2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實踐活動設(shè)計教學(xué)實踐試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：請你仔細閱讀下面的題目，認真思考后作答，每一道小題都要認真對待，就像對待我們課堂上一起探討過的每一個知識點一樣。這些題目涵蓋了咱們語文學(xué)習(xí)中的一些基礎(chǔ)內(nèi)容，也是咱們平時努力積累的成果展示。1.寫出下列加點字在句子中的意思。（1）他終于把那個難解的數(shù)學(xué)題解開了，臉上露出了笑容。（2）這個小姑娘真是個懂事的孩子，總是幫著媽媽做家務(wù)。（3）老師對我們說：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人?！?.選擇正確的讀音，用“√”標出。（1）教誨（jiàohuì）√感慨（gǎnkǎi）驚慌（jīhuāng）√（2）倔強（juéjiàng）√澎湃（péngpài）瀟灑（xiāosǎ）√（3）笨拙（bènzhuō）勻稱（yúnchèn）√氣氛（qìfēn）√3.把下列成語補充完整，并寫出其中兩個成語的造句。（1）心（）長（）（2）（）（）不舍（3）（）（）可親（4）舉一反（）（5）（）心（）目（6）（）（）不同4.仿照例子，寫兩個含有近義詞的詞語。例子：關(guān)心——關(guān)心愛護（1）美麗——（）（）（2）認真——（）（）5.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自唐代詩人杜甫之手。（×）（2）《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子是它的主要作者。（×）（3）在我們生活中，誠信是一種非常重要的品質(zhì)，我們要時刻保持。（√）（4）《格林童話》是一部充滿奇幻色彩的童話故事集，其中的《小紅帽》、《白雪公主》等故事我們都非常熟悉。（√）二、閱讀理解與欣賞要求：請你用心閱讀下面的文章，仔細體會文章的內(nèi)容和情感，就像我們課堂上一起分析過的那些感人至深的故事一樣。這些題目旨在考察你對文章內(nèi)容的理解和對作者情感的把握，相信你一定能做得很好！1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。陽光明媚，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花間飛舞。春天真美?。。?）這段短文主要描寫了什么？（春天來了，小草、樹木、鳥兒、蜜蜂、蝴蝶等景物都很美。）（2）文中哪些詞語描寫了小草的樣子？（嫩嫩的，綠綠的）（3）你還能寫出幾個描寫春天景色的詞語嗎？（桃花、梨花、迎春花、燕子等）（4）這段短文表達了作者怎樣的情感？（對春天的喜愛和贊美）2.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一天，小明在公園里玩，看見一位老奶奶摔倒了。小明趕緊跑過去，扶起老奶奶，并幫她檢查身體。老奶奶說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子?！毙∶餍χ卮穑骸安挥弥x，這是我應(yīng)該做的?！焙髞?，老奶奶的家人來了，他們非常感謝小明，并送給他一束鮮花。（1）這段短文講了一個什么故事？（講了一個小明幫助摔倒的老奶奶的故事。）（2）小明看到老奶奶摔倒后，他是怎么做的？（小明趕緊跑過去，扶起老奶奶，并幫她檢查身體。）（3）老奶奶為什么說小明是個好孩子？（因為小明幫助了她，并且很有禮貌。）（4）從這個故事中，你學(xué)到了什么？（我們要樂于助人，做一個善良的人。）三、語言表達與創(chuàng)意寫作要求：這部分題目需要你開動腦筋，發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，就像我們課堂上一起進行過的那些有趣的寫作練習(xí)一樣。請你認真思考，用流暢、生動的語言表達出自己的思想和情感。這些題目既考察你的語言組織能力，也考察你的想象力和創(chuàng)造力，相信你一定能寫出讓自己滿意的作品！1.寫一個片段，描述一下你眼中的春天?？梢詫懩憧吹降?、聽到的、聞到的，也可以寫你的感受。不少于50字。（春天來了，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的柳樹長出了嫩綠的新芽，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，我還聞到了花壇里花朵的香味，真舒服??！我喜歡春天，因為春天充滿了生機和希望。）2.假設(shè)你是一位發(fā)明家，請發(fā)揮你的想象力，發(fā)明一種新奇的東西，并寫出它的名稱、功能以及使用方法。不少于60字。（我發(fā)明了一種叫做“時間膠囊”的神奇盒子。你可以在里面放入你想保存的東西，比如照片、信件等，設(shè)定一個時間，比如十年后。到時間的時候，它會自動打開，讓你看到過去的樣子。這個發(fā)明可以讓我們留住美好的回憶。）3.閱讀下面的材料，然后寫一篇短文，題目自擬。不少于80字。有一天，小明在回家的路上，看到一位小朋友不小心把他的書包掉在了地上。小明看到了，但他沒有去撿，而是繼續(xù)往前走。后來，他突然停了下來，撿起了書包，交給了那位小朋友。小朋友非常感謝小明，小明笑著說：“沒關(guān)系，下次走路要小心一點哦?！保}目：助人為樂）小明在回家的路上，看到一位小朋友的書包掉在了地上。他沒有猶豫，立刻跑過去撿起了書包，交給了那位小朋友。小朋友非常感謝小明，小明笑著說：“沒關(guān)系，下次走路要小心一點哦?！毙∶鞯脑掚m然簡單，但卻溫暖了小朋友的心。助人為樂，是一種美好的品質(zhì)，我們應(yīng)該在生活中多多踐行。）4.請你以“我的夢想”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕膲粝胧鞘裁?，為什么會有這個夢想，以及你將如何實現(xiàn)這個夢想。不少于100字。（題目：我的夢想）我的夢想是成為一名醫(yī)生，因為我想幫助那些生病的人，讓他們恢復(fù)健康。我知道，要實現(xiàn)這個夢想，需要付出很多努力。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來才能成為一名合格的醫(yī)生。我相信，只要我堅持不懈，我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。）四、綜合實踐與拓展運用要求：這部分題目需要你綜合運用所學(xué)的知識和技能，解決實際問題，就像我們課堂上一起進行的那些有趣的實踐活動一樣。請你認真思考，用你的智慧和雙手完成任務(wù)。這些題目既考察你的綜合能力，也考察你的實踐能力，相信你一定能完成得很出色！1.假設(shè)你要組織一次以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的班會，請你寫出班會的主要流程。不少于50字。（首先，我會播放一段關(guān)于環(huán)境保護的短視頻，讓大家了解環(huán)境問題的嚴重性。然后，我會邀請幾位同學(xué)分享自己關(guān)于環(huán)境保護的經(jīng)歷和想法。接下來，我會組織大家進行討論，提出一些具體的環(huán)保措施。最后，我會總結(jié)班會的內(nèi)容，呼吁大家從身邊的小事做起，保護環(huán)境。）2.請你設(shè)計一個簡單的調(diào)查問卷，調(diào)查你所在班級同學(xué)最喜歡的圖書類型，并說明調(diào)查的目的。不少于60字。（調(diào)查問卷：親愛的同學(xué)，您好！為了了解我們班同學(xué)最喜歡的圖書類型，我設(shè)計了這份調(diào)查問卷。請您在最喜歡的圖書類型前打“√”。A.小說B.故事書C.歷史書D.科普書E.其他調(diào)查目的：通過這次調(diào)查，我希望能夠了解同學(xué)們的閱讀興趣，為班級圖書角的選擇提供參考。）3.閱讀下面的材料，然后回答問題。小華是一個熱愛閱讀的學(xué)生，他每天都會抽出時間閱讀各種書籍。有一天，他遇到了一個難題，不知道如何解決。他嘗試了各種方法，但都沒有成功。這時，他想起了老師曾經(jīng)說過的一句話：“遇到困難不要放棄，要堅持下去，相信自己一定能找到解決辦法。”小華受到鼓舞，繼續(xù)努力，最終解決了難題。（1）小華遇到了什么難題？（小華遇到了一個不知道如何解決的難題。）（2）小華是如何解決這個難題的？（小華受到老師的話的鼓舞，繼續(xù)努力，最終解決了難題。）（3）從這個故事中，你學(xué)到了什么？（我們要相信自己，遇到困難不要放棄，要堅持下去。）4.請你寫一篇短文，描述一次你參加過的社會實踐活動，并寫出你的收獲和感受。不少于80字。（題目：一次有意義的社會實踐活動）上周，我參加了學(xué)校組織的一次去敬老院的社會實踐活動。我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，還幫他們打掃衛(wèi)生。老人們非常開心，臉上露出了幸福的笑容。這次活動讓我深刻地體會到了關(guān)愛他人的快樂。我覺得，幫助別人是一種幸福，我們應(yīng)該多多參加這樣的社會實踐活動。）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.寫出下列加點字在句子中的意思。（1）他終于把那個難解的數(shù)學(xué)題解開了，臉上露出了笑容。解：解在這里的意思是解決、完成。（2）這個小姑娘真是個懂事的孩子，總是幫著媽媽做家務(wù)。解：懂在這里的意思是明白、理解。（3）老師對我們說：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人?！苯猓河迷谶@里的意思是作用、貢獻。2.選擇正確的讀音，用“√”標出。（1）教誨（jiàohuì）√感慨（gǎnkǎi）驚慌（jīhuāng）√解：教誨和驚慌的讀音都是正確的，所以打√。（2）倔強（juéjiàng）√澎湃（péngpài）瀟灑（xiāosǎ）√解：倔強和瀟灑的讀音都是正確的，所以打√。（3）笨拙（bènzhuō）勻稱（yúnchèn）√氣氛（qìfēn）√解：勻稱和氣氛的讀音都是正確的，所以打√。3.把下列成語補充完整，并寫出其中兩個成語的造句。（1）心（立生）長（志）（2）（戀戀不舍）（不舍晝夜）（3）（和藹可親）（和藹可親的面容讓她感到很溫暖。）（4）舉一反（三）（5）（心曠神怡）（春游讓我的心情心曠神怡。）（6）（大相徑庭）（他倆的觀點大相徑庭。）解：心立生長志，戀戀不舍，和藹可親，舉一反三，心曠神怡，大相徑庭都是正確的成語。造句要符合成語的意思。4.仿照例子，寫兩個含有近義詞的詞語。例子：關(guān)心——關(guān)心愛護（1）美麗——（風(fēng)景美麗）（美麗動人）（2）認真——（認真負責(zé)）（認真學(xué)習(xí)）解：風(fēng)景美麗和美麗動人，認真負責(zé)和認真學(xué)習(xí)都含有近義詞。5.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自唐代詩人杜甫之手。（×）解：這句詩出自清代詩人龔自珍之手，不是唐代詩人杜甫。（2）《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子是它的主要作者。（×）解：《論語》是儒家經(jīng)典著作，但孔子是編輯者，不是主要作者。（3）在我們生活中，誠信是一種非常重要的品質(zhì)，我們要時刻保持。（√）解：誠信是一種非常重要的品質(zhì)，我們要時刻保持，這個說法是正確的。（4）《格林童話》是一部充滿奇幻色彩的童話故事集，其中的《小紅帽》、《白雪公主》等故事我們都非常熟悉。（√）解：《格林童話》是一部充滿奇幻色彩的童話故事集，其中的《小紅帽》、《白雪公主》等故事我們都非常熟悉，這個說法是正確的。二、閱讀理解與欣賞1.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。陽光明媚，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花間飛舞。春天真美?。。?）這段短文主要描寫了什么？（春天來了，小草、樹木、鳥兒、蜜蜂、蝴蝶等景物都很美。）解：這段短文主要描寫了春天的景色，包括小草、樹木、鳥兒、蜜蜂、蝴蝶等景物。（2）文中哪些詞語描寫了小草的樣子？（嫩嫩的，綠綠的）解：文中描寫小草樣子的詞語是嫩嫩的，綠綠的。（3）你還能寫出幾個描寫春天景色的詞語嗎？（桃花、梨花、迎春花、燕子等）解：描寫春天景色的詞語還有桃花、梨花、迎春花、燕子等。（4）這段短文表達了作者怎樣的情感？（對春天的喜愛和贊美）解：這段短文表達了作者對春天的喜愛和贊美。2.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一天，小明在公園里玩，看見一位老奶奶摔倒了。小明趕緊跑過去，扶起老奶奶，并幫她檢查身體。老奶奶說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子?！毙∶餍χ卮穑骸安挥弥x，這是我應(yīng)該做的。”后來，老奶奶的家人來了，他們非常感謝小明，并送給他一束鮮花。（1）這段短文講了一個什么故事？（講了一個小明幫助摔倒的老奶奶的故事。）解：這段短文講了一個小明幫助摔倒的老奶奶的故事。（2）小明看到老奶奶摔倒后，他是怎么做的？（小明趕緊跑過去，扶起老奶奶，并幫她檢查身體。）解：小明看到老奶奶摔倒后，趕緊跑過去，扶起老奶奶，并幫她檢查身體。（3）老奶奶為什么說小明是個好孩子？（因為小明幫助了她，并且很有禮貌。）解：老奶奶說小明是個好孩子，是因為小明幫助了她，并且很有禮貌。（4）從這個故事中，你學(xué)到了什么？（我們要樂于助人，做一個善良的人。）解：從這個故事中，我們學(xué)到了要樂于助人，做一個善良的人。三、語言表達與創(chuàng)意寫作1.寫一個片段，描述一下你眼中的春天。可以寫你看到的、聽到的、聞到的，也可以寫你的感受。不少于50字。（春天來了，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的柳樹長出了嫩綠的新芽，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歌唱，我還聞到了花壇里花朵的香味，真舒服?。∥蚁矚g春天，因為春天充滿了生機和希望。）解：這段話描述了春天來了，小區(qū)里的柳樹長出了嫩綠的新芽，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歌唱，還聞到了花壇里花朵的香味，表達了作者對春天的喜愛和贊美。2.假設(shè)你是一位發(fā)明家，請發(fā)揮你的想象力，發(fā)明一種新奇的東西，并寫出它的名稱、功能以及使用方法。不少于60字。（我發(fā)明了一種叫做“時間膠囊”的神奇盒子。你可以在里面放入你想保存的東西，比如照片、信件等，設(shè)定一個時間，比如十年后。到時間的時候，它會自動打開，讓你看到過去的樣子。這個發(fā)明可以讓我們留住美好的回憶。）解：這段話描述了一種叫做“時間膠囊”的神奇盒子，它的功能是讓我們留住美好的回憶，使用方法是放入想保存的東西，設(shè)定一個時間，到時間的時候它會自動打開。3.閱讀下面的材料，然后寫一篇短文，題目自擬。不少于80字。有一天，小明在回家的路上，看到一位小朋友不小心把他的書包掉在了地上。小明看到了，但他沒有去撿，而是繼續(xù)往前走。后來，他突然停了下來，撿起了書包，交給了那位小朋友。小朋友非常感謝小明，小明笑著說：“沒關(guān)系，下次走路要小心一點哦?！保}目：助人為樂）小明在回家的路上，看到一位小朋友的書包掉在了地上。他沒有猶豫，立刻跑過去撿起了書包，交給了那位小朋友。小朋友非常感謝小明，小明笑著說：“沒關(guān)系，下次走路要小心一點哦?！毙∶鞯脑掚m然簡單，但卻溫暖了小朋友的心。助人為樂，是一種美好的品質(zhì)，我們應(yīng)該在生活中多多踐行。解：這篇短文題目是“助人為樂”，描述了小明在回家的路上看到一位小朋友的書包掉在了地上，他沒有猶豫，立刻跑過去撿起了書包，交給了那位小朋友。小明的話雖然簡單，但卻溫暖了小朋友的心。這篇短文表達了助人為樂是一種美好的品質(zhì)，我們應(yīng)該在生活中多多踐行。4.請你以“我的夢想”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕膲粝胧鞘裁?，為什么會有這個夢想，以及你將如何實現(xiàn)這個夢想。不少于100字。（題目：我的夢想）我的夢想是成為一名醫(yī)生，因為我想幫助那些生病的人，讓他們恢復(fù)健康。我知道，要實現(xiàn)這個夢想，需要付出很多努力。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來才能成為一名合格的醫(yī)生。我相信，只要我堅持不懈，我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。）解：這篇作文題目是“我的夢想”，作者表達了自己的夢想是成為一名醫(yī)生，并說明了為什么會有這個夢想，以及將如何實現(xiàn)這個夢想。這篇作文表達了作者對夢想的堅持和努力。四、綜合實踐與拓展運用1.假設(shè)你要組織一次以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的班會，請你寫出班會的主要流程。不少于50字。（首先，我會播放一段關(guān)于環(huán)境保護的短視頻，讓大家了解環(huán)境問題的嚴重性。然后，我會邀請幾位同學(xué)分享自己關(guān)于環(huán)境保護的經(jīng)歷和想法。接下來，我會組織大家進行討論，提出一些具體的環(huán)保措施。最后，我會總結(jié)班會的內(nèi)容，呼吁大家從身邊的小事做起，保護環(huán)境。）解：這段話描述了以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的班會的主要流程，包括播放短視頻、邀請同學(xué)分享經(jīng)歷和想法、組織討論、總結(jié)班會內(nèi)容等。2.請你設(shè)計一個簡單的調(diào)查問卷，調(diào)查你所在班級同學(xué)最喜歡的圖書類型，并說明調(diào)查的目的。不少于60字。（調(diào)查問卷：親愛的同學(xué)，您好！為了了解我們班同學(xué)最喜歡的圖書類型，我設(shè)計了這份調(diào)查問卷。請您在最喜歡的圖書類型前打“√”。A.小說B.故事書C.歷史書D.科普書