/一年級下冊數(shù)學思維訓練教案課題:發(fā)現(xiàn)圖形的變化規(guī)律教學目標：通過對圖形的仔細觀察、反復比較、大膽猜測、嚴格檢驗和不斷修正等思考程序,就能發(fā)現(xiàn)下列圖形的變化規(guī)律,得出正確的答案。教學過程:例1下圖是按一定規(guī)律排列的。找出它的變化規(guī)律后,試填出所缺少的圖形。

解：通過觀察、比較可以發(fā)現(xiàn),第一行和第二行的三個小圖形是相同的,所不同的只是它們的排列順序。還可以發(fā)現(xiàn),從第一行變到第二行,每個小圖形都往右移動了一個圖形的位置,而且第一行最左邊的圖形占了第二行最右邊的位置。所以第三行“？”處應填：例3下圖的一組圖形的"?"應填什么樣的圖形?

解:每行的第一和第二個平移重疊后變成第三個圖形?？梢姷谌小埃俊碧帪?教學反思:課題:改變運算順序教學目標：在只有加減運算的算式中,有時改變加、減的運算順序可使計算顯得十分巧妙教學過程:例1計算10-9+8-7+6-5+4-3+2-1解:這題如果從左到右按順序進行加減運算,是能夠得出正確結果的。但因為算式較長,多次加減又繁又慢且容易出錯。如果改變一下運算順序,先減后加,就使運算顯得非常"漂亮"。下式括號中的算式表示先算,10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=(10-9)+(8-7)+(6-5)+(4-3)+(2-1)=1+1+1+1+1=5教學反思:課題:速算與巧算（一）教學目標:1.改變運算方法提高運算速度2.拓展學生的思維。2、拓展學生的思維。教學過程：

一、湊十法：

同學們已經(jīng)知道,下面的五組成對的數(shù)相加之和都等于10：

1+9=10

2+8=10

3+7=10

4+6=10

5+5=10

巧用這些結果,可以使計算又快又準。

例1計算

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

解：對于這道題,當然可以從左往右逐步相加：

1+2=33+3=6

6+4=1010+5=15

15+6=2121+7=28

28+8=3636+9=4545+10=55

這種逐步相加的方法,好處是可以得到每一步的結果,但缺點是麻煩、容易出錯；而且一步出錯,以后步步都錯。若是利用湊十法,就能克服這種缺點。課題:速算與巧算（二）教學目標:1.改變運算方法提高運算速度2.拓展學生的思維。2、拓展學生的思維。教學過程:課題:綜合練習教學目標:1.能按單雙數(shù)的規(guī)律填數(shù)。2.能找不同。3.能數(shù)出圖形的個數(shù)。3、能數(shù)出圖形的個數(shù)。教學過程:1.按規(guī)律在(

)里填數(shù)。

(1)3,5,7,(),11

(2)2,4,6,8,(),()。

(3)1,2,4,7,11,(),()。

4、一根繩子有2個頭,三根半繩子有(

)個頭。

5、強強和小華打了2小時的乒乓球,每人打了(

)小時。

6、8個人排成一排,從左邊數(shù)起,小明排第7,從右邊數(shù)起,小明排第(

)。

7、紅花、黃花一共有9朵,猜一猜,紅花最多有(

)朵。

8、華華家上面有3層,下面有2層,這幢樓共有(

)層。

9、把4本本子分給小方和小蘭,小方最多可以分(

)本,最少分(

)本。4.一根繩子有2個頭，三根半繩子有(

)個頭。

5、強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了(

)小時。

6、8個人排成一排，從左邊數(shù)起，小明排第7,從右邊數(shù)起，小明排第(

)。

7、紅花、黃花一共有9朵，猜一猜，紅花最多有(

)朵。

8、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有(

)層。

9、把4本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分(

)本，最少分(

)本。4、一根繩子有2個頭，三根半繩子有(

)個頭。

5.強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了(

)小時。

6、8個人排成一排，從左邊數(shù)起，小明排第7,從右邊數(shù)起，小明排第(

)。

7、紅花、黃花一共有9朵，猜一猜，紅花最多有(

)朵。

8、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有(

)層。

9、把4本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分(

)本，最少分(

)本。4、一根繩子有2個頭，三根半繩子有(

)個頭。

5、強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了(

)小時。

6.8個人排成一排，從左邊數(shù)起，小明排第7,從右邊數(shù)起，小明排第(

)。

7、紅花、黃花一共有9朵，猜一猜，紅花最多有(

)朵。

8、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有(

)層。

9、把4本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分(

)本，最少分(

)本。4、一根繩子有2個頭，三根半繩子有(

)個頭。

5、強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了(

)小時。

6、8個人排成一排，從左邊數(shù)起，小明排第7,從右邊數(shù)起，小明排第(

)。

7.紅花、黃花一共有9朵，猜一猜，紅花最多有(

)朵。

8、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有(

)層。

9、把4本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分(

)本，最少分(

)本。4、一根繩子有2個頭，三根半繩子有(

)個頭。

5、強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了(

)小時。

6、8個人排成一排，從左邊數(shù)起，小明排第7,從右邊數(shù)起，小明排第(

)。

7、紅花、黃花一共有9朵，猜一猜，紅花最多有(

)朵。

8.華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有(

)層。

9、把4本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分(

)本，最少分(

)本。4、一根繩子有2個頭，三根半繩子有(

)個頭。

5、強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了(

)小時。

6、8個人排成一排，從左邊數(shù)起，小明排第7,從右邊數(shù)起，小明排第(

)。

7、紅花、黃花一共有9朵，猜一猜，紅花最多有(

)朵。

8、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有(

)層。

9.把4本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分(

)本，最少分(

)本。4、一根繩子有2個頭，三根半繩子有(

)個頭。

5、強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了(

)小時。

6、8個人排成一排，從左邊數(shù)起，小明排第7,從右邊數(shù)起，小明排第(

)。

7、紅花、黃花一共有9朵，猜一猜，紅花最多有(

)朵。

8、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有(

)層。

9、把4本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分(

)本，最少分(

)本。課題:按規(guī)律畫圖教學目標:會根據(jù)規(guī)律畫圖教學過程:1.找規(guī)律畫。2.每個杯子放進兩塊糖后,哪杯最甜?請在()里打"√"。()()()()找規(guī)律,畫一畫。4.按照事情的順序,排列圖的次序,把編號寫在()里。()()()()5.數(shù)一數(shù)。()個正方形()個長方形6、單人椅只坐1個小朋友,雙人椅能坐2個小朋友,當這些椅子坐滿時,還有（）個小朋友沒有座位。7.請你數(shù)一數(shù),圖中玩繩的小孩有()個。8.有8個人,每人坐一把椅子,少了3把,有()把椅子。9.使橫排、豎排的3個數(shù)相加都等于9。223210.華華走向公園的時候,迎面來了三個大人三個小孩,那么到公園去一共有()人。課題:綜合訓練教學目標:1.學會鋸木頭問題。2.學會年齡問題。3.會填未知數(shù)。3、會填未知數(shù)。教學過程:1.小紅用同樣的錢可以買3只蛋糕或者4只面包,蛋糕貴()還是面包貴()。2、3個男同學與3個女同學進行打球比賽,如果每個男同學都要與每個女同學比賽1次,一共需要比賽(）次。3、一根木頭鋸成5段,要鋸（）次。4、6.把10.20、30、40、50、填在圈里,使每條直線上三個數(shù)的和相等。7.數(shù)一數(shù)。有()個長方形8.第一次游走6只小鴨,第二次游走8只小鴨,兩次游走()只小鴨。9.在括號里填數(shù)。4＋7=8＋()16－9=14－()76－()〉72－2(）＋2=2＋4060－(）=7＋310、小李今年11歲,奶奶今年60歲,5年后,奶奶比小李大（）歲。10、小李今年11歲，奶奶今年60歲，5年后，奶奶比小李大(）歲。10、小李今年11歲，奶奶今年60歲，5年后，奶奶比小李大（)歲。10.小李今年11歲，奶奶今年60歲，5年后，奶奶比小李大（）歲。10、小李今年11歲，奶奶今年60歲，5年后，奶奶比小李大（）歲。課題:綜合訓練周課時:8總課時:8教學目標:1.年齡問題。2.按規(guī)律畫圖。3.按規(guī)律填數(shù)。4.數(shù)圖形。4、數(shù)圖形。教學重、難點：年齡問題,按規(guī)律畫圖,按規(guī)律填數(shù),數(shù)圖形教學準備:習題教學時間：新授20分鐘,練習20分鐘,寫作業(yè)20分鐘教學過程:1、小力今年6歲,小力的奶奶說等小力9歲的時候奶奶就55歲了,那么奶奶今年（）歲。2.找規(guī)律畫圖。3.1,2,4,5,7,8,10,11,(),(),16,17……4.我家養(yǎng)了6只兔子,其中有2只是黑兔,4只是白兔。每只白兔又生了3只小兔,家現(xiàn)在一共有()只兔子。5、晚上回到家,拉一次開關,燈就亮了；再拉一次開關,燈又不亮了。淘氣的小狗一回家拉了10次開關,你說這時候燈亮了（）,還是不亮（）。拉47次呢,亮（）,不亮（）。6.數(shù)一數(shù)。()個長方形()個圓形7、你能把下面的正方形分成4個大小一樣的三角形嗎?8.把4.5.6.7.9.13分別填入下面的()中(每個數(shù)只能用一次),使等式成立。①(）＋(）=(）②(）－(）=(）9、小紅參加唱歌比賽,她和參賽的小選手每個人握1次手,一共握了6次,參加唱歌比賽一共有（）人。9、小紅參加唱歌比賽，她和參賽的小選手每個人握1次手，一共握了6次，參加唱歌比賽一共有(）人。9、小紅參加唱歌比賽，她和參賽的小選手每個人握1次手，一共握了6次，參加唱歌比賽一共有（)人。9.小紅參加唱歌比賽，她和參賽的小選手每個人握1次手，一共握了6次，參加唱歌比賽一共有（）人。9、小紅參加唱歌比賽，她和參賽的小選手每個人握1次手，一共握了6次，參加唱歌比賽一共有（）人。教學反思:數(shù)圖形的個數(shù)學生老師漏數(shù)。第學前班下冊數(shù)學思維訓練教案課題:綜合訓練周課時:9總課時:9教學目標:1.按規(guī)律填數(shù)。2.剪繩子問題。2、剪繩子問題。教學重、難點：按規(guī)律填數(shù),剪繩子問題教學準備:練習教學時間：新授20分鐘,練習20分鐘跑,寫作業(yè)20分鐘教學過程:1.教室里的6臺風扇全部開著,關掉了4臺,教室里還有()臺風扇。2.體育室有45只球,第一次借走9只,第二次借走10只,體育室的球缺少了()只。3.玲玲看一本70頁的書,第一天從第一頁看起,看了18頁,第二天看了10頁,第三天從第（)頁看起。4.()－5=()－15.1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=()6.①3.5.9.15.()、33。②5、2.6、2.8、2.11.2.15、2.()、2.26。7、把一根繩子兩頭對在一起,再在對折好的繩子中間剪一刀。這時,繩子被剪成()段。8、12輛汽車組成一列車隊向前進。從前往后數(shù),紅色的汽車是第8輛。那么,從后往前數(shù),它是第(）輛。9、開聯(lián)歡會,一年四班有18名同學,2名老師,現(xiàn)在有22瓶汽水,如果每人1瓶,汽水夠分嗎？差（）瓶。①不夠②夠10.請你按照一定的規(guī)律涂上你喜歡的顏色。教學反思:減繩子很多同學不怎么理解。第學前班下冊數(shù)學思維訓練教案課題:綜合訓練周課時:10總課時:10教學目標:1.排隊人數(shù)問題。2.數(shù)圖形。2、數(shù)圖形。教學重、難點：排隊問題,數(shù)圖形教學準備:練習教學時間：新授20分鐘,練習20分鐘,寫作業(yè)20分鐘教學過程:1.天平板上有8個同樣的乒乓球,左邊4個,右邊4個。(如下圖)如果拿掉1個球,板上還有()個球。2.小朋友排隊去公園,小華前面有4個人,后面有10個人。小華排在第()個,一共有()個小朋友去公園。3.圖中共有()個長方形。4.小動物開運動會,50米賽跑的成績表如下;請在跑得最快的動物下面打"√",跑得最慢的打"×"。動物名小兔(）小鹿(）小(）小豬(）時間12秒8秒11秒15秒9.張老師帶了男女同學各10名去看電影,一共要買()張電影票。10.把沒有按規(guī)律寫的數(shù)劃去;（1）1、3、5、6、7、9、11;（2）3、6、9、12、15、16、18;（3）2、5、8、11、12、14、17;（4）1、5、6、9、13、17、21;(3）2、5、8、11、12、14、17；(4）1、5、6、9、13、17、21；（3)2、5、8、11、12、14、17；（4)1、5、6、9、13、17、21；（3）2、5、8、11.12、14、17；（4）1.5、6、9、13、17、21；（3）2.5、8、11、12.14、17；（4）1、5、6、9、13、17、21；（3）2、5、8、11、12、14、17；（4）1、5、6、9、13.17、21；（3）2、5、8、11、12、14.17；（4）1、5、6、9、13、17、21；（3）2、5.8、11、12、14、17；（4）1、5.6、9、13、17、21；（3）2、5、8、11、12、14、17；（4）1、5、6.9、13、17、21；（3）2、5、8、11、12、14、17；（4）1、5、6、9、13、17.21；（3）2、5、8.11、12、14、17；（4）1、5、6、9、13、17、21；（3）2、5、8、11、12、14、17；（4）1、5、6、9.13、17、21；（3）2、5、8、11、12、14、17；（4）1、5、6、9、13、17、21；教學反思:找數(shù)字的規(guī)律還要加強。第學前班下冊數(shù)學思維訓練教案課題:圖形與空間（一）周課時:總課時:11教學目標:教學重、難點:教學準備:教學時間:教學過程:教學反思:第學前班下冊數(shù)學思維訓練教案課題:圖形與空間（二）周課時:總課時:12教學目標:教學重、難點:教學準備:教學時間:教學過程:教學反思:第學前班下冊數(shù)學思維訓練教案課題:找不同（一）周課時:總課時:13教學目標:教學重、難點:教學準備:教學時間:教學過程:找不同1.jpg

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教學反思:第學前班下冊數(shù)學思維訓練教案課題:排隊人數(shù)問題周課時:總課時:15教學目標:教學重、難點:教學準備:教學時間:教學過程:一、小朋友排隊,小紅前面7個人,后面6個人,問這隊一共有多少人？二、小朋友排隊報數(shù),正著報數(shù)小明是第8,倒著數(shù)小明是第10,問這隊一共有多少人?三、30個小朋友排成一隊去旅游,從排頭往后數(shù),小剛是第10個;從排尾往前數(shù),小麗是第5個,問小剛和小麗中間有幾個人?四、一隊中男孩有6人,老師要求在2名男孩中間插進1名女孩,問可插進幾名女孩?教學反思:第學前班下冊數(shù)學思維訓練教案課題:綜合練習周課時:總課時:16教學目標:教學重、難點:教學準備:教學時間:教學過程:一、把一根木棍要鋸成5段,已知一分鐘鋸1段,問幾分鐘鋸完？二、用分別寫有數(shù)字0、1.2的三張卡片,能排出多少個不同的二位數(shù)?三、如圖把2.3.4.5.6四個數(shù)填在五個空格,使橫行、豎行三個數(shù)相加都得11,怎么填?四、數(shù)圖形有()個三角形有()個長方形教學反思:第學前班下冊數(shù)學思維訓練教案課題:綜合練習周課時:總課時:17教學目標:教學重、難點:教學準備:教學時間:教學過程:一、從下面的五個圖形中選出一個與其他四個不一樣的圖形圈起來。二、從下面的五個圖形中選出一個與其他四個不一樣的圖形圈起來。 三、下列圖中陰影部分是整體圖