專題04：名著閱讀（原卷版）【1．23-24八年級上·江蘇蘇州·期末】茫茫大漠，漫漫風沙，伴隨著陣陣清脆的駝鈴，一串長長的駝隊浩蕩穿過，這便是古代的絲綢之路；皚皚雪山，茫茫草地，憑借著對革命的堅定信仰，中國工農(nóng)紅軍進行了艱苦卓絕的萬里行軍，他們用鮮血與生命鑄就了偉大的長征精神。當絲綢之路與長征之路交匯，小州想撰寫一副對聯(lián)表達內(nèi)心的感受，請你根據(jù)名著《紅星照耀中國》的相關(guān)內(nèi)容，幫他完成下聯(lián)。上聯(lián)：千古絲路，越雄關(guān)，穿大漠，駝鈴聲聲下聯(lián)：___________________________________【2．23-24八年級上·江蘇南通·期末】文學可以陶冶情操，浸潤心靈，讓我們一起共賞文學之美。(1)小軒同學制作了一幅《紅星照耀中國》電子小報。請你根據(jù)閱讀經(jīng)歷，從下面選項中選擇恰當內(nèi)容填寫在小報相應(yīng)位置。①②③A過草地

B．瑞金

C．強渡烏江

D．強渡大渡河

E．吳起(2)法國劇作家羅斯丹曾這樣評價《昆蟲記》的作者：“這個大科學家像哲學家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學家一般地感受和抒寫”請你結(jié)合整本書內(nèi)容，任選一個角度，談?wù)勀銓@句話的理解。（50字左右）【3．23-24八年級上·江蘇宿遷·期末】小語和小文完成了《以真實為要素的非虛構(gòu)作品讀書報告》，請你結(jié)合閱讀體驗，完善報告。篇名《紅星照耀中國》《昆蟲記》體裁紀實作品（1）作品走進真實內(nèi)容（2）真實再現(xiàn)昆蟲鮮為人知的生活習性理解真實內(nèi)涵不屈不撓的精神（3）的科學精神【4．23-24八年級上·江蘇宿遷·期末】（1）小語與小文一致認為，《紅星照耀中國》中的很多人物都是“孤勇者”。請你選擇一位人物，簡要說說。（2）小語認為，《昆蟲記》作者法布爾和他筆下的昆蟲們也是“孤勇者”。請結(jié)合閱讀感受，談?wù)勀愕睦斫?。?．23-24八年級上·江蘇泰州·期末】1934年10月，紅軍開始長征。當紅軍處于前有金沙江天險，后有國民黨數(shù)十萬追兵的危急情況下，眾人都十分擔心過不了江，而此時，毛主席說道：“他就是一條下凡的龍，江水怎么會擋得住龍呢？”(1)毛主席信任的“龍”，正是率領(lǐng)紅軍先鋒部隊的指揮員（人名）。(2)請根據(jù)《紅星照耀中國》內(nèi)容，簡要復述強渡大渡河過程。（80字以內(nèi)）【6．23-24八年級上·江蘇鎮(zhèn)江·期末】根據(jù)你對名著的閱讀，結(jié)合材料，補全對話?！静牧弦弧慷斓剑浵亗儼炎约菏艹钡氖澄锇岬教栂聲窀?。突然間，一只饑腸轆轆的蟬跳上前來求乞。它想討幾粒糧食。吝嗇的螞蟻們回答說：“你夏日里歡唱，那冬天你就蹦跳吧?！薄獾さ脑⒀怨适隆断s和螞蟻》【材料二】事實是，在世界各國中，恐怕沒有比紅色中國的情況更大的謎、更混亂的傳說了。中華天朝的紅軍在地球上人口最多的國度的腹地進行著戰(zhàn)斗，九年以來一直遭到銅墻鐵壁一樣嚴密的新聞封鎖而與世隔絕。——選自《紅星照耀中國》小文和小博談起讀名著的體會。小文說：紀實文學的最大特征是。斯諾帶著人們對紅色中國的疑問，懷著冒險的心情，穿越重重封鎖，到達陜甘寧邊區(qū)，進行了長達4個多月的深入的全方位的采訪，出版了《紅星照耀中國》，世界才第一次看到了中國共產(chǎn)黨、中國紅軍和革命根據(jù)地的真實面貌。讀完全書，我明白了“紅星照耀中國”有著深刻的內(nèi)涵：。小博說：我讀的科普巨著《昆蟲記》也強調(diào)這一點。法布爾批判了拉封丹的寓言《蟬和螞蟻》，他根據(jù)自己對昆蟲的實地觀察，就指出了其中幾處明顯的錯誤：。（至少填兩處）小文說：是啊，閱讀名著給我們帶來的收獲太多了?！?．23-24八年級上·江蘇揚州·期末】根據(jù)相關(guān)名著，完成下列小題。(1)看描述，猜人物?！炯住克恼勗挕⑴e止直截了當、不拐彎抹角；為人善良又吃苦耐勞，在長征途中把馬讓給受傷的同志；吃穿和部下一樣；很喜歡少年先鋒隊的孩子，經(jīng)常與他們談心。他是。【乙】他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。地主紳士見他聞風喪膽，他在哥老會極具影響力，傳說他用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)。他是。(2)《紅星照耀中國》里有一群紅軍小戰(zhàn)士，他們被稱作“紅小鬼”。他們愛憎分明、機智勇敢、剛毅堅忍、盡職盡責，對紅軍忠貞不二、堅定如一。請寫出書中能表現(xiàn)他們這些特征的2個故事來。(3)閱讀下面的文段，完成問題。未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密，不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？（節(jié)選自《蟬》）法布爾的《昆蟲記》具有“科學性與人文性的統(tǒng)一”，請結(jié)合選段，談?wù)勀銓@句話的理解。(4)八（1）班舉行名著閱讀展示活動，發(fā)現(xiàn)喜歡非文學作品的人數(shù)不多。為吸引同學們關(guān)注非文學作品，請從下列作品中任選一部，從名著內(nèi)容、思想主旨、表現(xiàn)手法或人物形象等方面給你的同學寫一則簡短的推薦語。A．《長征》

B．《飛向太空港》C．《星星離我們有多遠》

D．《寂靜的春天》【8．23-24八年級上·江蘇鹽城·期末】閱讀下面根據(jù)《昆蟲記》里法布爾的科學探究過程制作的實驗報告，回答問題。實驗名稱天牛幼蟲的聽覺與嗅覺探究實驗?zāi)康膶嶒灉蕚涮炫Ｓ紫x、硬物、金屬物品、尖銳物體、新鮮柏樹、樟腦、茶實驗步驟①制造硬物撞擊聲、金屬物品振動聲、牲刀鐵鋸子聲,用尖銳物體刮天牛幼蟲旁邊的木頭制造聲音,觀察它的反應(yīng)②在新鮮的柏樹上挖溝,把樟腦放入通道,把茶放入通道,分別觀察天牛幼蟲的反應(yīng)實驗現(xiàn)象①天牛幼蟲沒有一點兒反應(yīng),無動于衷②天牛幼蟲沒有一點兒反應(yīng)實驗結(jié)論天牛幼蟲沒有聽覺、嗅覺(1)請將實驗報告里的實驗?zāi)康难a充完整。(2)根據(jù)實驗準備和實驗步驟的內(nèi)容概括出法布爾實驗的特點，體現(xiàn)了他怎樣的科學精神。(3)實驗觀察是法布爾進行科學探究的秘密武器，相信你在閱讀《昆蟲記》時也有自己的秘密武器。請分享你閱讀這本書的兩條方法?！?．23-24八年級上·江蘇南通·期末】班級開展了《紅星照耀中國》名著閱讀交流會，請結(jié)合語境完成下列對話。(1)下列有關(guān)名著《紅星照耀中國》說法不正確的一項是（

）A．作者是美國記者埃德加?斯諾，這是一部“用事實說話”的杰出作品，是按照作者“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。B．本書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！边@里的“大遷移”是指中國工農(nóng)紅軍萬里長征。C．“他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留的很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出?！边@是斯諾第一次見到毛澤東時的印象。D．在斯諾的筆下，“他是個大個子，像個老虎一樣強壯有力。年過半百，不計較個人財物——除了馬匹，他喜歡馬。”這個人物是朱德。(2)小柯與小喬正拿著這學期所讀的名著熱烈討論呢，讓我們加入其中，一起來個思維碰撞吧！請在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。小柯：我發(fā)現(xiàn)斯諾在《紅星照耀中國》中介紹人物時敘事角度有點奇怪，大部分用第三人稱講述，但介紹①（填個相應(yīng)的人物）時（《個共產(chǎn)黨員的由來》），以第一人稱“我”的角度講述他自己的生平，看起來不像新聞，倒像一篇人物自傳呢！我：這樣子讓被采訪的人物自述生平，確實符合傳記②的特點。小喬：這樣既有第一手的新聞事實，也有傳主自身對事件的思考，使讀者對曾經(jīng)發(fā)生過的歷史事實有更清楚的了解，真是一部不可多得的紀實佳作呢！(3)閱讀下面的文字，回答后面的問題。我敢肯定，你從來也沒有見到過。它把它的翅膀極度地張開，它的翅膀豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。那對隨時準備東擋西殺的前臂也早已張了開來。不光是動作奇特，與此同時，它還會發(fā)出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時發(fā)出的聲響。它把自己的整個身體全都放置在后足的上面。顯然，它已經(jīng)擺出了一副時刻迎接對手挑戰(zhàn)的姿態(tài)。（選自《昆蟲記》有刪節(jié)）①這是對_________迎接對手挑戰(zhàn)的段描寫。②法布爾對昆蟲世界的描述也折射出他對社會的思考，給人以啟迪。從上文中你獲得哪些啟迪？【2．23-24八年級上·江蘇南通·期末】“萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余?！边@是毛澤東1956年6月暢游長江后創(chuàng)作的詞作節(jié)選，體現(xiàn)了其偉人氣概。請結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容談?wù)劽珴蓶|該詞中具有怎樣的偉人氣概?！?．23-24八年級上·江蘇南通·期末】《昆蟲記》帶我們走進了一個奇妙又有趣的昆蟲世界，讓我們認識了那些充滿智慧的小家伙。請從下列昆蟲中選取一個，談?wù)勊闹腔?。蟬

螳螂

螢火蟲

大孔雀蝶【4．23-24八年級上·江蘇常州·期末】《昆蟲記》“介紹昆蟲的生活習性并不像學術(shù)論著一般枯燥乏味”，請以下面一段文字為例作具體說明。在這樣惡劣的天氣條件下，連那兇狠強壯的貓頭鷹都不敢輕易離開巢，可孔雀蛾卻能果斷地飛出來，而且不受樹枝的阻擋，順利到達目的地。身上居然沒有一個地方被刮傷，哪怕是細微的小傷口也沒有。這個黑夜對它們來說，如同大白天一般?！?．23-24八年級上·江蘇連云港·期末】《水滸傳》整本書閱讀課上，圍繞“文化聚焦·小道具大玄機”這一主題，老師選取了三段文字，請完成問題。【甲】便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你?！笔愤M道：“直甚么，要哥哥還?！比グ锶〕鲆诲V十兩銀子，放在桌上。魯達看著李忠道：“你也借些出來與灑家?！崩钪胰ド磉吤龆蓙磴y子。魯提轄看了見少，便道：“也是個不爽利的人?！濒斶_只把這十五兩銀子與了金老……魯達把這二兩銀子丟還了李忠。（節(jié)選自《水滸傳》第三回）【乙】宋江取三兩來銀子，與了江州府公人，當討了收管，將宋江押送單身房里聽候。那公人先去對管營、差撥處替宋江說了方便，交割討了收管，自回江州府去了……話里只說宋江又自央浼人情。差撥到單身房里，送了十兩銀子與他；管營處又自加倍送銀兩并人事；營里管事的人并使喚的軍健人等，都送些銀兩與他們買茶吃。因此無一個不歡喜宋江。（節(jié)選自《水滸傳》第三十七回）【丙】李逵便取出一錠銀子，把與李鬼，拜謝去了……那婦人道：“休要高聲。卻才一個黑大漢來家中，教我做飯，莫不正是他。如今在門前坐地，你去張一張看。若是他時，你去尋些麻藥來，放在菜內(nèi)，教那廝吃了，麻翻在地，我和你卻對付了他，謀得他些金銀……”李逵已聽得了，便道：“叵耐這廝！我倒與了他一個銀子，又饒了性命，他倒又要害我。這個正是情理難容！”……李逵捉住李鬼，按翻在地，身邊掣出腰刀，早割下頭來……又去李鬼身邊搜了那錠小銀子，都打縛在包裹里。（節(jié)選自《水滸傳》第四十三回）(1)三則材料中都涉及到“送銀子”的情節(jié)，請選擇其一概述“送”的原由。(2)甲文中兩處“摸”是不一樣的，請分析說明。(3)請結(jié)合三則材料分析“銀子”這一小道具有哪些具體的作用。(4)請從《水滸傳》中再找出一個小道具，并簡單說一說它的妙用?！?．23-24八年級上·江蘇無錫·期末】班級進行名著專題匯報活動，請完成下面關(guān)于名著的相關(guān)內(nèi)容。作品專題內(nèi)容閱讀成果《紅星照耀中國》共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物成長之路①投身政治活動，主筆《湘江評論》。②參加中共第一次代表大會、第一次國共合作，參與建立蘇維埃政府。③反抗父親，讀“禁書”，剪辮子。④帶領(lǐng)紅軍發(fā)展壯大，通過長征到達甘、陜地區(qū)。（1）這是與毛澤東有關(guān)的事件，按時間先后排序正確的一項是（

）A．③②①④B．③①②④C．②③④①D．①③④②《昆蟲記》跟法布爾學寫作現(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。（2）《昆蟲記》是“科學和詩的結(jié)合”，請從這個角度對文字進行評析。【7．23-24八年級上·江蘇無錫·期末】【甲】果不其然，它腳下一出溜兒，糞球便滾到溝里去了；圣甲蟲被滑落的糞球一帶，弄了個仰面朝天，手腳亂蹬亂踢的。它終于翻轉(zhuǎn)身來，追趕糞球。它的機器更加賣力地工作起來。該當心點兒了，傻蛋兒。沿著溝底走，既省力又保險；溝底路好走，特別平坦，你不用太用力，糞球就能滾動向前的。可是圣甲蟲就是不聽，它偏要再往那個對它來說是不祥之物的斜坡走。也許再登高處對它來說是合適的。對此我無話可說，因為就身居高處的優(yōu)越性而言，它的看法比我的看法更有遠見。可你至少該走這條路呀，那是個緩坡，你很容易從那兒爬到頂上的。它根本就不聽，如果有什么很陡的、無法攀登的斜坡，那個頑固的家伙就偏偏選中它?！疽摇壳宄繘鏊瑫r，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽曬熟的花粉而閉門不出的時候，我就看見隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動不動地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個不速之客離去。上午八點至十二點，采集高峰時，我又來觀察。由于采集女工們進進出出，一片繁忙，我就看見那扇門一會兒開一會兒關(guān)的，忙個不停。這時是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時刻。午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了……隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門。即使天氣再熱，門衛(wèi)也不能午睡，因為必須保證全家人的安全。夜幕降臨或者更晚一些，我又回來觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。閱讀以上《昆蟲記》選段，回答問題。(1)你如何看待法布爾在選文甲中對圣甲蟲“傻蛋兒”這一稱呼？(2)有同學認為，“傻蛋兒”這一稱呼同樣適用于選文乙中的隧蜂門衛(wèi)，談?wù)勀愕目捶ā！?．23-24八年級上·江蘇南通·期末】《昆蟲記》專題探究專題名稱內(nèi)容讀書成果科學追問夫妻雙方在那么多的同類中間還能相互認出對方來嗎？它倆之間存在著海誓山盟嗎？各家比鄰而居，收集糧食回來的丈夫歸來時會不會摸錯了門，闖進他人家中去呢？它外出尋食時，會不會在路上碰見一位待字閨中的女子，于是忘了妻子的恩愛，準備離婚呢？這些帶有氣味的散發(fā)物是由什么成分構(gòu)成的呢？那么，這對夫妻在家中是怎樣分工的呢？作者通過追問，全面了解（昆蟲名）的生活習性?？茖W探索