2025建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告通過(guò)建筑工程實(shí)習(xí)，知道了建筑行業(yè)是一個(gè)特別具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。下面是我給大家整理的2025建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡送大家來(lái)閱讀。

建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，今年即將畢業(yè)了，依據(jù)要求，在畢業(yè)之前，我進(jìn)展一次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)工作，這次我學(xué)習(xí)的內(nèi)容是建筑工程施工管理。通過(guò)二個(gè)月連續(xù)的建筑工程實(shí)習(xí)，受益匪淺，許多在理論上的學(xué)問(wèn)在現(xiàn)實(shí)中呈此時(shí)此刻我眼前，并初步了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑學(xué)問(wèn)以及建筑施工、建筑材料的相識(shí)，穩(wěn)固和擴(kuò)大所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)踴躍性。

下面就實(shí)習(xí)期間駕馭到得一些學(xué)問(wèn)的總結(jié)：

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的打算工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解;

2、理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問(wèn)(如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問(wèn);

3、通過(guò)親身參與施工實(shí)踐，造就分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作實(shí)力，為將來(lái)參與工作打下根底;

4、通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的根本生產(chǎn)工藝過(guò)程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、構(gòu)造安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;

5、了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)造就目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建立、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;

6、與工人和基層生產(chǎn)人員親密接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

實(shí)習(xí)單位是________建筑裝飾工程有限責(zé)任公司，屬于____二級(jí)建筑施工裝飾企業(yè)，實(shí)力較強(qiáng)，有技術(shù)人員25人，工程師4人，高級(jí)工程師2人，設(shè)計(jì)工程師3人，設(shè)計(jì)員6人，工商注冊(cè)資本一千萬(wàn)元。

崗位介紹：建筑工程施工員

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

參與測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

四、實(shí)習(xí)概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高，踴躍向工人師傅請(qǐng)教擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，在工地技術(shù)員的協(xié)助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的了解，同時(shí)對(duì)局部工程進(jìn)展實(shí)踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋運(yùn)用必需堅(jiān)持先檢查后運(yùn)用的原那么;鋼筋必需有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展復(fù)檢合格前方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程構(gòu)造形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件進(jìn)展設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載實(shí)力、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時(shí)有發(fā)生。為幸免事故，保證工程質(zhì)量和施工平安，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)展視察、維護(hù)和發(fā)生異樣狀況時(shí)進(jìn)展處理的要求。

3.混凝土工程構(gòu)造混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必需符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查構(gòu)造構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：

1、每拌制101盤(pán)且不超過(guò)101m3的同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次

2、每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土缺乏101盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)101m3時(shí)，同一協(xié)作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次

4、每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實(shí)際須要確定

五、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑構(gòu)造特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的學(xué)問(wèn)。盡量爭(zhēng)取參加并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)打算工作，參加進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

我們應(yīng)當(dāng)去了解或者熟識(shí)工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告知我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)展攪拌作業(yè)。視察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到必須高度，然后自由落下，相互摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)展有效的本錢(qián)限制，工長(zhǎng)告知我們正確的放料依次為：石子，水，砂。因?yàn)榉帕弦来尾粚?duì)會(huì)造成奢侈。

我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架構(gòu)造的填充墻等部位，比方陽(yáng)臺(tái)后砌墻。運(yùn)用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交織搭接。假設(shè)空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不行以運(yùn)用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也須要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

摘要

驚慌的畢業(yè)實(shí)習(xí)即將劃上了一個(gè)滿足的句號(hào)，從去年至今，回想起過(guò)去剛剛走出校內(nèi)的時(shí)候，收獲是很大的。不僅使我對(duì)幾年來(lái)大學(xué)所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)的進(jìn)展了一次比擬系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納，而且使我真正體會(huì)了工作的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿意感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，也為以后的人生作好了鋪墊。

一、實(shí)習(xí)背景

(一)開(kāi)發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)工程介紹

開(kāi)發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)位于開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)結(jié)路南邊，一面臨街。該地塊交通便利，環(huán)境資源優(yōu)越。

本工程總用地面積約為7662.56㎡，總建筑面積為21118.101㎡，現(xiàn)狀場(chǎng)地為山體局部平整，整體場(chǎng)地高差約1.5M。

居住小區(qū)有多層住宅，高層住宅，幼兒園，商鋪，高層局部均采納剪力墻構(gòu)造。高層住宅與車庫(kù)之間設(shè)抗震縫脫開(kāi),縫寬70mm。局部高層住宅由于建筑立面要求而無(wú)法設(shè)置抗震縫時(shí)，采納設(shè)置后澆帶或采納無(wú)縫施工技術(shù)，并依據(jù)不同的長(zhǎng)程度，在梁、板、墻構(gòu)件的構(gòu)造配筋上進(jìn)展區(qū)分加強(qiáng)的措施，削減混凝土裂縫的產(chǎn)生。

(二)實(shí)習(xí)的目的、意義

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，了解建筑師的根本工作程序、工作方法、職業(yè)素養(yǎng)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的開(kāi)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之缺乏，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以到達(dá)專業(yè)造就的目標(biāo)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在為期半年之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)詳細(xì)設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求標(biāo)準(zhǔn)都有了更深層的體會(huì)，空間概念也漸漸明晰，對(duì)將來(lái)有了新的定位，堅(jiān)信這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在我將來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不行替代的作用。

來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是把鐘工的圖紙拿來(lái)抄圖，這樣來(lái)熟識(shí)軟件操作，加快畫(huà)圖速度。到后來(lái)在鐘工的指導(dǎo)下完成平面圖，再到平立剖，再到全套圖紙。

首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)展建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))--建立部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)展審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)展裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)展買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)局部占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要遵照規(guī)定，每一步都要慎重。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必需符合構(gòu)造要求)--進(jìn)展平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由構(gòu)造師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合構(gòu)造要求，調(diào)整的同時(shí)，構(gòu)造師進(jìn)展構(gòu)造設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)展，同步完成)--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)展了實(shí)際操作--繪圖。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)展了解，再就是熟識(shí)里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門(mén)窗--屋內(nèi)布置--標(biāo)注--樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛起先畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就須要有足夠的細(xì)心和耐性去修改。

以上這些都是畫(huà)圖手段，必不行缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要時(shí)常的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計(jì)院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)展實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁困難的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)展擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的根底和取得開(kāi)展的時(shí)機(jī)。或許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太困難和過(guò)分重要，終歸我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也須要必須的時(shí)間漸漸積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)展詳盡的溝通，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以閑聊的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，我也踴躍參與了，這多少也會(huì)增加我與同事之間的溝通。能夠在短時(shí)間之內(nèi)相識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，堅(jiān)信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的珍貴的人際關(guān)系資源;但是對(duì)于自己在溝通上的不夠踴躍主動(dòng)以及他們溝通的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一局部。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)/體會(huì)

通過(guò)為期半年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，總的體會(huì)可以用一句話來(lái)表達(dá)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

以往學(xué)校里面的課程都是單獨(dú)講解單獨(dú)某個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，而工作那么不一樣，它須要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，平安，經(jīng)濟(jì)，美觀，還要兼顧施工的便利。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，構(gòu)造等不同角度去思索問(wèn)題。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，遇到的問(wèn)題是不斷的。在指導(dǎo)教師和同學(xué)們的協(xié)助下，通過(guò)參考建筑圖集，建筑標(biāo)準(zhǔn)以及各種設(shè)計(jì)資料，使我慢慢走向成熟。

在計(jì)算機(jī)制圖的過(guò)程中，我更嫻熟操作AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件。在此過(guò)程中，我對(duì)制圖標(biāo)準(zhǔn)有了較為深化地了解，對(duì)平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標(biāo)注等問(wèn)題上有了更為清晰地相識(shí)。

因此，通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，駕馭了建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟、和方法，全面了解設(shè)計(jì)的全過(guò)程;造就正確、嫻熟的建筑方案、建筑設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制建筑施工圖的實(shí)力;造就我們?cè)诮ㄖこ淘O(shè)計(jì)中的協(xié)作意識(shí);造就正確、嫻熟運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書(shū)的實(shí)力;通過(guò)實(shí)際工程訓(xùn)練，建立功能設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想，進(jìn)一步建立建筑、建筑工程師的責(zé)隨意識(shí)。

通過(guò)這段時(shí)間的辛苦奮戰(zhàn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)已近尾聲。實(shí)習(xí)是學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最終一個(gè)重要環(huán)節(jié),它既是對(duì)學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,又為今后走向社會(huì)的供應(yīng)實(shí)戰(zhàn)演戲的時(shí)機(jī)。是我們對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)理論的檢驗(yàn)和總結(jié)，能夠造就和提高獨(dú)立分析實(shí)際問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。

感謝在實(shí)習(xí)期間賜予我指導(dǎo)的師傅和教師，同時(shí)還有在實(shí)習(xí)期間協(xié)助我的各位同事。

建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟識(shí)社會(huì),了解社會(huì)的好時(shí)機(jī).實(shí)習(xí)是我們了解社會(huì)的第一站,通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地相識(shí)，增加了對(duì)所學(xué)根底理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)的感性相識(shí)，并且在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到工程建立中所包含的種種沖突、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題;親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦，以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的奇妙性和管用性。

在工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的酷愛(ài)和期望，也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必需付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。與此同時(shí)，我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任，盼望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的大建立添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。下面我就本次實(shí)習(xí)的過(guò)程內(nèi)容作報(bào)告如下：

實(shí)習(xí)簡(jiǎn)況

實(shí)習(xí)目的：

1.通過(guò)兩周的相識(shí)實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)潔的了解施工現(xiàn)場(chǎng)的一些根本概況，將從課本上所學(xué)到的學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合

2.相識(shí)建筑物的一些常用構(gòu)造，格局構(gòu)成，施工材料和建筑裝修方法以及措施等

3.通過(guò)實(shí)習(xí)讓自己對(duì)建筑施工和自己專業(yè)有更深的了解

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)第一天：今日的目的地在邢莊家園小區(qū)---開(kāi)發(fā)區(qū)西區(qū)邢莊安置房，此建筑為磚混構(gòu)造，建筑層數(shù)為6f+1，全高18.9m。由于為安置房所以空間較狹窄，且凈空高度不大。進(jìn)入施工工地前我們?nèi)ㄖ档耐瑢W(xué)都帶上了平安帽，這可是我以前沒(méi)有的概念。在施工工地上首先得有平安意識(shí)，在建筑施工工地上施工人員多為露天作業(yè)，工地上擔(dān)心全因素較多，平安帽能有效的防止意外事故的發(fā)生。

后來(lái)又了解了一些墻的保溫措施，東西山墻為90厚聚苯乙烯泡沫塑料板+20厚聚氨酯泡沫塑料。南北墻用90厚聚苯乙烯泡沫塑料板。樓梯間隔墻采納50厚聚苯乙烯泡沫塑料板。由于樓已經(jīng)完型所以沒(méi)能見(jiàn)到詳細(xì)施工…就這樣實(shí)習(xí)的第一次完畢。

實(shí)習(xí)其次天：這一次來(lái)到了燕大港城創(chuàng)業(yè)中心一期工程施工現(xiàn)場(chǎng)，我們參觀的建筑物是集合辦公和廠房一起的建筑，為鋼筋砼框架構(gòu)造，建筑面積33784.14㎡，踏著成型的現(xiàn)澆樓梯我們來(lái)到二層和三層參觀，樓也已經(jīng)成型，在還沒(méi)有堵死的送料口處我們見(jiàn)到了用來(lái)砌墻的砌塊—陶粒空心磚，還有兩墻處留的伸縮縫。這個(gè)建筑采納集中供溫煦空調(diào)的措施，為此時(shí)此刻建筑常用手段。后來(lái)在工程辦公室看了一下這些建筑的圖集，對(duì)真正的建筑圖集有了更深的了解。

實(shí)習(xí)第三天第四天：第三天來(lái)到了豪華的金海灣森林逸城熱浪島16—21號(hào)公寓，高度17m，層數(shù)5;第四天來(lái)的是廣順現(xiàn)代城工程二期居住小區(qū)工程，建筑面積108116.5㎡。把這兩天的實(shí)習(xí)結(jié)合在一起寫(xiě)因?yàn)檫@兩個(gè)建筑都為框剪構(gòu)造，即框架和剪力墻構(gòu)造結(jié)合的施工方法，框剪構(gòu)造是框架構(gòu)造和剪力墻構(gòu)造兩種體系的結(jié)合，既能為建筑平面布置供應(yīng)較大的運(yùn)用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能?？蚣魳?gòu)造中的剪力墻可以單獨(dú)設(shè)置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。

因此這種構(gòu)造已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。在金海灣我們除了比擬深刻和蟄伏的了解了建筑的格局和設(shè)計(jì)外，還看到了洗手間的防水和在地下室做的保暖措施，憎水材料用于防水，泡沫材料用于保暖。還有這建筑的地下停車場(chǎng)，是在片筏式根底的格局上設(shè)計(jì)的，敏捷的運(yùn)用了建筑物的空間。在廣順的施工現(xiàn)場(chǎng)這里到處是鋼筋和模板，我們當(dāng)心的向上看到工人們正在支撐剪力墻模板，在這里沒(méi)有想象中的柱子，取而代之的是現(xiàn)澆混凝土墻。腳下都是正在捆綁的鋼筋。

現(xiàn)澆混凝土施工是我們常見(jiàn)的施工方法，它包括模板的選材選型，設(shè)計(jì)，制作和安裝，撤除和周轉(zhuǎn)等過(guò)程。其中又以模板的要求極高。模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程構(gòu)造形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件進(jìn)展設(shè)計(jì)。而在現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造施工中，模板的制作與安裝質(zhì)量對(duì)于保證混凝土、鋼筋混凝土構(gòu)造與構(gòu)件的外觀和幾何尺寸精確以及構(gòu)造的強(qiáng)度和剛度等起著重要的作用。

為了保證混凝土的質(zhì)量，對(duì)模板工程提出以下幾點(diǎn)措施：1采納對(duì)拉夾片削減支撐。2明確模板內(nèi)外連桿的受力作用及受力分工。3保證混凝土施工質(zhì)量。4嚴(yán)格限制預(yù)埋件的位置。5按規(guī)那么振搗混凝土。這樣才能有效的對(duì)混凝土的質(zhì)量進(jìn)展限制。

實(shí)習(xí)第五天第六天：第五天來(lái)到了省三混凝土攪拌站的辦公樓施工現(xiàn)場(chǎng)，第六天來(lái)到了秦皇島一中拆遷工程圖書(shū)館，行政樓和科技試驗(yàn)樓。這兩個(gè)建筑的一樣點(diǎn)在于它們同樣采納框架機(jī)構(gòu)。整棟建筑全由混凝土澆筑而成。進(jìn)入建筑物內(nèi)，室內(nèi)的大混凝土柱子和一個(gè)一個(gè)犬牙交錯(cuò)卻有規(guī)律的腳手架成了我們眼中的焦點(diǎn)。

其特點(diǎn)是水平方向仍舊是樓板，然后樓板應(yīng)當(dāng)搭在這個(gè)梁上，梁支撐在兩邊的柱子上，這就把重量遞給了柱子，沿著高度方向傳到根底的局部，即梁、板、柱構(gòu)成的承重體系?？蚣軜?gòu)造的特點(diǎn)特別突出：全部的墻都不承重跟廠房的承重沒(méi)有關(guān)系，那個(gè)承重，是板搭在梁上，梁傳給了柱子，墻都是后坐上去的用于其他的輕質(zhì)材料，墻都不會(huì)承重，應(yīng)用的時(shí)候都很敏捷，如想要大房間不要墻，就要大房間，不想要大房間，想要小的，就可以在其中用其它的輕質(zhì)材料來(lái)進(jìn)展房間的劃分，房間劃分成假設(shè)干個(gè)小房間，因此它的墻不承重，及起著一個(gè)劃分空間的作用，僅起著一個(gè)保溫，隔熱，隔聲的局部。

實(shí)習(xí)總結(jié)：這次的施工實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，一個(gè)建筑的設(shè)計(jì)和施工肯定不是流于外表的華美和簡(jiǎn)潔，更離不開(kāi)的是內(nèi)部的施工設(shè)計(jì)，還有參與工程的每一個(gè)人的付出和慎重。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。

建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、前言

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量學(xué)問(wèn)的實(shí)踐，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)根本駕馭的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從限制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際啟程，加深對(duì)書(shū)本學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步理解、駕馭與綜合應(yīng)用，是造就我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作實(shí)力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力、組織管理實(shí)力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

二、實(shí)習(xí)目的

穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)限制測(cè)量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，從而對(duì)限制測(cè)量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。同時(shí)，熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

三、實(shí)習(xí)心得

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們__學(xué)校，雖然測(cè)區(qū)比擬大，根本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)展測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè)，同時(shí)也讓我感慨良多。

首先，測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是探究地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供應(yīng)了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲得和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有許多種，如平凡測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)根底就是這些專業(yè)學(xué)問(wèn)的根底。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，駕馭了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際實(shí)力，更有面對(duì)困難的忍耐力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的實(shí)力。

建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)接觸和參與實(shí)際工作，充溢和擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，造就綜合應(yīng)用的實(shí)力，為以后走上工作崗位打下根底。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參與測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

三、實(shí)習(xí)概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高，踴躍向工人師傅請(qǐng)教擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，在工地