《紅星照耀中國》解讀+練習(xí)03.在保安【內(nèi)容提要】【內(nèi)容提要】1.章節(jié)總述2.思維導(dǎo)圖3.內(nèi)容概括4.章節(jié)分述5.情節(jié)人物6.真題演練一.章節(jié)總述該篇包括蘇維埃掌權(quán)人物、共產(chǎn)黨的基本政策、論抗日戰(zhàn)爭、懸賞二百萬元的首級、紅軍劇社五個部分，講述了斯諾在保安見到毛澤東，并介紹了毛澤東的傳奇、影響力及給作者的初步印象等。二.思維導(dǎo)圖三．內(nèi)容概括斯諾到達保安,終于見到了共產(chǎn)黨領(lǐng)袖——毛澤東。在他看來,毛澤東是一個令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格,頗有幽默感,喜歡憨笑,天生精明。他還精通中國舊學(xué),博覽群書,對哲學(xué)和歷史有著深入的研究,有演講和寫作的才能,記憶力異乎常人,專心致志的能力不同尋常,個人習(xí)慣和外表落拓不羈,但是對于工作卻一絲不茍,他精力過人,不知疲倦,是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。四．章節(jié)分述1.蘇維埃掌權(quán)人物主要講述了時任“中華人民蘇維埃共和國主席”的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖毛澤東留給訪問他的第一個外國新聞記者斯諾的初步印象。（1）有一副非常精明的知識分子面孔：面容瘦削，個子高，駝背，濃密的長黑頭，炯炯有神的雙眼，鼻梁高，顴骨突出。（2）有死里逃生、大難不死的傳說，非常健康，每天工作十三四小時，鐵打的身體得益于青少年時代的勞動、鍛煉。（3）一個令人極感興趣而復(fù)雜的人。有農(nóng)民的質(zhì)樸純真，又幽默憨笑、說話平易、真誠、老實，生活簡樸，不在乎個人的外表形象。（4）從群眾中來，到群眾中去，有愛辣的癖好，愛唱《紅辣椒》；感情相當(dāng)深邃(回憶死者落淚、脫衣給受傷兄弟、與戰(zhàn)士同甘共苦——赤腳、步行)；無自大狂妄，關(guān)鍵時刻自尊心強、態(tài)度當(dāng)機立斷。（5）對當(dāng)前世界政治相當(dāng)熟悉，對歐洲等外國社會政治情況及其當(dāng)權(quán)者了如指掌，是個認真研究哲學(xué)的人，身上沒有宗教感情的東西。（6）毛澤東第一次留給斯諾的總體印象是：主要是天生精明；還有毛澤東是一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，博覽群書，對哲學(xué)和歷時深入研究，有演講和寫作才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習(xí)慣和外表落拓不羈，對于工作卻事無巨細都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。2.共產(chǎn)黨的基本政策在保安，斯諾根據(jù)訪問共產(chǎn)黨中央委員會年輕書記洛甫和毛澤東主席而整理闡述了共產(chǎn)黨反帝反封建的基本政策。（1）國共合作聯(lián)盟時期的兩大革命原則：一是承認有必要采取反帝政策——用革命行動收復(fù)政治上、領(lǐng)土上和經(jīng)濟上的全部主權(quán)；二是要求在國內(nèi)實行反封建反軍閥政策——對地主軍閥實現(xiàn)民主革命，建設(shè)新式的社會、經(jīng)濟、政治生活。（2）十年國民革命戰(zhàn)爭(南京的反共戰(zhàn)爭及其對日本的“不抵抗政策”)的導(dǎo)致的結(jié)果是農(nóng)村的破產(chǎn)，國土資源遭受日本的侵略。所以說，對外不實行反帝政策，對內(nèi)不實行土地革命，中國的民族獨立和民主政治無法實現(xiàn)。（3）為爭取民族生存的斗爭，共產(chǎn)黨愿意與抗日軍隊和愛國團體聯(lián)合，停止內(nèi)戰(zhàn)，建立民族“抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線”，可以與南京共同建立民主的代議制政府，以便恢復(fù)反帝反封建的“資產(chǎn)階級民族主義”的綱領(lǐng)。（4）蘇維埃的政策主要任務(wù)(中國人民的根本問題)是抵抗日本帝國主義(日本、意大利、德國)，反抗日本侵略的斗爭，反對日本經(jīng)濟和軍事征服的斗爭。（5）對于友邦，中國愿意和平談判互利的條約，其他國家可以保持廣泛的合作，可以與資本主義民主國家締結(jié)反帝、反法西斯的聯(lián)盟。（6）即使沒有外國的援助，中國也依然可以單獨進行堅決的抗日斗爭。3.論抗日戰(zhàn)爭主要講述了毛澤東主席回答斯諾提出的一系列有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的采訪問題。(其中也簡單介紹翻譯員吳亮平同志)（2）三個條件保證打敗日本：一是中國結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(主要條件)，二是全世界結(jié)成反日統(tǒng)一戰(zhàn)線，三是在日本帝國主義勢力下受苦的被壓迫的各國人民采取革命行動。（2）戰(zhàn)爭的長久依國內(nèi)外形勢發(fā)展而定，但日本最終還是會被打敗的。戰(zhàn)爭在軍事政治上發(fā)展的趨勢包含外國的政策和中國軍隊的戰(zhàn)略兩個問題。（3）日本也會發(fā)生革命，蘇聯(lián)會和中國握手，會幫助內(nèi)蒙古建立自治政府，會遵守國共合作的會議決定。（4）人民必須有組織自己和武裝自己的權(quán)利。中心戰(zhàn)略必須是運動戰(zhàn)，著重依靠游擊隊?wèi)?zhàn)術(shù)。會優(yōu)待被我們俘獲的日本官兵。4.懸賞兩百萬元的首級主要講述了斯諾參觀紅軍大學(xué)的見聞感受和自己赴“面條宴”的感慨。（1）校長：二十八歲的指揮員林彪(簡介林彪的人生經(jīng)歷，突出他“短促突擊戰(zhàn)”戰(zhàn)術(shù)家才能)。（2）學(xué)?；厩闆r：以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅，石灰泥土糊的墻為黑板，敵人傳單背面為筆記本。每個學(xué)員每個月教育費用不到十五元銀洋，學(xué)員的首級賞格總共超過兩百萬元銀洋。四個分部，八百多個學(xué)員。這個安全的“高等學(xué)府”是世界上獨一無二的。學(xué)校的辦學(xué)宗旨：一切為了爭取民族獨立，一切為了打倒日本帝國主義。（4）招生簡章：四個分部招收“決心抵抗日本帝國主義和獻身于民族革命事業(yè)的人，不分階級、社會或政治背景”，“年齡十六歲到二十八歲，不分性別，報考者必須體格健康，不患傳染病，不染一切惡習(xí)”等。每個學(xué)員都得“潛越”入境。（5）學(xué)校分設(shè)四個分部：第一分部是高級軍政訓(xùn)練，為期四個月，學(xué)員大部分是營、團、師級指揮員或政委；第二、三分部是連、排、班級指揮員，有經(jīng)驗戰(zhàn)士，或者其他優(yōu)秀干部、畢業(yè)學(xué)生、工人等，為期六個月。第四分部主要是訓(xùn)練工兵、騎兵干部、炮兵干部。（6）課程設(shè)置，互不相同。有樣品課程，政治課程，軍事課程，有專門的教材(如江西蘇區(qū)出版)，也有講話稿，檔案，文件，統(tǒng)計材料等。同時有無線電、騎兵、農(nóng)業(yè)、醫(yī)務(wù)等學(xué)校，還有黨校，群眾文化教育中心。文娛生活豐富多彩，籃球、網(wǎng)球、乒乓球、俱樂部等樣樣俱全。5.紅軍劇社主要講述了斯諾觀看紅軍劇社巡回演出的見聞感受和紅軍劇社開展的宣傳工作情況。（1）人民抗日劇社(兒童劇社、紅軍劇社)社長：危拱之女士(簡介其人生經(jīng)歷)。（2）劇社創(chuàng)建成長：1931年江西組織起來，60多個劇團，每個軍、每個縣都有，到各村和前線巡回演出。劇本歌曲自己創(chuàng)作，也有藝術(shù)家作家寫的(成仿吾、丁玲)，演員當(dāng)?shù)卣心?。?）劇社特點：露天劇場，道具簡單，節(jié)目采用活的題材，演出生氣勃勃、幽默風(fēng)趣、觀眾特別喜歡(有的國軍也來觀看)，節(jié)目豐富多彩：短劇、舞蹈、歌劇、啞劇、雜耍表揚、唱歌等農(nóng)民喜聞樂見的戲劇形式，演員大多是十幾歲的少年。（4）劇社作用：以宣傳抗日和革命為主旨。消除人民疑慮，讓百姓對紅軍綱領(lǐng)有所了解，大量傳播革命思想，進行反宣傳，爭取人民信任，一起為民族獨立而斗爭。五．情節(jié)人物1.情節(jié)：見到毛澤東→與毛澤東深入交流→參觀紅軍大學(xué)→觀看紅軍劇社演出2.人物毛澤東：質(zhì)樸純真，說話平易，生活簡樸，身體素質(zhì)佳，博覽群書，一絲不茍，不知疲倦，果決有魄力，天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，同時他又是一個感情深、愛軍愛民的人。他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。是一個非常精明的知識分子的面孔。南京懸賞二十五萬要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。六．真題演練1．下列有關(guān)《紅星照耀中國》的情節(jié)，與毛澤東不相關(guān)的一項是（

）A．自己到湖南省立圖書館看書自修半年。B．據(jù)說曾經(jīng)不止一次把地方的哥老會全部成員收編進紅軍。C．財物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣。D．對當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答。2．下面片段描述的人物是名著《紅星照耀中國》中的（

）在一師范讀書期間和好友組織斯巴達俱樂部似的團體；他們常常故意餓著肚皮，到華南山林中作長途的徒步跋涉；在嚴(yán)寒的日子中去游泳；在雨中光著脊背，于黑夜在狂風(fēng)暴雨中跑完岳麓山并說是為了要體驗“納于大麓，烈風(fēng)驟雨弗迷”的感覺；讀萬卷書，行萬里路，于暑假中和好友肖子升故意不帶分文，環(huán)繞洞庭湖徒步游行一周，走完湖南大部分地區(qū)；在北海灣的冰上散步；登上《三國》上的徐州城墻；繞行當(dāng)時頗具盛名的南京城墻。A．毛澤東 B．周恩來 C．朱德 D．彭德懷3．下面關(guān)于《紅星照耀中國》有關(guān)內(nèi)容的說法有誤的一項是（

）A．書中對毛澤東的描述最為詳盡，文中寫到，他在生活上是一個很隨意很幽默的人，他甚至當(dāng)著作者的面抓虱子，讓人實在為他的不拘小節(jié)而感到驚嘆。B．記錄了作者在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，運用了一些夸張的手法向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。C．毛澤東在湖南長沙師范學(xué)校學(xué)習(xí)，因常買書買報被父親責(zé)罵。從1911年到1927年上井岡山為止，從沒間斷過閱讀北京、上海、湖南的日報。D．作者探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)生的原因。他判斷由于中國共產(chǎn)黨的宣傳和行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會與個人有了必須行動起來的新的信念。4．學(xué)校名著閱讀興趣小組計劃舉行一次“名著中的地理中國”實地尋訪活動。下列作為《紅星照耀中國》尋訪地，最合適的一項是（

）A．湖南省韶山市毛澤東同志故居 B．北京市天安門廣場毛主席紀(jì)念堂C．陜西省志丹縣保安革命舊址紀(jì)念館 D．江西省茅坪村八角樓毛澤東舊居5．埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》“一個共產(chǎn)黨員的由來”中記載了毛澤東的敘述：“我很小的時候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐演義》《三國演義》和《西游記》?！焙髞砻珴蓶|第一次到北方去的途中，環(huán)繞過一次有名的徐州城墻，這與他所讀的哪部小說有關(guān)（

）A．《精忠傳》 B．《水滸傳》 C．《三國演義》 D．《西游記》6．小語在閱讀《紅星照耀中國》時，為了更好理清文章思路，繪制了下面的思維導(dǎo)圖，但還不夠完整，請你幫他加以完善。采訪人物：→毛澤東、李德→彭德懷、朱德等路線地點：安塞→預(yù)旺縣→7．完成小語《紅星照耀中國》的讀書筆記?！爸袊伯a(chǎn)黨人是什么樣的人？”“有什么不可動搖的力量推動他們豁出性命去擁護這種政見？”斯諾帶著大量問題，一路深入采訪、探究紅色中國產(chǎn)生、發(fā)展的原因。他用較多筆墨描寫共產(chǎn)黨人童年反抗的經(jīng)歷：徐海東反抗富家子的欺凌；毛澤東①；彭德懷：踢翻霸道祖母的煙盤。斯諾將它們記錄下來，一方面基于紀(jì)實作品②的特點，另一方面也隱含觀點：這些經(jīng)歷將不屈與反抗的品質(zhì)浸潤到共產(chǎn)黨人的骨髓，是他們抗日、反圍剿，走過長征之路的重要原因之一。8．請在下面橫線處填寫人名。1936年，斯諾來到陜北采訪時，從毛澤東打滿補丁的衣服、①用馬尾毛做的牙刷、②用降落傘做的背心、③用繩子纏著一條腿的眼鏡中，看到了一種獨特的力量，他把這種力量稱作“東方魔力”，并斷言這是中華民族的“興國之光”。9．在《紅星照耀中國》中，許多中國共產(chǎn)黨的將領(lǐng)都關(guān)愛自己的部下。比如，毛澤東，①；比如②和彭德懷，長征途中把馬給走累的同志騎，自己則大部分步行；還有賀龍，他在長征路上背過許多受傷的部下行軍。10．毛澤東主席認為中國人民一定能夠取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，他指出有三個條件可以保證戰(zhàn)爭的勝利，請寫出三個條件。11．張海同學(xué)的讀后感標(biāo)題是《紅星照耀中國信仰照耀未來》，表達出信仰的力量是無窮的。請你從下面人物中任選一個，結(jié)合名著《紅星照耀中國》，簡要談?wù)勊麄兊男叛?，并列舉“他”（“他們”）為了信仰而奮斗的一個事例。①毛澤東

②周恩來

③紅軍戰(zhàn)士12．我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。(1)本段文字作者，選自《》（哪部著作），曾譯名為《》。(2)作者在那一剎那間對毛澤東的印象是：一個非常精明的知識分子，但是全文作者對毛澤東還進行過其它評價，請說說他對毛澤東的其他兩個印象。13．毛澤東在接受埃德加?斯諾采訪的時候，立足于1936年的仍然復(fù)雜的抗戰(zhàn)形勢，做出了中國人民必將戰(zhàn)勝日本帝國主義的預(yù)言。請結(jié)合《紅星照耀中國》整本書的閱讀體驗，說說毛澤東對抗日戰(zhàn)爭保持高昂信心的原因有哪些？（不少于三點）14．讀書分享。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說，特別是關(guān)于造反的故事。我很小的時候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐》《三國》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書，說它們是壞書。我常常在學(xué)堂里讀這些書，老師走過來的時候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學(xué)也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復(fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認為這些書大概對我影響很大，因為是在容易接受的年齡里讀的。（選自埃德加·斯諾《紅星照耀中國》）上面的文字是毛澤東接受斯諾采訪時自述自己少年時代所讀的“課外書”。請你回答下列問題。(1)在《水滸傳》和《西游記》中任選一部作品，結(jié)合該書某些內(nèi)容說說其對毛澤東產(chǎn)生了何種影響。(2)結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，說說上題你選擇的書籍對毛澤東產(chǎn)生某一方面的影響的印證。閱讀下列名著選段，回答下列問題?！続】我父親讀過兩年書，認識一些字，足夠記賬之用。我母親完全不識字。兩人都是農(nóng)民家庭出身。我是家里的“讀書人”。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說，特別是關(guān)于造反的故事。我很小的時候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐》《三國》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書，說它們是壞書。我常常在學(xué)堂里讀這些書，老師走過來的時候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學(xué)也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復(fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認為這些書大概對我影響很大，因為是在容易接受的年齡里讀的?！@些事情接連發(fā)生，在我已有反抗意識的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的印象。在這個時期，我也開始有了一定的政治覺悟，特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊子的開頭一句：“嗚呼，中國其將亡矣！”這本書談到了日本占領(lǐng)朝鮮、臺灣的經(jīng)過，談到了越南、緬甸等地的宗主權(quán)的喪失。我讀了以后，對國家的前途感到沮喪，開始意識到，國家興亡，匹夫有責(zé)?！綛】由于修筑川漢鐵路而興起了反對外國投資的運動。立憲成為廣大人民的要求?；实鄣拇饛?fù)只是下旨設(shè)立一個資政院。在我的學(xué)堂里，同學(xué)們越來越激動。為了發(fā)泄排滿情緒，他們反對留辮子。我的一個朋友和我剪去了我們的辮子，但是，其他一些相約剪辮子的人，后來卻不守信用。于是我的朋友和我就出其不意強剪他們的辮子，總共有十幾個人成了我們剪刀下的犧牲品。就這樣，在一個很短的時間里，我從譏笑假洋鬼子的假辮子發(fā)展到主張全部取消辮子了。政治思想是怎樣能夠改變一個人的觀點呵！15．選文出自（國家）著名記者（人名）所寫的《紅星照耀中國》。16．結(jié)合選文內(nèi)容說說毛澤東是一個怎樣的人？17．選文出自《紅星照耀中國》中的哪一篇？該篇在寫作上有什么樣的特點？根據(jù)《紅星照耀中國》的材料，完成問題?！静牧弦弧浚?）A是個面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，額骨突出。（2）B的談話舉止里有一種開門見山，直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質(zhì)。（3）C個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情?！静牧隙繒r間已經(jīng)過了早晨兩點，我精疲力盡，但在毛澤東的蒼白有點發(fā)黃的臉上，我卻找不出一些疲倦的表示。在吳亮平翻譯和我記錄的時候，他一忽兒在兩個小房間之間來回踱步，一忽兒坐下來，一忽兒躺下來，一忽兒倚著桌子讀一疊報告。毛夫人也還沒有睡。忽然間，他們兩個都俯過身去，看到一只飛蛾在蠟燭旁邊奄奄一息地死去，高興得叫起來。這確是一只很可愛的小東西，翅膀是淡淡的蘋果綠，邊上有一條橘黃色和玫瑰色的彩紋。毛澤東打開一本書，把這片彩色的薄紗般的羽翼夾了進去。【材料三】第五篇長征第五次“圍剿”舉國大遷移大渡河英雄過大草地【材料四】我最后一次走過保安的大街，越是走近城門，越是感到戀戀不舍。人們從辦公室伸出腦袋來向我道別。我的撲克俱樂部成員全體出動來送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墻根。我停下來給老徐和老謝拍照，他們像小學(xué)生那樣互相搭著肩膀……我走過紅軍大學(xué)的時候，紅軍大學(xué)全體學(xué)員都露天坐在一棵大樹下聽洛