冠詞（a/an，如“abook”“anapple”）；6.形容詞與副詞（占比8%）：比較級（taller）、最高級（tallest）、副詞修飾動詞（如“runquickly”）。（四）書面表達：話題貼近生活與表達邏輯性常考話題（按考查頻率排序）：1.校園生活（難忘的活動、學習經(jīng)歷，如“ATalentShowinMyClass”）；2.家庭生活（家庭旅行、父母的愛，如“AHappyWeekendwithMyFamily”）；3.社會熱點（環(huán)保、志愿者活動，如“Let’sProtectOurEnvironment”）；4.個人經(jīng)歷（學習英語的故事、興趣愛好，如“MyHobby—Reading”）；5.書信應用（邀請信、感謝信，如“ALettertoMyFriend”）。高頻要求：內(nèi)容完整（覆蓋題目要求的所有要點）；邏輯清晰（開頭引入、中間細節(jié)、結(jié)尾總結(jié)）；語言準確（避免語法錯誤，如“Hegotoschooleveryday”→“Hegoestoschooleveryday”）；表達豐富（使用高級句型，如定語從句“ThebookthatIreadyesterdayisveryinteresting”、狀語從句“IwillstudyhardsothatIcangetgoodgrades”）。四、典型真題解析：解題思路與技巧示范（一）聽力：如何破解“推理判斷”難題真題示例（2023年福田區(qū)期中）：M:Whatareyougoingtodothisweekend?W:Iwanttogotothepark,butmymomaskedmetovisitmygrandma.Whataboutyou?M:Ihavetofinishmyhomeworkfirst,thenIwillgotothelibrarytoborrowsomebooks.Q:Whatwilltheboydothisweekend?A.Gotothepark.B.Visithisgrandma.C.Gotothelibrary.解題思路：第一步：提前看問題，明確考查“男孩周末要做的事”；第二步：聽對話時抓關(guān)鍵詞“M:Ihavetofinishmyhomeworkfirst,thenIwillgotothelibrary”；第三步：推理“then”表示順序，最終動作是“gotothelibrary”，故選C。技巧總結(jié)：推理判斷題需關(guān)注“邏輯連接詞”（then、so、but）和“隱含信息”（如“first”表示先做某事，最終做另一件事）。（二）閱讀：詞義猜測題的“上下文線索法”真題示例（2023年南山區(qū)期中）：Thenewlibraryisspacious,sothereareenoughseatsforallthestudents.Manystudentsliketostudytherebecauseit’squietandbright.Q:Whatdoestheword“spacious”mean?A.小的B.寬敞的C.擁擠的解題思路：第一步：定位“spacious”所在句；第二步：找上下文線索“sothereareenoughseatsforallthestudents”（所以有足夠的座位給所有學生）；第三步：推理“有足夠座位”的前提是“空間大”，故選B。技巧總結(jié)：詞義猜測題可通過“因果關(guān)系”（so、because）、“舉例說明”（forexample）、“同義詞替換”（如“big=large”）推斷詞義。（三）語法填空：非謂語動詞的“邏輯主語分析法”真題示例（2023年羅湖區(qū)期中）：______(read)booksismyfavoritehobby.Iusuallyreadforanhoureveryevening.解題思路：第一步：分析句子結(jié)構(gòu)，空格后是“ismyfavoritehobby”（是我最喜歡的愛好），故空格處需作主語；第二步：非謂語動詞中，動名詞（doing）可作主語；第三步：確定答案“Reading”。技巧總結(jié)：非謂語動詞作主語時，用動名詞（doing）或不定式（todo）；作賓語時，需看動詞搭配（如“wanttodo”“enjoydoing”）。（四）書面表達：“提綱+句型”提升作文質(zhì)量真題示例（2023年寶安區(qū)期中）：假設(shè)你是李華，請給你的朋友Tom寫一封信，介紹你上周參加的“校園運動會”（SchoolSportsMeeting）。內(nèi)容包括：1.運動會的時間、地點；2.你參加的項目及過程；3.你的感受。解題思路：第一步：列提綱（確保內(nèi)容完整）：開頭：問候+引入（“Howareyou?IwanttotellyouaboutourSchoolSportsMeetinglastweek.”）；中間：時間（lastFriday）、地點（schoolplayground）；項目（100-meterrace）、過程（緊張→起跑→沖刺→獲得第三名）；結(jié)尾：感受（興奮、難忘、學到堅持）。第二步：用高級句型（提升表達水平）：定語從句：“TheSchoolSportsMeetingthatwehadlastFridaywasveryexciting.”；狀語從句：“WhenIstoodatthestartingline,Ifeltsonervousthatmyhandswereshaking.”；強調(diào)句：“Itwasthemostunforgettableexperienceinmymiddleschoollife.”。范文片段：DearTom,Howareyou?IwanttotellyouaboutourSchoolSportsMeetingthatwehadlastFridayontheschoolplayground.Itookpartinthe100-meterrace.WhenIstoodatthestartingline,Ifeltsonervousthatmyhandswereshaking.Butwhenthegunwentoff,IranasfastasIcould.Intheend,Igotthethirdplace.IwasveryexcitedbecauseItriedmybest.Itwasthemostunforgettableexperienceinmymiddleschoollife.Ilearnedthatifyouworkhard,youcanachieveyourgoals.Yours,LiHua五、備考策略：針對性提升各題型得分能力（一）聽力：常態(tài)化練習與場景詞匯積累練習頻率：每天15-20分鐘，聽深圳真題或模擬題（如《深圳市初中英語期中考試模擬卷》）；練習方法：提前看問題，預測內(nèi)容（如問題是“Whatwillthegirldo?”，可預測聽“動作”）；抓關(guān)鍵詞（時間、地點、人物、事件），忽略無關(guān)信息；聽完后核對答案，分析錯誤原因（如“沒聽清數(shù)字”“沒理解隱含信息”）。詞匯積累：背誦校園生活（course、exam、club）、日常交際（invitation、apology、suggestion）等場景詞匯。（二）閱讀：精讀與泛讀結(jié)合，強化解題技巧精讀：每天1篇，分析句子結(jié)構(gòu)（如定語從句、狀語從句）、考點（如細節(jié)題、推理題）；泛讀：每天1-2篇，讀英文報紙（如《21世紀學生英文報》）、繪本（如《哈利波特》簡易版），提高閱讀速度；技巧訓練：細節(jié)題：定位關(guān)鍵詞（如人名、地名、數(shù)字）；推理題：找隱含信息（如“作者提到‘but’，表示轉(zhuǎn)折”）；主旨題：看首尾段（如“文章開頭提到‘環(huán)保’，結(jié)尾呼吁‘行動’，主旨是‘保護地球’”）。（三）語法：系統(tǒng)復習與錯題歸納系統(tǒng)復習：按“時態(tài)→語態(tài)→非謂語動詞→定語從句→連詞”順序復習，結(jié)合語法書（如《初中英語語法大全》）；專項練習：做語法填空專項卷（如《深圳市初中英語語法填空真題匯編》），重點練習高頻考點（非謂語動詞、時態(tài)）；錯題歸納：建立錯題本，分類整理錯誤（如“時態(tài)錯誤”“非謂語動詞錯誤”），定期復習（每周1次）。（四）寫作：話題積累與仿寫訓練話題積累：背誦話題詞匯（如“校園活動”：talentshow、sportsmeeting、clubactivity）、高級句型（如定語從句、狀語從句）；仿寫訓練：每周1-2篇，仿寫范文（如《深圳市