2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷：趣味知識拓展難點解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用1.請你根據(jù)所學知識，將下列成語補充完整，并寫出每個成語的寓意。（1）亡羊補牢，意在說明______________________。（2）畫蛇添足，諷刺了________________________。（3）井底之蛙，比喻__________________________。（4）掩耳盜鈴，形容__________________________。2.下面這句話出自哪篇課文？請寫出作者名字，并簡述這篇課文主要講了什么故事?！肮鹆稚剿滋煜?，陽朔山水甲桂林?！?.請你仿照例子，寫一個含有反義詞的成語，并解釋它的意思。例如：深入淺出，意思是__________________________。我寫的成語是：__________________________，意思是__________________________。4.給下列加點字選擇正確的讀音，并組成一個句子。（1）載（zǎi/zài）：__________________________（2）參（cān/shēn）：__________________________5.請你用“雖然……但是……”句式，改寫下面這句話，并保持原意不變?！靶∶鹘裉焐×?，但還是堅持來上學?！倍?、閱讀理解與作文1.閱讀下面的短文，然后回答問題。雨后的天空像一塊洗凈的藍寶石，幾朵白云悠閑地飄著。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?；▓@里，花兒被雨水洗過，顯得更加鮮艷了。孩子們在雨后的小路上追逐嬉戲，歡笑聲灑滿了整個花園。（1）這段話主要描寫了什么？請用簡潔的語言概括。（2）文中哪些詞語表達了作者對雨后花園的喜愛之情？請找出來并說明原因。（3）如果你是文中的孩子，你會怎么描述雨后的花園？請發(fā)揮想象力，寫一小段話。2.作文時間到了！請你以“我的夢想”為題，寫一篇作文。要求：字數(shù)不少于400字，內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感。三、綜合運用與表達1.請你發(fā)揮想象力，續(xù)寫下面的故事，并注意保持故事情節(jié)的連貫性和合理性?！靶∶鞯姆块g里亂糟糟的，玩具、書本到處都是。他媽媽催促他快點收拾，他卻說：‘等會兒，等會兒！我馬上就收拾?！墒?，時間一點點過去，小明還是沒動一下。突然，他眼睛一亮，拿起一本書看了起來……”2.下面是一封寫給一位朋友的信，請你根據(jù)提示，把信補充完整。親愛的[朋友的名字]：你好！最近怎么樣？我最近參加了學校組織的植樹活動，感覺特別有意義。我們種下了一棵小樹苗，并給它澆水、培土。雖然很累，但我心里充滿了快樂。希望你也多參加一些這樣的活動，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人、親近自然是一種多么美好的體驗！祝你天天開心，學習進步！你的朋友：[你的名字][日期]3.請你用“不但……而且……”句式，改寫下面這句話，并使句子表達更生動。“小紅的畫畫得很好，她還經(jīng)常幫助同學?！?.請你根據(jù)所給詞語，寫一段通順的話，不少于50字。詞語：春天、小鳥、歌唱、花兒、盛開5.請你給下面的句子加上合適的標點符號?！皨寢寙栁医裉煸趯W校學了什么我告訴媽媽我學會了做一道新菜媽媽很高興”四、作文請你以“難忘的一次經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感，字數(shù)不少于400字。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.請你根據(jù)所學知識，將下列成語補充完整，并寫出每個成語的寓意。（1）亡羊補牢，意在說明**做了錯事或者出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失**。答案：亡羊補牢，意在說明做了錯事或者出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。（2）畫蛇添足，諷刺了**做了多余的事，非但無益，反而不合適，甚至弄巧成拙**。答案：畫蛇添足，諷刺了做了多余的事，非但無益，反而不合適，甚至弄巧成拙。（3）井底之蛙，比喻**見識短淺的人**。答案：井底之蛙，比喻見識短淺的人。（4）掩耳盜鈴，形容**自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋**。答案：掩耳盜鈴，形容自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。2.下面這句話出自哪篇課文？請寫出作者名字，并簡述這篇課文主要講了什么故事?！肮鹆稚剿滋煜拢査飞剿坠鹆?。”答案：這句話出自宋代詩人徐霞客的《桂林山水甲天下》。這篇課文主要介紹了桂林和陽朔的美麗山水風光，表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。解析思路：這道題考查的是對古詩詞的識記。桂林山水甲天下是廣為流傳的句子，出自徐霞客的游記，需要學生掌握基礎知識。3.請你仿照例子，寫一個含有反義詞的成語，并解釋它的意思。例如：深入淺出，意思是**從深奧的道理用淺顯易懂的方式表達出來**。我寫的成語是：**黑白分明**，意思是**比喻是非分明，好的壞的界限清楚**。解析思路：這道題考查的是學生對成語的理解和運用能力。黑白分明是一個常見的含有反義詞的成語，學生需要理解其含義并能靈活運用。4.給下列加點字選擇正確的讀音，并組成一個句子。（1）載（zǎi/zài）：**載(zài)火車載滿了乘客**。（2）參（cān/shēn）：**參(cān)我每天早上都參加鍛煉**。解析思路：這道題考查的是多音字的識記和運用。載和參都是多音字，需要學生根據(jù)具體語境選擇正確的讀音，并能用其組成通順的句子。5.請你用“雖然……但是……”句式，改寫下面這句話，并保持原意不變?！靶∶鹘裉焐×?，但還是堅持來上學?！贝鸢福?*雖然小明今天生病了，但是他還是堅持來上學。**解析思路：這道題考查的是學生對關聯(lián)詞語的理解和運用能力。雖然但是是表示轉折關系的關聯(lián)詞語，學生需要將其正確運用在句子中，并保持原意不變。二、閱讀理解與作文1.閱讀下面的短文，然后回答問題。雨后的天空像一塊洗凈的藍寶石，幾朵白云悠閑地飄著。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。花園里，花兒被雨水洗過，顯得更加鮮艷了。孩子們在雨后的小路上追逐嬉戲，歡笑聲灑滿了整個花園。（1）這段話主要描寫了什么？請用簡潔的語言概括。答案：這段話主要描寫了雨后花園的美麗景象。解析思路：這道題考查的是學生對短文主要內(nèi)容的概括能力。學生需要讀懂短文，并提煉出其主要描寫的內(nèi)容。（2）文中哪些詞語表達了作者對雨后花園的喜愛之情？請找出來并說明原因。答案：文中“洗凈的”、“悠閑地”、“嫩嫩的”、“綠綠的”、“更加鮮艷了”、“歡笑聲灑滿了整個花園”等詞語表達了作者對雨后花園的喜愛之情。因為這些詞語生動形象地描繪了雨后花園的美景，表達了作者的喜悅心情。解析思路：這道題考查的是學生對關鍵詞語的理解和鑒賞能力。學生需要找出文中表達作者情感的詞語，并說明其表達效果。（3）如果你是文中的孩子，你會怎么描述雨后的花園？請發(fā)揮想象力，寫一小段話。答案：示例：雨后的花園就像一個神奇的魔法世界！花兒穿上了亮晶晶的裙子，小草挺直了腰板，好像在向我問好。我迫不及待地跑進花園，踩在濕漉漉的小路上，留下一個個小腳印。和朋友們一起追逐嬉戲，我們的笑聲像銀鈴一樣在花園里回蕩。解析思路：這道題考查學生的想象力和語言表達能力。學生需要根據(jù)短文的描述，發(fā)揮想象力，用生動形象的語言描述雨后花園的景象。2.作文時間到了！請你以“我的夢想”為題，寫一篇作文。要求：字數(shù)不少于400字，內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感。答案：示例：我的夢想是成為一名醫(yī)生。小時候，我經(jīng)常生病，每次去醫(yī)院看到醫(yī)生們忙碌的身影，他們用溫柔的話語和精湛的醫(yī)術讓我感到安心。從那時起，我就立志要成為一名醫(yī)生，幫助更多的人解除病痛。為了實現(xiàn)這個夢想，我一直在努力學習。我知道，成為一名醫(yī)生需要掌握豐富的醫(yī)學知識，所以我在課堂上認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)，并利用課余時間閱讀醫(yī)學相關的書籍。我還積極參加學校組織的各種活動，鍛煉自己的溝通能力和團隊合作精神。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。雖然這條路會很漫長，但我愿意為之奮斗，因為我熱愛這個職業(yè)，我渴望用自己的雙手幫助更多的人。解析思路：這篇作文要求學生以“我的夢想”為題，寫一篇作文。學生需要根據(jù)自己的實際情況，確定自己的夢想，并詳細描述實現(xiàn)夢想的過程和決心。作文要內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感，字數(shù)不少于400字。三、綜合運用與表達1.請你發(fā)揮想象力，續(xù)寫下面的故事，并注意保持故事情節(jié)的連貫性和合理性?！靶∶鞯姆块g里亂糟糟的，玩具、書本到處都是。他媽媽催促他快點收拾，他卻說：‘等會兒，等會兒！我馬上就收拾?！墒?，時間一點點過去，小明還是沒動一下。突然，他眼睛一亮，拿起一本書看了起來……”答案：示例：小明眼睛一亮，拿起一本書看了起來。這本書是媽媽上次給他買的，他一直想看。他翻開書，被里面的故事迷住了，完全忘記了要收拾房間。書里的主人公經(jīng)歷了一場驚險的冒險，小明也跟著緊張起來，手不自覺地跟著書里的情節(jié)比劃著。過了一會兒，他合上書，突然意識到自己已經(jīng)忘記了收拾房間的事情。他看了看亂糟糟的房間，又看了看媽媽焦急的眼神，心里感到非常愧疚。他趕緊放下書，開始認真地收拾房間。不一會兒，房間就變得整潔了。媽媽看到小明改正了錯誤，高興地笑了。解析思路：這道題考查學生的想象力和故事續(xù)寫能力。學生需要根據(jù)已有的故事情節(jié)，發(fā)揮想象力，續(xù)寫故事，并注意保持故事情節(jié)的連貫性和合理性。2.下面是一封寫給一位朋友的信，請你根據(jù)提示，把信補充完整。親愛的[朋友的名字]：你好！最近怎么樣？我最近參加了學校組織的植樹活動，感覺特別有意義。我們種下了一棵小樹苗，并給它澆水、培土。雖然很累，但我心里充滿了快樂。希望你也多參加一些這樣的活動，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人、親近自然是一種多么美好的體驗！祝你天天開心，學習進步！你的朋友：[你的名字][日期]答案：示例：親愛的小明：你好！最近怎么樣？我最近參加了學校組織的植樹活動，感覺特別有意義。我們種下了一棵小樹苗，并給它澆水、培土。雖然很累，但我心里充滿了快樂。希望你也多參加一些這樣的活動，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人、親近自然是一種多么美好的體驗！祝你天天開心，學習進步！你的朋友：小紅2023年10月1日解析思路：這道題考查學生的書信寫作能力。學生需要根據(jù)提示，將信補充完整，并注意書信的格式和語言表達。3.請你用“不但……而且……”句式，改寫下面這句話，并使句子表達更生動?！靶〖t的畫畫得很好，她還經(jīng)常幫助同學?！贝鸢福?*小紅的畫畫得不但很好，而且她還經(jīng)常幫助同學。**解析思路：這道題考查學生對關聯(lián)詞語的理解和運用能力。不但而且表示遞進關系，學生需要將其正確運用在句子中，并使句子表達更生動。4.請你根據(jù)所給詞語，寫一段通順的話，不少于50字。詞語：春天、小鳥、歌唱、花兒、盛開答案：示例：春天來了，小鳥在枝頭歌唱，花兒競相盛開。公園里充滿了生機和活力，人們紛紛走出家門，享受這美好的春光。解析思路：這道題考查學生的語言組織能力和詞語運用能力。學生需要根據(jù)所給詞語，寫一段通順的話，并注意詞語之間的邏輯關系。5.請你給下面的句子加上合適的標點符號?！皨寢寙栁医裉煸趯W校學了什么我告訴媽媽我學會了做一道新菜媽媽很高興”答案：**媽媽問我今天在學校學了什么。我告訴媽媽我學會了做一道新菜。媽媽很高興。**解析思路：這道題考查學生對標點符號的理解和運用能力。學生需要根據(jù)句子的意思，加上合適的標點符號，使句子表達更清晰。四、作文請你以“難忘的一次經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感，字數(shù)不少于400字。答案：示例：難忘的一次經(jīng)歷在我成長的過程中，有許多難忘的經(jīng)歷，但最令我難忘的是那次參加志愿者活動的經(jīng)歷。那是一個陽光明媚的周末，我參加了學校組織的志愿者活動，去一家福利院陪伴孤寡老人。一進福利院，我就看到許多老人坐在院子里，顯得孤獨而無助。我主動走上前去，和一