體育測(cè)量與評(píng)價(jià)期末考試重點(diǎn)體育教育

一、名詞解釋

1.測(cè)量的客觀性：指不同測(cè)試者或同一測(cè)試者對(duì)同一被測(cè)者測(cè)量結(jié)

果的一致性程度。

2.可靠性：指同一批受試者在相同測(cè)量條件下，采用相同的測(cè)量手

段進(jìn)行測(cè)量時(shí),其檢測(cè)結(jié)果的一致性程度。

3.測(cè)量的有效性（即效度）：指某一測(cè)量指標(biāo)、手段在測(cè)量某一特

性時(shí)所具有的效果及準(zhǔn)確程度。

4.評(píng)價(jià):指評(píng)定事物的屬性或價(jià)值特征。

5.跟腱長(zhǎng):小腿琲腸肌肌內(nèi)側(cè)肌腹下緣至跟點(diǎn)的垂直距離。

6.胸圍:反映呼吸器官、胸部肌肉和脂肪的發(fā)育狀況。

7、體型：指人體在某個(gè)階段由于受遺傳性體質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境或疾

病等因素的影響而形成的身體外形特征。

8、身體素質(zhì)：人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出的力量、速度、耐力、

柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)及平衡機(jī)能能力的總稱，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在

肌肉工作中的綜合反映。

9、運(yùn)動(dòng)能力：是指人體運(yùn)動(dòng)中掌握并有效地完成專門(mén)動(dòng)作的能力，

這種能力主要體現(xiàn)在大腦皮質(zhì)主導(dǎo)下的不同肌肉的協(xié)調(diào)性。10、體質(zhì)：

人體在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理機(jī)能、身

體素質(zhì)、心理品質(zhì)和適應(yīng)能力等方面相對(duì)穩(wěn)定的特征。

11.亞健康：是機(jī)體介于健康與疾病之間的一種生理功能低下的特

殊狀態(tài)。

12.運(yùn)動(dòng)技術(shù)：指能充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員能力合理、有效地完成動(dòng)作的

方法。

13.權(quán)重：又稱權(quán)重系數(shù)，是指每項(xiàng)指標(biāo)在指標(biāo)體系中所占比重的

大小。

14、力量素質(zhì):指人的機(jī)體或機(jī)體的某一部分肌肉工作時(shí)克服內(nèi)外

阻力的能力。

15.常模：是指一群類型相同的人在接受測(cè)量后所得到的結(jié)果的平

均值和分布情況。16、技術(shù)容量:指學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練或比賽中所完

成技術(shù)動(dòng)作行為的總數(shù)量。

17、指標(biāo)體系:是對(duì)社會(huì)體育目標(biāo)具體化、系統(tǒng)化后而形成的關(guān)于

社會(huì)體育評(píng)價(jià)活動(dòng)

的一種有重點(diǎn)、有序列、有結(jié)構(gòu)的量標(biāo)系統(tǒng)。

18、體育評(píng)價(jià):指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),判斷體育測(cè)量的結(jié)果,并賦予其

價(jià)值或意義的過(guò)程。

19、形態(tài)指數(shù):根據(jù)人體各部分的比例和相互的內(nèi)在關(guān)系，把兩項(xiàng)

或兩項(xiàng)以上指標(biāo)測(cè)量值按照一定的數(shù)學(xué)方法計(jì)算得出的相對(duì)值。

20、定性選材:是建立在邏輯思維、邏輯分析、經(jīng)驗(yàn)判斷以及邏輯

推理的基礎(chǔ)上的選材方法，多采用評(píng)價(jià)性文字和語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)

明。

21.定量選材：是研究工作者在多年的運(yùn)動(dòng)選拔過(guò)程中，研究出的科

技含量與準(zhǔn)確程度相對(duì)較高的體育測(cè)量與評(píng)價(jià)方法。

22、指標(biāo)：是目標(biāo)一個(gè)方面的規(guī)定，它是具體的、可測(cè)量的、行為

化和操作化的目標(biāo)。

23.歸一化處理：就是將同等級(jí)的每個(gè)指標(biāo)的得分，分別除以該級(jí)

各指標(biāo)得分之和,所得的相對(duì)數(shù)即為各指標(biāo)的權(quán)重。

24、體格測(cè)量：是指對(duì)人體整體幾個(gè)部位的長(zhǎng)度、寬度、圍度、

量度所進(jìn)行的測(cè)量，史研究人體外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)發(fā)育水平等必不可

少的方法手段。

25.運(yùn)動(dòng)技能：是指人體運(yùn)動(dòng)中掌握和有效地完成專門(mén)動(dòng)作的能力。

26、體育測(cè)量與評(píng)價(jià):是對(duì)體育范疇內(nèi)的現(xiàn)象及其有關(guān)因素進(jìn)行測(cè)

量與評(píng)價(jià)判斷的一

門(mén)應(yīng)用學(xué)科,屬于方法論范疇。

27.評(píng)價(jià)量表：能辨別事物屬性特征價(jià)值的一種標(biāo)尺他是用統(tǒng)計(jì)方

法把測(cè)量得的實(shí)測(cè)值轉(zhuǎn)換為一組導(dǎo)出數(shù)據(jù)所組成的參照標(biāo)準(zhǔn)

二、填空

1.測(cè)量是基礎(chǔ)是前提,評(píng)價(jià)是結(jié)果是目的,反饋是調(diào)整是控制

2.體育評(píng)價(jià)的基木形式:診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)

3.評(píng)價(jià)的類型:相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、進(jìn)步度評(píng)價(jià)

4.體育評(píng)價(jià)的目的:促進(jìn)學(xué)習(xí)、改善教學(xué)、強(qiáng)化管理、開(kāi)發(fā)研究

5.社會(huì)體育評(píng)價(jià)目標(biāo)的分類:效能目標(biāo)、職責(zé)目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)

6.測(cè)量的要素:待測(cè)屬性或特征、法則、數(shù)字或符號(hào)

7.測(cè)量的分類:按測(cè)量方法分:定性、定量測(cè)量。按測(cè)量屬性分:物

理量、非物理量測(cè)量。按測(cè)量的組織形式分:連續(xù)性、橫斷面測(cè)量。

8.量表的分類：1）名稱量表：無(wú)序無(wú)距無(wú)原點(diǎn)，2）有序量表：有

序無(wú)距無(wú)原點(diǎn)，3）等距量表：（區(qū)間量表）有序有距無(wú)原點(diǎn)，4）比例

量表：有序有距有原點(diǎn)

9.1989年世界衛(wèi)生組織進(jìn)一步深化了健康

概念，認(rèn)為健康應(yīng)包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德

健康。10.心肺功能的測(cè)量包括:心血管系統(tǒng)機(jī)能、

呼吸系統(tǒng)機(jī)能、最大攝氧量的測(cè)量

1L亞健康的分類:軀體亞健康狀態(tài)、心理

亞健康狀態(tài)、人際交往亞健康狀態(tài)、慢性疲

勞綜合征

12.權(quán)重表現(xiàn)形式:小數(shù)形式、百分?jǐn)?shù)形式、

整數(shù)形式

13.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素:強(qiáng)度和頻率、標(biāo)

度、標(biāo)號(hào)

14.評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)一般分為形式結(jié)

構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)

15.典型研究分為正向研究、負(fù)向研究和正/

負(fù)向結(jié)合研究三種類型。

16.大學(xué)生的心理健康包括情緒穩(wěn)定性標(biāo)

準(zhǔn)、人際關(guān)系和諧標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)現(xiàn)實(shí)感知的充分

性標(biāo)準(zhǔn)、焦慮標(biāo)準(zhǔn)、心理適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。

17.健康的三維概念,可概括為:以生理機(jī)

能為特征的身體健康、以精神情感為特征的

心理健康和以社會(huì)實(shí)踐為特征的行為健康

18.身體形態(tài)的測(cè)量?jī)?nèi)容有:體格測(cè)量、體

型測(cè)量、身體成分測(cè)量和身體姿勢(shì)的測(cè)量

19.標(biāo)準(zhǔn)的解剖姿勢(shì)為身體直立、兩眼平視、

兩腳并攏、足尖向前、兩上肢自然下垂于軀

干兩側(cè)、手掌向前、兩下肢自然并攏。

20.體重反映人體骨骼、肌肉、皮下脂肪和

內(nèi)臟器官綜合發(fā)育狀況。身高反映人體骨骼

發(fā)育狀況、身體縱向發(fā)育水平的重要指標(biāo)。

21.有效性類型:內(nèi)容有效性、結(jié)構(gòu)有效性、

相合有效性

22.運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平一般包括技術(shù)質(zhì)量、技術(shù)

容量、技術(shù)效果和技術(shù)學(xué)習(xí)能力

23.運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的構(gòu)成:運(yùn)動(dòng)員的體能、

技能、心理能力和智能

24.運(yùn)動(dòng)員選材的方法為:經(jīng)驗(yàn)法、追溯法、

科技法

25.運(yùn)動(dòng)員選材的基本途徑:遺傳選材；年

齡選材；體型選材；運(yùn)動(dòng)素質(zhì)選材；運(yùn)動(dòng)牛

理生化機(jī)能選材；運(yùn)動(dòng)心理選材；運(yùn)動(dòng)技能

選材

三、簡(jiǎn)答題

1.影響客觀性的因素

1）測(cè)試者水平2）測(cè)驗(yàn)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化程

度3）測(cè)量的指標(biāo)特征4）測(cè)量的尺度5）受

試者與測(cè)試人員主觀因素影響的程度6）嚴(yán)

格控制測(cè)量的條件

2.影響測(cè)量可靠性的因素

1）受試者的個(gè)體差異及能力水平2）重復(fù)測(cè)

量間隔時(shí)間3）受試者能力發(fā)揮的水平4）

測(cè)量誤差5）測(cè)量的內(nèi)容及類型6）成套測(cè)驗(yàn)

中各單項(xiàng)可靠性的水平

3.影響有效性的因素

1）測(cè)量的可靠性的大小2）效標(biāo)的選擇3）

受試者的群體特征4）測(cè)量指標(biāo)的數(shù)量5）

樣本含量的大小、樣本的代表性6）測(cè)量的

難度和區(qū)分度等

4.體育測(cè)驗(yàn)編制的基本原則

1）科學(xué)性原2）可比性原則3）適用性原則

4）相關(guān)、獨(dú)立性原則

5.體育測(cè)驗(yàn)編制的基本程序？

1）確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?）分析擬測(cè)屬性和選擇測(cè)

驗(yàn)指標(biāo)3）預(yù)備測(cè)驗(yàn)4）科學(xué)性核驗(yàn)5）編寫(xiě)

測(cè)驗(yàn)實(shí)施細(xì)則6）實(shí)施正式測(cè)驗(yàn)

6.編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)實(shí)施細(xì)則：

1）測(cè)驗(yàn)名稱；2）測(cè)驗(yàn)?zāi)康模?）測(cè)驗(yàn)對(duì)象

的年齡與性別；4）測(cè)驗(yàn)的方法與要求；5）

記錄、評(píng)分的方法和要求；6）安全措施；7）

注意事項(xiàng)

7、影響測(cè)量結(jié)果的主要因素

1）測(cè)量?jī)x器的精密度和靈敏度2）測(cè)量的姿

勢(shì)和方法3）測(cè)量的時(shí)間

8、編制心理健康測(cè)驗(yàn)的的操作流程：

1）確定測(cè)驗(yàn)的目的:對(duì)象和用途2）確定測(cè)

驗(yàn)的性質(zhì):常模參照或標(biāo)準(zhǔn)參照3）確定測(cè)

驗(yàn)內(nèi)容4）建立測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)體系5）編寫(xiě)和

篩選題目6）對(duì)測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化處理7）對(duì)測(cè)

驗(yàn)的技術(shù)分析和鑒定8）編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)

9、理想體質(zhì)的主要特征：

1）身體健康,主要臟器無(wú)疾?。?）身體形

態(tài)發(fā)育良好，體格健壯、休型勻稱；3）呼

吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)具有良好的

生理機(jī)能4）有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力和勞動(dòng)工作

能力5）心理健全，情緒樂(lè)觀,意志堅(jiān)強(qiáng)，

有較強(qiáng)的抗干擾、抗刺激的能力6）對(duì)自然

和社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力

10、社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的程序：

1）明確評(píng)價(jià)對(duì)象2）確定評(píng)價(jià)目標(biāo)3）提出

初擬指標(biāo)4）篩選初擬指標(biāo)5）分配指標(biāo)權(quán)

重6）編制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)7）構(gòu)成指標(biāo)體系8）進(jìn)

行試評(píng)價(jià)9）修改完善形成體系

11體育評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的編制方法和步驟：

1）草擬初步的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2）對(duì)初步的評(píng)價(jià)標(biāo)

準(zhǔn)進(jìn)行論證3）征詢專家意見(jiàn)4）試評(píng)

12.制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)和基本條件？

依據(jù):1）測(cè)量數(shù)據(jù)的特征,2）評(píng)價(jià)的目的。

基本條件:1）數(shù)據(jù)的分布范圍、明確范圍，

2）確定合理的基準(zhǔn)值,3）確定合理的計(jì)分

間距。

13.如何選擇和使用身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力的

成套測(cè)驗(yàn):Q）要考慮或明確測(cè)試者的研究

或測(cè)量的目的,⑵要考慮受試者的年齡、

性別、發(fā)育水平以及運(yùn)動(dòng)能力,（3）要根據(jù)

各種測(cè)量的條件,包括場(chǎng)地器材、測(cè)試人員

等（4）要根據(jù)有關(guān)測(cè)驗(yàn)編制與實(shí)施的要求來(lái)

選擇或使用成套測(cè)驗(yàn)。

14.影響運(yùn)動(dòng)員選材因素？

（1）選材對(duì)象的個(gè)人因素:遺傳、年齡、

形態(tài)、心理特征、運(yùn)動(dòng)體能和機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技

術(shù)戰(zhàn)術(shù)等（2）各選材（訓(xùn)練）層次的銜接

（3）選材人員的能力水平:多學(xué)科基礎(chǔ)理

論知識(shí)、選材理論知識(shí)、選材實(shí)踐操作能力、

多學(xué)科人員的配合（4）選材的物質(zhì)條件：

綜合測(cè)試評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)的儀器設(shè)備、投入選材的

人力物力財(cái)力、社會(huì)家庭環(huán)境生活學(xué)習(xí)

15體質(zhì)的范疇:

1）身體形態(tài)發(fā)育水平:體格、體形、姿勢(shì)、

營(yíng)養(yǎng)、身體成分等2）生理功能水平:機(jī)體

新陳代謝水平及各器官系統(tǒng)效能3）身體素

質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平:速度、力量、耐力、

靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌和走、跑、跳、投、攀爬

等4）心理發(fā)育水平:本體感知能力、個(gè)性、

意志、情感等5）適應(yīng)能力:對(duì)內(nèi)環(huán)境的適

應(yīng)能力和疾病的抵抗能力穩(wěn)定的特征。

16.亞健康狀態(tài)的表現(xiàn)：

1）軀體疲勞乏力,易累,肌無(wú)力2）體力活

動(dòng)后全身不適，體力難以恢復(fù)3）體質(zhì)虛弱，

免疫功能低下,易患感冒4）胃腸機(jī)能紊亂，

食欲不振5）關(guān)節(jié)痛，肌痛,頭痛,淋巴結(jié)

腫痛6）咽炎，呼吸緊迫7）失眠,頭腦不

清醒,記憶力下降8）心理不愉快,情緒不

穩(wěn)定,緊張,易怒,焦慮9）社會(huì)不適應(yīng)，

工作學(xué)習(xí)困難,人際關(guān)系不協(xié)調(diào),家庭關(guān)系

不和諧10）對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和反應(yīng)能力減

退

17、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則:1）方向性

原則2）客觀性原則3）可測(cè)性原則4）可行

性原則5）獨(dú)立性原則6）全面性原則7）-

致性原則

18、權(quán)重一般應(yīng)滿足兩個(gè)條件:1）權(quán)重Wi

在。至1之間取值,即0<wi?l;2）各指標(biāo)<p="">

權(quán)重之和為1,BPIWi=1

19、〃合理〃體現(xiàn)在遵循人體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，

符合生物力學(xué)的原理與方法?！ㄓ行Аū憩F(xiàn)

在能充分發(fā)揮人體的潛能,并能使之轉(zhuǎn)化到

運(yùn)動(dòng)成績(jī)上去。

20、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的區(qū)別與聯(lián)

系？

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是以專項(xiàng)身體、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、心理智

能為訓(xùn)練內(nèi)容,為提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)水平和運(yùn)動(dòng)

成績(jī)進(jìn)行的一種體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是以各

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的個(gè)人、全能賽、單項(xiàng)、團(tuán)體賽

為比賽內(nèi)容,為戰(zhàn)勝對(duì)手爭(zhēng)取優(yōu)勝進(jìn)行的一

種體育活動(dòng)。它們的目的、方法、內(nèi)容、

遵循的規(guī)律和評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)各不相同，但都是

體育運(yùn)動(dòng)的一種實(shí)踐活動(dòng)形式,同處體育

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)層次。訓(xùn)練是為了競(jìng)

賽,競(jìng)賽成績(jī)反應(yīng)訓(xùn)練效果與水平,競(jìng)賽

也能提升訓(xùn)練的強(qiáng)度和密度,能體現(xiàn)出訓(xùn)練

不足之處。訓(xùn)練越好,競(jìng)賽成績(jī)?cè)胶?/p>

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