2023九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元文明與家園第六課建設(shè)美麗中國(guó)第2課時(shí)共筑生命家園說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元文明與家園第六課建設(shè)美麗中國(guó)第2課時(shí)共筑生命家園說(shuō)課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元文明與家園第六課建設(shè)美麗中國(guó)第2課時(shí)共筑生命家園，包括我國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、生態(tài)文明建設(shè)的重要性、公民參與生態(tài)文明建設(shè)等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與九年級(jí)學(xué)生已有的環(huán)境、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展等知識(shí)相關(guān)聯(lián)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)參與生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和環(huán)境意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，提升參與環(huán)境保護(hù)的自覺性和能力，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維和法治方式解決環(huán)境問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確生態(tài)文明建設(shè)的重要性：通過(guò)案例分析和討論，使學(xué)生理解生態(tài)文明建設(shè)對(duì)于國(guó)家可持續(xù)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的直接影響。

-掌握公民參與生態(tài)文明建設(shè)的方式：舉例說(shuō)明如何在日常生活中踐行環(huán)保行為，如節(jié)約用水、垃圾分類、綠色出行等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的復(fù)雜性：分析我國(guó)生態(tài)環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)，如空氣污染、水資源短缺、生物多樣性喪失等，幫助學(xué)生形成對(duì)復(fù)雜環(huán)境問(wèn)題的全面認(rèn)識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人行為出發(fā)，認(rèn)識(shí)到自己在環(huán)境保護(hù)中的角色和責(zé)任，形成長(zhǎng)期堅(jiān)持環(huán)保行為的習(xí)慣。

-運(yùn)用法治思維解決環(huán)境問(wèn)題：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解環(huán)境法律法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自身和環(huán)境權(quán)益。例如，講解《環(huán)境保護(hù)法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生明白如何在法律框架內(nèi)參與環(huán)保行動(dòng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解生態(tài)文明建設(shè)的概念、原則和重要性，幫助學(xué)生建立基本的理論框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例分析進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，如探討如何在自己的社區(qū)中實(shí)施環(huán)保措施。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬環(huán)境問(wèn)題的解決過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的圖片和數(shù)據(jù)，直觀展示生態(tài)文明建設(shè)的重要性。

2.在線資源：引入環(huán)保相關(guān)的視頻、文章等在線資源，拓寬學(xué)生的視野，增加課堂的互動(dòng)性。

3.實(shí)物展示：使用環(huán)保材料或模型展示環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示我國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的圖片和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們生活的環(huán)境面臨哪些挑戰(zhàn)？生態(tài)文明建設(shè)對(duì)我們意味著什么？”

-提問(wèn)：同學(xué)們認(rèn)為我們作為青少年，應(yīng)該如何為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)力量？

-引入課題：“建設(shè)美麗中國(guó)，共筑生命家園”。

2.講授新知（20分鐘）

-講解生態(tài)文明建設(shè)的基本概念和原則，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)對(duì)于國(guó)家可持續(xù)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的重要性。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解我國(guó)生態(tài)環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)，如空氣污染、水資源短缺、生物多樣性喪失等。

-講解公民參與生態(tài)文明建設(shè)的方式，如節(jié)約用水、垃圾分類、綠色出行等。

-介紹我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生了解如何在法律框架內(nèi)參與環(huán)保行動(dòng)。

-結(jié)合實(shí)際，展示環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源的利用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個(gè)社區(qū)，討論如何在該社區(qū)中實(shí)施環(huán)保措施，如組織環(huán)?；顒?dòng)、推廣環(huán)保理念等。

-小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)的重要性以及青少年在其中的角色和責(zé)任。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行為，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人一起討論如何在家中進(jìn)行垃圾分類，并記錄下實(shí)施情況。

-收集有關(guān)環(huán)保的新聞或案例，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-完成課后閱讀材料，了解更多關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的信息。知識(shí)點(diǎn)梳理1.生態(tài)文明建設(shè)的基本概念

-生態(tài)文明建設(shè)的定義

-生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

2.我國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀

-空氣污染

-水資源短缺

-生物多樣性喪失

-土地資源退化

3.生態(tài)文明建設(shè)的重要性

-對(duì)于國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的意義

-對(duì)于提高人民生活質(zhì)量的貢獻(xiàn)

-對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的保障

4.公民參與生態(tài)文明建設(shè)的方式

-節(jié)約用水

-垃圾分類

-綠色出行

-參與環(huán)?；顒?dòng)

5.環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)

-《環(huán)境保護(hù)法》

-環(huán)境污染防治法

-生態(tài)保護(hù)紅線制度

6.環(huán)保技術(shù)與應(yīng)用

-太陽(yáng)能

-風(fēng)能

-節(jié)能減排技術(shù)

-污水處理技術(shù)

7.青少年在生態(tài)文明建設(shè)中的作用

-環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

-環(huán)保行為的踐行

-環(huán)保知識(shí)的傳播

-環(huán)保活動(dòng)的組織

8.國(guó)際合作與交流

-全球氣候變化問(wèn)題

-國(guó)際環(huán)保組織與公約

-國(guó)際環(huán)保合作案例

9.生態(tài)文明建設(shè)的未來(lái)發(fā)展

-綠色低碳經(jīng)濟(jì)

-環(huán)境治理體系與治理能力現(xiàn)代化

-生態(tài)文明建設(shè)與人類命運(yùn)共同體

10.學(xué)生在課堂上的互動(dòng)與參與

-討論與分析能力

-角色扮演與模擬實(shí)踐

-課后作業(yè)與實(shí)踐活動(dòng)的完成情況反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解生態(tài)文明建設(shè)時(shí)，我嘗試引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解理論，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們更加直觀地感受到生態(tài)文明建設(shè)的重要性。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我嘗試在課堂上增加小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生在課堂上仍然表現(xiàn)出參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合不夠緊密：在講解環(huán)保技術(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于這些技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用了解不多，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容與實(shí)際案例的結(jié)合不夠緊密。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表意見，同時(shí)，我會(huì)嘗試引入更多與學(xué)生生活息息相關(guān)的案例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際的結(jié)合：我會(huì)在講解環(huán)保技術(shù)時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解這些技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，例如，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保設(shè)施或企業(yè)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目報(bào)告等多種形式，同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生態(tài)文明建設(shè)的基本概念

-生態(tài)文明建設(shè)：人與自然和諧共生的社會(huì)形態(tài)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-可持續(xù)發(fā)展：既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的發(fā)展。

②我國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀

-空氣污染：霧霾、酸雨、臭氧層破壞等。

-水資源短缺：水資源分布不均、水污染、過(guò)度開采等。

-生物多樣性喪失：物種滅絕、生態(tài)系統(tǒng)破壞等。

-土地資源退化：水土流失、沙漠化、鹽堿化等。

③生態(tài)文明建設(shè)的重要性

-對(duì)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的意義：保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

-對(duì)提高人民生活質(zhì)量的貢獻(xiàn)：改善生態(tài)環(huán)境，提升生活質(zhì)量。

-對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的保障：維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧。

④公民參與生態(tài)文明建設(shè)的方式

-節(jié)約