幼兒園中班美術(shù)教案《報(bào)紙魚教學(xué)匯報(bào)人：2024-01-15目錄CONTENTS課程介紹報(bào)紙魚的特點(diǎn)與制作技巧教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋01課程介紹認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過報(bào)紙魚的制作，引導(dǎo)幼兒了解魚的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩等特征，培養(yǎng)其觀察力和想象力。學(xué)習(xí)運(yùn)用報(bào)紙、彩紙等材料進(jìn)行創(chuàng)意制作，鍛煉幼兒的手工技能和藝術(shù)表現(xiàn)力。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)其審美情趣和環(huán)保意識(shí)。示范部分0102030405通過故事、謎語或?qū)嵨镎故镜确绞?，激發(fā)幼兒對(duì)魚的興趣和好奇心。介紹魚的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩等特征，引導(dǎo)幼兒觀察、分析和比較。幼兒動(dòng)手制作報(bào)紙魚，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和給予幫助。教師現(xiàn)場示范制作報(bào)紙魚的過程，邊講解邊操作，使幼兒明確制作步驟和注意事項(xiàng)。將幼兒制作好的報(bào)紙魚進(jìn)行展示，互相欣賞、評(píng)價(jià)和交流。教學(xué)內(nèi)容講解部分導(dǎo)入部分展示部分實(shí)踐部分教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解魚的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩等特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用報(bào)紙、彩紙等材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。教學(xué)難點(diǎn)如何有效地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，使其在制作過程中能夠自由發(fā)揮和個(gè)性化表達(dá)。同時(shí)，如何確保幼兒在使用剪刀等工具時(shí)的安全也是一個(gè)需要注意的問題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02報(bào)紙魚的特點(diǎn)與制作技巧報(bào)紙是日常生活中常見的廢棄物品，容易獲取且成本低廉。材料易得通過不同的折疊、剪裁和粘貼方式，可以制作出形態(tài)各異的報(bào)紙魚，充分激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意無限利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行手工制作，既實(shí)現(xiàn)了資源的再利用，又培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保理念報(bào)紙魚的特點(diǎn)01020304選材折疊剪裁粘貼制作報(bào)紙魚的技巧選擇質(zhì)地較硬、有一定厚度的報(bào)紙，便于塑形和保持魚身的立體感。將報(bào)紙按照一定規(guī)律折疊，形成魚的基本形狀。注意折疊時(shí)要保持報(bào)紙的平整和緊湊。使用膠水或雙面膠將報(bào)紙魚的各個(gè)部分粘貼在一起，注意粘貼時(shí)要保持魚身的完整性和美觀性。根據(jù)設(shè)計(jì)好的魚形，用剪刀將報(bào)紙多余部分剪掉，使魚形更加逼真。

報(bào)紙魚的創(chuàng)意表現(xiàn)色彩搭配鼓勵(lì)孩子使用不同顏色的報(bào)紙進(jìn)行制作，通過色彩的搭配和組合，使報(bào)紙魚更加生動(dòng)有趣。添加裝飾引導(dǎo)孩子使用彩筆、貼紙等裝飾材料對(duì)報(bào)紙魚進(jìn)行點(diǎn)綴和裝飾，增加其觀賞性和趣味性。場景創(chuàng)設(shè)將制作好的報(bào)紙魚放入水中或布置成海底世界的場景，讓孩子感受魚兒在水中游動(dòng)的生動(dòng)景象，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。03教學(xué)過程設(shè)計(jì)通過和幼兒們討論大海和海洋生物，引起幼兒對(duì)海洋生物的興趣。引入話題展示用報(bào)紙制作的魚，讓幼兒觀察并描述魚的特點(diǎn)和形狀，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。展示范例引導(dǎo)部分詳細(xì)介紹如何用報(bào)紙制作魚，包括選擇報(bào)紙、折疊、剪裁、粘貼等步驟。講解制作步驟教師現(xiàn)場示范用報(bào)紙制作魚的過程，讓幼兒更加直觀地了解制作方法。示范操作學(xué)習(xí)部分作品展示將幼兒制作好的魚貼在墻上或掛在繩子上，讓幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)彼此的作品。幼兒操作讓幼兒自己動(dòng)手用報(bào)紙制作魚，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的操作錯(cuò)誤?？偨Y(jié)回顧與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用報(bào)紙制作魚的方法和步驟，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多動(dòng)手嘗試。實(shí)踐部分04教學(xué)方法與手段通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒回顧自己以往見過的魚類及其特征，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。展示不同種類的魚圖片，讓幼兒觀察并比較它們之間的異同點(diǎn)，加深對(duì)魚類的認(rèn)識(shí)。激活幼兒原有知識(shí)觀察與比較回顧已有經(jīng)驗(yàn)教師詳細(xì)講解報(bào)紙魚的制作方法和步驟，并進(jìn)行現(xiàn)場示范，使幼兒明確掌握制作要領(lǐng)。講解與示范小組合作游戲化教學(xué)組織幼兒分組進(jìn)行制作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。將制作過程設(shè)計(jì)成有趣的游戲，如“報(bào)紙大變身”、“海底尋寶”等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。030201采用多種教學(xué)方法及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)對(duì)幼兒的制作過程和作品給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，肯定他們的努力和創(chuàng)意，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。拓展延伸引導(dǎo)幼兒思考如何將報(bào)紙魚制作得更加生動(dòng)、有趣，如添加眼睛、鰭、尾巴等細(xì)節(jié)部分，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)嘗試與探索鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的制作方法和材料，讓他們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)和成長。引導(dǎo)幼兒積極參與05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋123通過本次教學(xué)，幼兒們能夠掌握利用報(bào)紙制作魚的基本技巧，并發(fā)揮想象力創(chuàng)作出形態(tài)各異的魚，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度在教學(xué)過程中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣，主動(dòng)動(dòng)手制作，課堂氛圍活躍。幼兒參與度通過幼兒們的作品可以看出，他們不僅掌握了制作技巧，還發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，教學(xué)效果顯著。教學(xué)效果教學(xué)評(píng)價(jià)作品呈現(xiàn)幼兒們的作品形態(tài)各異，色彩鮮艷，創(chuàng)意十足。有的幼兒制作的魚栩栩如生，有的則充滿了童趣和想象力。作品亮點(diǎn)部分幼兒在制作過程中，巧妙地運(yùn)用了報(bào)紙的紋理和色彩，使得作品更具立體感和層次感。還有一些幼兒在魚的裝飾上別出心裁，使用了各種材料和元素，讓作品更加生動(dòng)有趣。作品不足部分幼兒在制作過程中略顯粗糙，細(xì)節(jié)處理不夠到位。還有一些幼兒在創(chuàng)意發(fā)揮上略顯保守，缺乏更多的想象和創(chuàng)造。幼兒作品展示123教學(xué)方法改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容反思教學(xué)資源拓展教學(xué)反思與改進(jìn)本次教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，但在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮方面還可以加強(qiáng)。在未來的教學(xué)中，可以更多地引導(dǎo)幼兒觀察生活中的美，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。在教學(xué)過程中，可以采用更多的互動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的學(xué)