課時(shí)計(jì)劃TEACHINGPLAN課程名稱：電氣控制技術(shù)NO:33-34授課班級(jí)電氣22-1授課日期10.9授課題目項(xiàng)目9項(xiàng)目實(shí)施T68型臥式鏜床控制電路的故障排除2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能簡(jiǎn)述鏜床的用途和電氣控制要求2.能讀懂鏜床控制電路的電氣原理圖能力目標(biāo)能處理鏜床控制電路的常見電氣故障素質(zhì)目標(biāo)1.具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，敢于承擔(dān)任務(wù)的擔(dān)當(dāng)2.具有良好的安全生產(chǎn)意識(shí)，能夠自覺按規(guī)章操作3.有分析問題和解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題的能力教學(xué)設(shè)計(jì)方式方法理實(shí)一體化項(xiàng)目教學(xué)、線上線下混合教學(xué)教學(xué)手段線下多媒體講授、實(shí)操、云班課開展線上教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：故障3、故障4排故難點(diǎn)：故障3、故障4排故作業(yè)完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告預(yù)習(xí)：項(xiàng)目10識(shí)讀X6132型臥式萬能銑床控制電路資源教學(xué)反思任課教師簽字：教研室主任簽字：2023年8月31日項(xiàng)目9項(xiàng)目實(shí)施T68型臥式鏜床控制電路故障排除2（4學(xué)時(shí)）教師課前準(zhǔn)備1.使用圖片、flash動(dòng)畫制作教學(xué)PPT2.將微課推送到云班課：（1）微課9-1：T68型臥式鏜床通電試車3.設(shè)計(jì)項(xiàng)目9任務(wù)實(shí)施小組活動(dòng)，按照學(xué)生自由組合的小組分組學(xué)生課前準(zhǔn)備自主學(xué)習(xí)微課9-1

教學(xué)活動(dòng)過程教學(xué)提示項(xiàng)目導(dǎo)入播放T68鏜床的加工過程視頻：如果鏜床加工過程中出現(xiàn)了電氣故障，就需要專業(yè)人員進(jìn)行排故和維修。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)T68鏜床的排故和維修。2分鐘檢查設(shè)備1.主軸電動(dòng)機(jī)運(yùn)行主軸點(diǎn)動(dòng)時(shí)變速手柄位于低速位置（SQ1-），總開關(guān)閉合（QS+）操作按鈕SB4和SB5，觀察接觸器KM1.KM3.和KM2的動(dòng)作，檢查電路工作是否正常。低速起動(dòng)：將變速手柄扳在低速位置（SQ1-）。操作按鈕SB3和SB2，觀察接觸器KM1.KM3.和KM2的動(dòng)作，檢查電路工作是否正常。高速起動(dòng)運(yùn)行：將變速手柄放在高速位置（SQ1+）操作按鈕SB3和SB2，觀察接觸器KM1.KM3.KM2和KT的動(dòng)作，檢查電路工作是否正常。2.快速移動(dòng)電動(dòng)機(jī)運(yùn)行操作按鈕SQ6和SQ7，觀察接觸器KM6.KM7的動(dòng)作，檢查電路工作是否正常。思政點(diǎn)1：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真按客觀規(guī)律做事的精神10分鐘檢查設(shè)備運(yùn)行是否正常按照規(guī)程進(jìn)行電氣操作融入思政點(diǎn)1故障3學(xué)習(xí)（難點(diǎn)）1.設(shè)置故障1：將QF3合上采用故障設(shè)置箱內(nèi)的SA3來設(shè)置故障或教師通過逢源智能APP設(shè)置故障3。2.運(yùn)行設(shè)備，觀察故障3的現(xiàn)象M1電動(dòng)機(jī)可以正向點(diǎn)動(dòng)，不可以反向點(diǎn)動(dòng)和正反向連續(xù)運(yùn)行，M1點(diǎn)動(dòng)運(yùn)行中按下SB1，M1不能停車。3.根據(jù)故障現(xiàn)象，查找故障點(diǎn)M1電動(dòng)機(jī)可以正向點(diǎn)動(dòng)，說明M1電動(dòng)機(jī)主電路聯(lián)結(jié)沒有問題，查找KM2線圈支路，可以找到故障點(diǎn)。M1不能停車，說明停車按鈕SB1被短路，將SB1按下在SB1的兩端用萬用表的蜂鳴檔測(cè)試，萬用表響，說明判斷正確。故障3排故：注意：檢查故障前必須將控制回路空開QF2斷開，否則會(huì)發(fā)生觸電事故。5分鐘10分鐘小組討論總結(jié)故障現(xiàn)象10分鐘小組根據(jù)故障現(xiàn)象討論故障原因20分鐘使用萬用表檢查電路，找出故障點(diǎn)故障4學(xué)習(xí)：（難點(diǎn)）1.設(shè)置故障4：將QF3合上，用故障設(shè)置箱內(nèi)的SA5來設(shè)置故障4或教師用逢源智能APP設(shè)置故障4。2.運(yùn)行設(shè)備，觀察故障4的現(xiàn)象制動(dòng)電磁繼電器YB不能正常工作，KM3不能正常吸合，按下SQ1后，時(shí)間繼電器、KM4.KM5都沒有反應(yīng)。3.分析故障現(xiàn)象，討論故障原因YB不能正常工作，推測(cè)YB連接有問題，用萬用表檢查YB電路，找到1處故障點(diǎn)。KM3不能正常吸合，查找KM3接觸器支路，可以找到1個(gè)故障點(diǎn)。按下SQ1后，時(shí)間繼電器、KM4.KM5都沒有反應(yīng)。查找KM4.KM5支路沒有問題，查找SQ1支路，可以找到故障點(diǎn)2個(gè)。在查找到的故障點(diǎn)處按照順序標(biāo)注出來，如G1。故障4排故：注意：檢查故障前必須將控制回路空開QF2斷開，否則會(huì)發(fā)生觸電事故。思政點(diǎn)2：團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行操作3分鐘5分鐘觀察故障現(xiàn)象10分鐘小組討論故障原因20分鐘使用萬用表檢查電路，找出故障點(diǎn)融入思政點(diǎn)2項(xiàng)目考核1.考核要求排故：?jiǎn)稳丝己?，若人?shù)較多，可以分幾輪進(jìn)行考核2.每人考核時(shí)間為20分鐘，3.小組成員自行決定考核順序4.考核評(píng)價(jià)由教師評(píng)分和組間評(píng)分組成81分鐘實(shí)訓(xùn)總結(jié)（常見問題）1.主電路線容易混，