2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(漢語言文學(xué))文學(xué)概論-寫作(一)參考題庫含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(漢語言文學(xué))文學(xué)概論-寫作(一)參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】形成于魏晉南北朝的玄言詩派代表人物是？【選項(xiàng)】A.陶淵明B.王弼C.陶弘景D.郭璞【參考答案】B【詳細(xì)解析】玄言詩派以玄理入詩，強(qiáng)調(diào)理趣，王弼是代表人物之一，其《易注》影響玄學(xué)發(fā)展，與詩歌創(chuàng)作中的玄言風(fēng)格密切相關(guān)。陶淵明屬田園詩派，郭璞為山水詩開創(chuàng)者，陶弘景以道教聞名，均與玄言詩派無關(guān)。【題干2】中國古典文體“奏議”的主要功能是？【選項(xiàng)】A.記敘抒情B.陳述事理C.抒發(fā)情感D.創(chuàng)作詩歌【參考答案】B【詳細(xì)解析】奏議屬應(yīng)用文體，以議論為主，用于官員進(jìn)諫或陳述政事，核心功能是理性表達(dá)與政策建議。其他選項(xiàng)對應(yīng)散文、詩歌等文學(xué)體裁，與奏議的實(shí)用性質(zhì)沖突?！绢}干3】對偶修辭手法的主要特征是？【選項(xiàng)】A.字?jǐn)?shù)相等B.結(jié)構(gòu)對稱C.平仄協(xié)調(diào)D.意義相關(guān)【參考答案】B【詳細(xì)解析】對偶要求字?jǐn)?shù)相等、詞性對應(yīng)、結(jié)構(gòu)對稱，如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。平仄協(xié)調(diào)屬近體詩格律要求，意義相關(guān)是比喻的核心特征，均非對偶的本質(zhì)屬性?！绢}干4】“賦”的文體特征最接近的是？【選項(xiàng)】A.詩歌B.散文C.小說D.戲曲【參考答案】A【詳細(xì)解析】賦以鋪陳描寫見長，兼具詩的韻律與散文的敘事，但嚴(yán)格來說屬于介于詩與散文之間的文體。選項(xiàng)B散文無韻律限制，C小說含情節(jié)人物，D戲曲含表演元素，均與賦差異顯著?！绢}干5】文學(xué)批評“知人論世”的核心要求是？【選項(xiàng)】A.分析作者生平B.考證歷史背景C.比較同類作品D.研究社會思潮【參考答案】B【詳細(xì)解析】知人論世強(qiáng)調(diào)結(jié)合歷史環(huán)境解讀作品，要求研究者先考據(jù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景。選項(xiàng)A側(cè)重作者個(gè)人經(jīng)歷，C為平行研究方法，D涉及社會思想分析，均非核心要點(diǎn)。【題干6】“春秋筆法”在《左傳》中的具體表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.記錄對話實(shí)錄B.隱晦褒貶C.細(xì)節(jié)描寫詳盡D.編年體例創(chuàng)新【參考答案】B【詳細(xì)解析】春秋筆法指通過隱晦文字暗示立場，如《左傳》以“鄭伯克段于鄢”暗諷周王室失政。選項(xiàng)A為編年體特征，C是敘事手法，D屬體例創(chuàng)新，均非筆法核心?！绢}干7】《文心雕龍》提出的“情采”關(guān)系理論中，應(yīng)如何處理？【選項(xiàng)】A.重情輕采B.重采輕情C.情采并重D.以情馭采【參考答案】C【詳細(xì)解析】劉勰主張情與采不可偏廢，情為作品思想內(nèi)核，采為表現(xiàn)形式，二者需統(tǒng)一。選項(xiàng)A、B均違背理論本質(zhì)，D表述不嚴(yán)謹(jǐn)。【題干8】宋詞“豪放派”與“婉約派”的分野主要在于？【選項(xiàng)】A.聲律體制B.情感表達(dá)方式C.用典多少D.地域分布【參考答案】B【詳細(xì)解析】豪放派（蘇軾）重理性抒懷與宏大敘事，婉約派（李清照）善寫細(xì)膩情感與婉轉(zhuǎn)愁緒，情感表達(dá)方式差異構(gòu)成核心分野。聲律體制（A）在宋詞中已趨統(tǒng)一，用典（C）與地域（D）非本質(zhì)區(qū)別?！绢}干9】“神韻說”的代表人物及核心觀點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.袁枚主張情景交融B.王士禛強(qiáng)調(diào)自然天成C.江南三怪主張個(gè)性解放D.趙翼提倡創(chuàng)新求變【參考答案】B【詳細(xì)解析】神韻說由王士禛提出，主張“不著一字，盡得風(fēng)流”，追求自然天成的藝術(shù)效果，反對刻意雕琢。選項(xiàng)A屬意境說，C為“性靈派”主張，D為趙翼“詩話”理論?！绢}干10】“比興”手法在《詩經(jīng)》中的具體運(yùn)用是？【選項(xiàng)】A.比喻自然現(xiàn)象B.以美刺政C.比喻社會現(xiàn)實(shí)D.運(yùn)用典故【參考答案】B【詳細(xì)解析】《詩經(jīng)》比興多用于政治諷諫，如《碩鼠》借自然物象諷喻剝削，實(shí)現(xiàn)“美刺”功能。選項(xiàng)A、C為比喻范疇，D屬用典手法，均非比興本質(zhì)?！绢}干11】“意境說”與“神韻說”的根本區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)形式與內(nèi)容B.注重情感表達(dá)方式C.美學(xué)追求標(biāo)準(zhǔn)D.研究范圍大小【參考答案】C【詳細(xì)解析】意境說（王夫之）重情景交融的審美空間營造，神韻說（王士禛）追求自然淡遠(yuǎn)的藝術(shù)效果，二者核心差異在于美學(xué)理想不同。選項(xiàng)A混淆了形式與內(nèi)容關(guān)系，B、D屬次要區(qū)別?！绢}干12】“四六駢文”的典型特征是？【選項(xiàng)】A.散文與駢文結(jié)合B.四六句式相間C.嚴(yán)格對仗工整D.多用典故排比【參考答案】B【詳細(xì)解析】四六駢文以四字句與六字句交替為基本結(jié)構(gòu)，如《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。選項(xiàng)A為“散駢結(jié)合”文體，C為駢文普遍特征，D屬鋪陳手法?！绢}干13】“性靈派”文學(xué)主張的提出者是？【選項(xiàng)】A.袁枚B.趙翼C.紀(jì)昀D.龔自珍【參考答案】A【詳細(xì)解析】袁枚在《隨園詩話》中主張“性靈”，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作個(gè)性與真實(shí)情感，反對擬古。選項(xiàng)B屬“詩話”理論，D為龔自珍“我手寫我口”，C為《四庫全書》編纂者?！绢}干14】“文以載道”理論在宋代理學(xué)與文學(xué)中的發(fā)展體現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)化文學(xué)社會功能B.提倡形式創(chuàng)新C.倡導(dǎo)通俗文學(xué)D.推崇個(gè)人抒情【參考答案】A【詳細(xì)解析】宋代理學(xué)家（如周敦頤）將“文以載道”與儒家倫理結(jié)合，要求文學(xué)反映社會教化功能，推動(dòng)古文運(yùn)動(dòng)反對浮華文風(fēng)。選項(xiàng)B為“文變?nèi)竞跏狼椤庇^點(diǎn)，C屬明清小說趨勢，D屬性靈派主張?！绢}干15】“詞牌”名稱來源于？【選項(xiàng)】A.音樂曲調(diào)B.作者別號C.作品題材D.宮廷機(jī)構(gòu)【參考答案】A【詳細(xì)解析】詞牌原為配合樂曲的詞調(diào)名，如《水調(diào)歌頭》源自唐教坊曲。選項(xiàng)B（如“白石道人歌曲”）屬特殊例外，C（如“念奴嬌·赤壁懷古”）為題材命名，D（如“瑞腦銷金獸”）多與器物相關(guān)?！绢}干16】“散文名篇”《五柳先生傳》的核心思想是？【選項(xiàng)】A.倡導(dǎo)隱逸生活B.強(qiáng)調(diào)文學(xué)價(jià)值C.宣揚(yáng)儒家倫理D.倡導(dǎo)個(gè)性解放【參考答案】A【選項(xiàng)】A.倡導(dǎo)隱逸生活B.強(qiáng)調(diào)文學(xué)價(jià)值C.宣揚(yáng)儒家倫理D.倡導(dǎo)個(gè)性解放【詳細(xì)解析】陶淵明借“先生”自喻，以“不戚戚于貧賤”等句抒發(fā)歸隱志趣，體現(xiàn)魏晉隱逸文化。選項(xiàng)B（文學(xué)價(jià)值）是結(jié)果而非核心，C（儒家倫理）與陶淵明思想矛盾，D（個(gè)性解放）屬后世解讀?！绢}干17】“詩體革新”中“新樂府運(yùn)動(dòng)”的主要主張是？【選項(xiàng)】A.融合民歌與文人詩B.創(chuàng)新格律體制C.恢復(fù)古體詩傳統(tǒng)D.倡導(dǎo)形式至上【參考答案】A【詳細(xì)解析】陳子昂等主張“文章道合，建安風(fēng)骨”，要求詩歌反映現(xiàn)實(shí)，語言通俗，融合民歌元素。選項(xiàng)B為近體詩發(fā)展，C屬復(fù)古派主張，D違背文學(xué)功能本質(zhì)?！绢}干18】“曲論”著作《閑情偶寄》對戲曲的革新主張包括？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)化說教功能B.簡化劇本結(jié)構(gòu)C.提高舞臺美術(shù)D.增加武打場面【參考答案】B【詳細(xì)解析】李漁提出“結(jié)構(gòu)第一”，主張減少冗長支線，突出主線沖突，簡化劇本結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)A（說教）與李漁反對文理分離的觀點(diǎn)相悖，C（舞臺美術(shù)）屬次要改進(jìn)，D（武打）非其重點(diǎn)。【題干19】“意象派”詩歌理論的核心特征是？【選項(xiàng)】A.意象并置B.理想化表達(dá)C.情感直抒D.聲律和諧【參考答案】A【詳細(xì)解析】龐德倡導(dǎo)“直接處理事物”，通過意象并置（如“枯枝/月亮/鐘聲”）引發(fā)聯(lián)想，反對抽象抒情。選項(xiàng)B（理想化）屬浪漫主義，C（直抒）為傳統(tǒng)詩歌手法，D（聲律）與意象派主張無關(guān)?！绢}干20】“文眼說”與“詩眼說”在文學(xué)批評中的共通性是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵細(xì)節(jié)B.注重修辭技巧C.追求形式創(chuàng)新D.倡導(dǎo)情感表達(dá)【參考答案】A【詳細(xì)解析】文眼指文章關(guān)鍵語句，詩眼為詩句核心字詞，二者均主張通過細(xì)節(jié)（如“僧敲月下門”的“敲”）體現(xiàn)主題。選項(xiàng)B（修辭）屬手法層面，C（形式）與批評重點(diǎn)無關(guān)，D（情感）是整體要求而非細(xì)節(jié)分析。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(漢語言文學(xué))文學(xué)概論-寫作(一)參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】文學(xué)批評的根本目的是什么？【選項(xiàng)】A.提高文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值B.評價(jià)作家的社會地位C.推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作發(fā)展D.確立文學(xué)理論的權(quán)威性【參考答案】C【詳細(xì)解析】文學(xué)批評的核心在于通過分析作品內(nèi)容、形式和創(chuàng)作背景，為文學(xué)創(chuàng)作提供理論支持和改進(jìn)方向，促進(jìn)文學(xué)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)發(fā)展。選項(xiàng)C準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一目的，而其他選項(xiàng)或側(cè)重短期效果或偏離本質(zhì)功能?！绢}干2】比喻修辭中“本體”與“喻體”的關(guān)系屬于哪種邏輯關(guān)系？【選項(xiàng)】A.概念包含B.同類比較C.因果聯(lián)系D.主次對應(yīng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】比喻通過將本體與性質(zhì)相似或形態(tài)相近的喻體進(jìn)行比較，形成類比邏輯。選項(xiàng)B“同類比較”直接對應(yīng)比喻的本質(zhì)特征，而其他選項(xiàng)無法準(zhǔn)確描述本體與喻體的關(guān)聯(lián)性。【題干3】議論文論點(diǎn)提出的三種方式中，哪項(xiàng)屬于“由果溯因”的論證方法？【選項(xiàng)】A.先提出中心論點(diǎn)再論證B.通過論據(jù)推導(dǎo)出論點(diǎn)C.先論證再總結(jié)論點(diǎn)D.用案例佐證論點(diǎn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】“由果溯因”即從具體現(xiàn)象（果）反推本質(zhì)原因（因），對應(yīng)議論文中“提出論據(jù)→推導(dǎo)論點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)B為正確表述。其他選項(xiàng)均不符合邏輯推導(dǎo)順序?！绢}干4】標(biāo)點(diǎn)符號中“破折號”的主要功能是？【選項(xiàng)】A.標(biāo)示引用內(nèi)容B.區(qū)分長句結(jié)構(gòu)C.表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系D.標(biāo)注特殊符號【參考答案】B【詳細(xì)解析】破折號（—）用于分隔復(fù)雜的長句或補(bǔ)充說明，其核心功能是優(yōu)化句子結(jié)構(gòu)層次。選項(xiàng)B“區(qū)分長句結(jié)構(gòu)”精準(zhǔn)概括其作用，而其他選項(xiàng)分別對應(yīng)冒號、分號等符號功能?！绢}干5】文學(xué)形象塑造中，“典型環(huán)境中的典型人物”這一原則要求作家必須：【選項(xiàng)】A.刻意夸大人物性格B.突出人物歷史局限性C.模仿經(jīng)典作家風(fēng)格D.追求人物完美無缺【參考答案】B【詳細(xì)解析】典型人物需在特定歷史環(huán)境（典型環(huán)境）中展現(xiàn)獨(dú)特性與普遍性結(jié)合的特質(zhì)，其“歷史局限性”正是這一原則的體現(xiàn)。選項(xiàng)B符合馬克思主義文藝?yán)碚摰暮诵挠^點(diǎn)?！绢}干6】學(xué)術(shù)論文中“文獻(xiàn)綜述”部分的主要目的是？【選項(xiàng)】A.羅列所有相關(guān)研究B.指出已有研究的不足C.展示個(gè)人研究成果D.統(tǒng)計(jì)引用文獻(xiàn)數(shù)量【參考答案】B【詳細(xì)解析】文獻(xiàn)綜述需系統(tǒng)梳理前人研究成果，既展示學(xué)術(shù)傳承又明確研究空白，為論文創(chuàng)新提供依據(jù)。選項(xiàng)B“指出已有研究的不足”是核心目的，其他選項(xiàng)偏離學(xué)術(shù)規(guī)范。【題干7】敘事文“倒敘”手法的主要作用是？【選項(xiàng)】A.增強(qiáng)文章趣味性B.揭示事件本質(zhì)C.調(diào)節(jié)敘事節(jié)奏D.突出人物心理【參考答案】C【詳細(xì)解析】倒敘通過打破時(shí)間順序重構(gòu)敘事邏輯，能有效調(diào)節(jié)閱讀節(jié)奏并制造懸念。選項(xiàng)C“調(diào)節(jié)敘事節(jié)奏”是主要功能，而其他選項(xiàng)對應(yīng)插敘、補(bǔ)敘等手法。【題干8】文學(xué)創(chuàng)作中“陌生化”手法旨在：【選項(xiàng)】A.模仿傳統(tǒng)表達(dá)B.消除閱讀疲勞C.強(qiáng)化主題思想D.增加文字難度【參考答案】B【詳細(xì)解析】陌生化（Ostranenie）通過創(chuàng)新表達(dá)方式打破讀者常規(guī)認(rèn)知，避免審美疲勞，是現(xiàn)代主義文學(xué)的重要策略。選項(xiàng)B“消除閱讀疲勞”準(zhǔn)確概括其目的。【題干9】議論文“歸因論證”中，論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.因果對應(yīng)B.列舉事實(shí)C.對比分析D.舉例說明【參考答案】A【詳細(xì)解析】歸因論證通過分析現(xiàn)象與原因的邏輯關(guān)系論證論點(diǎn)，其核心是建立“現(xiàn)象（因）→結(jié)果（果）”或“結(jié)果（因）→原因（果）”的因果鏈條。選項(xiàng)A“因果對應(yīng)”為正確表述。【題干10】文學(xué)體裁中，“散文詩”屬于？【選項(xiàng)】A.詩歌與散文的混合體B.紀(jì)實(shí)性文學(xué)C.戲劇文學(xué)D.雜文類別【參考答案】A【詳細(xì)解析】散文詩兼具散文的形散神聚與詩歌的韻律美感，是散文與詩歌的融合體。選項(xiàng)A準(zhǔn)確分類，其他選項(xiàng)均不符合體裁特征?！绢}干11】寫作中“首尾呼應(yīng)”技巧的主要作用是？【選項(xiàng)】A.提高文章連貫性B.增加文字篇幅C.強(qiáng)化主題表達(dá)D.模仿他人風(fēng)格【參考答案】C【詳細(xì)解析】首尾呼應(yīng)通過首段與尾段內(nèi)容關(guān)聯(lián)，形成結(jié)構(gòu)閉環(huán)，強(qiáng)化主題的內(nèi)在邏輯與感染力。選項(xiàng)C“強(qiáng)化主題表達(dá)”為正確答案。【題干12】文學(xué)批評中“接受美學(xué)”強(qiáng)調(diào)：【選項(xiàng)】A.文學(xué)作品的客觀價(jià)值B.讀者主觀體驗(yàn)的優(yōu)先性C.文學(xué)創(chuàng)作的社會功能D.文學(xué)理論的體系化研究【參考答案】B【詳細(xì)解析】接受美學(xué)（Rezeptions?sthetik）主張讀者在文本解讀中起決定性作用，其核心是“讀者中心論”。選項(xiàng)B“讀者主觀體驗(yàn)的優(yōu)先性”精準(zhǔn)概括其理論立場?！绢}干13】議論文“對比論證”中，正反對比的主要目的是？【選項(xiàng)】A.展示論證過程B.突出矛盾焦點(diǎn)C.增加文章趣味性D.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】對比論證通過并列或?qū)φ照窗咐癸@核心矛盾的尖銳性，為論點(diǎn)提供鮮明支撐。選項(xiàng)B“突出矛盾焦點(diǎn)”為正確目的。【題干14】文學(xué)形象“典型性”包含哪些特征？【選項(xiàng)】A.共性與個(gè)性的統(tǒng)一B.美與丑的并存C.理想化與真實(shí)性的結(jié)合D.以上皆是【參考答案】D【詳細(xì)解析】典型形象需同時(shí)具備“共性與個(gè)性的統(tǒng)一”（反映本質(zhì)規(guī)律）、“理想化與真實(shí)性的結(jié)合”（符合現(xiàn)實(shí)邏輯）以及“美與丑的并存”（體現(xiàn)復(fù)雜性），選項(xiàng)D全面涵蓋所有特征。【題干15】學(xué)術(shù)論文“方法論”部分應(yīng)包含哪些要素？【選項(xiàng)】A.研究背景與意義B.數(shù)據(jù)收集與處理C.理論框架與假設(shè)D.以上皆是【參考答案】D【詳細(xì)解析】方法論部分需完整說明研究設(shè)計(jì)，包括理論依據(jù)（C）、操作步驟（B）及研究目的（A），選項(xiàng)D為正確答案?！绢}干16】文學(xué)批評“歷史主義批評”強(qiáng)調(diào)：【選項(xiàng)】A.文學(xué)作品的永恒價(jià)值B.社會歷史語境對文本的影響C.作家個(gè)人風(fēng)格分析D.文學(xué)流派比較研究【參考答案】B【詳細(xì)解析】歷史主義批評主張將作品置于具體社會歷史語境中解讀，強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景對文學(xué)創(chuàng)作的作用。選項(xiàng)B“社會歷史語境對文本的影響”為核心理念?！绢}干17】寫作中“伏筆照應(yīng)”技巧的作用是？【選項(xiàng)】A.提高文章邏輯性B.增加文字復(fù)雜度C.預(yù)示情節(jié)發(fā)展D.以上皆是【參考答案】D【詳細(xì)解析】伏筆照應(yīng)通過前期暗示與后期呼應(yīng)，既增強(qiáng)文章邏輯嚴(yán)密性（A），又推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（C），同時(shí)提升文本層次感（B）。選項(xiàng)D全面涵蓋其多重功能。【題干18】文學(xué)理論中“陌生化”與“自動(dòng)化”的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.絕對對立B.相互轉(zhuǎn)化C.互為補(bǔ)充D.無直接關(guān)聯(lián)【參考答案】B【詳細(xì)解析】陌生化（創(chuàng)新）與自動(dòng)化（程式化）在文學(xué)創(chuàng)作中動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化，如傳統(tǒng)手法經(jīng)創(chuàng)新后可能形成新范式，選項(xiàng)B“相互轉(zhuǎn)化”符合文學(xué)發(fā)展規(guī)律?！绢}干19】議論文“以小見大”論證法的關(guān)鍵是？【選項(xiàng)】A.選擇宏大主題B.從具體案例引申C.舉例不充分D.避免絕對化表述【參考答案】B【詳細(xì)解析】以小見大通過具體事例折射宏觀主題，其核心在于“小中見大”的邏輯推導(dǎo)，選項(xiàng)B“從具體案例引申”為正確表述?！绢}干20】文學(xué)批評“新批評”流派的主要特征是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)文本自足性B.忽視讀者接受過程C.重視社會歷史背景D.追求理論體系化【參考答案】A【詳細(xì)解析】新批評（NewCriticism）主張文本獨(dú)立于作者與讀者，通過細(xì)讀分析語言形式與結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“強(qiáng)調(diào)文本自足性”是其核心特征。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(漢語言文學(xué))文學(xué)概論-寫作(一)參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】文學(xué)理論中的“陌生化”主張通過打破讀者對事物慣常的認(rèn)知方式，激發(fā)審美體驗(yàn)，其核心目的是什么？【選項(xiàng)】A.提高文學(xué)作品的藝術(shù)性B.消除讀者閱讀障礙C.促進(jìn)文學(xué)傳播的廣泛性D.打破思維定式，創(chuàng)造新審美維度【參考答案】D【詳細(xì)解析】“陌生化”理論由什克洛夫斯基提出，旨在通過非常規(guī)表達(dá)方式打破讀者對熟悉事物的慣性反應(yīng)，迫使讀者重新關(guān)注文本細(xì)節(jié)，從而深化審美感知。選項(xiàng)D準(zhǔn)確概括了其核心目的，而其他選項(xiàng)或偏離理論本質(zhì)（如A、C），或僅涉及局部效果（如B）。【題干2】在文學(xué)批評中，典型人物塑造的“本質(zhì)特征”與“時(shí)代特征”的關(guān)系如何理解？【選項(xiàng)】A.二者完全對立，互不影響B(tài).本質(zhì)特征決定時(shí)代特征C.時(shí)代特征決定本質(zhì)特征D.二者需有機(jī)統(tǒng)一于人物塑造【參考答案】D【詳細(xì)解析】典型人物需同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特性與社會歷史語境特征。若僅強(qiáng)調(diào)本質(zhì)特征（如“高大全”模式）或單純時(shí)代特征（如刻板化符號），均會導(dǎo)致人物失真。因此，二者統(tǒng)一是文學(xué)真實(shí)性的基礎(chǔ)，D為正確答案?！绢}干3】敘事視角中，“有限全知視角”與“全知視角”的根本區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.前者僅知單一人物心理B.后者可自由切換時(shí)空C.前者不透露作者評價(jià)D.后者允許跨文本關(guān)聯(lián)【參考答案】B【詳細(xì)解析】全知視角具有上帝式全知全能（如《百年孤獨(dú)》），而有限全知視角受限于特定角色認(rèn)知（如《麥田里的守望者》）。選項(xiàng)B直接點(diǎn)明視角權(quán)限差異，A、C、D均屬次要或錯(cuò)誤特征?！绢}干4】接受美學(xué)理論強(qiáng)調(diào)文學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于？【選項(xiàng)】A.作家創(chuàng)作意圖B.文本自足性C.讀者接受過程D.社會歷史背景【參考答案】C【詳細(xì)解析】接受美學(xué)（伊瑟爾）主張文本意義由讀者在閱讀中主動(dòng)建構(gòu)，而非完全依賴作者意圖（A）或文本封閉性（B）。選項(xiàng)C正確體現(xiàn)“讀者中心”原則，D雖影響接受但非核心機(jī)制?！绢}干5】文學(xué)文體中，“抒情散文”與“哲理散文”的核心差異在于？【選項(xiàng)】A.篇幅長短B.情感濃度C.議論比重D.意象運(yùn)用頻率【參考答案】C【詳細(xì)解析】抒情散文以情感表達(dá)為主（如朱自清《背影》），哲理散文則側(cè)重思想傳達(dá)（如林語堂雜文）。選項(xiàng)C準(zhǔn)確區(qū)分二者的功能側(cè)重，其他選項(xiàng)（如A、D）為次要區(qū)別?！绢}干6】隱喻與象征在文學(xué)中的區(qū)別主要體現(xiàn)為？【選項(xiàng)】A.隱喻側(cè)重具體事物比較B.象征需具有普遍指代性C.隱喻多用于詩歌D.象征可跨文體使用【參考答案】B【詳細(xì)解析】隱喻通過具體事物暗示另一事物（如“時(shí)間如流水”），象征則需具備跨語境的普遍意義（如“鴿子象征和平”）。選項(xiàng)B正確界定象征特征，A、C、D均屬常見誤區(qū)。【題干7】古希臘悲劇中“命運(yùn)沖突”與“人物性格沖突”的關(guān)系如何理解？【選項(xiàng)】A.二者完全割裂B.命運(yùn)沖突主導(dǎo)性格沖突C.性格沖突決定命運(yùn)走向D.二者共同構(gòu)成悲劇張力【參考答案】D【詳細(xì)解析】古希臘悲?。ㄈ纭抖淼移炙雇酢罚┲?，命運(yùn)（必然性）與自由意志（人性）的對抗形成核心矛盾。選項(xiàng)D揭示二者互動(dòng)產(chǎn)生的悲劇效果，B、C均片面強(qiáng)調(diào)單一因素?！绢}干8】諷刺文學(xué)中，“夸張”與“反諷”的典型作用分別是什么？【選項(xiàng)】A.前者揭示本質(zhì)，后者制造幽默B.前者制造幽默，后者揭示本質(zhì)C.二者均側(cè)重揭露社會現(xiàn)象D.前者依賴對比，后者依賴語境【參考答案】B【詳細(xì)解析】諷刺通過夸張放大現(xiàn)象（如“尸位素餐”），反諷則利用語境錯(cuò)位（如“他贊美腐敗的清廉”）。選項(xiàng)B準(zhǔn)確區(qū)分二者的功能，D雖部分正確但未觸及核心?！绢}干9】浪漫主義文學(xué)流派的核心主張不包括？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感表達(dá)B.推崇古典主義規(guī)范C.追求自然與理想結(jié)合D.倡導(dǎo)藝術(shù)自主性【參考答案】B【詳細(xì)解析】浪漫主義（如《李爾王》改編）反對古典主義理性框架，主張情感與想象優(yōu)先。選項(xiàng)B為古典主義特征，其余均為浪漫主義主張?！绢}干10】文學(xué)意象中，“通感”手法通過什么實(shí)現(xiàn)感官跨界交融？【選項(xiàng)】A.視覺與聽覺結(jié)合B.觸覺與味覺轉(zhuǎn)換C.空間與時(shí)間并置D.抽象與具象對比【參考答案】A【詳細(xì)解析】通感（如“冰冷的笑聲”）需將不同感官體驗(yàn)并置，選項(xiàng)A符合典型用法，B（觸覺/味覺）雖可能但非主流，C、D屬其他修辭范疇?！绢}干11】文學(xué)創(chuàng)作中，“典型化”原則要求作家如何處理素材？【選項(xiàng)】A.完全忠實(shí)于生活真實(shí)B.提煉本質(zhì)特征并藝術(shù)加工C.保留原始事件細(xì)節(jié)D.依據(jù)個(gè)人好惡取舍素材【參考答案】B【詳細(xì)解析】典型化需在生活真實(shí)基礎(chǔ)上提煉本質(zhì)規(guī)律（如魯迅《阿Q正傳》），選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（完全真實(shí)）會導(dǎo)致概念化，C、D違背藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律。【題干12】社會歷史批評文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的核心依據(jù)是什么？【選項(xiàng)】A.作家生平B.文本形式創(chuàng)新C.社會背景與意識形態(tài)D.讀者接受程度【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會歷史批評（如馬克思主義批評）主張將作品置于特定歷史語境中分析，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A屬傳記批評，D屬接受美學(xué)?！绢}干13】文學(xué)教育中，“實(shí)踐性”原則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)哪些能力？【選項(xiàng)】A.文學(xué)史記憶B.文本分析能力C.創(chuàng)作實(shí)踐能力D.審美鑒賞素養(yǎng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】實(shí)踐性原則要求通過寫作訓(xùn)練（如命題創(chuàng)作）提升創(chuàng)作能力，而非單純閱讀分析（B）或鑒賞（D）。選項(xiàng)C為正確答案?！绢}干14】長篇小說結(jié)構(gòu)中，“網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)是什么？【選項(xiàng)】A.線性時(shí)間順序B.多線并行交織C.單一人物視角D.封閉式環(huán)形敘事【參考答案】B【詳細(xì)解析】網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（如《百年孤獨(dú)》）通過多條線索并行發(fā)展并最終交匯，形成立體敘事。選項(xiàng)B準(zhǔn)確描述其特征，A（線性）為傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，C、D屬其他類型。【題干15】文學(xué)語言凝練性的體現(xiàn)主要在于？【選項(xiàng)】A.多使用成語典故B.避免冗余修飾C.追求華麗辭藻D.強(qiáng)化情感表達(dá)強(qiáng)度【參考答案】B【詳細(xì)解析】凝練性要求刪減冗余（如魯迅《秋夜》），選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（成語）可能增強(qiáng)凝練，但非核心標(biāo)準(zhǔn)；C、D與凝練性相悖?！绢}干16】戲劇沖突中，“矛盾激化”的最終目的是什么？【選項(xiàng)】A.制造懸念B.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展C.展示人物性格D.提升舞臺效果【參考答案】B【詳細(xì)解析】戲劇沖突的核心功能是通過矛盾激化（如《雷雨》中家庭矛盾）推動(dòng)情節(jié)向高潮發(fā)展。選項(xiàng)B正確，A、C、D為次要結(jié)果?！绢}干17】新現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派的特征不包括？【選項(xiàng)】A.關(guān)注社會底層群體B.完全寫實(shí)主義創(chuàng)作C.借鑒現(xiàn)代主義技巧D.強(qiáng)調(diào)人性復(fù)雜性的表現(xiàn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】新現(xiàn)實(shí)主義（如海明威《殺手》）主張客觀寫實(shí)，但反對公式化（B）。選項(xiàng)A、C、D均為其典型特征。【題干18】文學(xué)批評中的“文本細(xì)讀”方法側(cè)重分析什么？【選項(xiàng)】A.作家創(chuàng)作意圖B.歷史背景影響C.讀者接受過程D.語言符號系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)【參考答案】D【詳細(xì)解析】文本細(xì)讀（如羅蘭·巴特符號學(xué)）聚焦文本內(nèi)在語言系統(tǒng)（如隱喻、句法），選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)A屬意圖批評，B屬社會歷史批評，C屬接受美學(xué)?！绢}干19】文學(xué)教育中，“審美能力培養(yǎng)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是？【選項(xiàng)】A.經(jīng)典作品背誦B.寫作技巧訓(xùn)練C.批評方法學(xué)習(xí)D.藝術(shù)形式體驗(yàn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】審美能力需通過接觸藝術(shù)形式（如戲劇、繪畫）并在體驗(yàn)中提升，選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)A（背誦）可能輔助但非核心，B、C屬技能培養(yǎng)。【題干20】跨學(xué)科文學(xué)批評方法強(qiáng)調(diào)如何突破傳統(tǒng)研究邊界？【選項(xiàng)】A.結(jié)合哲學(xué)思辨B.引入自然科學(xué)視角C.融合社會學(xué)方法D.采用心理學(xué)分析【參考答案】B【詳細(xì)解析】跨學(xué)科批評（如生態(tài)批評）常引入自然科學(xué)（如生態(tài)學(xué)）理論分析文學(xué)，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（哲學(xué)）屬傳統(tǒng)人文領(lǐng)域，C、D為其他跨學(xué)科方向。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(漢語言文學(xué))文學(xué)概論-寫作(一)參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】文學(xué)批評中主張以作品形式本身為研究核心的流派是？【選項(xiàng)】A.形式主義B.結(jié)構(gòu)主義C.實(shí)用主義D.女性主義【參考答案】A【詳細(xì)解析】形式主義批評流派以弗萊、盧卡契等為代表，強(qiáng)調(diào)文學(xué)形式（如意象、結(jié)構(gòu)、語言）對作品意義的核心作用，與結(jié)構(gòu)主義關(guān)注文本深層結(jié)構(gòu)、實(shí)用主義側(cè)重社會功能、女性主義分析性別視角形成對比，故正確答案為A?！绢}干2】中國古典文學(xué)中“比興”手法最早明確提出的文獻(xiàn)是？【選項(xiàng)】A《詩經(jīng)》B《文心雕龍》C《毛詩序》D《楚辭》【參考答案】C【詳細(xì)解析】《毛詩序》首次系統(tǒng)闡釋《詩經(jīng)》創(chuàng)作方法，提出“詩者，志也，持也，興也，比也，興也”，明確“比興”為起興與比喻結(jié)合的修辭體系，而《詩經(jīng)》本身僅實(shí)踐該手法，《文心雕龍》屬后世理論總結(jié)，故選C?！绢}干3】現(xiàn)代漢語寫作中“倒敘”與“插敘”的核心區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.時(shí)間順序B.事件焦點(diǎn)C.敘事視角D.情感濃度【參考答案】A【詳細(xì)解析】倒敘以未來或結(jié)果切入再回溯（如《桃花源記》），插敘在主線中插入回憶（如《孔乙己》），二者差異在于時(shí)間軸的線性斷裂程度，而非情感或視角，故選A?！绢}干4】文學(xué)形象塑造中“典型環(huán)境中的典型人物”理論的首創(chuàng)者是？【選項(xiàng)】A.恩格斯B.高爾基C.魯迅D.馬克思【參考答案】A【詳細(xì)解析】恩格斯在致敏娜·瑪爾法的信中首次提出“人物性格應(yīng)當(dāng)是典型環(huán)境中的典型”，強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境與個(gè)體特征的統(tǒng)一性，魯迅雖實(shí)踐該理論但非首創(chuàng)者，故選A?！绢}干5】《文心雕龍》中“原道”篇的核心觀點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.文以載道B.文道合一C.文以象道D.道法自然【參考答案】A【詳細(xì)解析】“原道”篇以“文之為德也大矣”開篇，提出“文以載道”的儒家文論核心，強(qiáng)調(diào)文學(xué)承載儒家之道，與“文道合一”側(cè)重融合關(guān)系不同，故選A?！绢}干6】現(xiàn)代散文的文體特征不包括？【選項(xiàng)】A.形散神聚B.詩化語言C.嚴(yán)格韻律D.現(xiàn)實(shí)主義【參考答案】C【詳細(xì)解析】散文以形散神聚（如朱自清《背影》）、詩化語言（如冰心散文）為特征，韻律是詩歌專屬，現(xiàn)實(shí)主義是創(chuàng)作方法而非文體屬性，故選C?！绢}干7】文學(xué)意象“松柏”在傳統(tǒng)象征體系中多代表？【選項(xiàng)】A.堅(jiān)韌不拔B.高潔長壽C.多愁善感D.輕浮不定【參考答案】B【詳細(xì)解析】松柏在中國文化中象征“四君”（梅蘭竹菊）之外的“歲寒三友”，寓意高潔與長壽，如鄭板橋“咬定青山不放松”體現(xiàn)堅(jiān)韌，但長壽為核心象征，故選B?！绢}干8】議論文論據(jù)類型中“類比論證”的深層邏輯是？【選項(xiàng)】A.因果關(guān)系B.比較關(guān)系C.對比關(guān)系D.演繹關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】類比論證通過相似性建立論證橋梁（如將生態(tài)系統(tǒng)比作經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)），比較論證側(cè)重差異分析，故選B。因果關(guān)系（A）屬因果論證，演繹關(guān)系（D）為邏輯推理類型?！绢}干9】《詩經(jīng)》中“賦比興”手法中“興”的主要功能是？【選項(xiàng)】A.引發(fā)聯(lián)想B.闡明主題C.補(bǔ)充細(xì)節(jié)D.延長篇幅【參考答案】A【詳細(xì)解析】“興”以自然物象觸發(fā)情感共鳴（如《關(guān)雎》以雎鳩起興），屬于鋪墊性手法，與直接闡明主題（B）或補(bǔ)充細(xì)節(jié)（C）無關(guān)，故選A?！绢}干10】文學(xué)批評中“陌生化”理論的核心主張是？【選項(xiàng)】A.模仿自然B.創(chuàng)造新形式C.強(qiáng)化傳統(tǒng)D.追求真實(shí)【參考答案】B【詳細(xì)解析】什克洛夫斯基提出“陌生化”旨在打破思維慣性，通過新形式（如意象并置、非常規(guī)語法）增強(qiáng)藝術(shù)感染力，與模仿自然（A）和強(qiáng)化傳統(tǒng)（C）背道而馳，故選B?！绢}干11】文學(xué)形象“林黛玉”的悲劇根源在傳統(tǒng)批評中被歸為？【選項(xiàng)】A.性格缺陷B.社會壓迫C.家庭變故D.疾病纏身【參考答案】B【詳細(xì)解析】脂硯齋評“金玉良緣vs木石前盟”反映封建禮教對個(gè)體自由的扼殺，魯迅在《中國小說史略》中強(qiáng)調(diào)“家族制度”壓迫，故社會壓迫（B）為深層根源，而非個(gè)人性格（A）或偶然事件（C/D）?！绢}干12】現(xiàn)代公文寫作中“請示”與“報(bào)告”的核心區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.行文方向B.內(nèi)容側(cè)重C.簽發(fā)方式D.保密等級【參考答案】A【詳細(xì)解析】請示是“下級→上級”請求指示，報(bào)告是“下級→上級”匯報(bào)事項(xiàng)，二者均屬上行文，但行文目的相反，內(nèi)容側(cè)重（B）如請示側(cè)重問題，報(bào)告?zhèn)戎爻晒?，但核心區(qū)別在行文方向（A）?！绢}干13】《文心雕龍》中“隱秀”說強(qiáng)調(diào)的文學(xué)特征是？【選項(xiàng)】A.陽剛之美B.意象含蓄C.情感直露D.結(jié)構(gòu)復(fù)雜【參考答案】B【詳細(xì)解析】劉勰提出“隱也者，文外之重旨也；秀也者，篇中之獨(dú)警也”，強(qiáng)調(diào)通過意象留白（如“寒塘渡鶴影”）引發(fā)聯(lián)想，與直露情感（C）和結(jié)構(gòu)復(fù)雜（D）無關(guān)，故選B?！绢}干14】文學(xué)創(chuàng)作中“通感”修辭的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.視聽聯(lián)動(dòng)B.色味混淆C.情感具象D.時(shí)空壓縮【參考答案】A【詳細(xì)解析】通感通過感官跨界（如“月光如蜜”將視覺轉(zhuǎn)為味覺），視聽聯(lián)動(dòng)（A）是典型表現(xiàn)，色味混淆（B）屬單一感官混合，情感具象（C）為擬人化，時(shí)空壓縮（D）為蒙太奇手法，故選A?！绢}干15】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”體現(xiàn)的哲學(xué)思想是？【選項(xiàng)】A.儒家進(jìn)取B.道家無為C.墨家兼愛D.法家法治【參考答案】A【詳細(xì)解析】屈原以“修遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)士人追求理想的堅(jiān)持，與儒家“仁者愛人”的進(jìn)取精神契合，道家“無為”主張順應(yīng)自然，故選A。【題干16】文學(xué)批評中“接受美學(xué)”的核心觀點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.文本中心B.讀者反應(yīng)C.歷史語境D.創(chuàng)作過程【參考答案】B【詳細(xì)解析】伊瑟爾提出“隱含讀者”決定作品意義，強(qiáng)調(diào)接受者在文本解讀中的主體性，與文本中心（A）、歷史語境（C）及創(chuàng)作過程（D）理論不同，故選B。【題干17】《文心雕龍》中“神思”篇提出的創(chuàng)作心理機(jī)制是？【選項(xiàng)】A.靈感迸發(fā)B.記憶積累C.情感驅(qū)動(dòng)D.知識儲備【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉勰將“神思”分解為“神居胸臆，志氣統(tǒng)其關(guān)鍵；思接千載，視通萬里”，強(qiáng)調(diào)靈感（A）在創(chuàng)作中的核心作用，記憶（B）和知識（D）屬輔助條件，情感（C）為觸發(fā)因素而非機(jī)制本身，故選A?！绢}干18】文學(xué)形象“阿Q”的典型性主要體現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.地方色彩B.群體共性C.個(gè)人獨(dú)特D.道德完美【參考答案】B【詳細(xì)解析】魯迅塑造阿Q時(shí)融合江南農(nóng)民的“精神勝利法”，揭示國民劣根性，體現(xiàn)“群體共性”（B）。地方色彩（A）如《孔乙己》的紹興背景屬背景設(shè)定，個(gè)人獨(dú)特（C）非典型性核心，故選B。【題干19】《文心雕龍》中“風(fēng)骨”說的核心要求是？【選項(xiàng)】A.形神兼?zhèn)銪.情感真摯C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)D.語言精煉【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉勰提出“風(fēng)清骨峻”，強(qiáng)調(diào)情感（風(fēng)）與氣骨（形）的統(tǒng)一，與形神兼?zhèn)洌ˋ）直接對應(yīng)，語言精煉（D）屬“麗辭”范疇，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（C）屬“熔裁”部分，故選A?！绢}干20】現(xiàn)代寫作中“白描”手法與“工筆”手法的主要區(qū)別是？【選項(xiàng)】A.細(xì)節(jié)程度B.情感濃度C.敘事視角D.修辭類型【參考答案】A【詳細(xì)解析】白描以簡練線條勾勒輪廓（如魯迅《故鄉(xiāng)》），工筆注重細(xì)節(jié)刻畫（如《紅樓夢》服飾描寫），二者差異在于細(xì)節(jié)程度（A）。情感濃度（B）屬主觀感受，視角（C）和修辭（D）與手法無關(guān)，故選A。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(漢語言文學(xué))文學(xué)概論-寫作(一)參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】社會歷史批評的核心觀點(diǎn)是文學(xué)作品必然反映其創(chuàng)作時(shí)代的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與意識形態(tài)?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤【參考答案】A【詳細(xì)解析】社會歷史批評（又稱歷史唯物主義批評）主張從社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系出發(fā)分析文學(xué)現(xiàn)象，認(rèn)為文學(xué)作品是特定歷史條件下的社會意識產(chǎn)物，選項(xiàng)表述符合該理論核心觀點(diǎn)。【題干2】中國古典文學(xué)中的“意境”概念主要強(qiáng)調(diào)主觀情思與客觀物象的交融統(tǒng)一?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤【參考答案】A【詳細(xì)解析】意境理論由唐宋詩論發(fā)展成熟，如王夫之提出“景生情，情生景”，強(qiáng)調(diào)通過物象觸發(fā)情感共鳴，形成情與景渾然一體的審美境界，選項(xiàng)正確?！绢}干3】在文學(xué)體裁分類中，“雜文”屬于以議論為主的非韻律性文體?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤【參考答案】A【詳細(xì)解析】雜文是中國傳統(tǒng)文體，魯迅稱其為“社會之鏡”，其特點(diǎn)是議論性與文學(xué)性的結(jié)合，但以議論為核心功能，韻律性弱于詩歌，選項(xiàng)正確?！绢}干4】西方形式主義批評的代表人物是羅蘭·巴特，其核心主張是“作者已死”。【選項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤【參考答案】B【詳細(xì)解析】“作者已死”理論出自羅蘭·巴特《作者之死》，主張文本獨(dú)立于作者意圖存在，但形式主義批評先驅(qū)是俄國形式主義者什克洛夫斯基，選項(xiàng)混淆了人物與理論歸屬?！绢}干5】議論文的論證結(jié)構(gòu)通常采用“論點(diǎn)—論據(jù)—論證”的三段式邏輯。【選項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤【參考答案】A【詳細(xì)解析】議論文寫作要求明確論點(diǎn)、充分論據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)論證，三段式結(jié)構(gòu)符合邏輯學(xué)基本要求，但實(shí)際寫作中可通過分論點(diǎn)擴(kuò)展形成多層級論證，選項(xiàng)表述符合基礎(chǔ)規(guī)范?！绢}干6】《文心雕龍》中提出“神思”概念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過程中的靈感迸發(fā)與思維超越。【選項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉勰在《神思》篇系統(tǒng)論述創(chuàng)作思維，提出“思理為妙，神與物游”，將靈感活動(dòng)與思維規(guī)律結(jié)合，選項(xiàng)準(zhǔn)確概括其核心思想?！绢}干7】文學(xué)意象的象征功能主要通過隱喻、借代等修辭手法實(shí)現(xiàn)。【選項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤【參考答案】A【詳細(xì)解析】象征主義文學(xué)（如艾略特）依賴意象的多義性傳遞深層含義，中國古典詩詞中的“鴻雁傳書”等意象