幼兒園小班下學期園本課程教案:語言活動《房子里有箱子》一、活動目標:1.通過聽故事,培養(yǎng)幼兒對語言的興趣和傾聽能力。2.引導幼兒觀察和描述故事中的畫面。3.幫助幼兒理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的想象力。4.鼓勵幼兒參與故事表演,提高幼兒的表達能力。二、活動準備:1.故事課件:《房子里有箱子》2.圖片卡片:故事中的角色和物品3.紙質房子和箱子模型4.音樂CD:《小箱子》三、活動過程:1.熱身活動(5分鐘):a.教師帶領幼兒做簡單的身體運動,如拍手、轉圈等。b.邀請幼兒分享他們在活動前的感受和期待。2.故事講述(10分鐘):a.教師使用故事課件和圖片卡片,講述故事《房子里有箱子》。b.引導幼兒觀察和描述故事中的畫面,如房子、箱子、角色等。c.幫助幼兒理解故事內(nèi)容,如房子和箱子的關系,角色的心情等。3.故事討論(5分鐘):a.教師提問,引導幼兒思考和表達自己對故事的理解和感受。b.邀請幼兒分享他們對房子和箱子的想象和創(chuàng)意。4.故事表演(5分鐘):a.教師將幼兒分成小組,每組分配故事中的角色和物品卡片。b.教師指導幼兒進行故事表演,鼓勵他們大膽表達和創(chuàng)造。5.總結環(huán)節(jié)（5分鐘）:a.教師引導幼兒總結故事的主要內(nèi)容和他們在活動中的感受。b.教師鼓勵幼兒分享他們的學習和成長。四、活動延伸:1.家園共育:教師與家長分享活動的內(nèi)容和目標,鼓勵家長在家中與幼兒一起閱讀相關故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力。2.環(huán)境創(chuàng)設：教師在教室環(huán)境中布置相關主題的展覽或展示區(qū),展示幼兒的作品和相關故事物品,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。五、教學評價:1.觀察幼兒在活動中的參與程度和表現(xiàn),如傾聽、表達、合作等。2.收集幼兒在活動中的作品和表現(xiàn),如故事表演、繪畫等。3.家長反饋和評價,了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和進展。注意事項:1.在活動過程中,教師應關注幼兒的個體差異,給予每個幼兒充分的參與和表達機會。2.在故事討論環(huán)節(jié),教師應鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見和想法,培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維。3.在活動延伸環(huán)節(jié),教師與家長的溝通和合作非常重要,要確保家長能夠理解活動的目標和內(nèi)容,并在家庭環(huán)境中給予支持。六、活動目標:1.培養(yǎng)幼兒對語言的興趣和傾聽能力。2.幫助幼兒觀察和描述故事中的畫面。3.引導幼兒理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的想象力。4.鼓勵幼兒參與故事表演,提高幼兒的表達能力。七、活動準備:1.故事課件:《房子里有箱子》2.圖片卡片:故事中的角色和物品3.紙質房子和箱子模型4.音樂CD:《小箱子》八、活動過程:1.熱身活動(5分鐘):a.教師帶領幼兒做簡單的身體運動,如拍手、轉圈等。b.邀請幼兒分享他們在活動前的感受和期待。2.故事講述(10分鐘):a.教師使用故事課件和圖片卡片,講述故事《房子里有箱子》。b.引導幼兒觀察和描述故事中的畫面,如房子、箱子、角色等。c.幫助幼兒理解故事內(nèi)容,如房子和箱子的關系,角色的心情等。3.故事討論(5分鐘):a.教師提問,引導幼兒思考和表達自己對故事的理解和感受。b.邀請幼兒分享他們對房子和箱子的想象和創(chuàng)意。4.故事表演(5分鐘):a.教師將幼兒分成小組,每組分配故事中的角色和物品卡片。b.教師指導幼兒進行故事表演,鼓勵他們大膽表達和創(chuàng)造。5.總結環(huán)節(jié)（5分鐘）:a.教師引導幼兒總結故事的主要內(nèi)容和他們在活動中的感受。b.教師鼓勵幼兒分享他們的學習和成長。六、活動延伸:1.家園共育:教師與家長分享活動的內(nèi)容和目標,鼓勵家長在家中與幼兒一起閱讀相關故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力。2.環(huán)境創(chuàng)設：教師在教室環(huán)境中布置相關主題的展覽或展示區(qū),展示幼兒的作品和相關故事物品,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。七、教學評價:1.觀察幼兒在活動中的參與程度和表現(xiàn),如傾聽、表達、合作等。2.收集幼兒在活動中的作品和表現(xiàn),如故事表演、繪畫等。3.家長反饋和評價,了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和進展。八、注意事項:1.在活動過程中,教師應關注幼兒的個體差異,給予每個幼兒充分的參與和表達機會。2.在故事討論環(huán)節(jié),教師應鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見和想法,培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維。3.在活動延伸環(huán)節(jié),教師與家長的溝通和合作非常重要,要確保家長能夠理解活動的目標和內(nèi)容,并在家庭環(huán)境中給予支持。九、教學資源:1.故事課件:《房子里有箱子》2.圖片卡片:故事中的角色和物品3.紙質房子和箱子模型4.音樂CD:《小箱子》5.繪畫材料:紙張、彩色筆、貼紙等十、教學建議:1.在活動過程中,教師應使用生動的語言和豐富的表情動作,吸引幼兒的注意力。2.在故事講述環(huán)節(jié),教師可以邀請幼兒參與互動,如提問、猜測等,增加幼兒的參與度。3.在故事表演環(huán)節(jié),教師應鼓勵幼兒大膽表達和創(chuàng)造,給予他們充分的自由發(fā)揮空間。4.在教學評價環(huán)節(jié),教師應注重幼兒的過程表現(xiàn),而不僅僅是結果。5.在活動延伸環(huán)節(jié),教師可以根據(jù)幼兒的興趣和需求,提供更多的相關故事和活動資源。十一、教學計劃:1.第一周:學習故事《房子里有箱子》,通過故事講述和討論培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達能力。2.第二周:進行故事表演,通過角色扮演和創(chuàng)造性表達,提高幼兒的表達能力和合作意識。3.第三周:進行相關主題的繪畫活動,讓幼兒通過繪畫表達自己對故事的理解和想象。4.第四周:家長參與活動,共同閱讀相關故事,加強家園共育。5.第五周：進行總結和展示活動,讓幼兒分享自己的學習和成果。十二、教學方法:1.故事講述:通過生動的語言和表情動作,吸引幼兒的注意力,讓他們在聽故事的過程中培養(yǎng)傾聽能力。2.問題討論:通過提問和引導,讓幼兒表達自己的想法和感受,培養(yǎng)他們的表達能力和批判性思維。3.角色扮演:通過故事表演,讓幼兒體驗不同角色,提高他們的合作意識和創(chuàng)造性表達。4.繪畫活動:通過繪畫,讓幼兒運用色彩和線條表達自己對故事的理解和想象,培養(yǎng)他們的藝術表達能力。5.家園共育：通過與家長的溝通和合作,讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)進行相關活動,鞏固學習成果。十三、教學評估:1.觀察幼兒在活動中的參與程度和表現(xiàn),如傾聽、表達、合作等,了解他們的學習情況和進步。2.收集幼兒在活動中的作品和表現(xiàn),如故事表演、繪畫等,分析他們的表達能力和創(chuàng)造力。3.家長反饋和評價,了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和進展,加強與家長的溝通和合作。十四、教學反思:1.教師在活動過程中應關注幼兒的個體差異,給予每個幼兒充分的參與和表達機會,提高他們的學習興趣和能力。2.在故事討論環(huán)節(jié),教師應鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見和想法,培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維。3.在活動延伸環(huán)節(jié),教師與家長的溝通和合作非常重要,要確保家長能夠理解活動的目標和內(nèi)容,并在家庭環(huán)境中給予支持。十五、教學總結:1.通過本學期的語言活動《房子里有箱子》,幼兒的傾聽和表達能力得到了提高。2.幼兒在故事表演和繪畫活動中展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力。3.家園共育的實施,使幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)進行相關活動,鞏固了學習成果。4.教師通過觀察和評估,了解了幼兒的學習情況和進步,為下一步的教學提供了參考。5.在教學過程中,教師應不斷反思和改進,以提高教學效果和幼兒的學習體驗。重點和難點解析:重點：1.培養(yǎng)幼兒對語言的興趣和傾聽能力。2.幫助幼兒觀察和描述故事中的畫面。3.引導幼兒理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的想象力。4.鼓勵幼兒參與故事表演,提高幼兒的表達能力。5.家園共育,加強家長與