2020～2021學(xué)年度部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元能力提升卷滿分：100分考試時(shí)間：100分鐘考生姓名：題號(hào)一二三四五總分得分一、字詞大練兵。（17分）1.把下列各字的音節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）聊＿＿＿iáo 列＿＿＿iè撐ch＿＿＿拼p＿＿＿坪p＿＿＿囪＿＿＿ōng插＿＿＿ā補(bǔ)＿＿＿ǔ【答案】llēngīníngcchb【解析】本題考查了漢字讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。2.看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）sēnlínjiāohuìzhōuwéishǐjìnbǔchōngyóuxìcǎisèmǔqīn【答案】森林教會(huì)周圍使勁補(bǔ)充游戲彩色母親【解析】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫字要著重練習(xí)。3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）（）的天地（）的大傘（）的公主蔥郁的（） 毛茸茸的（）免費(fèi)的（）【答案】快樂(lè)綠色美麗森林小鳥飲料【解析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。4.選擇正確的字組詞。（6分）結(jié)潔 ＿＿＿凈 ＿＿＿實(shí) 整＿＿＿蘋評(píng) ＿＿＿果 批＿＿＿ ＿＿＿價(jià)插播 ＿＿＿花 ＿＿＿種 ＿＿＿音免兔 ＿＿＿子 ＿＿＿費(fèi) 難＿＿＿【答案】潔結(jié)潔蘋評(píng)評(píng)插播播兔免免【解析】本題考查了學(xué)生形近字的掌握情況，形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。簡(jiǎn)單的說(shuō)形近字指某幾個(gè)字看上去相似，但又不是同一個(gè)字的都稱為形近字。二、句子訓(xùn)練營(yíng)。（21分）1.照樣子，完成句子練習(xí)。（4分）（1）例：你怎么能提出這樣的要求呢？（換種說(shuō)法，意思不變）你不能提出這樣的要求。難道當(dāng)一只蟲子不好嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）例：喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。（用加點(diǎn)詞寫句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）當(dāng)一只蟲子好。（2）媽媽一會(huì)兒給弟弟喂飯，一會(huì)兒給我輔導(dǎo)作業(yè)，一會(huì)兒打掃衛(wèi)生?！窘馕觥窟@幾道題考查改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變?.連詞成句，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（8分）（1）太陽(yáng)傘楓樹一把好像很大綠色又很高的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）喜鵲嗎阿姨的有鳥窩里小喜鵲六只＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）蟲子我覺(jué)得真不錯(cuò)當(dāng)一只哪還＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）有意思每一個(gè)我的小伙伴都特別＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘。（2）喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲嗎？（3）我覺(jué)得當(dāng)一只蟲子還真不錯(cuò)哪！（4）我的每一個(gè)小伙伴都特別有意思。【解析】將幾個(gè)詞語(yǔ)連成一個(gè)完整的句子，是小學(xué)生經(jīng)常要做的題目，但這類題卻是孩子最容易出錯(cuò)的題型，連詞成句是低年級(jí)年段經(jīng)?？嫉降囊粋€(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。3.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。（4分）（1）我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲。一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲——你就一定能找到我!＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）海洋館里的海豚一會(huì)兒一會(huì)兒騰空飛起，一會(huì)兒一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒一會(huì)兒爬到水岸邊。（2）如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)就不會(huì)有提高?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生遣詞造句的能力，認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的意義，在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐造句。4.把下面的句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）（5分）A.＿＿＿必寡信。B.失信＿＿＿。C.小信成則＿＿＿。（1）考試時(shí)，同桌丁丁有一道題不會(huì)，想看我的答案。放學(xué)后，我告訴他：“考試時(shí)看別人的答案就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，要知道，＿＿＿啊!”（2）不管多小的事情我們都要講信用，這樣才能建立起很大的信用，這就是＿＿＿?！敬鸢浮緼.輕諾B.不立C.大信立（1）B（2）C【解析】本題考查了課外名句和名言警句的積累，注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識(shí)積累。三、課文回顧站。（11分）1.教材回顧。（11分）（1）我的彩色夢(mèng)境，有＿＿＿，有＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿，在溪水里流動(dòng)……（2）《楓樹上的喜鵲》這篇課文表達(dá)了“我”對(duì)喜鵲的＿＿＿之情。（3）我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①喜鵲阿姨的鳥窩里有五只小喜鵲。＿＿＿②我們村的渡口旁有一棵楊樹，“我”很喜歡它。＿＿＿③喜鵲阿姨教喜鵲弟弟唱歌，做游戲，學(xué)拼音。＿＿＿（4）“我”覺(jué)得當(dāng)一只小蟲子真不錯(cuò)?？梢栽冢撸撸撸撸撸撸撸撸呱鞈醒?，可以用露珠＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把觸須擦得＿＿＿＿＿＿＿＿＿，還可以跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！敬鸢浮浚?）水果香季節(jié)風(fēng)紫葡萄的叮嚀（2）喜愛(ài)（3）①×②×③√（4）搖搖晃晃的草葉上把臉洗干凈亮亮的旅行【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。四、綜合分析廳。（5分）1.寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）（3分）每個(gè)同學(xué)的文具盒里都有鉛筆和橡皮，可是有一天，他們兩個(gè)突然吵了起來(lái)，到底發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象編一則有趣的故事吧！夜，靜悄悄的，小主人已經(jīng)睡著了。文具盒里卻傳來(lái)陣陣吵鬧聲：鉛筆挺了挺腰桿，說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”橡皮一聽(tīng)，不高興了，大喊：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！眱蓚€(gè)人都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后，文具盒說(shuō)話了：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄敬鸢浮课覍懽趾?，我能把所有好的文章寫下來(lái)不對(duì)!擦字才好呢!我能把鉛筆寫錯(cuò)的字擦掉你們能看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的?！窘馕觥勘绢}考查了想象寫話，注意所給的材料，續(xù)寫故事，注意結(jié)合前半句的人物的神態(tài)、語(yǔ)氣來(lái)思考所填的內(nèi)容。2.你愿意當(dāng)一只小蟲子嗎？當(dāng)小蟲子也有自己的樂(lè)趣，如果讓你變成一只小蟲子，你想變成哪種小蟲子呢？變成小蟲子后準(zhǔn)備做些什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】如果讓我變成一只小蟲子，我想變成一只快樂(lè)的蜘蛛，夜晚我會(huì)用我的巧手編織美麗的網(wǎng)。白天，我會(huì)在網(wǎng)上悠閑地睡覺(jué)，快樂(lè)地蕩秋千，順便捉一只撞到網(wǎng)上的蚊子當(dāng)我的美餐?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生想象寫話的能力，完成此類題目要注意分析題目中的要求，確定寫話的主題，然后結(jié)合進(jìn)行合理的想象，組織語(yǔ)言寫話。五、閱讀展示臺(tái)。（21分）（一）課內(nèi)閱讀我最棒。（9分）沙灘上的童話我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业霓k法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。1.選文一共有＿＿＿個(gè)自然段，我會(huì)給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2.我們?cè)谏碁┥暇幜艘粋€(gè)“救公主”的童話，我們想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的辦法救公主。（4分）3.你喜歡沙灘嗎？如果是你在沙灘上，你想干什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）1.【答案】5有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”【解析】本題考查了學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。每一自然段的開(kāi)頭空兩格，可知選文一共有5個(gè)自然段。給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。在引用別人說(shuō)的話時(shí)用冒號(hào)和引號(hào)。即：有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”2.【答案】駕駛飛機(jī)轟炸；挖地道裝炸藥?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。讀文后可知，我們?cè)谏碁┥暇幜艘粋€(gè)“救公主”的童話，我們想到了駕駛飛機(jī)轟炸、挖地道裝炸藥的辦法救公主。3.【答案】過(guò)家家、抓小魚、撿貝殼?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生的說(shuō)話能力。如果我在沙灘上，我想玩過(guò)家家、抓小魚、撿貝殼。（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（12分）美麗的理想小雁要飛越大海，還想到塞外的草原，去實(shí)現(xiàn)心中的夙（sù）愿，讓伙伴們羨慕地夸贊。媽媽叮嚀又鼓勵(lì)：“鍛煉是對(duì)意志的考驗(yàn)，練出一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，不畏風(fēng)暴飛往天邊。”小雁在藍(lán)天——?dú)g快地盤旋上升，悠閑地休息滑翔（xiáng），把學(xué)本領(lǐng)看作易如反掌?！昂⒆樱L(fēng)雨中再去闖闖；捕捉食物不要等天空晴……”“媽媽，絮（xù）絮叨（dāo）叨叫人煩，看！飛行計(jì)劃都練完?！毖闳赫钩岢稣鳎⊙沭I著肚子后邊行，終于掉隊(duì)飛不動(dòng)，美麗的理想成為泡影。1.我知道“絮絮叨叨”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.小雁的理想是什么？請(qǐng)你用“＿＿＿”在原文中畫出來(lái)。（2分）3.小雁的理想實(shí)現(xiàn)了嗎？你是從哪句話看出來(lái)的？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.小雁怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？請(qǐng)你告訴它。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）1.【答案】說(shuō)話啰嗦，嘮叨?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。絮絮叨叨：在本文中指小雁認(rèn)為媽媽說(shuō)話啰嗦，嘮叨。2.【答案】小雁要飛越大海，還想到塞外的草原?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生的閱讀能力，認(rèn)真讀詩(shī)歌，從中找出相關(guān)詩(shī)句畫出。3.【答案】沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，從“美麗的理想成為泡影。”這句話可以看出。【解析】本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力，結(jié)合最后一小節(jié)中的“美麗的理想成為泡影?！笨芍?，小雁的理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。4.【答案】小雁不但要練習(xí)在晴朗的藍(lán)天下飛行，還要練習(xí)在風(fēng)暴中飛行，鍛煉自己的意志，練出一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。還要練習(xí)在不是天空晴朗的情況下捕捉食物的本領(lǐng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。【解析】本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力，要結(jié)合雁媽媽的話回答。結(jié)合“鍛煉是對(duì)意志的考驗(yàn)，練出一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，不畏風(fēng)暴飛往天邊?！薄昂⒆樱L(fēng)雨中再去闖闖；捕捉食物不要等天空晴……”可知，小雁不但要練習(xí)在晴朗的藍(lán)天下飛行，還要練習(xí)在風(fēng)暴中飛行，鍛煉自己的意志，練出一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。還要練習(xí)在不是天空晴朗的情況下捕捉食物的本領(lǐng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理解。六、習(xí)作百花園。（25分）發(fā)揮想象，選擇下面的詞語(yǔ)，編一個(gè)童話故事。女巫 士兵 國(guó)王 雪山 食人魚沼澤地公主 飛毯 皮劃艇 狼群 仙女【解析】本題為命題的童話作文，要求根據(jù)題目中所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的想象，編一個(gè)有趣的故事。首先審題，確定寫作內(nèi)容，然后結(jié)合所選擇的詞語(yǔ)進(jìn)行合理的想象編故事，寫童話故事要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。寫童話作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要有“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”。寫童話作文也要重視語(yǔ)言文字的表達(dá)，講究章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來(lái)能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象?！敬鸢浮糠段模河赂业墓髟谶b遠(yuǎn)的森林里，有一個(gè)偉大而富饒的國(guó)家。人們都稱它為約林沙海的明珠。而這一切都要?dú)w功于國(guó)王庫(kù)班瑞。有一天他巡視西山，突然自馬上摔落，從此陷入昏迷。他的小女兒，也就是公主，尋遍良醫(yī)卻找不到辦法。公主整日以淚洗面。一位忠誠(chéng)的士兵偷偷告訴公主，說(shuō)北方的雪山上有一種神藥可以救醒國(guó)王，他愿意隨公主去雪山找神藥。公主立刻答應(yīng)了士兵，兩人騎上最快的馬向著雪山進(jìn)發(fā)。不久，兩人來(lái)到了國(guó)家邊境的一個(gè)小村莊，這里往北就是一片大沼澤，士兵提議兩人在這里稍做補(bǔ)給再繼續(xù)向前。旅館老板聽(tīng)說(shuō)他們要去沼澤，連忙說(shuō)：“沼澤里很危險(xiǎn)，即使健壯的勇士都未必能活著走出來(lái)，何況你這樣的姑娘呢?！惫髡f(shuō)：“為了我的父親我一定要穿過(guò)沼澤，不管有多么艱難?！边@天晚上公主思念自己的父親睡不著，半夜聽(tīng)到門外說(shuō)話，她湊近門口一聽(tīng)，是士兵和一個(gè)陌生人的對(duì)話，士兵說(shuō)：“她就在里面。”陌生人說(shuō)：“是公主本人嗎？如果不是，我就把你的姐姐殺死?！薄扒д嫒f(wàn)確，我為了姐姐做這種不義的事情已經(jīng)十分愧疚，又怎么會(huì)騙人呢？你要說(shuō)話算話?！蹦吧舜饝?yīng)著，伸手去開(kāi)公主的門鎖。進(jìn)來(lái)卻未看到一個(gè)人影。此刻公主卻已經(jīng)偷偷遛進(jìn)了沼澤。為了不驚動(dòng)他們，她甚至沒(méi)有穿鞋子。公主不停地往前走，腳磨出了水泡，也不敢停歇。她走啊走，一直走到了太陽(yáng)升起。在一個(gè)湖邊，公主停下了腳步，她又累又餓，她靠著樹心想著就坐一下吧，但一坐下她就睡著了。夢(mèng)中她又成了坐在父親馬背上的小女孩，抱住父親的王冠。突然一陣低語(yǔ)將她喚醒，“快到湖邊來(lái)，親愛(ài)的公主”，公主好奇地走了過(guò)去，卻看到說(shuō)話的是一群奇丑無(wú)比的食人魚?！肮鞅菹拢覀?cè)赡赣H的幫助，此刻您身處險(xiǎn)境。請(qǐng)踩著我們的背度過(guò)這片湖沼，去湖心的女巫那里，在那里你能找到您追求的答案?！边@時(shí)不遠(yuǎn)處的林子里傳來(lái)馬蹄聲，有兩人在對(duì)話：“看痕跡她應(yīng)該來(lái)到了附近?！薄皼](méi)錯(cuò)，你做得很好，等抓到公主我就放了你姐姐，說(shuō)不定我還可以封你個(gè)爵位”?！翱?，公主，再不然就來(lái)不及了?！闭f(shuō)著食人魚們搭成了一條奇怪的橋，那丑陋的顏色混合在一起居然變得美麗起來(lái)。來(lái)不及細(xì)想，公主赤著腳跑了過(guò)去，魚橋在她背后解散。等到公主到了小島上，魚橋也消失無(wú)蹤，而剛才和她對(duì)話的那一只留在了湖邊上。公主說(shuō)：“謝謝您的照顧。以后有機(jī)會(huì)我會(huì)和父王再來(lái)感謝您?！蹦侵霍~說(shuō)：“公主陛下，您的心也如您的父親一樣高尚，這里有一雙鞋子，是某個(gè)曾經(jīng)迷途的人留下的，就送給您吧，您那可愛(ài)的腳不適合踩在骯臟的沼澤上。”說(shuō)著食人魚拖出來(lái)一雙華麗的鞋子。食人魚說(shuō)：“穿過(guò)林中小路，跨過(guò)彎彎溪流，在迷霧的盡頭，你會(huì)看到想要的?！闭f(shuō)完食人魚沉入水中。公主沿路前行，林中張牙舞爪的怪樹為她彎下了腰，彎彎的溪流也露出了鵝卵石的小路。就連那霧氣也客氣地退避開(kāi)，一切仿佛都在迎接她的到來(lái)。霧的盡頭是一座小屋，門口正站著一位白衣女巫，臉被白沙遮蓋看不到面容。女巫抱住了公主，輕撫她的秀發(fā)，公主有些疑惑：“您抱得太緊，弄疼我了?！迸走@才注意自己的失態(tài)，趕緊退了幾步，“歡迎你，公主陛下?！薄拔抑滥銇?lái)的原因，不要急著出發(fā)，一起吃個(gè)晚飯吧?！迸讖N藝極佳，公主也好久沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，一碗又一碗，女巫利落地幫她盛著飯，兩人晚飯之后又聊了很久，之后女巫讓公主和她睡在一張床上，“睡吧，我的公主，睡吧，明天會(huì)有好運(yùn)降臨?！惫餍褋?lái)時(shí)已經(jīng)在沼澤之外了，抬起頭她就能看到高聳的雪山。她的旁邊放了一件棉衣、一件毯子還有一封字跡潦草的紙條：“親愛(ài)的公主，本想與你更久地呆在一起，只是有不速之客乘船來(lái)到我的領(lǐng)地。他們是烏鴉的后人絕不能讓他們碰到你。雪山上并沒(méi)有治療疾病的神藥。你父親的昏迷也并不是疾病。雪山上有美麗仙女，如果你能捉住她，她就會(huì)完成你一個(gè)愿望。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)她一次，想必她不會(huì)