北京市門頭溝區(qū)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文題目及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列題目。在一片蔥郁的樹林里，有一只聰明的烏鴉。有一天，它看見一個農(nóng)民正在田里辛勤地工作，烏鴉心想：“我要是能吃上一些糧食就好了?！庇谑?，它飛到農(nóng)民家里，看見農(nóng)民家的谷倉里堆滿了糧食。烏鴉高興地想：“這下我有吃的了！”可是，谷倉的門緊緊地關(guān)著，烏鴉怎么也飛不進(jìn)去。突然，烏鴉想到了一個辦法。它飛到農(nóng)民的窗前，用嘴敲打窗戶，發(fā)出“篤篤篤”的聲音。農(nóng)民聽到聲音，打開窗戶，看見烏鴉站在外面，奇怪地問：“烏鴉，你在這里干什么？”烏鴉說：“農(nóng)民伯伯，我聽說您家的谷倉里有很多糧食，我想進(jìn)去吃一些?！鞭r(nóng)民笑著說：“好吧，你進(jìn)來吧?！睘貘f高興地飛進(jìn)了谷倉，飽餐了一頓。過了幾天，農(nóng)民在樹林里散步，看見烏鴉正在一棵樹上休息。農(nóng)民走過去，對烏鴉說：“烏鴉，那天是你用聲音引誘我打開谷倉門的，對吧？”烏鴉慌張地說：“農(nóng)民伯伯，您怎么知道的？”農(nóng)民笑著說：“那天我在家里聽見有人敲門，打開窗戶一看，是你站在外面。我知道是你用聲音引誘我打開谷倉門的?！睘貘f羞愧地低下了頭。1.請簡要概括烏鴉為什么能吃到糧食。2.請分析農(nóng)民在文章中的形象。3.請簡要說明這篇文章想要表達(dá)的中心思想。二、古詩文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的古詩文，完成下列題目?！炯住恳共磁ｄ緫压盘啤ざ鸥εｄ疚鹘?，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人共長云。【乙】泊船瓜洲宋·王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？1.請簡要概括兩首詩的題材。2.請分析兩首詩的寫作手法。3.請簡要說明兩首詩的主題思想。三、作文（共40分）請以“我的成長故事”為題，寫一篇600字左右的作文。要求內(nèi)容真實(shí)，情感真摯，語言通順。四、文學(xué)常識（每小題2分，共20分）1.《西游記》的作者是誰？2.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自哪位詩人的哪首詩？3.《小石潭記》的作者是誰？4.“白日依山盡，黃河入海流”出自哪首詩？5.《背影》的作者是誰？6.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自哪首詩？7.《紅樓夢》的作者是誰？8.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”出自哪位詩人的哪首詞？9.《駱駝祥子》的作者是誰？10.“床前明月光，疑是地上霜”出自哪首詩？五、文言文翻譯（每小題3分，共15分）1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.公孫丑問曰：“夫子何如人也？”孟子曰：“望之不似人君，就之不聞人聲，出于其言，善信人也?！?.岳飛曰：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?.杜甫詩云：“國破山河在，城春草木深?！绷?、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共15分）閱讀下面的文章，完成下列題目。在新時代的征程上，青年一代肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。他們勇立時代潮頭，銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)著自己的力量。1.請簡要概括文章的主題。2.請分析文章中青年一代的特點(diǎn)。3.請談?wù)勀銓Α靶聲r代的征程上，青年一代肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命”這句話的理解。4.請簡要說明文章的寫作手法。5.請談?wù)勀銓ξ恼轮刑岬降那嗄暌淮谛聲r代征程上的作用的看法。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：烏鴉用聲音引誘農(nóng)民打開谷倉門，從而吃到了糧食。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，烏鴉在無法飛進(jìn)谷倉的情況下，想到了用聲音引誘農(nóng)民打開門，從而成功進(jìn)入谷倉吃到了糧食。2.答案：農(nóng)民形象為勤勞、善良、富有同情心。解析思路：從農(nóng)民在田里辛勤工作、聽到烏鴉敲門后主動打開門、對烏鴉的羞愧態(tài)度等方面，可以看出農(nóng)民的勤勞、善良和富有同情心。3.答案：文章想要表達(dá)的中心思想是：聰明和機(jī)智并不能永遠(yuǎn)解決問題，有時候誠實(shí)和善良更為重要。解析思路：通過烏鴉用聲音引誘農(nóng)民打開門的故事，作者想要告訴我們，雖然烏鴉聰明，但最終因?yàn)椴徽\實(shí)而受到農(nóng)民的羞愧，從而表達(dá)了誠實(shí)和善良的重要性。二、古詩文閱讀1.答案：兩首詩的題材均為寫景抒情。解析思路：從兩首詩的標(biāo)題和內(nèi)容來看，都是通過對自然景物的描寫來表達(dá)詩人的情感。2.答案：兩首詩的寫作手法均為借景抒情。解析思路：兩首詩都是通過描寫自然景物來表達(dá)詩人的情感，屬于借景抒情的手法。3.答案：兩首詩的主題思想均為對美好生活的向往。解析思路：從兩首詩的內(nèi)容來看，詩人通過對自然景物的描寫，表達(dá)了對美好生活的向往和期待。三、作文答案：略（作文部分因個人經(jīng)歷和感悟不同，答案各異，此處略去。）四、文學(xué)常識1.答案：《西游記》的作者是吳承恩。2.答案：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。3.答案：《小石潭記》的作者是唐代文學(xué)家柳宗元。4.答案：“白日依山盡，黃河入海流”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。5.答案：《背影》的作者是現(xiàn)代作家朱自清。6.答案：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。7.答案：《紅樓夢》的作者是清代作家曹雪芹。8.答案：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”出自宋代詞人李清照的《如夢令》。9.答案：《駱駝祥子》的作者是現(xiàn)代作家老舍。10.答案：“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》。五、文言文翻譯1.答案：孔子說：“學(xué)習(xí)并且時常溫習(xí)所學(xué)的知識，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我也不生氣，不也是君子嗎？”解析思路：翻譯文言文時，要準(zhǔn)確理解原文的意思，注意詞語的古今異義和活用。2.答案：公孫丑問：“先生是個什么樣的人？”孟子說：“從遠(yuǎn)處看不像一個君主，走近了又聽不到他的聲音，聽他說話，是個誠實(shí)可信的人?！苯馕鏊悸罚悍g文言文時，要準(zhǔn)確理解原文的意思，注意句子結(jié)構(gòu)和詞語的用法。3.答案：岳飛說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”解析思路：翻譯文言文時，要準(zhǔn)確理解原文的意思，注意詞語的古今異義和活用。4.答案：杜甫詩云：“國破山河在，城春草木深?！苯馕鏊悸罚悍g文言文時，要準(zhǔn)確理解原文的意思，注意句子結(jié)構(gòu)和詞語的用法。六、現(xiàn)代文閱讀1.答案：文章的主題是青年一代在新時代征程上的使命和擔(dān)當(dāng)。解析思路：從文章的內(nèi)容來看，主要講述了青年一代在新時代征程上的重要作用和擔(dān)當(dāng)。2.答案：文章中青年一代的特點(diǎn)為勇立時代潮頭、銳意進(jìn)取、為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。解析思路：從文章的內(nèi)容來看，青年一代在新時代征程上表現(xiàn)出的特點(diǎn)有勇立時代潮頭、銳意進(jìn)取、為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量等。3.答案：對“新時代的征程上，青年一代肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命”這句話的理解是：青年一代是國家的未來和希望，他們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，要為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。解析思路：從這句話中可以看出，青年一代在新時代征程上扮演著重要的角色，他們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命而努力奮斗。4.答案：文章的寫作手法為記敘描寫。解析思路：從文章的內(nèi)容來看，主要講述了青年一代在新時代征程上的使命和擔(dān)當(dāng)，屬于記敘描寫的手法。5.答案：對文章中提