自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）班主任工作保證性內(nèi)容是()。

A.班集體建設(shè)

B.班級管理

C.班級活動

D.班級教育工作

正確答案：B

2、（單選題）小學(xué)生“從學(xué)習(xí)百以內(nèi)加減到學(xué)習(xí)萬以內(nèi)加減”和“從整數(shù)整除到小數(shù)的除盡并最終認(rèn)識整除是除盡的特例”這兩種認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化（）

A.都是順應(yīng)

B.都是同化

C.前者是同化，后者屬于順應(yīng)

D.前者是順應(yīng)，后者屬于同化

正確答案：C

3、（單選題）下列作家不屬于“現(xiàn)代派”詩歌流派的是

A.戴望舒

B.艾青

C.卞之琳

D.何其芳

正確答案：B

4、（單選題）創(chuàng)造性思維的核心是（）

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.輻合思維

D..直覺思維

正確答案：B

5、（單選題）塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑就是進行（）

A.知識教育

B.審美教育

C.道德教育

D.通識教育

正確答案：B

6、（單選題）課程研究的方法論的未來走勢是（）A.量的研究占主導(dǎo)B.質(zhì)的研究占主導(dǎo)C.量的研究與質(zhì)的研究整合D.理論研究占主導(dǎo)正確答案：C7、（單選題）從偏旁和字音字義的聯(lián)系情況看，下列各組漢字只有（）是形聲字

A.漢地使拴

B.趙看部路

C.趕媽想視

D.廟春雞嘆

正確答案：C

8、（單選題）以下關(guān)于英國“第六學(xué)級”的敘述中正確的是（）

A.第六學(xué)級包括中學(xué)最高的兩個年級

B.第六學(xué)級是培養(yǎng)紳士的私立學(xué)校

C.第六學(xué)級的學(xué)習(xí)年限為5—7年

D.第六學(xué)級可以授予博士學(xué)位

正確答案：A

9、（單選題）鳥、魚、刀、牛等字在“六書”中屬于（）

A.形聲

B.象形

C.指事

D.會意

正確答案：B

10、（單選題）教師在自然情境下，用自己的感官和相關(guān)的輔助工具，有目的、有計劃地對教育現(xiàn)象進行考察的方法，稱為

A.觀察法

B.實驗法

C.行動研究法

D.比較研究法

正確答案：A

11、（單選題）美國現(xiàn)行法定義務(wù)教育年限是（）

A.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定9年

B.各州規(guī)定9～12年不等

C.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定12年

D.各州規(guī)定8～12年不等

正確答案：D

12、（單選題）關(guān)于雪萊詩歌《西風(fēng)頌》，下列說法錯誤的是A.批判西風(fēng)帶來的腐敗和死亡的氣息B.這是一首抒情詩C.西風(fēng)具有破壞者和保護者雙重角色D.在詩中雪萊以西風(fēng)自喻正確答案：A13、（單選題）美國教育行政是典型的（）

A.地方分權(quán)制

B.中央集權(quán)制

C.中央與地方協(xié)作制

D.其他

正確答案：A

14、（單選題）復(fù)式教學(xué)多在人口密度較低的地方使用，這說明自然環(huán)境直接影響著（）

A.教育價值觀念

B.教育內(nèi)容體系

C.教育組織形式

D.教育評價方法

正確答案：C

15、（單選題）在“學(xué)科結(jié)構(gòu)運動”中誕生的一種新的課程形態(tài)是()

A.學(xué)術(shù)中心課程

B.社會問題中心課程

C.兒童活動中心課程

D.人格中心課程

正確答案：A

16、（單選題）課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的（）

A.準(zhǔn)則與控制

B.約束與規(guī)范

C.指引與導(dǎo)向

D.加強與規(guī)范

正確答案：

17、（單選題）下列屬于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代的生活方式是（）A.游動遷徙的生活方式B.商品經(jīng)濟的生活方式C.自給自足的自然經(jīng)濟生活方式D.原始族群的生活方式正確答案：C18、（單選題）學(xué)習(xí)者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學(xué)習(xí)策略屬于（）

A.組織策略

B.精細加工策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略

正確答案：B

19、（單選題）閱讀教學(xué)最基本的內(nèi)容和最主要的工作是()A.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣B.培養(yǎng)欣賞書面語言的能力C.提高運用語言的能力D.學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)真真的讀書正確答案：D20、（單選題）閱讀、練習(xí)創(chuàng)作、書畫屬于班級活動形式中的（）

A.科技活動

B.藝術(shù)活動

C.小組活動

D.個人活動

正確答案：D

21、（單選題）下列詞組中、沒有使用“移就”這一修辭格的是（）

A.慘白的微笑

B.勇敢的海燕

C.憤怒的大海

D.飄落的樹葉

正確答案：D

22、（單選題）夫美也者，上下、內(nèi)外、大小、遠近皆無害焉，故日美。”這句話體現(xiàn)了（）

A.求美先求真的觀點

B.美善統(tǒng)一的觀點

C.美的內(nèi)在規(guī)律的觀點

D.真美合一的觀點

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）法國空想社會主義者圣西門把自然知識體系分為（）

A.天文現(xiàn)象

B.物理現(xiàn)象

C.地理現(xiàn)象

D.生理現(xiàn)象

E.化學(xué)現(xiàn)象

正確答案：ABE

2、（多選題）班級工作計劃的標(biāo)準(zhǔn)有（）

A.方向性

B.連續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.可行性

E.可能性

正確答案：ABCDE

3、（多選題）下列不屬于設(shè)計小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問題的是（）

A.以教師為主導(dǎo)的原則

B.以教學(xué)大綱為依據(jù)

C.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點和相關(guān)經(jīng)驗

D.確定固定又精確的教學(xué)目標(biāo)

E.讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)的制定

正確答案：AD

4、（多選題）小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的功能主要有（）

A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

B.培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)知識分析和解決實際問題的初步能力

C.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)

D.拓寬學(xué)生數(shù)學(xué)視野，增長才干

E.滲透數(shù)學(xué)思考方法，培養(yǎng)思維品質(zhì)

正確答案：ABCDE

5、（多選題）下列文化中，產(chǎn)生于“兩河流域”的是（）

A.古埃及文化

B.巴比倫文化

C.新巴比倫文化

D.蘇美爾文化

E.古印度文化

正確答案：BCD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）個性心理由個性心理特征和____兩部分構(gòu)成。

正確答案：個性傾向性

2、（填空題）在科學(xué)課程發(fā)展過程中，重內(nèi)容與重__________的爭論，是近30年來一直持續(xù)的熱點問題。

正確答案：過程

3、（填空題）在夢中將潛意識的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來，這是（）

正確答案：變形

4、（填空題）_______是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

正確答案：培養(yǎng)班集體

5、（填空題）日本從___________世紀(jì)初開始實行免費義務(wù)教育。正確答案：二十四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）在一個班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。正確答案：錯誤2、（判斷題）班級活動是多個班級成員參加的教育活動。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）從偏旁構(gòu)字角度看，漢字的構(gòu)成是雜亂無章，沒有規(guī)律性的。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）名詞解釋：教育體制

正確答案：所謂教育體制，是現(xiàn)代國家教育制度的重要組成部分，是指教育事業(yè)的機構(gòu)設(shè)置、管理權(quán)限的劃分及其運行的制度規(guī)范。主要包括教育事業(yè)內(nèi)部的機構(gòu)設(shè)置、管理權(quán)限劃分、各級各類教育機構(gòu)辦學(xué)主體的責(zé)權(quán)利關(guān)系以及相應(yīng)的政策、法令和規(guī)定等。

2、（問答題）試述王夫之的教育思想。

正確答案：王夫之是我國17世紀(jì)偉大的唯物主義思想家，他提出唯物主義教育觀點，其教育思想在我國古代教育思想史上占有重要地位。歸納起來主要有如下四點：

(1)人性論和教育作用。王夫之關(guān)于人性的觀點，和前人的觀點不同。他認(rèn)為人性是后天學(xué)習(xí)而成的，是“日生則日成”、“繼善成性”的。在他看來，人性是一種人類所具有的潛在的發(fā)展能力，即所謂“氣稟”。這種能力在生活環(huán)境變化過程中，通過“新故相推”而發(fā)展，因此人性是“日生日成”以至于善的。王夫之認(rèn)為“習(xí)”在人性形成、發(fā)展中起重要作用。他反對“生而知之”的觀點，認(rèn)為那種不待學(xué)而能的生而知之說，只不過是“釋氏夸誕之淫詞而已?！?/p>

(2)理與欲統(tǒng)一的道德觀。他反對理學(xué)家的“存天理”、“滅人欲”之說，主張“天理”即在“人欲”之中，二者是統(tǒng)一的，“理與欲皆自然而非人為。”把“人欲”看作是人類生存所不可缺少的，節(jié)欲而反對滅欲，并說：“推其私而私皆公，節(jié)其欲而欲皆理”。他的這種道德觀，是適應(yīng)資本主義萌芽和新興市民階級需要的，有著要求解脫束縛的意義。

(3)知行觀和教育過程。他在知行關(guān)系問題上，即不同意朱熹“知先行后”之說，又不同意王守仁“知行合一”之說。他主張行先知后，知行并進，互相為用。他說：“行可兼知，而知不可兼行?！庇终f：“知行相資以為用，唯其各有致功，而亦各有其效。??同者不相為用，資于異者乃和同而起功，此定理也”。因此，只有知行并進，才能“知同而起功”。他在知行二者中更注重“行”，認(rèn)為不能離行以為知。王夫之“行先知后”，“行可兼知，知不可兼行”的主張，是教育史上一條重要原則，正確地反映了教育過程的一般規(guī)律。

(4)學(xué)思結(jié)合的教學(xué)思想。他認(rèn)為學(xué)與思的關(guān)系，是相互結(jié)合、相互補充、互相依存的關(guān)系。學(xué)要吸收過去學(xué)到的東西，不可憑自己主觀臆測;思要獨立思考，不可為過去框子所拘牽。二者同時并重，互相促進，這樣才能使學(xué)習(xí)有所進步。為學(xué)教人都要重視學(xué)與思的結(jié)合，他的觀點，發(fā)展了先秦儒家學(xué)思結(jié)合的論述，同時反映了他的樸素辯證法思想。

3、（問答題）班主任常用的培養(yǎng)班集體的方法。

正確答案：(1)合作法：班級老師合作，班級骨干、班級間、班級與家長、班級與學(xué)校、班級與校外教育機關(guān)圍繞奮斗目標(biāo)合作;

(2)激勵法：目標(biāo)激勵和競賽激勵;

(3)規(guī)范法：國家的、學(xué)校的、班級的規(guī)范制度和非成文規(guī)范(約定成俗的準(zhǔn)則);

(4)示范法：班主任為人師表，積極分子示范，高年級優(yōu)良傳統(tǒng)示范;

(5)強化法：批評與表揚配合運用。

4、（問答題）人格是指什么？

正確答案：人格作為一個心理學(xué)范疇，主要指人不同于任何其他動物的心理特征的總和，即人所具有的共同的心理特征。

5、（問答題）簡述多媒體教室的整個使用和操作過程?正確答案：①多媒體教室是學(xué)校集教學(xué)、會議和娛樂于一體的多功能教室，裝備有現(xiàn)代電教設(shè)備，由網(wǎng)絡(luò)信息中心、教務(wù)處、后勤統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理,只供教學(xué)使用不能用于學(xué)生自習(xí)使用。②執(zhí)行教務(wù)處每學(xué)期教學(xué)教室的調(diào)配安排，任何單位和個人未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換教室。③教學(xué)過程中需臨時使用多媒體教室的教師，須提前到教務(wù)處教務(wù)科和網(wǎng)絡(luò)信息中心現(xiàn)代教育技術(shù)科辦理借用手續(xù)和登記使用時間，以便安排，教室管理人員憑手續(xù)開放有關(guān)教室，任何人不得私自用。④教師應(yīng)熟悉多媒體教室設(shè)備的使用，如有技術(shù)上的問題可詢問網(wǎng)絡(luò)信息中心技術(shù)人員，技術(shù)人員有責(zé)任協(xié)助解決。未經(jīng)培訓(xùn)的人員使用多媒體教室造成設(shè)備損壞者將追究責(zé)任。⑤教室管理員在上課前啟動多媒體教室的所有設(shè)備，教師應(yīng)提前到多媒體教室，安排學(xué)生進入教室并按正規(guī)操作對設(shè)備進行常規(guī)性檢查，愛護設(shè)備，未經(jīng)管理人員同意，不得隨意拆換設(shè)備，不得擅自在機器上復(fù)制或安裝其它軟件,(如需安裝要和網(wǎng)絡(luò)信息中心相關(guān)人員聯(lián)系)使用過程中，如遇機器故障，應(yīng)及時與相關(guān)技術(shù)人員取得聯(lián)系。⑥教師上完課后，教室管理人員按操作規(guī)