2024-2025學年七年級語文上期期末考點串講專題三：專題學習活動（考點解讀、題型歸納、重點梳理）目錄CONTENT考點解讀題型歸納典例引領(lǐng)實戰(zhàn)演練2341新課標對專題學習活動的考查有如下要求：

能就共同關(guān)注的熱點問題搜集資料，提取信息，概括觀點，確立學習活動主題；能用流程圖、文字等形式呈現(xiàn)活動設(shè)計方案；能圍繞學習活動開展調(diào)查，用文字、圖表、圖畫、照片等形式呈現(xiàn)學習成果；能利用圖書館等多種渠道獲取資料，整理相關(guān)學習內(nèi)容，完善自己的認識，撰寫活動總結(jié)。

“專題學習活動”是語文課程的重要學習內(nèi)容，體現(xiàn)在試卷上則是通過設(shè)置一些綜合性習題，讓考生通過自主探究，運用發(fā)散思維予以解答，進而展示考生綜合相關(guān)知識的能力和理解探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。它注重考查學生的探究精神、創(chuàng)新意識和綜合運用能力。綜合性學習題的主要特點是聯(lián)系學生實際，真實性強，且地方特點明顯，鄉(xiāng)土氣息濃郁，內(nèi)容涉及學習交流、推廣普通話、采訪、寫公益廣告、設(shè)計欄目、提建議等，與語言的實際運用相比，內(nèi)容更加豐富，覆蓋面更廣，綜合性更強。1.本部分涉及的主要考查點有：

綜合考查對圖表材料的分析能力，是一種綜合性、技巧性強的常見題型。一般要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出主要內(nèi)容和觀點。根據(jù)要求提取文字或圖表中的重要信息，歸納內(nèi)容要點形成自己的初步認識。主要考點有：概括材料信息；徽標；漫畫、表格等。

2.常見題型

“專題學習活動”出題方式主要有：

①語言綜合運用；

②圖（表）文轉(zhuǎn)換；

③熱點問題的理解與感悟;

④篩選、整合重要信息；

⑤活動的設(shè)計與說明；

⑥與文章閱讀或名著閱讀結(jié)合。

知識梳理，方法指導題型1：開場白1、什么是開場白

開場白原指演出開場時引入本題的道白，后比喻文章或講話等開始的部分。作為現(xiàn)場表達的一種實用文字，它面對特定聽眾，收“拋磚引玉”之效。開場白一般具有簡潔明了、鼓動性針對性明確等特點。2、開場白的作用

第一、營造氛圍，蓄勢興波;第二、交代主題，引導聽眾。知識梳理，方法指導3、開場自白的要求:

內(nèi)容要緊扣主題。語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。語言的形式要生動活潑。(尺量做到有一定文采，稱呼禮貌得體)知識梳理，方法指導4、怎樣寫開場白

采取“兩步走”的方法:

首先緊扣題目所給的情景，從時間、地點人物、事件等要素切入，分析各要素的內(nèi)在特點、意義，解決“說什么”的問題。

其次對照要求及開場白的特點，將初步構(gòu)思好的句子加以整理，解決好“怎么說”的問題。(友情提醒表達技巧:可引用，可抒情可排比，可介紹，可比喻，可號召)知識梳理，方法指導

答題模板：

稱謂+引入語，問候語+介紹活動的內(nèi)容、方式和主題等+導入語。

格式：

稱呼+導入語+活動主題主題話術(shù)：我宣布（讓我們走進）……活動。知識梳理，方法指導題型二：圖表轉(zhuǎn)述1.漫畫賞析題。

（1）概括主題的方法：概括畫面主題，先要認真觀察畫面內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題），然后挖掘隱含信息，提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。

知識梳理，方法指導（2）擬加標題的技巧：

先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。擬題可直接加以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。知識梳理，方法指導（3）描述畫面的原則：

描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時要貫徹以下原則：注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。

知識梳理，方法指導

2.表格分析題，即把表格語言轉(zhuǎn)換成文字語言。

一般出現(xiàn)三種題型：（1）看表格，要求用文字表述表格所傳遞的信息；（2）對表格進行分析，從而得出帶有規(guī)律性的結(jié)論；（3）對表格所反映的問題，談談你的看法或提建議。知識梳理，方法指導題型三：設(shè)計主題活動1.活動形式

在此提供常用的幾類活動形式：（1）親自體驗解決問題的方式：①上網(wǎng)、上圖書館查找資料；②調(diào)查采訪；③開展主題班會。（2）競賽活動方式：①演講比賽；②詩歌朗誦會；③作文競賽；④書法比賽；⑤辯論會；⑥故事會。（3）展覽類：①辦手抄報；②辦畫展。（4）講座類：①知識座談會；②討論會；③名家講座；④交流活動。（5）趣味活動類：①對對聯(lián)；②猜燈謎；③成語接龍。知識梳理，方法指導2.根據(jù)活動內(nèi)容或主題寫出活動目的。

答題要領(lǐng)：

（1）緊扣活動主題；（2）具有一定的針對性；（3）在材料中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案；（4）表述清晰簡潔，可用“為了……，通過……來……”的句式來表達。知識梳理，方法指導3.根據(jù)活動形式、主題，設(shè)計簡要的活動方案或簡單介紹活動步驟。

先確定活動的主題和形式，然后根據(jù)其設(shè)計活動方案或介紹活動步驟。設(shè)計活動方案要注意內(nèi)容合理，可行性強，易操作。介紹活動步驟要明確活動的具體步驟以及設(shè)計這一步驟的理由。知識梳理，方法指導題型四：擬寫宣傳語

宣傳語是通過報紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。一般考查形式是創(chuàng)設(shè)一個情境或活動，要求根據(jù)已知內(nèi)容和主題來寫一句宣傳語。

知識梳理，方法指導1.宣傳語注意事項：

(1)內(nèi)容具體，緊扣主題。宣傳語要求人們該做什么，不該做什么；希望人們做什么，不希望人們做什么，必須具體明確地表達出來。

(2)語言簡潔，通俗易懂。宣傳語首先要醒目、易記，因此字數(shù)一定要少；其次要考慮宣傳對象的大眾性，用語要平實通俗，貼近生活。

知識梳理，方法指導

(3)巧用修辭，妙傳情意。可使用對偶、比喻、擬人、排比等修辭手法，寫出新穎獨特、具有號召力的宣傳語。

(4)健康積極，親切友善。好的宣傳語一定是健康積極的，語氣一定是親切友善的。

知識梳理，方法指導2.擬寫對策

（1）不能使用較長的句子。一般會有字數(shù)的要求；即使沒有字數(shù)的要求，字數(shù)也不宜過多。

（2）內(nèi)容積極，一定要緊扣主題，突顯主題。

（3）結(jié)構(gòu)一般比較整齊。使用對比、對偶性的句子和簡單的排比句。

（4）表達規(guī)范。無病句、錯別字、誤用的標點。

（5）修辭鮮明。用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法。知識梳理，方法指導專題學習活動——有朋自遠方來

一、交友的成語

肝膽相照、情同手足、志同道合、風雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、義結(jié)金蘭……知識梳理知識梳理，方法指導二、交友的詩詞

送元二使安西（唐?王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。別董大（唐?高適）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。知識梳理，方法指導二、交友的詩詞贈范曄詩（南北朝?陸凱）折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。寄黃幾復（宋?黃庭堅）我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。知識梳理，方法指導三、交友的名言警句真正的朋友，是一個靈魂孕育在兩個軀體里?！獊喞锸慷嗟?/p>

益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！鬃优笥验g必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼?！勘葋?。

如果希望成為一個善于談話的人，那就先做一個致意傾聽的人?！鳡?卡耐基。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也?！撜Z·顏淵

高山流水，非知音不能聽?！奶煜?/p>

酒肉兄弟千個有，落難之中無一人?！T夢龍知識梳理，方法指導四、交友的故事知音之交

典故出自《列子·湯問》。伯牙善鼓琴，但無人能解。有一次上山砍柴的子期聽到，說巍巍乎志在高山；伯牙再鼓，子期說洋洋乎志在流水。子期死后，伯牙終生不復鼓琴。知識梳理，方法指導管鮑之交

典故出自《列子·力命》。鮑叔牙齊國貴族，管仲家境貧寒。管仲鮑叔牙一起做生意，管仲經(jīng)常把東西以10倍的價格賣給鮑叔牙，鮑叔牙不以為意。鮑叔牙家奴看到非常不滿。鮑叔牙說，管仲家有老母要養(yǎng)。管仲和鮑叔牙一起打仗，管仲每次都躲在鮑叔牙后邊。士兵又不滿。鮑叔牙又說，管仲家有老母要養(yǎng)。管仲聽聞，嘆曰：生我者父母，知我者叔牙。后來齊國內(nèi)亂，鮑叔牙帶著公子小白，管仲帶著公子糾，分別出逃。管仲為了讓公子糾當上國王，射殺公子小白，但無奈劍術(shù)不高。鮑叔牙和公子小白先回到齊國，小白順利繼位。小白加封鮑叔牙做宰相，鮑叔牙說管仲各方面都比自己優(yōu)秀，宰相之位非他莫屬。管仲相齊國，輔佐公子小白-即后來的齊桓公，成為春秋第一個霸主。知識梳理，方法指導刎頸之交

典故出自《史記·廉頗藺相如列傳》。廉頗和藺相如是春秋趙國人，廉頗大將軍，藺相如上卿宰相。廉頗認為自己沙場出生入死，開疆拓土，對藺相如以口舌之能居于己上頗有不滿，一心要找個機會羞辱藺相如。藺相如處處避讓。門客認為藺相如太慫。藺相如對曰：我連秦王都不怕，怎么會怕廉頗。趙國有廉頗秦國才不敢來犯。若我和廉頗不和，則給秦王帶來可乘之機。廉頗聽聞，到藺相如府上負荊請罪。知識梳理，方法指導膠漆之交

典故出自《后漢書·獨行列傳》。陳重和同郡人雷義結(jié)為至交。兩人一起研讀四書五經(jīng)。太守舉孝廉陳重，陳重固辭不受，推舉雷義。直到第二年，雷義也被推舉，兩人才一起去受職。后兩人同拜尚書郎，雷義坐他人罪免職。陳重也以身體有癢辭官歸故里。兩人的友誼被時人傳頌為“膠漆自謂堅，不如雷與陳。”

知識梳理，方法指導忘年之交

典故出自南朝·宋·張騭《文士傳》“禰衡與孔融作爾汝之交，時衡未滿二十，融已五十，重衡才秀，忘年也。”禰衡東漢末年人。年少才思敏捷，口才極佳。但是為人恃才傲物，一直喜歡嘲弄權(quán)貴，因此一直不得志。放言當世除了孔融和楊修，其他人都是繡花枕頭，徒有其名?？兹诒惴鹑グ菰L禰衡。兩人一見如，后來孔融經(jīng)常邀請禰衡到家里喝酒，并多次在曹操面前舉薦禰衡。知識梳理，方法指導專題學習活動——少年正是讀書時

一、讀書活動主題

（1）閱讀名著，陶冶情操（2）書香滿校園；（3）書海泛舟（4）我和名著有個約會（5）我讀書，我快樂（6）讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈（7）青春書為伴（8）“與書籍結(jié)伴而行”知識梳理，方法指導二、宣傳標語

（1）讀書破萬卷，下筆如有神

（2）讀萬卷書，行萬里路

（3）書是為類精神食糧

（4）閱讀名著，陶冶情操

（5）鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書

（6）書籍是人類進步的階梯知識梳理，方法指導三、活動形式

（1）舉行一次讀書問卷調(diào)查（2）請新華書店到學校搞一次書展（3）請作家作一場“走進名著”報告會（4）在全校（或班級）舉辦“讀書交流會”（5）在全校（或班級）舉辦“讀書演講會”（6）舉行“名著走向舞臺”話劇表演（7）舉行名著知識（8）編輯“讀書名言”（9）“讀書故事”大家講；（10）出“讀書經(jīng)驗談”專題墻報（黑板報）知識梳理，方法指導四、讀書活動開場白

同學們，著名作家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”俄國作家列夫.托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書籍在你寂寞時陪伴著你；在失敗時給你鼓勵；在傷心時給予你安慰。今天就讓我們共同走進書籍吧！知識梳理，方法指導五、網(wǎng)上閱讀辯論會

【正方】“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學生網(wǎng)上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容。滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。

【反方】“網(wǎng)上閱讀”整大于利。網(wǎng)絡上的信息良莠不齊，魚龍溫雜。我們中學生容易受到有害信息的影響。中學生如果缺乏白律，不能正確對待網(wǎng)上閱讀，很容易染上網(wǎng)癮。所以，我們中學生還是要堅守書本閱讀。例1（24-25七年級上云南昭通期中）七年級××班開展“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你參與并完成以下內(nèi)容。【材料一】戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，所以被封了上大夫，趙王為表彰藺相如的功勞，封藺相如為上卿。老將廉頗認為自己戰(zhàn)無不勝，攻無不克，藺相如只不過是一介文弱書生，只有口舌之功卻比他官大，對此心中很是不服，而屢次對人說：“以后讓我見了他，必定會羞辱他?！碧A相如知道此事后以國家大局為重，請病假不上朝，盡量不與他相見。后廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大事為重，向藺相如負荊請罪，后兩人合好，開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家。【材料二】曾國藩說：擇友乃人生第一要義。一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也！曾國藩的朋友中，修身方面，有唐鑒、倭仁等人；在鉆研經(jīng)籍方面，有吳子序、邵惠西等人；在藝術(shù)創(chuàng)造方面，則有何紹基。每個人都身懷絕技，都值得曾國藩學習。曾國藩的朋友中，幾乎沒有遠遜于他，并且上進心不強的人。曾國藩不僅要求自己遠離那些能力不強并且庸庸碌碌的人，而且要求他的家人也做到這一點?！静牧先?/p>

中學生選擇網(wǎng)友的標準（1）閱讀材料一、材料二的內(nèi)容。說說這兩則材料給了你怎樣的啟示？（2）根據(jù)材料三的內(nèi)容，談談中學生能否在網(wǎng)上交到真正的朋友？【答案】（1）．材料一啟示我們：做人要顧全大局，以國家利益為重，學會謙讓和寬容。材料二啟示我們：朋友的選擇對人生非常重要，要選擇品德高尚、有才華和上進心的人做朋友，遠離那些能力不強且庸庸碌碌的人。（2）根據(jù)材料三的內(nèi)容，中學生選擇網(wǎng)友的標準主要是人品、感覺、外貌、才華等。雖然這些標準有助于在網(wǎng)上交到朋友，但真正的友誼還需要通過面對面的交流和共同的經(jīng)歷來建立。因此，中學生可以在網(wǎng)上交到真正的朋友，但需要注意選擇合適的交友平臺和對象，并注重現(xiàn)實中的交流和互動。（3）本題考查語言表達能力?；卮饡r，先要表明自己的態(tài)度，是贊成互聯(lián)網(wǎng)交友，還是反對互聯(lián)網(wǎng)交友。然后再具體回答贊成或反對的理由?；ヂ?lián)網(wǎng)交友是一把雙刃劍，有利有弊，關(guān)鍵在于自己的認識和明辨是非的能力。示例1：我認為網(wǎng)絡交友有利。與網(wǎng)友聊天可以毫無顧忌地將自己心中的煩惱講出來，給情緒一個發(fā)泄出口，還可以通過認識不同的網(wǎng)友可以拓展自己的視野，了解不一樣的世界。示例2：我認為網(wǎng)絡交友有弊。網(wǎng)上交友花費太多學習時間和睡眠時間，對個人學習或健康有影響。另外，你與網(wǎng)友并不是很熟悉，不能夠判斷對方品行如何，可能對個人思想、成長、發(fā)展有影響。例2（24-25七年級上廣東廣州階段練習）西關(guān)廣雅實驗學校開展了“少年正是讀書時”讀書節(jié)系列活動。請你完成下列任務。【閱讀宣傳】(1)為營造活動氛圍，動員學生積極參與，請為本次活動擬寫一條宣傳語，至少用到一種修辭手法。【活動策劃】(2)請你為這次讀書節(jié)設(shè)計一項與之相關(guān)的活動。示例：活動：書籍漂流內(nèi)容：選擇一本自己已經(jīng)讀過的書參與“漂流”，換回一本自己想讀的書?；顒樱?/p>

內(nèi)容：

【書籍推薦】(3)假如你是“書籍漂流”活動的現(xiàn)場組織者，請你向前來觀看的一位同學介紹魯迅先生的《朝花夕拾》，你會怎么說呢？【答案】(1)宣傳語：閱讀經(jīng)典書籍，啟迪智慧人生。(2)活動：經(jīng)典朗誦比賽內(nèi)容：參賽者選擇經(jīng)典文學作品中的片段進行朗誦，通過比賽的形式激發(fā)學生對經(jīng)典文學的興趣。(3)《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集，記錄了他從幼年到青年時期的生活片段和感悟。這本書不僅語言優(yōu)美，而且思想深刻，通過閱讀可以更好地了解魯迅先生的思想和當時的社會背景。1．（24-25七年級上吉林四平期中）孔子曾經(jīng)發(fā)出“有朋自遠方來，不亦樂乎”的感嘆，我們的課本里也有“有朋自遠方來”的主題活動，可見人生離不開朋友，擁有“真朋友”也是人生的一件幸事。(1)活動一：用“文字”闡釋朋友“義”。今天，朋友的含義已經(jīng)頗為廣泛：網(wǎng)上偶遇，聊聊天、留個言，叫“網(wǎng)友”；路遇陌生人，問個路，可以稱對方為“朋友”；甚至看到幼兒園的小孩，我們要稱之為“小朋友”……但是，我們心中的“朋友”依然還是古人所說的那種志同道合的“朋友”。請你補全橫線，使之構(gòu)成排比句，闡釋我們心中的朋友“義”。黯然時，朋友就是吹散陰霾的清風；懈怠時，朋友就是鼓勵前行的號角：

，。(2)活動二：用“聲音”表達朋友“情”。朋友的真情體現(xiàn)在行動中，而對于文章中的朋友情我們卻可以通過聲音來表達。請結(jié)合【鏈接材料】完成問題。【鏈接材料】A我的生活曾經(jīng)是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚分了給我，這些東西都是生存所必需的。B這些不要報答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。C對于我，他們太慷慨了。節(jié)選自巴金隨筆《朋友》①請從A和B兩處劃線語句選擇一處說說應該用什么樣的語氣來朗讀？并說明理由。②C處哪個詞應該重讀？為什么？(3)活動三：用“故事”展現(xiàn)朋友“誼”。古代有很多有關(guān)朋友的故事，比如《伯牙破琴》《管鮑之交》《劉柳情誼》等，請你選一則古人真摯友誼的故事用自己的話寫出來。（60字左右）【答案】(1)示例：迷茫時，朋友就是指引方向的燈塔；孤獨時，朋友