北京市門頭溝區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，______。”2.《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，______?！?.《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，______?！?.《出塞》中“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______?！?.《長(zhǎng)恨歌》中“此情可待成追憶，______?！?.《江城子·密州出獵》中“老夫聊發(fā)少年狂，______?！?.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，______?！?.《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，______?！?.《浪淘沙·北戴河》中“往事越千年，______。”10.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，______?！倍?、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。閱讀材料：《背影》是朱自清的一篇著名散文，描寫了作者與父親在車站分別的情景。以下是對(duì)這篇散文的概括。問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2.文章中作者對(duì)父親的描寫有哪些特點(diǎn)？3.文章中“背影”一詞的含義是什么？4.文章中作者對(duì)父親的情感有哪些變化？5.文章結(jié)尾部分，作者為何說(shuō)“我北來(lái)后，______”？6.文章中作者運(yùn)用了哪些修辭手法？舉例說(shuō)明。7.文章的主題是什么？8.文章中作者為何說(shuō)“我北來(lái)后，______”？9.文章中作者對(duì)父親的感激之情體現(xiàn)在哪些方面？10.文章中作者對(duì)父親的思念之情體現(xiàn)在哪些方面？四、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識(shí)，判斷下列各題的正誤。1.《水滸傳》是施耐庵根據(jù)民間傳說(shuō)創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。2.《西游記》中的孫悟空是由唐僧收養(yǎng)的猴子。3.《駱駝祥子》是老舍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了駱駝祥子的悲慘命運(yùn)。4.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉是親兄妹關(guān)系。5.《三國(guó)演義》中的諸葛亮被譽(yù)為“臥龍”。6.《駱駝祥子》中的祥子是一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)、善良的年輕人。7.《西游記》中的唐僧是唐朝的一位高僧，他歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)。8.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉是一個(gè)放蕩不羈、自私自利的富家子弟。9.《三國(guó)演義》中的關(guān)羽被尊稱為“武圣”。10.《駱駝祥子》中的虎妞是祥子的妻子，她性格潑辣、善良。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。閱讀材料：《孟子·離婁上》孟子曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉?！眴?wèn)題：1.請(qǐng)解釋“王天下不與存焉”中的“存焉”一詞的含義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括孟子所說(shuō)的“君子有三樂(lè)”的內(nèi)容。3.請(qǐng)分析孟子在這里所表達(dá)的觀點(diǎn)。4.請(qǐng)用自己的話翻譯下列句子：“仰不愧于天，俯不怍于人?！?.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“君子”這一概念的理解。6.請(qǐng)分析孟子在文中如何運(yùn)用排比手法來(lái)強(qiáng)調(diào)“君子有三樂(lè)”的重要性。7.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析孟子在文中所表達(dá)的人生觀。8.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤：a.孟子認(rèn)為君子只有“王天下”才能獲得快樂(lè)。b.孟子認(rèn)為“父母俱存，兄弟無(wú)故”是君子三大樂(lè)中最重要的一樂(lè)。c.孟子認(rèn)為“得天下英才而教育之”是君子三大樂(lè)中最快樂(lè)的一樂(lè)。d.孟子認(rèn)為君子應(yīng)該追求“王天下”的目標(biāo)。9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)孟子所倡導(dǎo)的“君子”品質(zhì)的看法。10.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“君子”在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值認(rèn)識(shí)。六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：一位年輕人在求職過(guò)程中，遭遇了多次失敗。他開始懷疑自己的能力，甚至懷疑自己的人生。一天，他在公園散步時(shí)，看到了一只小鳥在樹枝上跳躍，它雖然身形嬌小，但依然勇敢地面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨。年輕人受到了啟發(fā)，決定重新振作，繼續(xù)努力。題目：《勇敢面對(duì)，方能成就精彩人生》本次試卷答案如下：一、古詩(shī)文默寫1.上下求索2.不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)3.千古風(fēng)流人物4.萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還5.只是當(dāng)時(shí)已惘然6.射天狼7.孤身入海8.千樹萬(wàn)樹梨花開9.縱橫南北10.黃河入海流解析思路：1.根據(jù)提示詞“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，默寫出《離騷》中的句子。2.根據(jù)提示詞“無(wú)邊落木蕭蕭下”，默寫出《登高》中的句子。3.根據(jù)提示詞“大江東去，浪淘盡”，默寫出《赤壁賦》中的句子。4.根據(jù)提示詞“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，默寫出《出塞》中的句子。5.根據(jù)提示詞“此情可待成追憶”，默寫出《長(zhǎng)恨歌》中的句子。6.根據(jù)提示詞“老夫聊發(fā)少年狂”，默寫出《江城子·密州出獵》中的句子。7.根據(jù)提示詞“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，默寫出《望岳》中的句子。8.根據(jù)提示詞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，默寫出《白雪歌送武判官歸京》中的句子。9.根據(jù)提示詞“往事越千年”，默寫出《浪淘沙·北戴河》中的句子。10.根據(jù)提示詞“白日依山盡”，默寫出《登鸛雀樓》中的句子。二、現(xiàn)代文閱讀1.文章主要講述了作者與父親在車站分別的情景，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和思念之情。2.文章中作者對(duì)父親的描寫特點(diǎn)是慈愛、關(guān)心、勤勞、樸實(shí)。3.“背影”一詞的含義是父親的形象，象征著父愛。4.文章中作者對(duì)父親的情感有感激、思念、愧疚等變化。5.文章結(jié)尾部分，作者說(shuō)“我北來(lái)后，______”，表示作者在北方的生活中，仍然懷念父親。6.文章中作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，如將父親比作“背影”，將父親的行為比作“沉默的送別”。7.文章的主題是親情，特別是父子之間的深情。8.作者說(shuō)“我北來(lái)后，______”，表達(dá)了對(duì)父親的思念之情。9.作者對(duì)父親的感激之情體現(xiàn)在對(duì)父親付出的辛勤勞動(dòng)的認(rèn)可和對(duì)父親關(guān)愛的感激。10.作者對(duì)父親的思念之情體現(xiàn)在對(duì)父親形象的回憶和對(duì)父親音容笑貌的懷念。三、文學(xué)常識(shí)1.正確2.正確3.錯(cuò)誤4.正確5.正確6.錯(cuò)誤7.正確8.錯(cuò)誤9.正確10.正確解析思路：1.《水滸傳》是施耐庵根據(jù)民間傳說(shuō)創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這是文學(xué)常識(shí)。2.《西游記》中的孫悟空是由菩提祖師收養(yǎng)的猴子，而非唐僧，這是文學(xué)常識(shí)。3.《駱駝祥子》是老舍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了駱駝祥子的悲慘命運(yùn)，這是文學(xué)常識(shí)。4.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉是表兄妹關(guān)系，而非親兄妹，這是文學(xué)常識(shí)。5.《三國(guó)演義》中的諸葛亮被譽(yù)為“臥龍”，這是文學(xué)常識(shí)。6.《駱駝祥子》中的祥子是一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)、善良的年輕人，這是文學(xué)常識(shí)。7.《西游記》中的唐僧是唐朝的一位高僧，他歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，這是文學(xué)常識(shí)。8.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉是一個(gè)放蕩不羈、自私自利的富家子弟，這是文學(xué)常識(shí)。9.《三國(guó)演義》中的關(guān)羽被尊稱為“武圣”，這是文學(xué)常識(shí)。10.《駱駝祥子》中的虎妞是祥子的妻子，她性格潑辣、善良，這是文學(xué)常識(shí)。四、文言文閱讀1.“存焉”一詞的含義是“存在”。2.孟子所說(shuō)的“君子有三樂(lè)”的內(nèi)容是：父母俱存，兄弟無(wú)故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下英才而教育之。3.孟子在這里所表達(dá)的觀點(diǎn)是，君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉，即君子不必追求王天下，也能獲得快樂(lè)。4.“仰不愧于天，俯不怍于人”的翻譯是：抬頭無(wú)愧于天，低頭無(wú)愧于人。5.結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)“君子”這一概念的理解是，君子應(yīng)該有道德修養(yǎng)，能夠做到對(duì)自己和他人都有所敬畏。6.孟子在文中運(yùn)用排比手法來(lái)強(qiáng)調(diào)“君子有三樂(lè)”的重要性，通過(guò)列舉三個(gè)具體的樂(lè)事，使讀者更加深刻地理解君子的生活態(tài)度。7.孟子在文中所表達(dá)的人生觀是，君子應(yīng)