山東省郯城縣八年級政治下冊第六單元與大自然和諧相處第13課關愛大自然保護大自然第2框依法保護人類共有的家園說課稿魯教版一、設計思路

本課以“關愛大自然保護大自然”為主題，引導學生認識大自然的重要價值，理解依法保護生態(tài)環(huán)境的必要性。通過案例分析和互動討論，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，增強法制觀念，提高學生關愛和保護環(huán)境的責任感。二、核心素養(yǎng)目標

1.樹立生態(tài)文明觀念，認識人與自然和諧共生的重要性。

2.培養(yǎng)法治意識，理解法律法規(guī)在保護大自然中的作用。

3.提升環(huán)保行動能力，學會從自身做起，踐行綠色生活方式。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：八年級學生對自然環(huán)境有一定的認識，了解一些基本的生態(tài)知識和環(huán)保常識，如動植物多樣性、氣候變化等。但他們對法律法規(guī)在環(huán)境保護中的作用了解有限，對如何依法保護環(huán)境的具體措施和方法認識不足。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對大自然充滿好奇，對環(huán)保話題有一定的關注，但部分學生對政治學科的學習興趣不高，可能存在對抽象概念理解困難的情況。學生的學習能力參差不齊，部分學生邏輯思維能力強，善于分析問題；部分學生則更傾向于直觀感受和形象思維。學習風格上，學生既有喜歡獨立思考的，也有偏好小組合作學習的。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解法律法規(guī)在環(huán)境保護中的作用時可能感到抽象，難以將理論與實踐相結(jié)合。此外，如何將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體行動，以及如何在日常生活中踐行環(huán)保，可能對學生構(gòu)成挑戰(zhàn)。部分學生可能因為對政治學科的不感興趣而影響學習效果。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都具備魯教版八年級政治下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、環(huán)保法規(guī)視頻等多媒體資源，以增強學生的視覺體驗和感性認識。

3.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行互動交流；準備實驗操作臺，用于演示或模擬環(huán)保實踐操作。五、教學過程

一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們來學習的是《關愛大自然保護大自然》這一課的第二框“依法保護人類共有的家園”。在開始之前，請大家思考一個問題：為什么我們要依法保護大自然？

（學生）……

（教師）很好，接下來我們就通過本節(jié)課的學習，一起來探討這個問題。

二、新課講授

1.認識大自然的價值

（教師）首先，我們來認識一下大自然的價值。同學們，你們知道大自然有哪些價值嗎？

（學生）……

（教師）大自然是人類賴以生存的基礎，它提供了我們所需的空氣、水源、食物等。同時，大自然還具有生態(tài)、美學、科研等多重價值。下面，我將通過一些圖片和視頻，帶領大家更直觀地感受大自然的價值。

（教師展示圖片和視頻，引導學生觀察和思考）

2.了解環(huán)保法律法規(guī)

（教師）接下來，我們來了解一下我國關于環(huán)境保護的法律法規(guī)。同學們，你們知道我國有哪些環(huán)保法律法規(guī)嗎？

（學生）……

（教師）我國已經(jīng)制定了一系列環(huán)保法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》等。這些法律法規(guī)為保護大自然提供了法律依據(jù)。

（教師講解環(huán)保法律法規(guī)的主要內(nèi)容）

3.依法保護大自然的行動

（教師）了解了環(huán)保法律法規(guī)后，我們再來探討一下如何依法保護大自然。同學們，你們認為我們應該如何行動呢？

（學生）……

（教師）首先，我們要提高環(huán)保意識，樹立法治觀念。其次，我們要從自身做起，從小事做起，如節(jié)約用水、減少垃圾、植樹造林等。此外，我們還要積極參與環(huán)?；顒?，宣傳環(huán)保知識，共同保護我們的家園。

（教師引導學生討論如何依法保護大自然的行動）

4.案例分析

（教師）為了讓大家更深刻地理解依法保護大自然的重要性，我們來分析一個案例。

（教師展示案例，引導學生分析案例中的問題及解決方法）

5.小組討論

（教師）接下來，我們將進行小組討論。請同學們分組，就以下問題進行討論：

（1）如何提高自己的環(huán)保意識？

（2）如何將環(huán)保理念融入日常生活？

（3）如何參與環(huán)?；顒?，為保護大自然貢獻自己的力量？

（教師組織學生進行小組討論，并巡視指導）

三、課堂小結(jié)

（教師）同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了大自然的價值、環(huán)保法律法規(guī)以及如何依法保護大自然。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，為保護我們的家園貢獻自己的力量。

（教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容）

四、課后作業(yè)

（教師）請同學們完成以下作業(yè)：

（1）閱讀教材相關內(nèi)容，進一步了解環(huán)保法律法規(guī)。

（2）結(jié)合自己的生活實際，思考如何踐行環(huán)保理念，并撰寫一篇心得體會。

（教師布置課后作業(yè)）

五、教學反思

（教師）本節(jié)課通過圖片、視頻、案例分析等多種形式，引導學生認識大自然的價值、了解環(huán)保法律法規(guī)以及如何依法保護大自然。在教學過程中，我注重啟發(fā)學生思考，鼓勵他們積極參與討論，提高了學生的環(huán)保意識和法治觀念。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的實際需求，努力提高教學效果。六、知識點梳理

1.大自然的價值

-生態(tài)價值：維持生物多樣性，提供生態(tài)系統(tǒng)服務。

-經(jīng)濟價值：資源利用，促進經(jīng)濟發(fā)展。

-美學價值：提供審美享受，豐富文化生活。

-科研價值：科學研究，推動科技進步。

2.環(huán)保法律法規(guī)

-《中華人民共和國環(huán)境保護法》：總體法律框架，明確環(huán)境保護的基本原則和制度。

-《中華人民共和國森林法》：森林資源的保護、利用和管理。

-《中華人民共和國水法》：水資源保護、開發(fā)、利用和節(jié)約。

-《中華人民共和國大氣污染防治法》：大氣污染的防治措施。

-《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》：固體廢物污染的防治。

3.依法保護大自然的行動

-提高環(huán)保意識：認識大自然的價值，樹立環(huán)保觀念。

-節(jié)約資源：節(jié)約用水、用電、用紙等，減少浪費。

-減少污染：減少垃圾產(chǎn)生，分類投放，使用環(huán)保產(chǎn)品。

-植樹造林：參與植樹活動，保護植被。

-參與環(huán)?；顒樱杭尤氕h(huán)保組織，參與環(huán)保宣傳和實踐活動。

-宣傳環(huán)保知識：向他人傳播環(huán)保理念，提高公眾環(huán)保意識。

4.依法保護大自然的法律責任

-違反環(huán)保法律法規(guī)的行為將受到法律的制裁。

-環(huán)保部門有權(quán)對違法行為進行調(diào)查和處理。

-個人和組織有責任依法保護環(huán)境，不得損害公共利益。

5.國際合作與全球環(huán)境治理

-國際環(huán)保組織：如聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）、世界自然保護聯(lián)盟（IUCN）等。

-國際環(huán)保協(xié)議：如《聯(lián)合國氣候變化框架公約》、《生物多樣性公約》等。

-全球環(huán)境問題：如氣候變化、生物多樣性喪失、海洋污染等。

6.個人與社會的責任

-個人責任：提高環(huán)保意識，踐行環(huán)保行為，參與環(huán)?；顒印?/p>

-社會責任：政府、企業(yè)、社會組織等共同參與環(huán)境保護，推動綠色發(fā)展。

7.依法保護大自然的途徑

-加強法律法規(guī)的宣傳和教育。

-完善環(huán)保法律法規(guī)體系。

-加強環(huán)境監(jiān)測和執(zhí)法力度。

-推動綠色技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

-倡導綠色生活方式，提高公眾環(huán)保意識。七、板書設計

①大自然的價值

-生態(tài)價值：生物多樣性，生態(tài)系統(tǒng)服務

-經(jīng)濟價值：資源利用，經(jīng)濟發(fā)展

-美學價值：審美享受，文化生活

-科研價值：科學研究，科技進步

②環(huán)保法律法規(guī)

-環(huán)境保護法

-森林法

-水法

-大氣污染防治法

-固體廢物污染環(huán)境防治法

③依法保護大自然的行動

-提高環(huán)保意識

-節(jié)約資源

-減少污染

-植樹造林

-參與環(huán)?；顒?/p>

-宣傳環(huán)保知識

④法律責任

-違法行為的法律制裁

-環(huán)保部門的調(diào)查和處理

-個人和組織的環(huán)境責任

⑤國際合作與全球環(huán)境治理

-國際環(huán)保組織

-國際環(huán)保協(xié)議

-全球環(huán)境問題

⑥個人與社會的責任

-個人責任：環(huán)保意識，環(huán)保行為，環(huán)保活動

-社會責任：政府，企業(yè)，社會組織

⑦依法保護大自然的途徑

-法律法規(guī)宣傳與教育

-法律法規(guī)體系完善

-環(huán)境監(jiān)測與執(zhí)法

-綠色技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展

-綠色生活方式八、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入案例分析：在講解環(huán)保法律法規(guī)時，我嘗試引入具體的案例分析，讓學生通過真實案例來理解法律在環(huán)境保護中的作用，這樣的教學方法能夠讓學生更加直觀地感受到法律的力量。

2.強化互動討論：我設計了小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，發(fā)表自己的看法，這樣可以提高學生的參與度和思考深度，同時也有助于培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學組織：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是由于他們對政治學科的興趣不高，或者對環(huán)保話題缺乏足夠的了解。

2.教學方法：雖然我嘗試了多種教學方法，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于抽象的法律概念理解仍有困難，需要進一步探索更有效的教學方法。

3.教學評價：在評價學生的學習效果時，我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可能缺乏對學生實際環(huán)保行為的評價，這需要我在今后的教學中進行改進。

反思改進措施（三）

1.針對教學組織問題，我計劃在課前進行預復習，幫助學生提前了解環(huán)?；A知識，提高課堂討論的參與度。同時，我會嘗試設計更具吸引力的討論話題，激發(fā)學生的學習興趣。

2.針對教學方法問題，我打算在講解法律概念時，結(jié)合實際案例和生活