古詩三首20第一課時第二課時語文三年級上冊天門山鹿柴西湖大自然的風(fēng)景美如畫，千言萬語夸不完。第一課時鹿柴自由朗讀古詩，讀準字音，讀好停頓。自讀提示鹿柴

[唐]王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。fǎntái////點擊圖標，聽范讀

王維，唐代詩人、畫家。字摩詰，官至尚書右丞，故世稱王右丞。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。因擅長寫山水詩而著名。宋朝文學(xué)家蘇軾贊譽他的詩是“詩中有畫，畫中有詩”。有《王右丞集》。鹿柴，在今陜西藍田，王維曾在這里隱居。柴，同“寨”，柵欄，這里讀zhài。如何理解題目“鹿柴”?

創(chuàng)作背景：鹿柴，是王維在輞川別業(yè)的勝景之一。輞川有勝景二十處，王維和他的好友裴迪逐處作詩，編為《輞川集》，這首詩是其中的第五首。一起解詩題再讀古詩，想象畫面，運用多種方法理解詩意。鹿柴

[唐]王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?？丈讲灰娙耍勅苏Z響。一起解詩意詩意：山中空空蕩蕩不見人影，只聽得見喧嘩的人語聲響。只，只是。為什么看不見人，卻能聽見人說話？

通常情況下，山中盡管看不見人，但并不是沒有人，也不會沒有聲音，可能會有風(fēng)聲、水聲、蟲鳴、鳥叫，這些詩中都沒有寫，只寫了人語響，這一陣人語響過后，空山又回到了萬籟俱寂的境界之中。詩人以人聲反襯山中空寂。如果你置身于這樣的空山中，會有怎樣的感受？帶著你的感受讀這兩句詩，你想象到了什么樣的畫面？

我會感受到幽靜和安逸。我想象到了一片寂靜的山林中，一個人也沒有，偶爾能聽到人說話的聲音。返景入深林，復(fù)照青苔上。傍晚的陽光。詩意：傍晚的陽光射入深林中，青苔上映著昏黃的微光。一起解詩意讀了后兩句詩，你想象到了怎樣的畫面？

我想象到了夕陽照進深林里，又映照在青苔上。

帶著你的感受，再次朗讀古詩，邊讀邊想象詩歌描繪的畫面。古詩賞析

這首詩描繪的是鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。詩的絕妙處在于以動襯靜，以局部襯全局，清新自然，毫不做作。落筆先寫空山寂絕人跡，接著以“但聞”一轉(zhuǎn)，引出“人語響”?？展葌饕?，愈見其空；人語過后，愈添空寂。最后又寫幾點夕陽余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺。望天門山李白：字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。代表作品有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》等。自由朗讀古詩，讀準字音，讀好停頓，圈畫詩中描寫的景物。望天門山[唐]李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。天門山。長江。太陽。孤零零的船。自讀提示點擊圖標，聽范讀再讀詩歌，想象畫面，運用多種方法理解詩意。自讀提示望天門山[唐]李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。結(jié)合注釋描寫了詩人遠望天門山的情景。統(tǒng)領(lǐng)全詩指東西兩山之間被水隔開。[天門山]今安徽當(dāng)涂縣的東梁山（古代稱博望山）與和縣的西梁山的合稱，兩山隔江相對，像一座天然的大門。天門中斷楚江開，詩意：浩蕩的長江把天門山從中劈開，一分為二。一起解詩意返回

從“斷”和“開”，我們感受到天門山的雄偉和長江水的奔騰不息、波瀾壯闊。碧水東流至此回。描寫長江水撞擊天門山后漩渦洶涌的景象。

“回旋”，突出了山勢險峻和水流湍急。詩意：奔涌的長江水經(jīng)過天門山時形成回旋的水流。齊讀前兩句詩，讀出長江滾滾的氣勢。天門中斷/楚江開，碧水東流/至此/回。長江水波瀾壯闊，洶涌澎湃，以至于連天門山都像被它劈開一樣。讀前兩句詩，你仿佛看到了怎樣的畫面？

我仿佛看到了天門山上怪石嶙峋，古木參天，許多檀樹生于亂石之中，盤繞崖石之間，蜿蜒如青龍伏地。

我腦海中出現(xiàn)了長江奔涌，青山矗立，一只小船從遠方徐徐而來的畫面。

接下來我們試著用“借助注釋，理解詩意，想象畫面”的方法來學(xué)習(xí)后兩句詩。自讀提示兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。詩意：兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，一葉孤舟從日邊而來。聳出來。出兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

詩人是站在行駛的小船上來描寫兩岸青山的，生動地寫出了青山迎面而來的動態(tài)美。

想一想：青山不會動，詩人為什么說它“出”？孤帆怎么“來”呢？品析詩句孤帆一片日邊來?？吹健肮隆?，你的腦海中浮現(xiàn)出一條怎樣的船？

我仿佛看到在雄偉的天門山映襯下，寬闊的江面上駛來一艘小船。

麗日照著江水，一葉輕舟在江上揚帆而行，駛過臨江兩岸的青山翠峰，這是一幅十分愜意和美好的圖景。李白借助這些雄麗的景色，表達了對祖國河山的熱愛，以及自己豁達、寬闊的胸襟。讀了詩句，你仿佛看到了怎樣的畫面？看到這么美的景色，詩人會是怎樣的心情？

我覺得他會被這壯觀的景色所震撼。我覺得他的心情會非常愉悅，會吟詩來贊美這壯麗的景色。望天門山天門

楚江

，碧水

。

青山

，孤帆

。背誦積累，補充詩句中斷開東流至此回兩岸相對出一片日邊來碧水東流至此回。水勢浩浩蕩蕩經(jīng)過天門山。夕陽西下，孤帆順江而下。孤帆一片日邊來?？磮D，讀句子，聯(lián)想詩句chǔgū

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duàn

zhì左右結(jié)構(gòu)岸上下結(jié)構(gòu)點擊生字觀看生字視頻學(xué)寫字

wàng望fǎn返孤至楚斷duàn左半部分先寫“米”再寫豎折，“米”要寫得瘦長些，捺變?yōu)辄c。右半部分“斤”的豎撇要穿插到左半部分的下面，豎要垂直，保持整個字的穩(wěn)定。重難點字書寫指導(dǎo)chǔ上半部分的“林”要寫得扁些，捺變?yōu)辄c。下半部分要舒展，橫鉤在橫中線，捺是主筆，要寫得平緩舒展。gū左窄右寬，“瓜”的平撇和豎撇要舒展，捺要寫得直立。這節(jié)課，我們運用“借助注釋，理解詩意，想象畫面”的學(xué)習(xí)方法，感受了鹿柴的幽靜，欣賞了天門山壯麗的景色。課堂小結(jié)（1）

，復(fù)照青苔上。（2）

，碧水東流至此回。天門中斷楚江開返景入深林一、把下列詩句補充完整。課堂演練（1）《望天門山》中，“碧水東流至此回”的“碧水”指的是（）。A.長江B.綠色的水C.清澈的水（2）《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響”運用了（）手法，用“人語響”表現(xiàn)山中的幽靜。A.夸張B.反襯C.擬人AB二、選擇。1.本課生字寫2遍，注釋寫2遍。2.背誦古詩《鹿柴》和《望天門山》。

課后作業(yè)第二課時語文三年級上冊

古詩三首20要讀好停頓。

可以借助注釋、插圖，聯(lián)系生活的方法來理解詩句。我們是怎么學(xué)習(xí)《鹿柴》和《望天門山》的？還可以邊讀邊想象畫面。方法回顧飲湖上初晴后雨我會自學(xué)古詩1.我能朗讀。（1）“淡妝濃抹總相宜”中的“抹”讀（）。

（2）讀好停頓，做到正確、流利地朗讀古詩。2.我能理解。能夠使用借助注釋、圖文對照及聯(lián)系生活實際等方法理解詩句的意思。3.我能想象。（1）想象詩句描繪的畫面，通過朗讀表現(xiàn)出來并背誦古詩。（2）我猜測詩人看到如此美景，可能會想……小組合作，一起學(xué)習(xí)《飲湖上初晴后雨》我會讀點擊圖標，聽范讀飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。讀準多音字mǒ

濃妝淡抹mā

抹布mò

轉(zhuǎn)彎抹角抹

蘇軾（1037-1101），字子瞻，世稱蘇東坡。北宋文學(xué)家、書法家、畫家。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等傳世?！讹嫼铣跚绾笥辍肥怯蓛墒自姼铇?gòu)成的一組詩，這里選的是其中一首。我來說說作者地點：西湖飲湖上初晴后雨事件：喝酒天氣：先晴天后下雨一起解詩題水光瀲滟晴方好，詩意：晴天時，西湖碧波蕩漾，波光粼粼。正。

一起解詩意波光閃動的樣子。山色空蒙雨亦奇。詩意：雨天時，西湖云霧迷蒙，群山若隱若現(xiàn)。也。隱隱約約的樣子。奇妙、奇特。

一起解詩意晴天：水光瀲滟雨天：山色空蒙水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇

后兩句描繪了什么畫面？我們來借助注釋，總結(jié)一下詩意吧！自讀提示欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。不管怎么打扮都是美的，寫出了西湖景色的美不勝收。西施，春秋時代越國的美女。詩意：如果要把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么適宜。

一起解詩意

西施，春秋時期越國的美女，一般稱其為西施，后人尊稱其為“西子”。自幼隨母浣紗江邊，故又稱“浣紗女”。她是古代四大美女之首。返回欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。比喻想一想：詩人為什么把西湖比喻成西施？晴天西湖——濃妝雨天西湖——淡妝我仿佛看到雨天的西湖，霧蒙蒙的，感覺比較迷離，看不清，就好像化了淡妝的人拍的藝術(shù)照一樣。我看到晴天的西湖，荷葉飄香，湖面上水波粼粼，小船來來往往，熱鬧極了。

讀了詩歌，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？這首詩分別描寫了西湖晴天和雨天時不同的景色，既寫了西湖的水光山色，也寫了西湖晴雨時不同的景色，用西施之美來稱贊西湖，凸顯了西湖獨特的美麗。古詩賞析左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)yù

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yí亦欲抹宜飲獨體字點擊生字觀看生字視頻學(xué)寫字

《飲湖上初晴后雨》描繪了不同天氣下的西湖呈現(xiàn)的風(fēng)姿，晴天時，西湖

、

；雨天時，西湖

、群山

。云霧迷蒙碧波蕩漾波光粼粼若隱若現(xiàn)主題概括在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們運用“借助注釋、聯(lián)系生活”等方法理解了詩句的意思，還通過想象領(lǐng)略了西湖的美麗景色。課堂小結(jié)拓展閱讀竹里館[唐]王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。拓展閱讀峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。飲湖上初晴后雨（其一）［宋］蘇軾朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。此意自佳君不會，一杯當(dāng)屬水仙王。拓展閱讀1.在春天的西湖邊漫步，你會不由自主地贊嘆：“