湖南師大附中2025屆高三月考試卷(七)一、閱讀(72分)閱讀下面的文字，完成1~5題材料一：嫦娥六號的任務(wù)是在“鵲橋二號”中繼星的支持下，實施月球背面采樣返回。嫦娥六號任務(wù)總設(shè)計師胡浩介紹，作為嫦娥五號的備份，嫦娥六號的生產(chǎn)時間比較長，執(zhí)行任務(wù)之前，科研人員對產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性進行了深入梳理，使整個系統(tǒng)能夠更健全、剪靠。嫦娥六號任務(wù)順利完成之后，嫦娥七號、嫦娥八號按計劃推進。嫦娥七號任務(wù)主要是對月球南極部分資源做勘察，嫦娥八號將對月球資源的原位利用開展技術(shù)驗證。20年來，在工程領(lǐng)導(dǎo)小組各單位的大力協(xié)同下，參與探月工程研制建設(shè)的全體同志強化使；擔(dān)當(dāng)，“一張藍圖繪到底”，一步一個腳印穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)連戰(zhàn)連捷。中國探月工程匯聚了全國數(shù)千家單位、數(shù)萬名科技工作者，形成重大科技工程實施的成功模式，走出了一條高質(zhì)量、高效益的月球探測之路。務(wù)實高效的國際合作也是嫦娥六號任務(wù)的一大特色。本次任務(wù)搭載了歐空局月表負離子分柝儀、法國氡氣探測儀、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4個國際載荷，“國際范”滿滿。(摘編自喻思南《嫦娥六號實現(xiàn)三大技術(shù)突破》)材料二：2020年底，嫦娥五號已經(jīng)從月球取得1731克目壤樣本，那么這次嫦娥六號再次取樣1935.3克，又會刷新哪些認知呢?從地質(zhì)結(jié)構(gòu)來說，嫦娥五號在呂姆克山附近著陸。呂姆克山是月球正面西北部的一座火山，著陸位置是火山活動形成的一片玄武巖漫溢區(qū)，地質(zhì)年代非常年輕。當(dāng)然，雖然說年輕但經(jīng)20億歲了。而嫦娥六號的著陸地點是南極-艾特肯盆地，這可是整個太陽系中最大、最深、最古老的撞擊盆地，撞擊力度可能穿透月殼直抵月幔。我們可以期待嫦娥六號取得與嫦娥五號迥然不同的結(jié)果。比如說，從嫦娥五號取得的月壤樣本中，通過鈾-鉛同位素測年法，中國科學(xué)家確實發(fā)現(xiàn)了20.3億年前才從熔巖中結(jié)晶而成的礦物晶體，將月球冷卻、巖漿活動停止時間延后了8億年左右。而從嫦娥六號這里，我們卻會努力尋找形成于大約42億—43億年前的古老巖石，盡可能地了解月球形成早期的歷史。在撞擊盆地的月球表面也可能有從月幔翻出來的深處物質(zhì)，如果嫦娥六號能夠幸運采集到的話，也會大大推進人們對月球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的了解。從空間環(huán)境來說，月球的正面和背面也有點不一樣。雖然從地球上只能看到月球的正面，看不到背面，月球始終以同一面朝著地球。滿月前后，也就是月球正面正對太陽的這段時間，月球會被地球磁層的長尾罩住。這段時間，月球感受到的太陽風(fēng)“風(fēng)力”會銳減，而從地球大氣逃逸的粒子卻有機會到達月球，這就是所謂的“地球風(fēng)”。而在初一前后，月球走到太陽和地球之間，背面正對太陽，此時的月球則是毫無遮擋地遭受太陽風(fēng)的轟擊，也不再有地球風(fēng)的吹拂。因此，和正面相比，月球背面是個被地球關(guān)懷更少、受太陽折磨更狠的地方。在月背的月壤中應(yīng)該更難找到水或含水礦物，而氦3(一種清潔核聚變能源)的儲量則應(yīng)比正面更豐富。月球背面具有獨特的環(huán)境，它幾乎沒有受到地球的影響，是天文學(xué)家用來觀測宇宙更有利的地方。假如未來在月球建立科考基地的話，能源、水和氧氣這些資源信息都是我們要摸清的，所以通過月壤來了解正面和背面的差異，不光是具有學(xué)術(shù)上的意義，更具有實際意義(摘編自“科普中國”《人類首次月背采樣返回，為何嫦娥又要奔月挖土?》)材料三：“此次月背采樣是先鉆取后表取，一次鉆取多次表取的方式，提高了采樣的可靠性和多樣性?！敝袊教炜浦瘓F金晟毅介紹，兩種采樣方式的側(cè)重點各不相同。鉆取需要采集一定深度的月球次表層樣品，讓樣品種類更為豐富。鉆取采樣裝置有外?桿、取芯管和取芯袋三層結(jié)構(gòu)，當(dāng)鉆頭向下鉆進時，取芯袋也會跟隨著取芯管向下運動↓而鉆取到的月壤則會被頂進袋內(nèi)，整個過程就像“穿襪子”。而表取采樣則是在一片區(qū)域里進行多次采樣，主要采樣目標是月球表面的風(fēng)化層樣品。兩種方式實現(xiàn)的技術(shù)途徑、采集的月球樣品種類不一樣，科學(xué)價值也不同。金晟毅表示，嫦娥五號采樣的每個過程都需要地面發(fā)送指令，再讓機械臂去執(zhí)行相應(yīng)的動作。而嫦娥六號則采用了智能化采樣技術(shù)，一部分固定動作交給探測器去執(zhí)行，實現(xiàn)近端閉環(huán)控制，有效減少了與地面交互的環(huán)節(jié)，提高探測器的預(yù)見處理能力，有效縮短采樣時間。(摘編自李思雨《嫦娥六號如何“月背挖1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.嫦娥六號能夠更健全、可靠，就是因為它作為嫦娥五號的備份，生產(chǎn)時間比較長，質(zhì)量和可靠性有更好的保證。B.嫦娥六號的任務(wù)是實施月球背面采樣并返回，搭載其他國家的載荷只是附帶任務(wù)，目的是實現(xiàn)高效益的月球探測。C.月球南極-艾特肯盆地，是太陽系中最大、最深、最古老的撞擊盆地，嫦娥六號從中采集到的月幔深處物質(zhì)意義重大。D.月球背面具有月球正面和地球所沒有的環(huán)境條件，且受到地球的影響非常小，天文學(xué)家用來觀測宇宙更加有利。2.關(guān)于嫦娥五號和嫦娥六號采集月壤的相關(guān)信息，下面表格中的表述不正確的一項是(3分，比較項嫦娥五號娥六號壤的來源和重量球正面的1731克球背面的1935.3克陸點的地質(zhì)結(jié)構(gòu)部火山活動形成的玄武巖漫溢區(qū)部星際天體的撞擊盆地陸點的空間環(huán)境球風(fēng)影響大，太陽風(fēng)影響小陽風(fēng)影響大，地球風(fēng)影響幾乎沒有壤中含有的資源或含水的礦物很少，氦-豐富難以找到水或含水礦物，氦-3更豐富3.下列選項最能說明研究月壤的實際意義的一項是(3分)A.幫助尋找月球上更古老的巖石，進一步了解月球形成早期的歷史。B.了解月球正面和背面的差異，收集月球的能源、水、氧氣等資源信息。C.區(qū)分鉆取采樣和表取采樣的技術(shù)優(yōu)劣，提高采樣能力，縮短采樣時間。D.強化協(xié)作單位的使命擔(dān)當(dāng)，走出一條高質(zhì)量、高效益的月球探測之路。4.材料二作為科普文，其語言表達具有怎樣的特點?請結(jié)合材料簡要分析。(4分)5.探月工程科普作品《奔月》生動地介紹了嫦娥一號至嫦娥五號登月的方方面面，共九章。天文學(xué)社的同學(xué)擬增補“第十章：勇于探索的嫦娥六號”，可從哪些方面補充?請參考書籍的一般目錄形式，結(jié)合材料，列出第十章的三個章節(jié)小標題及其內(nèi)容簡介。(6分)閱讀下面的文字，完成6~9題。①很多年來，我都想寫李白，寫他唯一存世的書法真跡《上阻臺帖》。②對于李白，他的詩句越是真切，他的肉體就越是模糊他的存在，表面具象實際抽象.即③不錯，新、舊《唐書》，都有李白的傳記；南宋梁楷，畫過《李白衍吟圖》。但與我一樣，寫書作畫的人都沒見過真沑的李白。只有那幅字是例外。那幅紙本草書的書法作品《上陽臺帖》，上面的每一個字都是李白寫上去的。透過筆勢的流轉(zhuǎn)、墨跡的濃淡，我們幾乎看得見他手腕的抖動，聽得見他呼吸的節(jié)奏。幸虧有這幅字，讓我們穿過那些燦爛的詩句，找到了作家本人。有了這張紙我們不僅可以與他對視，甚至可以與他交談。一張紙，承擔(dān)起我們對于李白的所有向往，帶我們跨過時間的深淵，看見李白。④站在它面前的那一瞬間，我外表鎮(zhèn)定，內(nèi)心狂舞，頃刻間與它墜入愛河。那字跡，一看就屬于大唐李白。它有法度，那法度是屬于大唐的，莊嚴、敦厚，飽滿、圓健。規(guī)矩中見活潑，收束中見遼闊。⑤這與北魏的鋪墊關(guān)系極太。在粗樸凝重的漢朝之后，之所以形成縟麗燦爛、開朗放達的大唐美學(xué)，正是因為它在長期的離亂中，融入了草原文明的活潑和力量。假若沒有北方草原文明的介入，大唐文明就不會迸射出如此亮麗的光焰，中華文明就不會完成侞此重要的聚變，也不會照后來的樣子發(fā)展，一點點地發(fā)酵出李白的《上陽臺帖》。眼前的字一點一畫都如行走在云煙之中，大有收天下于一紙的浩蕩情懷。書法作品作為心理節(jié)奏和性格的折射，其中的每一個墨點，每一根線條都自然地滲透著李白縱放自如、俊逸灑脫的哇格⑥或許因為大唐皇室本身就具有鮮卑血統(tǒng)，唐朝沒有像秦漢那樣，用一條長城與北方游牧民族劃清界限，而是包容四海、共存共榮，所以，唐朝人的心理空間，一下子放開了，也淡定了，于是有了香濃美艷的簪花仕女，有了笑容慈悲的佛陀，有了“江畔何人初見月?江月何年初照人”這樣超越時空、浩大寧靜的唐詩。⑦唐詩給我們帶來的最大震撼，就在于它面對宇宙時的這種時空超越感.這種感覺，在此前的藝術(shù)中也不是沒有出現(xiàn)過，比如曹操面對大海時的心理獨白，比如王羲之在蘭亭暢飲、融天地于一體的那份通透感，但在魏晉之際，他們只是個別的存在。不像大唐，潮流洶涌，一下子把一個朝代的詩人全部裹挾進去。魏晉固然出了很多英雄豪杰很多名士怪才，但總的來講，他們的心是幽咽曲折的，唯有唐朝，呈現(xiàn)出空前浩大的時代氣象，似乎每一個人，都有勇氣獨自面對無窮的時空。⑧有的時候，是人大于時代，魏晉就是這樣；到了大唐，人和時代，彼此成就。⑨由此我們便可以理解李白詩歌里的遼闊感。他會寫“長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”，也會“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”。假如他是導(dǎo)演，很難有一個攝影師，能跟上他焦距的變化那種滲透在視覺與知覺里的遼闊，我曾經(jīng)從俄羅斯文學(xué)中——從托爾斯泰、屠格涅夫、陀思妥善夫斯基的作品里領(lǐng)略過，但他們都扎堆于19世紀，而至少在一千多年前，這種浩大的心理空間就在中國的文學(xué)中存在了。⑩李白與杜甫的不同也正源于這種遼闊感，杜甫寫風(fēng)，是“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”；李白寫風(fēng)，是“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，是“大鵬一日同鳳起，扶搖直上九萬里”。李白的仙氣常讓人覺得他不會因生活的猙獰而感到憂傷，其實李白并不是沒心沒肺，他的生命里也有困頓，那個繁花似錦的朝代背后的饑餓、憤怒、寒冷，在李白的詩里都找得到，比如《蜀道難》和《行路難》。只不過，他不會被這樣的傷感吞沒，他目光沉靜，面前道路遠長，像《上陽臺帖》里所寫，“山高水長，物象千萬”，一時一事，都困不住他。杜甫的思想只有一個層次，那就是憂國憂民，他是意志堅定的儒家信徒。李白的思想是混雜的，里面有儒家、道家、墨家、縱橫家等等，什么都有。儒與道，一現(xiàn)實一高遠，彼此映襯、補充，讓我們的文明生生不息.左右逢源。但儒道互補，出現(xiàn)在一個人身上，就不多見了，李白就是這樣的濃縮精品。⑩所以，當(dāng)官場試圖封堵他的生存途徑，他一轉(zhuǎn)身，就進入了一個更大的空間。這個空間里有“明月出天山，蒼茫云海間”，有“山隨平野盡，江入大荒流”，如此明凈、高遠。他有家——詩、酒、馬背，就是他的家。他就像一個浪跡天涯的牧民，生命中摻雜著游牧民族歌舞的華麗、酣暢和任性，總有無數(shù)的意外，等待著與他相逢。李白精神世界里的紛雜，更接近唐朝的本質(zhì)，許多元素、許多成色攪拌在一起，綻放成明媚而燦爛的唐三彩。⑩只有唐代，能成全這樣的李白。⑧寫《上陽臺帖》時，他剛剛鼻青臉腫地逃出長安，但《上陽臺帖》的文字里，卻不見一絲一毫的狼狽，仿佛一凷長安，鏡頭就迅速拉開，空間形態(tài)迅猛變化，天高地廣，所有的痛苦和慌傷，都在炫目的陽光下，煙消云散。⑩因此，在中的某一天，在白云繚繞的王屋山上.李白抖筆，寫下這樣的文字：由高水長，物象千萬，非有老筆，清壯可窮十八日上陽臺書太白⑥那份曠達，那份無憂，與后來的《早發(fā)白帝城》如出一轍。李白從人生的有限看到宇宙的無限，在油然而生的凄愴中，悲著悲著，李白就大笑起來、放縱起來。李白不是無知者無畏，他是知道了，所以不在乎。⑩李白的傳奇并未結(jié)束，他的尾聲比正文還長。一代代后人，都聲稱他們曾經(jīng)與李白相遇，甚至包括蘇東ath。仿佛每個人都會在自己的路上遭遇李白。這是他們的“白日夢”，也是一種心理補償——沒有李白的時代，會是多么乏味。而李白也在這樣的穿越里得到了他一生渴望的放縱和自由⑩“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白的意思是說：“你們等著，我來了。”他會散開自己的長發(fā)，放出一葉扁舟，無拘無束地，奔向物象千萬，山高水長。⑩深夜，那一卷《上陽臺帖》，正夾帶著所有往事風(fēng)聲，在我面前徐徐展開。靜默中，我在等候?qū)懴滤哪莻€人。(取材于祝勇的同名散文，有改動)6.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是(3分)A.那法度是屬于大唐的法度：法則氣度B.把一個朝代的詩人全部裹挾進去裹挾：因被迫卷入而順從C.讓我們的文明生生不息，左右逢源左右逢源：圓融通達D.他剛剛鼻青臉腫地逃出長安鼻青臉腫：遭受重大挫折7.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是(3分)A.作者通過《上陽臺帖》看到了一個與《唐書》等記載截然不同的李白。B.“人大于時代”指魏晉某些藝術(shù)家浩大與通透的思想超越了當(dāng)時的時代。C.文中李白與杜甫的對比是為了突顯出李白在思想精神方面的紛繁駁雜。D.第⑩段獨句成段，強調(diào)李白思想、詩、書等特質(zhì)的形成深受時代影響。8.結(jié)尾處作者說“靜默中，我在等候?qū)懴滤哪莻€人”，請簡要分析這句話的作用。(4分)9.文中提到“李白與杜甫的不同也正源于這種遼闊感”(第⑩段)，請結(jié)合李白的《上陽臺帖》與杜甫的“八月秋高風(fēng)怒號”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)，比較兩人詩歌風(fēng)格的差異，并分析其思想源。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：夏，四月，楚圍漢王于蒙陽，急，漢王請和割滎陽以西者為漢亞父勸羽急攻滎陽漢王患之。項羽使使至漢，醿平使為太牢具。舉進，見楚使，即佯驚曰：“善以為亞父使，乃項王使！”復(fù)持去，更以惡草具進楚使。楚使歸，具以報項王，項王果大疑亞父。亞父欲急攻下滎陽城，項王不信，不肯聽。亞父聞項王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿請骸骨！”歸，未至彭城，疽發(fā)背而死。(節(jié)選自《資治通鑒·卷第十》，有改動)材料二：蘇子曰：“增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨恨其不早爾?！比粍t當(dāng)以何事去?增雞羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當(dāng)于是去耶?曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉?《易》曰：‘知幾其神乎！’《詩》曰：'如彼雨雪，先集為霰?！鲋ィ?dāng)于羽殺卿子冠軍①時也。陳涉之得民也，以項燕、扶蘇。項氏之興也，以立楚懷王孫心ˇ；而諸侯之叛之也，以弒義帝，且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也；未有義帝亡而贈獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉?物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉?吾嘗論義帝，天下之賢主也。獨遣沛公入關(guān)，而不遣項羽；識卿子冠軍于稠人之中，而擢以為上將，不賢而能如是乎?羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪。非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨非其意，將必力爭而不聽也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉?增年七十，合則留，不合則去，不以此時明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！(節(jié)選自蘇軾《范增論》，有改動)【注】①卿子冠軍：即宋義?！扒渥印笔钱?dāng)時對人的尊稱；冠軍，指地位在其他將領(lǐng)之上的上將。宋義為義帝所封，被項羽所殺。②楚懷王孫心：楚懷王的孫子熊心。楚國滅亡后，熊心隱藏在民間。為爭取民心，項羽的叔父項梁聽從范增建議，立熊心為楚懷王。后項梁戰(zhàn)死，項羽尊熊心為義帝。后項羽暗中命人將其弒殺。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)漢王請A和B割滎陽以西者C為漢D亞父勸羽E急攻F滎陽區(qū)漢王患之11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.“去”，離開，與《蜀道難》中“連峰去天不盈尺”的“去”意思不同。B.“安”，怎么，與《鴻門宴》中“臣死且不避，卮酒安足辭”的“安”意思相同。C.“而”，表修飾，與《勸學(xué)》中“吾嘗終日而思矣”的“而”用法不同。D.“陋”，見識短淺，與《石鐘山記》中“而陋者乃以斧斤考擊而求之”的“陋”意思相12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.陳平使用反間計，成功地讓項羽懷疑范增暗中勾結(jié)漢軍。范增想要攻下滎陽，項羽卻不采納。范增在不被信任的情形下請辭，未至彭城，發(fā)毒瘡去世。B蘇軾引用《周易》和《詩經(jīng)》，主要目的是批評范增不能及時發(fā)現(xiàn)事物微小的變化，不能審時度勢，根據(jù)形勢的變化采取不同的行動。C.蘇軾認為，人一定是先有了疑心，然后才能聽得進別人的讒言。殺掉宋義是項羽懷疑范增的根本，無需陳平離間，項羽和范增也一定產(chǎn)生矛盾。D.蘇軾認為范增和項羽同為義帝的臣屬時，他們君臣名分還沒有確立。從范增的角度出發(fā)，若范增此時有力量殺掉項羽就應(yīng)該殺掉他，不行就離開他。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)見楚使，即佯驚曰：“吾以為亞父使，乃項王使！”(2)羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪。非羽弒帝，則帝殺羽。14.蘇軾認為范增應(yīng)該在什么時候離開項羽?為什么?請簡要分析。(5分)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題,9分)閱讀下面這兩首詩，完成15~16題。贈裴十四朝見裴叔則①,朗如行玉山。黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。身騎白黿不敢度，金高南山買君顧。徘徊六合無相知，飄若浮云且西去！無題二首(其一)秦觀世事如浮云，飄忽不相待。欻然化蒼狗，俄頃成章蓋。達觀聽兩行，昧者乃多態(tài)。舍旃③勿重陳，百年等銷壞?！咀ⅰ竣倥崾鍎t：裴楷，字叔則，西晉名士，儀容俊偉。②舍旃(zhān)：放棄它吧。舍，放棄；旃，“之焉”的合聲。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.李詩首聯(lián)借典故寫人，意在頌贊友人裴十四容儀之俊美，氣囊之超凡。B.裴十四為了將萬里寫入胸懷間，騎著白黿游歷，引得入用金買其一顧。C.“俄頃”指時間極短，基于詩句的對稱性及語境，可推測“欻然”與其同義。D.秦觀認為智者不執(zhí)著于爭論是非，而只有愚者才會糾結(jié)于多種觀點態(tài)度。16.林庚《說“木葉”》中提到“詩歌語言具有暗示性”，兩首詩都使用了“浮云”的意象，但其暗示性明顯不同，請結(jié)合詩歌簡要分析(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇洵在《六國論》中，總結(jié)六國滅亡的原因為“”；而為了使當(dāng)時宋朝的統(tǒng)治者從一時安穩(wěn)中醒悟，放棄綏靖政策，蘇洵借此文發(fā)出了“”的呼吁及勸誡。(2)學(xué)校舉辦“詩詞大會”活動，小紅抽到的題目為“綠竹林中笑聲揚，清波之上船影長”，提示詞為《山居秋暝》，她立刻想到了“，”。(3)黛玉葬花以“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”悲泣春花，哀嘆命運。在古詩詞中，不乏含“花”字且借以抒發(fā)悲涼之意的佳句，比如“，”。二、語言文字運用(18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。近段時間，借助人工智能生成的百萬字長篇小說、近90分鐘時長的電影先后面市，前者創(chuàng)作生成僅用時一個半月，后者憑借50人的團隊只花廢%個月時間。人工智能賦能藝術(shù)生產(chǎn)，在單體作品規(guī)模上取得新突破，在降本增效上施放新潛力，展示出新制生產(chǎn)力在文藝領(lǐng)域的新動能和新優(yōu)勢。人工智能是互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字科技加速發(fā)展過程中出現(xiàn)的集成性技術(shù)。從文生文、文生圖到文生視頻，人工智能與藝術(shù)正在碰撞出越來越多的可能。在人工智能助力下，人民日報社推出的短片《江山如此多嬌》、中央廣播電視總臺推出的系列動畫片《千秋詩頌》等受到好評，清華大學(xué)團隊推出的料幻小說《機憶之地》參評文學(xué)獎項并獲獎，中國文藝網(wǎng)推出的國寶文物擬人化形象“中華器靈”引發(fā)關(guān)注……(甲)。這背后是眾多平臺加速開發(fā)生成式人工智能應(yīng)用的熱潮，智能工具如A般接連涌現(xiàn)。在人工智能的推動下，用戶生產(chǎn)機制疊加人機協(xié)同的生產(chǎn)模式，藝術(shù)創(chuàng)作的前景令人充滿期待。①當(dāng)下，②人們對人工智能創(chuàng)作產(chǎn)品的認識和接受來說，③普遍還停留在技術(shù)體驗的新奇性上。④這說明人工智能的技術(shù)特征在藝術(shù)生產(chǎn)中還處于顯性地位，⑤產(chǎn)品的審美特性還沒有充分憑生。一些人工智能生成的長篇小說，還存在敘述或跳躍或冗余、情感描寫較為生硬、人物形象和故事設(shè)計套路化等問題，在閱讀體驗和情感代