03鞏固練閱讀下面文章，完成后面小題馬吳伯簫①也許是緣分，從孩提時候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會說，亦復剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。老長工張五，從東院牽出馬來，鞍韉都已齊備，右手是長鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說著一手攬上了鞍去，我就高興著忸怩學唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說：下來吧！小小的就這樣皮。一團高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。②人，說著就會慢慢兒大的。坡里移來的小桃樹，在菜園里都長滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠遠的山莊里，土財主。每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的。遠遠聽見了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問著好，從伙計的手中接過馬轡來，姐姐總說：“又長高了?！避囬T口，也是彼此問著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。③家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來。雪掩春田，正好馳驟競賽呢?？傄灿腥迤グ?，騎師是各自當家的。我們的，例由比我大不了幾歲的叔父負責，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少?。宏H村的祖伯叔，兄弟行輩，年老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣，咳笑的亂語，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風絲，恰應著一個滿心的矜持與歡快。弛騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅春郊試馬圖。④那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。⑤孟春雨霽，滑?的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。⑥端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的，不然，遠道歸來，恰當日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕。“小妞！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。⑦真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。⑧當學生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過過馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那只是一種擔心。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心?。、嶙娓敢矏垴R，除了像三國志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ摹Ｇ飦硪蚕踩タ吹V山的楓葉。馬夫；別人爭也無益，我是抓定了的官差。本來么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。⑩最記得一個冬天，滿坡白雪，沒有風，老人家忽爾要騎馬出去守了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對比的也戴了一頂絳紫色的風帽，寬大幾乎當?shù)枚放瘢R是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠忘不了。雖沒去做韻事，尋梅花，當我們到嶺巔頭，系馬長松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領略那直到天邊的皓潔與荒曠的時候，卻是一個奇跡。?說呢，孩子時候的夢比就風雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時地復多乖離，躍馬長堤的事就稀疏寥落了?？墒俏疫€是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。?徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風雅的名士。騎馬倚長橋，滿樓紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車贏馬，顛頓于古道西風中，也會帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞悵惘，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？——前路茫茫，往哪里去？當你徘徊踟躕時就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽說它是認識路的。譬如那回憶中幸福的路?！?十萬火急的羽文，古時候有驛馬飛遞：探馬報道，寥寥四個字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急，百萬軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴旗的么？飛將在時，陰山以里就沒有胡兒了。?落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。?噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風馳電掣的閃了過去又風馳電掣的閃了過來的，就是馬。那就是我所喜歡的馬。─—弟弟來信說，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的。……”真是，說句兒女情長的話，我有點兒想家。一九三四年三月，青島（選自《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》。有刪減。）[注]斬將搴（qiān）旗：殺死敵方將領，奪取敵方旗幟。1.作者圍繞“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫了哪些事情？請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面圖表。三四歲時，騎馬唱歌家鄉(xiāng)的日子是有趣的④①端陽訪友，騎馬賞景②⑤③祖孫騎馬，郊野漫游2.作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式。以文中“端陽訪友，騎二馬賞景”這件事為例，簡要分析其中兩種表達方式的作用。3.文章的語言給人以節(jié)奏明快與典雅之感，你認為文章是如何達到這兩種效果的？4.文章的感情基調(diào)是怎樣的？文章表達的主旨與《燈籠》有什么相似之處？【答案】1.①姐姐回家，快活迎接。②年初三四，雪野賽馬（春郊試馬）。③春節(jié)期間（直到上元），騎馬訪親。④孟春時節(jié)，騎馬踏青。⑤放假回家，騎馬過癮。2.通過敘述，交待了時間、地點、人物和事件的經(jīng)過；通過描寫人物衣著途中景物與人物活動，營造了美好的氛圍，表現(xiàn)了“我”愉悅的心情；通過議論，表達對美好境界和美食的贊美；用“最喜那滿天星斗”抒發(fā)對家鄉(xiāng)夜景的喜愛之情。3.文章大量使用短句使語言節(jié)奏明快；文章運用許多典雅的詞，引用大量典故，化用古詩詞，使語言典雅。4.感情基調(diào)：愉快、溫馨，熱烈、豪邁。主旨：表達了對往事的懷念，對家鄉(xiāng)的熱愛；表達了一定的家國情懷?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查的是對文章內(nèi)容的感知和概括。答題思路：明確已給信息的位置，進而確定要概括信息位置；概括時注意概括的角度，都是從“我”的角度概括的，抓住關鍵詞句，選取關鍵詞進行概括。（1）結(jié)合②段“姐姐出閣了呢。……每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的……快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去”可概括：姐姐回家，快活迎接。（2）結(jié)合第③段“大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來。雪掩春田，正好馳驟競賽”可概括：年初三四，雪野賽馬（春郊試馬）。（3）結(jié)合第④段“直到上元，總是有馬騎的親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣”可概括：春節(jié)期間（直到上元），騎馬訪親。（4）結(jié)合第⑤段“孟春雨霽……騎了馬看卷去涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會沁人心脾”可概括：孟春時節(jié)，騎馬踏青。（5）結(jié)合第⑧段“當學生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過過馬癮的”可概括：放假回家，騎馬過癮?！?題詳解】此題考查的是表達方式的作用?？圩〉冖薅钨p析。表達方式有：記敘，描寫，議論，抒情，說明。有的時候記敘和描寫是融合在一起的，議論和抒情是融合在一起的，不能完全拆分開來。（1）“端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應著活浪活浪的水聲”采用了記敘的表達方式，交代了時間是端陽時分；地點是在途中；人物是“去看親友的人”；事件是騎馬去看戚友，沿途賞景。（2）“穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應著活浪活浪的水聲”“恰當日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著‘聞香下馬’那么幾個斗方大字，你不饞得口流涎么？”運用了描寫的表達方式，描寫了人物的穿著、動作，運用了外貌描寫、動作描寫，騎馬訪親友，河邊停步，攀折柳條，乘涼數(shù)魚，這些行為給人的感覺都是非常愜意的，表達了看到美景，享受到美食的愉悅之情?！斑@境界一品尚書是不換的”“才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕?！辈捎昧俗h論的表達方式，表現(xiàn)對美好境界和美食的贊美之情?！白钕材菨M天星斗”采用抒情的表達方式，表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)夜景的贊美之情。【3題詳解】此題考查的是文章的語言特點。對于此類試題。我們可以從文中尋找句子，結(jié)合句子分析特點。例如⑥段“穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，……不然，遠道歸來，恰當日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處”該句運用了三字、四字短句，朗讀起來有節(jié)奏感，有韻律感，使文章語言節(jié)奏明快。?段“可是我還是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡‘泥馬渡康王’的傳說”，?段“飛將在時，陰山以里就沒有胡兒了”等句子，化用古詩，引用典故，讓文章內(nèi)容更加豐富，引人遐思，使文章語言典雅。【4題詳解】本題考查比較閱讀。本文以時間為序，回憶了家鄉(xiāng)與馬相關的樂事，春日賽馬、端陽騎馬逍遙，孟春走馬踏青，這些都給作者留下了美好的回憶，愉快而溫馨。長大以后，想到與馬相關的典故與古詩詞，彌漫著熱烈和豪邁的感覺。作者回憶家鄉(xiāng)生活圖景，表現(xiàn)了往事的懷念，對家鄉(xiāng)的眷戀，同時，對于古時馬在戰(zhàn)爭中發(fā)揮的巨大作用的表述，也有一定的家園情懷在其中。這一點與課本當中的《燈籠》有相似之處，《燈籠》回憶早年與“燈籠”相關的一些生活景象，流露出對故鄉(xiāng)和親人的懷念；并在結(jié)尾處結(jié)合當時的國運時事，表明要做抗日“馬前卒”的心愿，傳達出那個時代的“正能量”。閱讀文章回答問題家鄉(xiāng)的漁鼓①我出生在微山湖畔的一個小村莊，在我童年的記憶里，除了幾本翻得破破爛爛的小人書，能滋養(yǎng)我干涸而荒蕪心靈的就是鄉(xiāng)村漁鼓了。相傳漁鼓始自唐代道教的一種勸善方式，后來演變成歷史小說、神話典故的傳播載體傳入民間。漁鼓這種器樂是用三尺左右的圓竹筒，外敷油漆，一端用豬或羊的護心皮或魚皮繃蒙做成的。演奏時左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩擊，發(fā)出“嗡鏗”之聲。左手持簡板，鼓與板相互交叉或同時擊敲，以配合說唱。簡板的尺寸、質(zhì)地各有不同，一般以竹木制作，長者約五十厘米，短者約二十五厘米。一面漁鼓、一副簡板，再加上伶牙俐齒，鄉(xiāng)村的漁鼓藝人行走天下，云游四方。②童年的印象里，到村子里唱漁鼓的藝人很多，隔三差五地來一個，大都以乞討為生，現(xiàn)在想來，或許是受“藍采和持簡板唱踏歌行乞于市”的影響，漁鼓仿佛是為募捐化緣量身定做的工具。多年后，腦海中時常浮現(xiàn)出這樣的情境：每當大門口有“漁鼓拍到主人家，六畜興旺人丁發(fā)”之類的漁鼓詞唱起來，母親總會接過藝人的大搪瓷缸到自家的泥缸里舀上半碗糧食端到門口，唱漁鼓的人便會將隨身背著的布袋打開，將糧食倒進去。有時遇上家人正在吃飯，唱漁鼓的人便會遞上一個大碗，讓母親給他盛上一碗熱飯，夾一些菜卷在煎餅里。接過飯菜，唱漁鼓的人收起漁鼓和簡板，蹲在門口的大槐樹下香甜地吃起來。吃完，有時還會唱上一段《十三款》或《張果老逃婚》以示感謝，俚語民謠，聲情并茂，唱完拱手而別，再前往下一家。③三十年前，微山湖區(qū)運河兩岸的漁民逢年過節(jié)、生辰喜慶、婚喪嫁娶，漁鼓助興是必不可少的。尤其是紅白喜事，鄉(xiāng)下人講究個排場，圖個熱鬧，請來一班漁鼓藝人，常常是唱到大天亮，一個人唱累了下去休息，另一個人接著上場，輪番登臺演唱，吸引四面八方的村民都來看熱鬧。尤其是我們這些上小學的孩子，每每周圍十里八村有唱漁鼓的，總是追著看熱鬧，不顧饑寒，樂而忘返。那時，演唱漁鼓的舞臺也不盡相同，逢年過節(jié)大的喜慶活動，往往在村中學校的操場上搭個舞臺，那是一種正規(guī)的場所，聽漁鼓的人來自四鄰八鄉(xiāng)，場面比較隆重。其他情況下大多因地制宜。④人們多稱漁鼓藝人為“先生”，因他們要穿長袍馬褂。演出之前，“先生”敲響漁鼓，聽眾來得差不多了，然后開書。說唱時，坐唱為主，兼有站立和走動。說、唱結(jié)合，講究趕板、奪詞，敘述故事時則強調(diào)情、氣、神的表現(xiàn)。唱漁鼓的師傅不僅會演唱，而且會說故事、會表演，技藝高超的還精通口技。說唱時，可根據(jù)不同情節(jié)或情緒的變化，產(chǎn)生快慢不同的節(jié)奏。鼓與板相配合，板以重拍為主，通常以五鼓三板進行伴奏。印象中的唱漁鼓類似于說書，但不同的是要以漁鼓來伴奏。漁鼓的故事豐富多彩，有纏綿繾綣的男女戀情，有聞所未聞的歷史掌故，有令人毛骨悚然的鬼怪傳說，但更多的還是風云際會的英雄傳奇，像《三國》《水滸》《西游》《楊家將》《岳飛傳》之類，內(nèi)容絕對老少皆宜，雅俗共賞。⑤我已離開家鄉(xiāng)多年，很長時間沒有聽到漁鼓的聲音了，現(xiàn)在無論在繁華的都市還是在偏遠的山村，都很難覓到說唱漁鼓的藝人了，然而，我對那如泣如訴、如詩如歌的鄉(xiāng)村漁鼓，卻有著獨特的感情。我愛聲聲漁鼓，它像家鄉(xiāng)的大運河一樣在我心中長流不斷，充滿了濃濃的鄉(xiāng)情風韻，猶如穿越歲月時空的天籟之音，在我耳畔久久回響。“咚咚咚——”暮靄中，童年的漁鼓聲又有節(jié)奏地響了起來。我合上眼瞼，傾聽這帶有濃郁鄉(xiāng)土氣息的聲聲漁鼓，伴著低沉蒼老的唱詞，那么親切，又仿佛那么遙遠。5.漁鼓的演奏方式是怎樣的？用文中的話回答。6.選文主要描寫了哪幾種漁鼓藝人的故事？7.作者為什么對漁鼓有著“獨特感情”？8.如何理解本文第5段劃線句的意思？9.簡要分析在表達方式和情感上，選文和我們學過的《安塞腰鼓》有什么不同？【答案】5.左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩擊，發(fā)出“嗡鏗”之聲。左手持簡板，鼓與板相互交叉或同時擊敲，以配合說唱6.主要有三種：以乞討為生的漁鼓藝人；為紅白喜事助興的漁鼓藝人；類似說書的漁鼓“先生”7.是因為漁鼓包含著濃濃的鄉(xiāng)情風韻，我懷念家鄉(xiāng)的漁鼓，它帶給了我太多美好的回憶，讓我不能忘懷。8.“親切”是因為“我”對鄉(xiāng)村漁鼓有著獨特的感情，時時在耳畔回響；“遙遠”是因為“我”很長時間沒有聽到漁鼓的聲音了，現(xiàn)在無論在繁華的都市還是在偏遠的山村，都很難覓到說唱漁鼓的藝人了。9.課文《安塞腰鼓》運用了記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；而選文只運用了記敘的表達方式。安塞腰鼓是氣勢磅礴的，而漁鼓是包含著濃濃的鄉(xiāng)情風【解析】【5題詳解】此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。文章先介紹了漁鼓這種樂器的特點，從下文的“演奏時左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩擊，發(fā)出‘嗡鏗’之聲。左手持簡板，鼓與板相互交叉或同時擊敲，以配合說唱”可知問題的答案，難度不大?！?題詳解】此題考查學生對文章的整體感知能力，可以直接選用原文語詞，或以原文中的詞或句子為基礎進行改寫，或綜合連綴文中的詞或句子。從“到村子里唱漁鼓的藝人很多，隔三岔五地來一個，大都以乞討為生”“微山湖區(qū)運河兩岸的漁民逢年過節(jié)、生辰喜慶、婚喪嫁娶，漁鼓助興是必不可少的”“人們多稱漁鼓藝人為‘先生’”可以提煉出問題的答案?！?題詳解】這類題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和文章的中心思想來理解作者思想感情。漁鼓在“我”的心里就是家鄉(xiāng)的象征，給童年的“我”留下了美好的回憶，“獨特的感情”就是代表了“我”對家鄉(xiāng)的愛與思念?！?題詳解】本題考查學生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達的思想感情?！坝H切”是因為“我”對鄉(xiāng)村漁鼓的聲音非常熟悉；“遙遠”指的是時間上和空間上的距離遙遠，體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的思念。【9題詳解】此題考查學生對表達方式的辨析能力和作者情感的分析。文章的表達方式是指作者在反映客觀事物和表達感情或觀點時所使用的語言組合樣式，包括記敘、說明、議論、描寫和抒情。選文運用的是記敘的表達方式，借漁鼓表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的思念；《安塞腰鼓》綜合運用多種表達方式，贊美激蕩的生命和磅礴的力量。A這張銅刻的題名是《書癡》。畫面是一間藏書室，四壁都是直達天花板的書架，在一架高高梯凳頂上，站著一位白發(fā)老人，也許就是這間藏書室的主人，他肋下夾著一本書，兩腿之間夾著一本書，左手持著一本書在讀，右手正從架上抽出一本。天花板上有天窗，一縷陽光正斜斜地射在他的書上，射在他的身上。B讀書是一件樂事，藏書更是一件樂事，但這種樂趣不是人人可獲得，也不是隨時隨地可以拈來即是的。學問家的讀書，抱著“開卷有益”的野心，估量著書中每一個字的價值而定取舍，這是在購物，不是讀書。版本家的藏書，斤斤較量著版本的格式，藏家印章的有無，他是在收古董，并不是在藏書。至于暴發(fā)戶和大腹賈，為了裝點門面，在旦夕之間便坐擁百城，那更是書的敵人了。C真正的愛書家和藏書家，他必定是一個在廣闊的人生道上嘗遍了哀樂，而后才走入這種狹隘的嗜好以求慰藉的人。他固然重視版本，但不是為了市價；他固然手不釋卷，但不是為了學問。他是將書當作了友人，將書當作了和朋友談話一樣的一件樂事。節(jié)選自葉靈鳳的《書癡》10.填空：A段文字的語言表達方式以_________為主。能證明它是藏書室的顯著特征是__________。選文主要從①__________②__________③__________等方面來介紹。11.“天花板上有天窗，一縷陽光正斜斜地射在他的書上，射在他的身上?！备鶕?jù)這句話的意思判斷：①這時的太陽所表示的時間大約是___A.早上太陽升起不久B.傍晚臨近太陽快下山之前C.上午十點以后至下午四點以前D.正午時分②“梯凳”在室內(nèi)所擺的方位應是___A.室內(nèi)偏北B.室內(nèi)偏南C.室內(nèi)偏西D.室內(nèi)偏東12.“也不是隨時隨地可以拈來即是的”中的“拈”應該為()A.zhān B.niān C.liǎn D.zān13.對“開卷有益”解釋符合上下文意的一項是()A.一種可以自由查閱資料的考試B.一打開卷子就能受到好處C.打開書本，受到讀書的好處D.打開卷綢，就能受到好處14.B段寫了三類人，即___________、__________、___________。15.“讀書是一種樂事”，讀書之樂表現(xiàn)在______________；“藏書更是一件樂事”，藏書之樂表現(xiàn)在_______________?！皩W問家的讀書……估量著書中每一個字的價值而定取舍”這句話的含義是_____________________；“抱著‘開卷有益’的野心”表現(xiàn)出學問家讀書的目的在于_________________。16.“在旦夕之間便坐擁百城”中詞語含義的理解：①“旦夕之間”的含義是___A.早晨或晚上B.早晨與晚上C.早晚之間D.短時間內(nèi)②“百城”的含義是___A.一百座城市B.周長有百里的城C.一百座城裝的書D.一百座城里的書17.你認為讀書的樂趣在于_____________________________________18.寫出兩句關于讀書的格言、警句。①_____________________________________________________②_____________________________________________________19.從選文C中找出下列詞語的反義詞：①廣闊——___________②哀——________【答案】10.①.說明②.四壁是書架③.書架④.取書讀的白發(fā)老人⑤.天窗11.①.C②.A12.B13.C14.①.學問家②.藏書家③.暴發(fā)戶和大腹賈15.①.用書中知識來充實自己②.擁有知識③.從中選取做學問有用的知識④.為做學問服務16.①.D②.C17.獲得體驗18.①.讀書破萬卷，下筆如有神；②.讀萬卷書，行萬里路。19.①.狹隘②.樂

【解析】【10題詳解】本題考查表達方式和信息提取。①空：表達方式是指寫文章時所選用的反映社會生活、表示思想情感、講解事物事理的方式。常用的表達方式有5種，即：記敘、議論、抒情、描寫和說明。A段用簡潔的文字介紹了藏書室的顯著特征，因此運用了說明的表達方式。故①空填寫“說明”。由A段中“四壁都是直達天花板的書架”可知，能證明它是藏書室的顯著特征的句子是“四壁是書架”。故②空填寫“四壁是書架”。③④⑤空考查信息的提取。由A段中“四壁都是直達天花板的書架”可概括出“書架”；由“在一架高高梯凳頂上，站著一位白發(fā)老人，……他肋下夾著一本書，兩腿之間夾著一本書，左手持著一本書在讀，右手正從架上抽出一本”可概括出“取書讀的白發(fā)老人”；由“天花板上有天窗，一縷陽光正斜斜地射在他的書上，射在他的身上”可概括出“天窗”。故③④⑤空填寫“書架、取書讀的白發(fā)老人和天窗”?！?1題詳解】本題考查語句內(nèi)容的理解。①要根據(jù)對陽光照射的方位來判斷。由“天花板上有天窗，一縷陽光正斜斜地射在他的書上，射在他的身上?！笨芍?，這時的太陽所表示的時間大約是上午十點以后至下午四點以前；故選C②由“陽光正斜斜地射在他的書上，射在他的身上”可推斷出“梯凳”在室內(nèi)所擺