StarterUnit3SectionBproject說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析StarterUnit3SectionBproject說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課內(nèi)容為人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)StarterUnit3SectionBproject，圍繞“HealthyEating”主題，通過(guò)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確、健康的生活態(tài)度，增強(qiáng)健康飲食意識(shí)。

2.提升學(xué)生的跨文化交際能力，理解不同文化背景下的飲食習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組項(xiàng)目提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在項(xiàng)目中提出新觀點(diǎn)和解決方案。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們對(duì)食物和健康有一定的了解，但可能缺乏將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可能不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)，而另一部分則更適應(yīng)小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)描述健康飲食時(shí)可能遇到詞匯量不足和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問(wèn)題。此外，小組合作中可能存在溝通不暢、分工不均等問(wèn)題，影響項(xiàng)目完成的質(zhì)量和效率。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)介紹健康飲食的概念和重要性。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“HealthyEating”主題進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)健康飲食的理解。

3.實(shí)踐法：通過(guò)小組項(xiàng)目，讓學(xué)生實(shí)際操作，如制作健康食譜卡片，提高應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示健康飲食的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)軟件進(jìn)行詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.小組合作工具：提供在線協(xié)作平臺(tái)，方便學(xué)生共享信息和資源。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示不同文化中的健康飲食習(xí)慣圖片，提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouthinkisahealthydiet?”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的看法。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的食物詞匯和描述健康的簡(jiǎn)單句子結(jié)構(gòu)，如“Ilikeapples”和“Ithinkeatingvegetablesisgoodforus”。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括健康飲食的重要性、不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及如何制定合理的飲食計(jì)劃。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示健康飲食的例子，如“Threebalancedmealsaday”和“Limitingsugarandsaltintake”，幫助學(xué)生理解健康飲食的概念。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論如何為自己的家庭成員制定健康飲食計(jì)劃。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一份健康食譜，包括早餐、午餐和晚餐的建議。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)食譜的過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，如食物搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡等。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食對(duì)身體健康的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行健康飲食，關(guān)注自己的飲食習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，與家人一起制定一份健康飲食計(jì)劃，并記錄一周的飲食習(xí)慣，下節(jié)課分享。

1.導(dǎo)入

-展示圖片：展示不同文化中的健康飲食習(xí)慣圖片，如地中海式飲食、日本和式飲食等。

-提問(wèn)：Whatdoyouthinkisahealthydiet?引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的看法。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的食物詞匯和描述健康的簡(jiǎn)單句子結(jié)構(gòu)。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：講解健康飲食的重要性、不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及如何制定合理的飲食計(jì)劃。

-舉例說(shuō)明：展示健康飲食的例子，如“Threebalancedmealsaday”和“Limitingsugarandsaltintake”。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論如何為自己的家庭成員制定健康飲食計(jì)劃。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一份健康食譜，包括早餐、午餐和晚餐的建議。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)食譜的過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，如食物搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡等。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食對(duì)身體健康的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行健康飲食，關(guān)注自己的飲食習(xí)慣。

5.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，與家人一起制定一份健康飲食計(jì)劃，并記錄一周的飲食習(xí)慣，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用關(guān)于健康飲食的英語(yǔ)詞匯，如nutrition、balanceddiet、sugar、salt等。

-學(xué)生能夠描述不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，如fruitsarerichinvitaminsandminerals，vegetablesarehighinfiber。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，來(lái)描述自己的飲食習(xí)慣和飲食計(jì)劃。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組合作中提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠有效地分工合作完成任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如設(shè)計(jì)健康食譜，提高了實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在課堂討論和項(xiàng)目實(shí)踐中，提升了批判性思維和問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)健康飲食有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了健康飲食的意識(shí)，愿意在日常生活中實(shí)踐健康飲食。

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到提升，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)在日常生活和未來(lái)職業(yè)發(fā)展中的重要性。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，愿意參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.綜合運(yùn)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如幫助家人制定健康飲食計(jì)劃，改善家庭飲食習(xí)慣。

-學(xué)生能夠利用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的跨文化交際，如介紹自己的飲食文化，了解他人的飲食習(xí)慣。

-學(xué)生在完成項(xiàng)目后，能夠撰寫簡(jiǎn)單的英文報(bào)告，展示自己的研究成果。

5.評(píng)價(jià)與反思：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-學(xué)生能夠反思健康飲食對(duì)自己的影響，思考如何持續(xù)保持健康的生活方式。

-學(xué)生在作業(yè)和項(xiàng)目實(shí)踐中，能夠反思自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通效果，提出改進(jìn)建議。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，如模擬餐廳點(diǎn)餐、健康飲食展覽等，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示豐富的圖片、視頻和動(dòng)畫，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槿狈ψ孕呕蛘邔?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不濃。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

3.部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱：部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和基礎(chǔ)相對(duì)較弱，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)和針對(duì)性教學(xué)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還將引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我將提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間，通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高英語(yǔ)水平。

4.結(jié)合生活實(shí)際：在教學(xué)內(nèi)容上，我將更加注重與生活的結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，了解更多的文化知識(shí)，提高他們的跨文化交際能力。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育APP等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-HealthyEating（健康飲食）

-NutritionalValues（營(yíng)養(yǎng)價(jià)值）

-BalancedDiet（均衡飲食）

-FruitsandVegetables（水果和蔬菜）

-Carbohydrates,Proteins,Fats（碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪）

②詞匯

-Healthy,Nutrition,Balanced,Diet,Fruits,Vegetables,Carbohydrates,Proteins